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HAGA CLIC SOBRE EL GRADO CORRESPONDIENTE

III BIMESTRE 2012 - 2013

HAGA CLIC SOBRE LA ASIGNATURA QUE DESEA CONSULTAR

DÉCIMO

NOVENO

OCTAVO

SÉPTIMO

QUINTO

CUARTO

TERCERO

SEGUNDO

PRIMERO

RECUERDE QUE SI ESTÁ EN SU REPORTE ES UN LOGRO PENDIENTE

Código Logro

301.Utilizar de manera apropiada los conceptos del componente

numérico variacional en la solución de problemas.

geométrico métrico en la solución de problemas.

aleatorio en la solución de problemas.

304.Demostrar interés en el repaso de diversos contenidos para su

examen de estado.

Código Logro

301. Calcular la probabilidad condicional de un evento.

302.Calcular la probabilidad de ocurrencia de dos o más eventos

usando el concepto de independencia.

303. Determinar la diferencia entre combinación y permutación.

304. Comprobar de manera práctica la distribución binomial.

Código Logro

Durante este bimestre las dos horas de sistemas se

utilizaron para repasar los temas de la prueba de estado y

realizar simulacros. La nota es el promedio de los dos

bimestres anteriores.

Código Logro

301.Emplear la nomenclatura IUPAC de alcanos, alquenos y

alquinos

302.Relacionar grupos funcionales con las propiedades físicas y

químicas de las sustancias.

303.Diferenciar las reacciones de adición, sustitución y

eliminación en compuestos orgánicos.

304. Explicar los cambios químicos desde diferentes modelos.

Código Logro

301.Explicar las funciones de los seres vivos a partir de las

relaciones entre diferentes sistemas de órganos.

302.Explicar diversos tipos de relaciones entre especies en los

ecosistemas.

303.Relacionar los ciclos del agua y de los elementos con la

energía de los ecosistemas.

Código Logro

301. Identificar los diferentes tipos de ondas y sus características.

302. Identificar el funcionamiento de un circuito eléctrico

303.Identificar en su entorno fenómenos relacionados con la electricidad y las

propiedades eléctricas

304. Resolver circuitos hallando diferencia de potencial y resistencias equivalentes

305. Reconocer la producción de corrientes eléctricas a partir de campos magnéticos

306. Reconocer los diferentes tipos de magnetismos

307.Manejar el concepto de energía térmica, expansión térmica, la conservación de la

energía térmica.

308. Caracterizar la primera ley de la termodinámica, calor, energía interna.

309. Comprender la segunda ley de la termodinámica y el teorema de Carnot.

Código Logro

301.Identificar las principales necesidades humanas que

posibilitaron la conformación de la ciudad.

302.Reconocer las características de las diferentes sociedades

y la evolución de la ciudad.

303.Reconocer las características económicas y políticas de la

globalización.

304.Identificar las principales consecuencias ambientales del

desarrollo industrial y comercial producto del consumismo.

305.Diferenciar y analizar las consecuencias de la globalización

en las economías emergentes.

306. Cumplir con sus labores académicas de forma responsable.

Código Logro

301.Proponer de forma sistemática, critica y creativa hipótesis,

refutaciones y contrastaciones.

302.Identificar diferencias y similitudes entre el método inductivo

y el método deductivo del conocimiento.

Identificar las principales características de las ciencias

humanas y sus diferencias con las ciencias de la

naturaleza.

Código Logro

Identificar los autores, obras, temáticas, contextos y

características del Realismo, Simbolismo y Naturalismo, así

como las vanguardias literarias y la literatura

contemporánea.

302.Conocer la gramática y ortografía del español, las figuras

retóricas y producir textos escritos.

303. Leer comprensivamente el libro “Hamlet”.

304.Realizar lecturas donde se practiquen las Pruebas Saber

Código Logro

301.Takes several KET and PET mock exams in order to train for the

ICFES exam

302.Takes several IELTS mock exams in order to train for the ICFES

303.Takes several ICFES mock exams in order to train for the real

ICFES exam

304. Takes several challenge exams in order to train for the ICFES exam

Código Logro

301.Hace elogios y/o reproches sobre la vestimenta, la

personalidad o la belleza.

302. Aconseja y expresa sus sentimientos en forma escrita y oral.

303.Realiza una página de internet dando consejos para los

clientes de una agencia de imagen.

Código Logro

Estar en capacidad de identificar y resolver situaciones problema

en el examen ICFES relacionadas con las instituciones socio-

económicas e históricas de la humanidad en la antigüedad, la edad

media, la edad moderna y la historia contemporánea mundial.

Estar en capacidad de identificar y resolver situaciones problema

en el examen ICFES relacionadas con las instituciones socio-

económicas e históricas de Colombia.

303.Realizar diferentes simulacros tomados de diversas fuentes con el

propósito de entrenarse para el examen de estado ICFES.

Código Logro

Durante este bimestre las dos horas de metodología

se utilizaron para repasar los temas de la prueba de

estado y realizar simulacros. La nota es el promedio

de los dos bimestres anteriores.

Código Logro

Durante este bimestre las dos horas de educación

física se utilizaron para repasar los temas de la prueba

de estado y realizar simulacros. La nota es el

promedio de los dos bimestres anteriores.

Código Logro

301.Identificar a quién corresponde el manejo de la economía Colombiana y cómo se lleva a

302.Identificar todo lo relacionado con la actividad bursátil: Bolsa de Valores; títulos

negociables; agentes de bolsa

303. Identificar qué es un monopolio y un oligopolio en contraposición a libre competencia

304.Identificar a quién corresponde el manejo de la Política Fiscal en Colombia y qué tipo de

tributos existen

305.Identificar qué es el presupuesto nacional, qué tipo de partidas lo componen y quién lo

realiza

306. Identificar a quién corresponde el manejo de la Política Monetaria en Colombia

307.Identificar qué es el Banco de la República, cuáles son sus principales autoridades y

cuáles sus funciones

308.Estar en capacidad de identificar y resolver situaciones problema relacionadas con los

diferentes temas de Constitución en el examen ICFES

DÉCIMO

Código Logro

301.Reconocer las identidades fundamentales, de suma de ángulos, ángulos

dobles y ángulos medios.

302.Demostrar identidades de manera apropiada usando las identidades

fundamentales y procesos algebraicos.

303.Resolver ecuaciones con funciones trigonométricas para cualquier ángulo

entre 0 y 360 grados.

304.Aplicar las identidades y las ecuaciones con funciones trigonométricas en la

solución de problemas.

305.Identificar diferentes medidas analíticas que se pueden obtener en un plano

cartesiano, cuando se conocen algunos puntos, tales como pendiente, punto

medio, distancia, entre otras.

306.Reconocer las ecuaciones general y canónica de una línea recta, sus

elementos, gráfica y aplicación en la solución de problemas.

DÉCIMO

Código Logro

301. Calcular la probabilidad condicional de un evento.

302.Calcular la probabilidad de ocurrencia de dos o más eventos

usando el concepto de independencia.

303. Determinar la diferencia entre combinación y permutación.

304. Comprobar de manera práctica la distribución binomial.

DÉCIMO

Código Logro

301.Identificar a Adobe Flash como herramienta para realizar

diapositivas animadas e interactivas.

Utilizar con propiedad las diferentes opciones de

movimiento como interpolaciones, transformaciones y

mascaras a una presentación con diapositivas.

303.Aplicar hipervínculos para facilitar la navegación entre

diapositivas.

DÉCIMO

Código Logro

301. Realizar cálculos cuantitativos en cambios químicos.

302.Verificar el efecto de presión y temperatura en los cambios

químicos.

303.Concluir sobre los experimentos realizados, aunque no se

obtengan los resultados esperados.

DÉCIMO

Código Logro

301. Comprende y diferencia las distintas clases de choques.

302.Soluciona diferentes situaciones de cantidad de

movimiento, relacionándolo con el impulso

303. Comprende y diferencia las distintas clases de energías

DÉCIMO

Código Logro

Comparar sistemas de división celular y argumentar su

importancia en la generación de nuevos organismos y

tejidos.

302.Describir diversos tejidos de acuerdo con su forma y la

función o funciones que realizan.

303.Conocer diferentes tipos celulares, asociándolos a cada tipo

de función en el organismo.

DÉCIMO

Código Logro

301.Reconocer y valorar la cultura humana como motor esencial

para la construcción de la convivencia y la paz.

302.Relacionar la aplicación de los derechos humanos en el

mundo con la forma como se aplican en Colombia.

303.Analizar críticamente la relación existente entre crecimiento

demográfico y deterioro ambiental.

Establecer relaciones entre la forma como diversos países

y culturas deterioran el medio ambiente y la forma como se

deteriora en Colombia.

305.Reconocer y valorar el impacto del desarrollo industrial y

tecnológico sobre el medio ambiente y el ser humano.

DÉCIMO

Código Logro

Identificar, interpretar y diferenciar las principales

características de la filosofía platónica y la filosofía

aristotélica.

302.Reconocer las principales características de la filosofía

aristotélica.

303.Proponer argumentos lógicos y racionales a problemas

filosóficos.

DÉCIMO

Código Logro

Identificar los autores, obras, temáticas, contextos y

características del Realismo, la Literatura española del

Modernismo y de la Generación del 98, así como la

Vanguardia.

Conocer la gramática y ortografía del español, los medios

de comunicación, las figuras retóricas y producir textos

escritos.

303. Leer comprensivamente el libro “Rebelión en la granja”.

304.Leer comprensivamente el libro “La familia de Pascual

Duarte”.

DÉCIMO

Código Logro

301.To identify, characterize and use, in an appropriate way, the present tense in its simple, continuous

and perfect forms

302.To identify, characterize and use, in an appropriate way, the past tense in its simple, continuous

and perfect forms

303.To identify, characterize and use, in an appropriate way, the future tense in its simple and

continuous forms

304.To identify, characterize and use, in an appropriate way, the structure to be + going to refer to a

future, certain situation

305.To identify, characterize and use, in an appropriate way, the different kinds of questions used in the

English language

306. To carry out reading comprehension activities related to the topics studied

307.To be able to identify, spell and use vocabulary related to computers, emotions, space and

workplace

308. To carry out listening comprehension and speaking activities related to the topics taught

309. To carry out successfully PET / FCE and IELTS mock exams

DÉCIMO

Código Logro

301.Comprende una página de internet y/o una emisión de radio sobre

medicina.

302.Crea un menú equilibrado teniendo en cuenta: adverbios de

cantidad, articuladores lógicos...

303.Comprende una campaña institucional sobre la salud y la

alimentación.

DÉCIMO

Código Logro

301. Identificar y caracterizar el expansionismo Europeo como consecuencia de la Revolución

Industrial

302. Identificar, caracterizar y diferenciar el colonialismo y sus diversas formas

303.Identificar, analizar y argumentar los resultados de la Conferencia de Berlin y sus posibles

implicaciones futuras

304. Identificar, caracterizar y diferenciar la colonización Europea en India y China

305. Identificar, diferenciar y caracterizar la colonización Europea en el continente Africano

306.Identificar, diferenciar y caracterizar los movimientos anti-colonialistas en China e India y

sus repercusiones futuras

307.Identificar, analizar y caracterizar los movimientos anti-colonialistas en diferentes naciones

del continente Africano

DÉCIMO

Código Logro

301. Realizar y sustentar su propuesta para el proyecto de grado

DÉCIMO

Código Logro

301.Reconocer y aplicar las reglas y normas básicas en la práctica del

voleibol.

302.Realizar actividades lúdicas, recreativas y deportivas para el

aprovechamiento del tiempo libre.

303. Participar de los procesos pre deportivos propuestos en la clase.

DÉCIMO

Código Logro

301.Identificar en qué consiste la acción de cumplimiento, cómo

se ejerce, quiénes y ante quién se ejerce.

302 Formular una acción de cumplimiento.

NOVENO

Código Logro

301.Identificar las características de las sucesiones y las progresiones, calcular

sumatorias e interpolar términos de forma adecuada.

302.Aplicar de forma adecuada las progresiones aritméticas o geométricas en la

303.Reconocer las diferencias entre las inversiones que están regidas por un

interés simple o por un interés compuesto.

304.Aplicar los conceptos de interés simple, interés compuesto y amortizaciones

en la solución de problemas.

305.Identificar diferentes medidas analíticas que se pueden obtener en un plano

cartesiano, cuando se conocen algunos puntos, tales como pendiente, punto

medio, distancia, entre otras.

306.Reconocer las ecuaciones general y canónica de una línea recta, sus

elementos, gráfica y aplicación en la solución de problemas.

NOVENO

Código Logro

301.Resolver problemas donde deba calcular el área total y el

volumen de un prisma.

volumen de una pirámide.

volumen de un cilindro.

volumen de un cono.

volumen de una esfera.

NOVENO

Código Logro

301.Emplear marcos o frames con el objetivo de distribuir mejor

los datos de una página web.

302.Utilizar formularios que permitan recoger información de los

usuarios que interactúan con la página web.

303.Aplicar hipervínculos como elemento esencial para la

navegación entre marcos o frames.

NOVENO

Código Logro

Establecer las relaciones entre las variables de estado en

un sistema termodinámico para predecir cambios físicos y

químicos y expresarlos matemáticamente.

302.Explicar los cambios de las sustancias como procesos a

escala molecular.

NOVENO

Código Logro

301. Identificar los conceptos básicos de las ondas.

302.Aplicar en ejercicios prácticos los conceptos aprendidos en

clase.

NOVENO

Código Logro

301.Comprender y explicar aspectos relacionados con la

evolución biológica

302.Conocer la biodiversidad del planeta enmarcada en las

distintas eras geológicas.

303.Analizar la compleja red de caminos evolutivos que se

derivaron en la aparición de la especie humana

NOVENO

Código Logro

301.Distinguir el concepto y las características de la geografía

económica.

302.Identificar y explicar las características de los sectores de la

economía.

303.Reconocer el impacto que el hombre puede causar al

medio ambiente.

304.Reconocer las características del fenómeno de la

globalización.

NOVENO

Código Logro

301. Participar activamente en las clases de ética.

NOVENO

Código Logro

301.Identificar las diferentes concepciones religiosas

monoteístas y sus diferencias con las religiones politeístas.

302.Identificar las diversas posturas sobre el origen del universo

en los filósofos presocráticos.

NOVENO

Código Logro

Conocer los autores, obras, temáticas, contextos y

características del Romanticismo, Realismo y Modernismo

latinoamericano.

Conocer la gramática y ortografía del español, los medios

de comunicación, otros sistemas simbólicos y producir

textos escritos.

303.Leer comprensivamente el libro "Cuentos de amor, locura y

muerte".

304.Leer comprensivamente el libro " El amor en los tiempos del

cólera".

NOVENO

Código Logro

301. Identify, characterize and use in an appropriate way the present simple tense in questions and negative statements.

302. Use in an appropriate ways the frequency adverbs which work with present simple tense.

303. Identify, characterize, use and tell the difference between present simple tense and the continuous one.

304.Identify and tell the difference between the use of the present continuous to refer to activities which are happening now and

activities which take place in a near future.

305. Identify and tell the difference among the different ways to express the future: will, to be going to and present continuous.

306. Identify and tell the difference in use of the past verb to be ( was/ were) the past simple and the past continuous.

307.Characterize and use in an appropriate way the past simple and the past continuous tense in questions and positive and

negative statements.

308. Carry out reading comprehension activities related to the topic studied.

309. Put into to practice different reading strategies taught..

310. Write short descriptions, e-mails, letters, paragraphs, about the topic studied using informal and formal styles.

311.Carry out both speaking and listening activities related both to the topics studied ( general English ) and PET exam

specifications.

NOVENO

Código Logro

301.Comprende una pieza de teatro, una película de cine o una portada de un libro

y da su opinión.

302. Crea el final de una sinópsis de un libro de literatura juvenil.

303.Pone condiciones para estar de acuerdo o no con algo o alguien, insiste,

rechaza y/o acepta.

NOVENO

Código Logro

301.Identificar, caracterizar y diferenciar conceptos microeconómicos básicos

como mercado, oferta y demanda

302.Identificar, caracterizar y diferenciar los factores macro-externos que afectan al

mercado y a las empresas

303.Identificar, caracterizar y diferenciar los factores micro-externos que afectan al

304.Identificar, caracterizar y diferenciar los factores micro-internos que afectan al

305. Identificar, diferenciar y caracterizar micro y macroeconomía

306.Identificar, diferenciar, caracterizar y contextualizar temas macroeconómicos

de relevancia en Colombia y Latinoamérica

NOVENO

Código Logro

301. The student understands how to relate graphs to equations.

302. The student understands how to write a function rule.

303.The student understands how to write equations for a

parallel and perpendicular lines.

NOVENO

Código Logro

301.Mantener un manejo adecuado de su eje corporal en la

práctica deportiva.

302.Desarrollar ejercicios prácticos con los diferentes patrones

básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar etc)

303.Realizar gestos técnicos propios del baloncesto durante el

juego del en equipo.

NOVENO

Código Logro

301.Demostrar destreza para la interpretación o lectura de vistas a

partir del conocimiento de una, dos o las tres proyecciones y

desarrollar el volumen, a través del sistema A.S.A.

NOVENO

Código Logro

301.Identificar a quién corresponde el manejo de la economía Colombiana y

cómo se lleva a cabo

302.Identificar todo lo relacionado con la actividad bursátil: Bolsa de Valores;

títulos negociables; agentes de bolsa

303.Identificar qué es un monopolio y un oligopolio en contraposición a libre

competencia

304.Identificar a quién corresponde el manejo de la Política Fiscal en Colombia y

qué tipo de tributos existen

305.Identificar qué es el presupuesto nacional, qué tipo de partidas lo componen

y quién lo realiza.

306.Identificar a quién corresponde el manejo de la Política Monetaria en

Colombia

307.Identificar qué es el Banco de la República, cuáles son sus principales

autoridades y cuáles sus funciones

OCTAVO

Código Logro

301.Reconocer los casos más comunes para factorizar expresiones

algebraicas.

302.Aplicar adecuadamente los diferentes casos de factorización para

descomponer completamente un polinomio.

303.Usar la descomposición por evaluación para descomponer

polinomios que no son factorizables por los casos usuales.

304.Calcular de forma adecuada el máximo común divisor entre dos o

más expresiones algebraicas.

305.Calcular de forma adecuada el mínimo común múltiplo entre dos o

más expresiones algebraicas.

OCTAVO

Código Logro

301.Identificar y trazar las líneas notables en el triangulo, así

como su punto de intersección

302. Identificar triángulos congruentes por diferentes criterios.

303.Aplicar los criterios de congruencia de triángulos en el

trazado de figuras geométricas.

304. Identificar y aplicar el teorema de Pitágoras

305. Calcular el área de un triángulo dado.

306.Identificar y clasificar los polígonos, según sus

características.

OCTAVO

Código Logro

301.Insertar tablas, filas, columnas y modificar sus propiedades

como base fundamental para el diseño de una página web.

302.Crear formularios que permiten recoger datos introducidos

por el usuario.

Insertar Sonidos y videos como elementos multimediales

que permiten dar un ambiente más agradable a la página

OCTAVO

Código Logro

Conocer las reglas de nomenclatura inorgánica y aplicarlas

adecuadamente en la designación e identificación de

compuestos inorgánicos.

302.Identificar la función y el grupo funcional de ácidos y bases

inorgánicas.

OCTAVO

Código Logro

301. Definir y ampliar los conceptos de densidad y presión.

302. Comprender y explicar el principio de Bernoulli.

303.Aplicar adecuadamente en diversas situaciones los

principios de la hidrostática y la hidrodinámica.

OCTAVO

Código Logro

301.Conocer los mecanismos de reproducción asexual en los

organismos sencillos.

302.Explicar los tipos de reproducción asexual y sexual en

plantas.

303.Conocer la anatomía de los sistemas genitales masculino y

femenino e identificarlos gráficamente.

OCTAVO

Código Logro

301.Reconocer la incidencia de la política europea en la formación de

los Estados Liberales.

302.Identificar las características y diferencias entre países

imperialistas y colonias.

303.Describir la organización social y política del territorio

latinoamericano después de sus independencias.

304. Comprender los procesos de colonización en el siglo XIX.

305.Comprender el papel que cumplieron las guerras civiles en el siglo

XIX en Colombia.

OCTAVO

Código Logro

OCTAVO

Código Logro

301.Reconocer las diferencias entre teorías religiosas y teorías

filosóficas sobre el origen del universo.

302. Identificar las características morales del cristianismo.

OCTAVO

Código Logro

Conocer los autores, obras, temáticas, contextos y

características de la literatura del Romanticismo, del

Costumbrismo y Modernismo colombiano.

Conocer algunos aspectos de la gramática y ortografía del

español, los medios de comunicación y producir textos

escritos.

303. Leer comprensivamente el libro "Cuentos Colombianos".

304. Leer comprensivamente el libro "El atravesado".

OCTAVO

Código Logro

301Identify, characterize and use in an appropriate way the present simple tense in questions and negative

statements.

302 Use in an appropriate way s the frequency adverbs which work with present simple tense.

303 Identify, characterize, use and tell the difference between present simple tense and the continuous one.

304Identify and tell the difference between the use of the present continuous to refer to activities which are

happening now and activities which take place in a near future.

305Identify and tell the difference among the different ways to express the future: will, to be going to and

present continuous.

306Identify and tell the difference in use of the past verb to be ( was/ were) the past simple and the past

continuous.

307Characterize and use in an appropriate way the past simple and the past continuous tense in questions and

positive and negative statements.

308 Carry out reading comprehension activities related to the topic studied.

309 Put into to practice different reading strategies taught.

310Write short descriptions, e-mails, letters, paragraphs, about the topic studied using informal and formal

styles.

311Carry out both speaking and listening activities related both to the topics studied ( general English ) and PET

exam specifications.

OCTAVO

Código Logro

301.Presenta una exposición de un país francófono (geografía, monumentos,

costumbres…)

302.Comprende la situación de los inmigrantes en Francia (origen, documentos,

permisos..).

303. Describe la situación de los indocumentados en el extranjero y da su opinión.

OCTAVO

Código Logro

301.To understand the origins, consequences and importance of the

Industrial Revolution.

302.To understand the changes of lifestyles during the IR and learn

about the key inventions.

OCTAVO

Código Logro

301.The learner can understand, write and solve algebraic

expressions and equations.

302.The learner understands how to write and solve linear

equations.

303.The learner understands how to write and solve linear

inequalities.

OCTAVO

Código Logro

301.Identificar situaciones (deportes, actividades) en las que se debe

trabajar de manera individual y la importancia del trabajo en

equipo.

302. Realizar ejercicios de coordinación oculopedia y oculomanual.

303.Realizar gestos técnicos propios del baloncesto durante las

prácticas de entrenamientos.

OCTAVO

Código Logro

301.Demostrar destreza para la interpretación o lectura de vistas a

partir del conocimiento de una, dos o las tres proyecciones y

desarrollar el volumen, a través del sistema A.S.A.

OCTAVO

Código Logro

301.Reconoce las formas de elección de los funcionarios

judiciales en las altas cortes.

SÉPTIMO

Código Logro

301.Clasificar, resumir y concretar la teoría de los números racionales en

esquemas gráficos. (mapa conceptual, cuadros sinópticos, etc)

302.Reconocer las diferencias entre razones y proporciones y aplicarlas

en la solución de problemas.

303.Usar de forma apropiada la regla de tres simple para resolver

problemas, teniendo en cuenta si es directa o inversa.

304.Identificar los procedimientos adecuados para hacer repartos

directamente e inversamente proporcionales.

305. Interpretar información representada en tablas y gráficas.

306.Resolver problemas a partir de un conjunto de datos, presentados

de diversas maneras.

SÉPTIMO

Código Logro

301.Utiliza el teorema de Tales para determinar segmentos

proporcionales.

302. Reconoce polígonos semejantes.

303.Reconoce los elementos de una homotecias e identifica la

figura resultante.

304. Realiza dibujos en diferentes escalas.

SÉPTIMO

Código Logro

301.Identificar a Scratch como herramienta que permite de

manera creativa, el desarrollo y creación de programas.

302.Reconocer que un BUCLE es una sentencia de

programación que permite realizar una acción repetitiva.

303.Definir variables en los programas como espacio de

memoria a las cuales se les pueden asignar valores.

SÉPTIMO

Código Logro

Desarrollar ejercicios que justifican la importancia de contar

con la tabla periódica, como sistema organizado de

información de los elementos químicos.

Reconocer la ley del octeto como fundamento en la

construcción de fórmulas estructurales de compuestos

químicos.

SÉPTIMO

Código Logro

301.Entender y describir el funcionamiento de una fuente

eléctrica, resistencia eléctrica y condensadores.

302. Comprender y aplicar el concepto de un circuito eléctrico

303.Identificar los componentes para la elaboración de un

circuito sencillo

304.Aplicar en ejercicios prácticos los conceptos aprendidos en

clase.

SÉPTIMO

Código Logro

301.Reconocer la importancia de los nutrientes en la formación

de varias moléculas y como fuente de energía

302.Relacionar la función del sistema digestivo, respiratorio,

circulatorio y excretor con el proceso de nutrición.

303.Analizar la importancia de una dieta adecuada y su relación

con los trastornos alimenticios.

SÉPTIMO

Código Logro

301.Identificar las principales características de la ilustración y su

influencia en el pensamiento moderno y contemporáneo.

302.Reconocer la importancia económica y política para el gobierno

español.

303.Reconocer la importancia del mestizaje entre españoles, indígenas

y negros en la multiculturalidad de las naciones latinoamericanas

actuales.

304. Identificar las características del proceso de conquista en América.

305.Reconocer las consecuencias de la esclavitud durante el periodo

colonial y en el desarrollo de las sociedades modernas.

SÉPTIMO

Código Logro

SÉPTIMO

Código Logro

301.Reconocer que la familia cristiana vive su fe en la

comunidad parroquial.

302.Expresar con claridad el sentido que tiene la vivencia

sacramental en la familia.

SÉPTIMO

Código Logro

301.Reconocer la estructura de la narración y conocer el cuento

y sus características.

Identificar los complementos del verbo, algunos aspectos

semánticos, los medios de comunicación, así como la

ortografía y producir textos escritos.

303.Leer comprensivamente el libro “Viaje al centro de la

Tierra”.

304.Leer comprensivamente el libro "La hija del

Espantapájaros".

SÉPTIMO

Código Logro

301. Identify and tell the difference in use of the past verb to be ( was/ were) and the past simple tense.

302.Characterize and use in a appropriate way the past simple tense in questions and positive and negative

statements.

303.Characterize and use in a appropriate way the present perfect tense and some of the adverbs that work with

it: just and yet.

304.Identify and tell the difference in meaning of the modal verbs used to express obligation ( have to, do not

have to, had to, must) ; prohibition ( mustn´t ); need or lack of it ( need to , needn´t ) ; advice ( should ) ;

possibility ( can, could, may, might)

305. Carry out reading comprehension activity related to the topic studied

306. Put in practice different reading strategies taught.

307.Identify and tell the difference , spell and use appropriately vocabulary related to : nationalities, films, music,

work and jobs, transportation, directions, description of people.

308. Write short descriptions, e-mails, letters, paragraphs about the topic studied using informal and formal styles.

309.Carry out both speaking and listening activities related both to the topic studied ( general English and the

KET exam specifications.

310. Put into practice different speaking and listening strategies taught.

SÉPTIMO

Código Logro

301. Comenta sobre sus últimas vacaciones empleando correctamente el pasado.

302.Habla de las actividades realizadas en vacaciones ( juegos, deportes, lugares

visitados…).

303. Realiza y/o participa con empeño en las actividades propuestas en clase.

SÉPTIMO

Código Logro

301.To understand the relationships of lords, peasants, kings and the

church.

302. To understand the various architectures of the Middle Ages.

303. To understand the life and culture of the Middle Ages.

304.To understand the artistic and scientific contributions of the

Renaissance.

SÉPTIMO

Código Logro

301.Construir con ayuda del compás ángulos congruentes, sumándolos

o restándolos, dividiéndolos en partes iguales.

302.Construir con ayuda del compás los diferentes tipos de triángulos

(equiláteros, isósceles y escalenos), como también los diferentes

cuadriláteros (paralelogramos y trapecios).

SÉPTIMO

Código Logro

301. Manejar la distancia cuando realiza la persecución.

302.Si su hijo o hija tiene este código indica que falta continuamente a

clase, cuando la inasistencia es justificada no perjudica la nota, de

lo contrario su ausencia se verá reflejada en el resultado.

SÉPTIMO

Código Logro

301.Realizar de manera adecuada los cuatro estilos básicos de la

natación.

302.Fortalecer los estilos a través de la práctica permanente en los

juegos prederportivos.

SÉPTIMO

Código Logro

301. Estimates ratios and rates

302. Solves proportions using unit rates

303. Understands angles, parallel, and perpendicular lines.

304. Solves square and square roots.

305. Understands percents: fractions, decimals and percents.

SÉPTIMO

Código Logro

301.Identifica y reconoce las diferentes formas como se

manifiesta la soberanía del Estado.

Código Logro

301. Resolver ecuaciones lineales con una sola variable.

302. Aplicar las ecuaciones en la solución de problemas.

303.Resolver problemas de encuentro entre móviles aplicando ecuaciones y

conceptos físicos.

304. Resolver problemas a partir de un conjunto de datos.

Código Logro

301.Ubicar puntos en el plano e identifica las coordenadas de

un punto dado.

302. Trasladar un polígono en el plano cartesiano.

303. Rotar un polígono en el plano cartesiano .

304. Reflejar un polígono en el plano cartesiano

305.Comprender el concepto de moda y la identifica en un

grupo de datos.

306.Comprender el concepto de mediana y la identifica en un

grupo de datos.

307.Comprender el concepto de media o promedio en un grupo

de datos.

Código Logro

302.Aplicar estructuras repetitivas en Scratch para la creación y

desarrollo de programas.

303.Crear y desarrollar juegos básicos en Scratch, utilizando los

bloques de Movimiento, Apariencia y Control.

Código Logro

301. Conocer la estructura atómica y el modelo atómico.

302.Representar las sustancias a partir de las fórmulas

moleculares.

Código Logro

301.Explicar y aplicar el concepto de la fuerza en la solución de

problemas.

302.Aplicar el principio de la inercia para explicar situaciones de

la vida cotidiana.

Código Logro

301.Diferenciar las características principales de las plantas con

las de los animales.

302.Señalar los órganos de las plantas y las funciones que

realizan.

303.Establecer diferencias entre angiospermas y

gimnospermas.

Código Logro

301.Identificar y reconocer las principales teorías sobre el poblamiento

de América.

302.Cumplir responsablemente con sus obligaciones académicas

(tareas, investigaciones, exposiciones).

303.Reconocer y distinguir entre las diferentes etapas de desarrollo

social que se presentaron en la América precolombina.

304.Analizar y distinguir las principales características de los imperios

precolombinos.

305.Identificar las principales zonas de poblamiento indígena en

América.

Código Logro

301.Reconocer las diferentes formas de oración y a éstas como

un medio para comunicarse con Dios.

Explicar por medio de actividades lúdicas y artísticas el

origen, elementos e importancia de la religión, para la vida

del cristiano.

Código Logro

301.Reconocer el mito, la leyenda y la fábula, y sus

características.

Definir y caracterizar el adverbio, el sustantivo, los medios

de comunicación, aplicar ortografía y producir textos

escritos.

303.Leer comprensivamente el libro “Los hijos del viento: una

aventura Nukak”.

304. Leer comprensivamente el libro “Noches de Oriente”.

Código Logro

301.To identify the specific situations in which the verb to be is used in the past simple

302.To identify and tell the difference in use between the past of the verb to be and the

Past Simple Tense

303.To characterize and use, in an appropriate way, the past simple tense both in

questions and positive and negative statements

304.To identify, characterize and tell the difference between the future simple tense and

the structure to be + going to

305.To identify and tell the difference in meaning between have to and don't have to

when referring to obligations or lack of them

306.To carry out reading and listening comprehension activities as well as speaking

activities related to the topics studied

307.To be able to identify, tell the difference and spell correctly vocabulary related to

sports, past and future time expressions and jobs

308.To be able to design a Power Point/ Prezi Presentation about his / her favorite

hero/heroin

Código Logro

301. Lee tiras cómicas y las analiza ( producción oral y escrita).

302.Escribe un mensaje electrónico a un corresponsal francés

presentándose.

Código Logro

301.To understand Monotheism and the difficulties the Jewish people

had establishing a homeland in a Polytheistic region.

302.To understand and recognize the contributions of Jews: Abraham,

Moses, Joseph, David and Solomon.

Código Logro

301.Construir con ayuda del compás ángulos congruentes, sumándolos

o restándolos, dividiéndolos en partes iguales.

302.Construir con ayuda del compás los diferentes tipos de triángulos

(equiláteros, isósceles y escalenos), como también los diferentes

cuadriláteros (paralelogramos y trapecios).

Código Logro

301 Manejar el grupo y la ubicación en cualquier puesto.

Si su hijo o hija tiene este código indica que falta

continuamente a clase, cuando la inasistencia es justificada

no perjudica la nota, de lo contrario su ausencia se verá

reflejada en el resultado.

Código Logro

301.Identificar y aplicar las primeras etapas para el desarrollo

del estilo pecho.

302. Afianzar a través de juego los diferentes estilos.

Código Logro

301. Multiple mixed numbers.

302. Understands multiplying fractions.

303. Understands polygons.

304. Classifies lines and angles.

305. Understands number theory.

Código Logro

301.Identifica y reconoce las diferentes formas como se

manifiesta la soberanía del Estado.

302.Identifica y distingue las diferencias entre un tratado y la

leyes nacionales.

QUINTO

Código Logro

301. Realiza las cuatro operaciones básicas con fracciones.

302.Realiza conversiones entre números mixtos y fracciones impropias, para

resolver operaciones que sean entre fracciones, mixtos y enteros.

303.Encontrar el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor entre un

conjunto de números, por múltiplos y por descomposición de números primos.

304. Resolver problemas usando las operaciones básicas entre fracciones.

QUINTO

Código Logro

301. Identificar, clasificar y construir triángulos.

302. Identificar, clasificar y construir cuadriláteros.

303. Realizar conversiones entre unidades de longitud.

304. Calcular el perímetro de figuras planas.

QUINTO

Código Logro

302.Identificar el funcionamiento de los diferentes bloques por

los cuales se compone la herramienta Scratch.

303.Desarrollar un programa en Scratch que dibuje figuras

geométricas.

QUINTO

Código Logro

Reconocer el proceso de nutrición en el ser humano,

teniendo en cuenta las diferentes funciones que cumple

cada sistema (sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y

excretor).

Identificar la digestión como el inicio de la nutrición (proceso

digestivo, formación del bolo alimenticio, quimo, quilo y las

sustancias de desecho).

Reconocer la respiración como proceso necesario para la

nutrición e identificar enfermedades respiratorias como

prevenirlas y los diferentes cuidados.

QUINTO

Código Logro

QUINTO

Código Logro

301. Reconoce los valores de convivencia cristianos.

Explica por medio de actividades lúdicas y artísticas el

origen, elementos e importancia de la religión, para la vida

del cristiano.

QUINTO

Código Logro

301. Identificar los diferentes tipos de descripción.

302. Comprender las características de un párrafo.

303. Identificar el poema y la forma de organización textual.

304. Identificar e interpretar la fábula y sus características.

305.Comprender e identificar las características de la pintura y

la fotografía.

306. Conocer y comprender las figuras literarias.

QUINTO

Código Logro

301. Identifies and uses the appropriate structures to ask and express likes and dislikes

302.Uses the present simple tense to express routines or habits in questions and positive and

negative statements.

303.Is able to identify, use and tell the difference among the different adverbs or frequency

used with the present simple tense.

304.Uses and tells the difference between the present simple tense and the present

continuous one.

305. Carries out reading comprehension activities related to the topics studied.

306.Identifies, tells the difference, spells and uses appropriately vocabulary related to : family,

days of the week, TV programs, sports, house and furniture.

307. Writes short paragraphs about his/her family and TV programs

308.Carries out speaking activities related to topics such as his/her family, habits, daily

routines.

QUINTO

Código Logro

301.Realiza la comprensión de lectura de una tira cómica (análisis

mediante un cuestionario).

302. Lee y escribe los números del 0 al 50.

303.Lee historietas en francés (práctica de la fonética vista durante el

período).

QUINTO

Código Logro

301.Understands how to classify fish, amphibians, reptiles, birds, and

mammals.

302.Understands how to recognize differences between cold-blooded

and warm-blooded animals.

303. Understands why humans are classified as mammals.

QUINTO

Código Logro

301.Identificar las relaciones de casualidad en los hechos

históricos que determinaron la independencia.

302.Comprender los principales hechos históricos en la época

de la gran Colombia.

303.Analizar los cambios generados en el país con la

Constitución de 1886.

QUINTO

Código Logro

301. Multiplies with whole numbers and decimals.

302. Divides whole numbers and decimals.

303. Recognizes angles and lines.

304. Understands fractions.

305. Analyzing polygons: congruent, similar and line symmetry.

QUINTO

Código Logro

301. Realizar traspiés cruzados derecha, izquierda para formar ochos.

Si su hijo o hija tiene este código indica que falta continuamente a

QUINTO

Código Logro

301. Afianzar el trabajo en equipo mediante actividades acuáticas.

302.Desarrollar habilidades y destrezas motoras aplicando los estilos

vistos.

QUINTO

Código Logro

301. Desarrollar habilidad en el trabajo de ensamble musical.

QUINTO

Código Logro

301.Experimentar con la construcción de diferentes esculturas

utilizando la técnica del plegado.

302.Mostrar interés por participar activamente en los ejercicios

y temas propuestos de origami.

QUINTO

Código Logro

301.Conocer la organización de la Constitución Política de

Colombia.

CUARTO

Código Logro

301. Reconocer las unidades de longitud, múltiplos y submúltiplos del metro.

302. Realizar conversiones entre las unidades de longitud.

303. Resolver problemas que incluyan la conversión de unidades de longitud.

304.Interpretar de forma adecuada la información dada en tablas o gráficos para

resolver un problema.

305.Resolver de forma adecuada las cuatro operaciones básicas y aplicarlas en la

CUARTO

Código Logro

301. Expresar unidades de longitud en otras equivalentes.

302.Reconocer múltiplos y submúltiplos del metro cuadrado y

establecer equivalencias.

303.Encontrar procedimientos para calcular perímetros y áreas

de figuras planas.

304.Resolver problemas aplicando los conceptos de perímetros

y áreas.

CUARTO

Código Logro

301.Reconocer las herramientas que posibilitan girar y voltear

objetos.

302.Aplicar las diferentes opciones que existen para insertar

transición entre diapositivas.

303.Sugerir diferentes formas y efectos de animación a los

objetos.

CUARTO

Código Logro

301.Explicar cómo se encuentra organizada la naturaleza a partir

de individuo, población, especie, comunidad y ecosistema.

302.Comprender qué es un ecosistema e identificar diferentes

clases de ecosistemas terrestres y acuáticos.

303.Identificar las adaptaciones físicas y comportamentales que

viven los seres vivos según el hábitat al que pertenecen.

Participar en la Feria de la Ciencia con interés y

responsabilidad, exponiendo su experimento relacionado

con el tema de la óptica.

CUARTO

Código Logro

CUARTO

Código Logro

301.Expresa y conoce el estilo de vida de Jesús, como el

camino que conduce al bien.

302.Reconoce la influencia divina y su inspiración a los

escritores de la Biblia.

CUARTO

Código Logro

301.Identificar la diferencia entre poema y poesía, reconociendo los elementos que

forman parte de ésta última.

302.Construir poesías sencillas aplicando sus elementos como la rima, la estrofa y

el verso.

303.Leer, interpretar y analizar mitos y leyendas, reconociendo la importancia de

ellas en Colombia.

304. Reconocer las clases de descripciones y aplicarlas en contextos reales.

305.Comprender qué es el adverbio y a su vez reconocer las diferentes clases

de adverbio que hay.

306.Leer con fluidez y buena entonación diferentes tipos de textos comprendiendo

a su vez el contenido.

307.Producir textos sencillos a partir de su realidad y de su fantasía despertando

el amor por la creación literaria.

CUARTO

Código Logro

301 Makes requests and uses verbs which serve such purpose ( could, would ).

302Describes habits and routines and use adverbs of sequence to do so ( first, next, now and

when).

303Describes perceptions and use the verbs which serve such purpose ( taste, feel, smell,

sound, look ).

304 Expresses likes and dislikes using basic conjunctions to do so ( because, and, but and or )

305 Gives descriptions using adverbs of manner ( ly)

306 Carries out reading activities focused on comprehension and fluency.

307 Uses vocabulary taught.

308 Carries out writing activities, such as independent and interactive writing.

CUARTO

Código Logro

301. Saludar y se presentarse de forma sencilla.

302. Identificar los colores en francés.

CUARTO

Código Logro

301. Understands what all plants have in common.

302. Understands how plants are grouped.

303. Understands about life cycles of plants.

CUARTO

Código Logro

301. Comprender las diferencias humanas y sus tipos.

302.Comprender las situaciones en las que se expresa

discriminación por alguna condición humana.

303.Identificar las diferentes condiciones de vida de las

primeras poblaciones del mundo.

304.Comprender los cambios que llevaron a las primeras

poblaciones humanas del nomadismo al sedentarismo.

305.Comprender el desarrollo técnico y cultural de los primeros

pobladores.

CUARTO

Código Logro

301. Recognizes solids, triangles, and other polygons.

302. Understands perimeter, area and volume.

303. Understands fractions concepts.

304.Understands quadrilaterals: line segments and line

symmetry.

305. Understands math vocabulary.

CUARTO

Código Logro

301. Manejar apoyo en puntas y talón para cambiar de sentido.

CUARTO

Código Logro

301. Manejar técnicas de las patadas de libre, mariposa y pecho.

302. Reforzar las técnicas de patadas a través de juegos predeportivos.

CUARTO

Código Logro

301. Discriminar diferentes patrones rítmicos y melódicos.

CUARTO

Código Logro

CUARTO

Código Logro

301. Explicar que es la Constitución Política de Colombia.

TERCERO

Código Logro

301.Reconocer los nombres de los términos de la división y usarlos de forma

adecuada en el planteamiento de un ejercicio o problema.

302. Realizar divisiones con divisores de dos cifras.

303. Probar una división por medio de la multiplicación.

304. Resolver problemas que apliquen el concepto de división.

TERCERO

Código Logro

301.Ubicar correctamente en el plano cartesiano, puntos dados

como coordenadas (Este-Norte-Oeste-Sur).

302. Hallar el perímetro de polígonos usando la regla.

TERCERO

Código Logro

301.Proponer un diseño para las diapositivas de una

presentación.

302.Aplicar estilos y formatos a los diferentes objetos como los

son las autoformas en una presentación.

303.Aplicar plantillas de diseño para una excelente presentación

de diapositivas.

TERCERO

Código Logro

301.Reconocer las partes principales del Sistema Nervioso y el

recorrido de un estímulo para llegar al cerebro.

302.Identificar las principales características y funciones de los

músculos.

Reconocer la importancia de los huesos y la importancia de

una buena alimentación para su crecimiento y buen

desarrollo.

con el tema del sonido.

TERCERO

Código Logro

TERCERO

Código Logro

301. Conocer porque Dios creó el arcoíris.

302. Conocer porque existen diferentes lenguas.

TERCERO

Código Logro

301. Identificar la estructura de una entrevista escrita.

302.Organizar secuencias de preguntas que busquen obtener

información de otra persona.

303.Identificar y diferenciar en qué momentos se utiliza el punto

y la coma.

304. Reconocer las características del resumen.

305. Diferenciar las características del poema y la rima.

TERCERO

Código Logro

301. Makes basic comparisons using one syllable adjectives ( fast, slow, big, small ).

302. Is able to describe sequences

303.Is able to give descriptions and describe similarities and differences using alike, as,

different, like, same and similar

304. Is able to talk about the past using the past form of the verb to be

305. Is able to talk about ownership using possessive adjectives

306.Expresses needs, desires and preferences using the verbs required to do so ( want,

prefer, need).

307. Carries out reading activities focused on comprehension and fluency.

308. Carries out writing activities as an independent and interactive writer

TERCERO

Código Logro

301. Understands how organisms change as they live.

302. Understands how seed plants grow.

303. Understands animals that hatch from eggs and are born alive.

TERCERO

Código Logro

301. Identificar las autoridades municipales y sus funciones.

302. Diferenciar las organizaciones públicas de las privadas.

303.Reconocer los fenómenos que pueden poner en riesgo la

vida de las personas en la comunidad.

304.Relacionar las acciones de los seres humanos con la

generación de desastres en un municipio.

305.Reconocer los grupos poblacionales que habitan en los

municipios de Colombia.

306.Valorar la riqueza que significa la diversidad poblacional de

Colombia.

TERCERO

Código Logro

301. Recognizes solids and shapes.

302. Identifies perimeter, area and volume.

303. Uses multiplication facts to find division facts.

304. Can multiply by 1 digit factor.

305. Can divide with 1 digit divisor.

TERCERO

Código Logro

301. Manejar el equilibrio en un patín para desplazarse y saltar.

TERCERO

Código Logro

301.Mejorar los estilos espalda y libre a través de juegos como relevos y

carreras.

302.Realizar ejercicios de respiración para mejorar su capacidad

pulmonar.

TERCERO

Código Logro

301. Ejecutar esquemas rítmicos y melódicos sencillos.

TERCERO

Código Logro

TERCERO

Código Logro

301.Entender que los niños y las niñas también son titulares de

los derechos fundamentales.

SEGUNDO

Código Logro

301.Realizar sumas expresadas de diferentes maneras con

números hasta de 6 cifras.

302.Realizar restas expresadas de diversas formas con números

hasta de 6 cifras

303.Resolver problemas aplicando operaciones de suma y resta

con una sola operación o combinados.

304.Reconocer y aplicar los múltiplos del 5, 6 y 7 en los

números naturales.

305. Resolver multiplicaciones por dos cifras de forma correcta.

SEGUNDO

Código Logro

301. Identificar las partes de las figuras geométricas planas.

302.Construir y nombrar diferentes clases de polígonos según el

número de sus lados (3 hasta 6).

SEGUNDO

Código Logro

301.Aplicar con propiedad los pasos para ingresar al programa

PowerPoint.

302.Elaborar presentaciones con diapositivas, empleando los

diferentes formatos de texto.

303.Utilizar las opciones de guardar y abrir para almacenar y

recuperar presentaciones de diapositivas.

SEGUNDO

Código Logro

301.Reconocer y describir los objetos que le rodean teniendo en

cuenta sus características.

302.Identificar que su cuerpo está conformado por cabeza,

tronco y extremidades.

303.Establecer semejanzas y diferencias entre los seres vivos y

los no vivos.

con el tema del aire.

SEGUNDO

Código Logro

SEGUNDO

Código Logro

301.Comprender que Jesús es el maestro que enseña a través

de su palabra y de su ejemplo.

302.Saber que uno de los mandamientos más importantes es el

del amor al prójimo.

SEGUNDO

Código Logro

301.Reconocer los medios de comunicación como parte

fundamental en el proceso comunicativo.

302.Clasificar las palabras según el número de sílabas

(monosílabas, bisílabas, trisílabas, polisílabas).

303. Identificar las principales características de la fábula.

304.Producir textos sencillos a partir de su realidad y de su

fantasía despertando el amor por la creación literaria.

305.Identificar y conjugar verbos en los tres tiempos dentro de

oraciones sencillas.

306.Leer con fluidez y buena entonación diferentes tipos de

textos comprendiendo a su vez el contenido.

SEGUNDO

Código Logro

301.Makes comparison using one syllable adjective. ( small, big, fast,

slow ).

302. Is able to describe a sequence.

303.Is able to give descriptions and describe similarities and

differences.

304. Uses the past form of the verb to be.

305. Is able to talk using possessive adjectives

306. Expresses needs, desires and preferences.

307.Carries out reading activities focused on comprehension and

fluency.

308. Is able to write short description s about him/herself.

SEGUNDO

Código Logro

301. Understands the distinction between day and night.

302.Understands elements in the sky such as clouds, rainbow, the moon

and stars.

303. Understands earth’s orbit around the sun.

SEGUNDO

Código Logro

301.Reconocer y explicar algunos de los derechos de los niños y

niñas, como el derecho a la vida, al amor y a la educación.

302.Reconocer la importancia del clima de un lugar para la

diversidad de la flora y la fauna.

303.Reconocer la importancia de las normas dentro del ambiente

familiar y escolar para mejorar la convivencia.

SEGUNDO

Código Logro

301. Can add on multiples of 10.

302. Understands probability.

303. Estimates sums.

304. Understands problem solving.

305. Works with 2-Digit addition and subtraction.

306. Reads data and graphs.

SEGUNDO

Código Logro

301. Manejar la posición e inclinación para el acordeón sencillo.

SEGUNDO

Código Logro

301.Participar de actividades para el desarrollo de la coordinación

patada y brazada en estilo libre.

302. Mantener un manejo adecuado de su eje corporal en el agua.

SEGUNDO

Código Logro

301. Realizar ejecuciones de melodía y ritmo con facilidad.

SEGUNDO

Código Logro

SEGUNDO

Código Logro

301.Comprender para qué se emplea y cuál es la importancia del

Manual de Convivencia del Liceo Campestre de Pereira.

PRIMERO

Código Logro

301. Leer y escribir números de 4 cifras.

302. Realizar seriaciones en forma ascendente y descendente.

303.Establecer relaciones de orden entre números de cuatro

cifras.

304. Reconocer el valor de posición de un número de tres cifras.

305.Analizar y solucionar situaciones problemáticas en las

cuales se presentan adiciones y sustracciones.

PRIMERO

Código Logro

301. Reconocer el centímetro como una unidad de longitud.

PRIMERO

Código Logro

301.Identificar el programa WordPad como herramienta de texto

para realizar documentos.

302.Utilizar con facilidad las herramientas básicas de WordPad

para realizar un texto.

303. Digitar textos en WordPad de manera sencilla.

PRIMERO

Código Logro

301.Caracterizar las plantas del entorno teniendo en cuenta

diversos aspectos.

302. Enumerar nombres de frutas, flores y árboles.

304. Reconocer las partes de la planta y su función

PRIMERO

Código Logro

PRIMERO

Código Logro

301.Reconocer que los valores son muy importantes

para una buena convivencia.

PRIMERO

Código Logro

301. Leer y comprender lo leído.

302.Escribir oraciones en forma continua, separando

acertadamente las palabras.

303. Utilizar los signos de puntuación en lo leído.

304. Narrar en forma oral su vida cotidiana.

305.Responder preguntas de selección múltiple de un texto

leído.

PRIMERO

Código Logro

301.The student is able to identify the alphabet in English and associate eachsound with the correct letter

302. Students practice the words established for the spelling bee competition.

303.Students are able to spell out any of the words practiced for thecompetition.

304. Students are able to describe objects by shape and color.

305. Students make sentences using like and don’t like.

PRIMERO

Código Logro

301. To sort objects by observable properties like weight (heavy or light).

302. To understand size, shape, color, temperature (hot or cold).

PRIMERO

Código Logro

301. Reconocer que Colombia es nuestro país.

302. Ubicar a Colombia en el mapamundi.

303.Reconocer las razones por las que se presenta el día y la

noche.

PRIMERO

Código Logro

301. Addition strategies to 12.

302. Subtraction strategies to 12.

303. Relate addition and subtraction to 12.

304. Problem solving strategies.

305. Make sums and differences to 12.

PRIMERO

Código Logro

301. Manejar el chaplin de espalda para reducir velocidad.

PRIMERO

Código Logro

301. Ejecutar ejercicios de respiración en estilo libre.

302. Coordinar patada y brazada en estilo libre.

PRIMERO

Código Logro

301. Discriminar timbres y figuras rítmicas sencillas.

PRIMERO

Código Logro

PRIMERO

Código Logro

301. Identificar los símbolos institucionales.

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