houston, houston we have a problem

Platica para alumnos primer ingreso

Dr. Francisco Montes de Oca.Universidad de Quintana Roo,

HOUSTON, HOUSTON WE HAVE A PROBLEM

¿Así que quieres ser Médico o quieres estudiar Medicina?

• Pues bien tenemos ambos un reto muy grande….• Nosotros tenemos que construir un cuerpo de conocimientos actualizado para darte una educación que te permita en el futuro próximo, participar en la solución de los problemas de salud de la población Nacional.• Nuestra mirada esta en el futuro y no en el pasado.

La educación que te ofrecemos….•Tiene el propósito de construir un esquema de conocimientos, actitudes y habilidades que te permitan actuar en un nivel donde puedas mostrar tus competencias y seguir acrecentando tus capacidades profesionales.•Para reconocer los cambios del mundo y sus consecuencias, se requiere de una nueva estructura mental, una actitud diferente y el manejo inteligente de información en varios medios y distintas modalidades, de nuevos modelos de pensamiento que ameritan ser creativos e innovadores.•El mundo nuevo requiere de tu liderazgo para funcionar.

La Salud ha cambiado y seguirá haciéndolo en el futuro…• Este es uno de los campos donde el conocimiento ha crecido de manera explosiva.• El pensamiento de los siglos XVII al XX esta siendo reevaluado y ahora pasa del esquema Cartesiano al paradigma de la Ciencia Compleja.• Nuestra visión del Mundo, la Naturaleza, el Hombre y su estructura biológica, mental y social, es ahora analizada de manera diferente a lo que estábamos acostumbrados.

No podemos estar en siglo XXI actuando como en el siglo XVII• En efecto los conocimientos y desarrollos tecnológicos posteriores a la II Guerra Mundial, la Guerra Fría, la Conquista del Espacio, el Genoma, la Globalización, la Inversión térmica y la crisis económica son fenómenos que nuestros abuelos y nuestros padres no vivieron, ustedes tampoco, pero sus efectos son definitivos.

Quizás el cambio mas difícil es….• Saber que hoy tendrás que empezar a de-construirte y reconstruirte de otra forma.• Tendrás que cambiar tu forma de pensar, acrecentar rápidamente tus conocimientos, adquirir nuevas herramientas mentales y construir relaciones entre conocimientos aparentemente inconexos.• Tu tiempo será usado de manera diferente y de manera inteligente cambiarás tus preferencias.

Tenemos que informarte que esto no es lo que va a pasar contigo….

La medicina Moderna ya no tiene....• La estructura escolar, las materias de planes de estudios del siglo XIX o XX.• Ahora se requiere de sólidos conocimientos Biomédicos, Humanísticos, Sociales y Económicos, también de Filosofía y Cultura Universal.• Requieres otros conocimientos para la construcción de un liderazgo con inteligencia emocional.

Ahora como se estudia la Medicina….• Con un enfoque orientado a conocer detalles de las estructuras y funciones moleculares y celulares en los diversos componentes del cuerpo humano.• Al análisis multivariado de la interacción de diversos componentes y los mecanismos de control homeostático y regulador del organismo.• Analizando las evidencias de las relaciones multivariadas y los efectos terapéuticos en un tejido o aparato o sistema.

¿Y como es la medicina ahora?• Ahora la medicina se apoya en varias ciencias para el diagnóstico y tratamiento de enfermedades y pacientes.• La medicina es una actividad multidisciplinaria donde varios profesionales colaboran con el médico efectuando diversas tareas de apoyo a su estrategia para atender al enfermo.• El Médico sigue siendo el coordinador de la atención, pero el verdadero trabajo de calidad y seguridad, lo hacen otros profesionales como la Enfermera y el Farmaceuta.

En estas condiciones el estudiante….• Se responsabiliza activamente de su propio aprendizaje.• Participa en actividades donde se manejan varias fuentes de información y varios lenguajes.• Reflexiona sobre los conocimientos que recibe, analiza y critica su entorno.• Construye y elabora propuestas, proyectos, experimentos y otras formas de creatividad

El estudiante busca en el maestro…• Acercarse a un profesional para aprender de su experiencia.• Un profesor que le muestre una gama de problemas y posibilidades para estudiar.• Un asesor que le permita estructurar trayectorias con experiencias y conocimientos.• Un tutor que le señale lo que es realmente significativo y le indique la forma de lograrlo.

El maestro ya no es….• La fuente única y verdadera del conocimiento.• El único que evalúa y califica..• Quien define la estrategia de aprendizaje.• Solo el que enseña y de quien se aprende.• Exclusivamente presencial, ahora puede ser virtual.• Solamente expositor, ahora es un conferencista que expone sus puntos de vista y análisis de lo que según su experiencia es el “estado del arte”

El enfoque de competencias• Tomando como base el pensamiento complejo, ante la incertidumbre hay tres cosas que el hombre debe saber:

•Saber SER•Saber CONOCER•Saber HACER

Lo importante es • Lo importante no es la instrucción es la educación.• El enfoque de competencias permite al alumno conocer cual es el desempeño que se pretende alcanzar y cuando lo va a lograr.

Guía básica de supervivencia• Aprende a tomar apuntes, organiza esquemas conceptuales. Estos solo son una guía del tema o problema que se plantea.• Estudiar significa tomar esa guía y desarrollarla y extenderla, al final del estudio los aspectos importantes que señalaste en el apunte serán también tu guía para exponer el tema.• Amplia los conceptos con la lectura de un libro de texto y apóyate de un resumen.• Busca alguna cita hemerográfica para aportar nuevos conceptos sobre el tema.

Guía de supervivencia 2• Solicita el programa del curso y revisa el calendario de temas, exámenes, practicas o experimentos.• Si hay que hacer trabajo de grupo, organiza el tuyo y asegúrate de que todos sus miembros van a trabajar con el mismo entusiasmo que tu.• Si tu lidereas el grupo asegúrate de tener bien claro que hacer, asignar tareas a quien pueda cumplirlas; la supervisión requiere de un gran esfuerzo y claridad para actuar antes de que sea tarde.

Guía de supervivencia 3• Analiza objetivamente tus capacidades, se honesto contigo mismo.• Si no sabes leer con fluidez y usar un diccionario para conocer el significado de las palabras, tendrás limitantes para aprender algo nuevo o construir un conocimiento confiable.• Lo anterior permite la capacidad para redactar o construir un texto para comunicar por escrito lo que piensas , escuchas o que acabas de leer.• Si tu capacidad de expresión es limitada a la hora de hablar o escribir, quiere decir que tu lectura no ha ejercitado la creación de un vocabulario de palabras con sentido, si no puedes escribirlas de manera que tengan una estructura y significado y al leerla pueda ser entendido por varias personas. • Tendrás que hacer una pausa y empezar a construir estas competencias de la comunicación antes de emprender tareas complejas.

Guía de supervivencia 4• Aprende un idioma extranjero, no solo podrás tener acceso a nuevas fuentes de información.• Aprender un nuevo idioma establece nuevas conexiones neuronales que permiten aumentar los significados y facilitan otros lenguajes abstractos; da mas seguridad y permite ampliar tus conceptos.• Realiza una actividad deportiva y/o cultural. Hay muchas habilidades y conocimientos que se aprenden en el teatro, la danza, la pintura, escultura y se aplican al desempeño profesional.• La practica del deporte desarrolla un cuerpo ágil, sano y equilibrado que es ejemplo de vida saludable.

Guía de supervivencia 5• La pulcritud y la limpieza personal, hablan bien de quien las practica y generan confianza y autoridad.• Usa el uniforme con responsabilidad, es distintivo de tu Universidad, de tu carrera, y también de tu persona.• Cuida tu alimentación y donde comes, asea tus manos frecuentemente.

Guía de supervivencia 6• Autoconstruirse requiere de una disciplina y constancia, pero principalmente de claridad para desarrollar la inteligencia emocional.• No sé lo que no sé• Sé lo que no sé.• Crezco, sé y comienzo a demostrarlo.• Avanzo por lo que sé.

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