haz ahora!

HAZ AHORA!

• Las siguientes imágenes se han acercado o alejado tanto del objeto, que éste pierde su forma reconocible.

• Intenta descubrir a que pertenecen éstas imágenes. Anota en tu croquera lo que creas que es.

LO MICRO Y LO MACROen la naturaleza

Primero medioUnidad El Universo

Objetivos de la clase

LEP• Conocer y aplicar los conceptos de “micro y macro”• Identificar obras de arte, y artistas que trabajan con

los conceptos de micro y macro en el Universo.• Aplicar dichos conceptos en una creación personal.

MICRO Y MACRO

MICRO Y MACRO

MICRO Y MACRO

MICRO Y MACRO

MICRO Y MACRO

MICRO Y MACRO

MICRO Y MACRO

MICRO Y MACRO

MICRO Y MACRO

MICRO Y MACRO

MICRO Y MACRO

MICRO Y MACRO

• Al observar algo de muy lejos o de muy cerca, pierde las cualidades que lo hacen reconocible como un total, y se convierte en “otra cosa” que no podemos identificar , por lo tanto, en una forma abstracta.

Roberto Matta

Roberto Matta

Roberto Matta

Roberto Matta

Roberto Matta

Enrique Zañartu

Enrique Zañartu

Enrique Zañartu

ENTONCES…

•LO MICRO ES…•LO MACRO ES..•¿Qué tipo de imágenes son las que observamos, que tienen en común?•¿Quiénes son los artistas presentados en esta clase?

ACTIVIDAD

• Inspirándote en las obras de Zañartu y Matta , van a crear una obra abstracta, en grupos de 3 o 4 integrantes.

• El trabajo se realizará con tinta, tempera o acuarelas.• La técnicas a utilizar será impronta, y pintado. Se

trabajará en UN PLIEGO DE CARTON FORRADO POR GRUPO.

• La primera sesión será para hacer pruebas de impresión, que también serán evaluadas.

• Utiliza textura visual y táctil. Simetría y asimetría de la naturaleza.

• IMÁGENES DEL UNIVERSO Y DEL MUNDO CELULAR. Roberto Matta (espacio micro o macro no se sabe bien qué es)

• Enrique Zañartu• • Microcosmos – macrocosmos• • Trabajo de texturas: visual y táctil, visual: por repetición y/o

acumulación.• Transparencias• Simetría – asimetría en la naturaleza