h le moyen Âge - le petit journal des profs | partez en ......mise en commun 15’ oral compte...
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CCCCycle 3ycle 3ycle 3ycle 3 Le Moyen Âge Histoire H
o Après les invasions, la naissance et le développement du
royaume de France o Les relations entre seigneurs et paysans, le rôle de
l’Eglise o Conflits et échanges en Méditerranées : les Croisades, la
découverte d’une autre civilisation, l’Islam o La Guerre de Cent ans
o Découvrir le règne des Capétiens
o Percevoir le renforcement du pouvoir royal et la rivalité naissante avec
le royaume d’Angleterre
o Royaume de France (domaine royal, limites, fiefs, aspect féodal), roi
(aspect dynastique, sacre, couronne, sceptre) o Avènement d’Hugues Capet 987, Philippe Auguste 1180-1223, Saint
Louis 1226-1270
Phases Durée,
organisation Activité des élèves : Activité de l’enseignant :
1 Rappels
5’
Oral
A partir d’une carte de France de l’an 1000 : rappeler l’installation de la nouvelle dynastie des Capétiens, observer la position du royaume (à Paris) et l’étendue des possessions du premier roi (Hugues Capet)
Faire remarquer que le pouvoir du roi est très relatif par rapport à celui des comtes. Evoquer l’organisation pyramidale du pouvoir.
2 Travail en
20’ Groupes de 4
Groupe A (faible) : Travail à partir d’une
Compétences du socle commun Objectifs spécifiques :
Séance 4 : Naissance du royaume de France et dynastie des Capétiens
Pour chaque groupe : la fiche document correspondant à chaque groupe
Pour la classe : une carte du royaume de France autour de l’ an 1000 (à projeter)
Pour chacun : la reproduction du couronnement de Saint Louis
Durée : 65’
Matériel
Notions majeures Repères essentiels
CCCCycle 3ycle 3ycle 3ycle 3 Le Moyen Âge Histoire H
série de cartes groupes ou
binômes de France où ne sont représentés que le domaine royal et les possessions du roi d’Angleterre. Dégager l’idée que les rois Capétiens deviennent de plus en plus puissants et qu’un rival se dessine : le roi d’Angleterre.
Groupe B (moyen) : Travail à partir de
cartes de France sur lesquelles sont matérialisées les étapes de l’accroissement du domaine royal et les grands vassaux du roi de France (comte de Poitou, cote d’Auvergne, comte de Toulouse...). Analyser une carte complexe pour dégager l’idée que la puissance du Roi se fait aux dépens de celle des grands vassaux.
Groupe C (bon) : Travail à partir de textes
contemporains de l’époque. Dégager l’affirmation de l’autorité royale entre le XIe et le XIIIe siècle.
Circuler dans les groupes, vérifier que les consignes, documents et questions sont comprises Questionner pour orienter la réflexion.
3 Mise en commun
15’ Oral
Compte rendu du groupe A – Idée principale : les rois Capétiens deviennent de plus en plus puissants et qu’un rival se dessine : le roi d’Angleterre. Compte rendu du groupe B – Idée principale : la puissance du Roi se fait aux dépens de celle des grands vassaux Compte rendu du groupe C – Idée principale : l’affirmation de l’autorité royale entre le XIe et le XIIIe siècle
Qu’avez-vous appris ?
4 Trace écrite
25’
Collectif
Faire observer le couronnement de Saint Louis et relever les insignes du pouvoir royal (sceptre, épée, couronne) ainsi que le caractère divin. Trace écrite à recopier.
Le Moyen âge AAAA
projeprojeprojeprojeterterterter H Séance Séance Séance Séance 4444
Le Moyen âge Trace Trace Trace Trace
écriteécriteécriteécrite H Séance Séance Séance Séance 4444
Frise historique
800 900 1000 1100 1200 1300
967
dynastie des Carolingiens dynastie des Capétiens
les seigneurs sont puissants les rois sont puissants
Charlemagne Empereur
Règne de Hugues Capet
Règne de Philippe Auguste
Règne de Saint Louis
Trace écrite
Au début de la dynastie des Capétiens, le roi d’Angleterre possédait
des territoires à l’intérieur du royaume de France. Les terres qui
appartenaient au roi de France étaient très peu étendues. Entre
l’an 1000 et 1300, le domaine royal français s’est considérablement
agrandi, au détriment du roi d’Angleterre et des seigneurs français
(vassaux).
A cette même période, le roi affirme son autorité et devient
davantage respecté par les seigneurs.
De cette période, on retiendra Hugues Capet, Philippe Auguste et
Saint Louis.
Le Moyen âge Fiche Fiche Fiche Fiche élèveélèveélèveélève H Séance Séance Séance Séance
4444
Naissance du royaume de France et dynastie
des Capétiens Groupe Groupe Groupe Groupe
AAAA H Séance Séance Séance Séance
4444
Observe attentivement les cartes numérotées de 1 à 4. Elles représentent l’évolution de la France sur 3 siècles (de 1000 à 1300). As-tu remarqué la forme de notre pays à cette époque ?
1Qu’en penses-tu ?
2 Que t’apprennent ces quatre cartes sur le pouvoir des rois de France
pendant cette période ?
3 Quel était le grand rival du roi de France pendant ces 300 ans ? Justifie ta
réponse.
Naissance du royaume de France et dynastie
des Capétiens GroupeGroupeGroupeGroupe
CCCC H Séance Séance Séance Séance
4444
Date /
période 987
de 987 à
1180
de 1180 à
1223
de 1223 à
1270
de 1270 à
1314
Le roi
s’empare de
Autour de
Paris, Orléans
Naissance du royaume de France et dynastie
des Capétiens GroupeGroupeGroupeGroupe
CCCC H Séance Séance Séance Séance
4444
1 Lis bien ces deux textes, et intéresse-toi à leurs auteurs. Pour
chaque document, indique qui en est l’auteur, quand a-t-il écrit ce
texte, et s’il a pu être témoin de la scène ?
2 Ces deux textes parlent d’un roi. S’agit-il du même roi ? Justifie ta
réponse.
3 Si tu étudies la puissance des rois au Moyen-âge, quelles
impressions donnent ces deux textes ?
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