hubungan kegiatan baris- berbaris dengan akhlak …thesis.umy.ac.id/datapublik/t47654.pdf ·...
Post on 03-Nov-2020
21 Views
Preview:
TRANSCRIPT
i
HUBUNGAN KEGIATAN BARIS- BERBARIS
DENGAN AKHLAK SISWA
SMAN 1 PENGASIH KULON PROGO
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) strata Satu
pada Prodi Pendidikan Agama Islam
Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Oleh
Bayu Aji Linuwih
NIM: 20110720059
FAKULTAS AGAMA ISLAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
2015
ii
PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini menyatakan bahwa skripsi yang
saya buat ini merupakan hasil karya sendiri dan di dalamnya tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperolah gelar keserjanaan pada suatu perguruan
tinggi kecuali teori- teori dasar kependidikan.
Sepanjang pengetahuan peneliti, tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali yang secara tertulis dalam
naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Yogyakarta, 3 April 2015
Bayu Aji Linuwih
20110720059
iii
iv
v
MOTTO
y7 ¯ΡÎ)uρ 4’n? yès9 @, è=äz 5ΟŠÏàtã ∩⊆∪
Dan Sesungguhnya kamu (Muhammad) benar-benar berbudi pekerti yang agung.
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Skripsi ini penyusun persembahkan untuk kedua orangtua, kakak-kakakku,teman-
teman UMY, dan teman-teman PAI angkatan 2011 dan sahabat-sahabatku dari
SMPN 2 Wates.
vii
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur kehadirat Allah SWT, atas nikmat, rahmat dan
hidayahnya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan tugas akhir perkuliahan
yaitu karya ilmiah Skripsi dengan judul “Hubungan Keaktifan Mengikuti
Kegiatan Baris-Berbaris dengan Akhlak Siswa SMAN 1 Pengasih Kulon Progo”
Dalam penyusunan skripsi ini penulis telah menerima berbagai
pengarahan, kritik, saran dan bantuan dari berbagai pihak. Maka pada kesempatan
ini, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Mahli Zainuddin Tago, M. Si., selaku Dekan Fakultas Agama
Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
2. Bapak Dr. H. Abd. Madjid, M.Ag., Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam
dan sekretarisnya yakni Bapak Naufal Ahmad Rijalul Alam, M.A. yang telah
membari izin untuk meneruskan skripsi ini dan memberi pembimbing yang
baik hati.
3. Bapak Drs. Marsudi Iman,M.Ag selaku dosen pembimbing yang telah
memberikan bimbingan, saran, dan motivasi demi kesempurnaan skripsi ini.
4. Bapak Drs. Ambar Gunawan selaku Kepala SMA Negeri 1 Pengasih Kulon
Progo yang telah mengijinkan penulis melaksanakan penelitian di sekolah
tersebut.
5. DPT (Dewan Pelatih Tonti) di SMA Negeri 1 Pengasih yang telah banyak
membantu dalam penelitian ini
viii
6. Ibu bapak tercinta, dan kakakku atas segala do’a, dukungan, bantuan dan
cinta kasihnya selama ini.
7. Sahabat-sahabatku dan teman-teman FAI yang berjuang bersama dan saling
memberi semangat dan semua pihak yang telah membantu jalannya skripsi ini
yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis telah berusaha sebaik mungkin agar
dapat tersusun dengan baik dan mudah di mengerti. Namun, apabila masih
terdapat kekurangan itu karena keterbatasan penulis. Penulis berharap skripsi ini
bermanfaat bagi para pembaca pada umumnya dan penulis pada khususnya.
Yogyakarta, 3 April 2015
Penulis
Bayu Aji Linuwih
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN...................................................................ii
HALAMAN NOTA DINAS...................................................................................iii
HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................iv
HALAMAN MOTTO..............................................................................................v
HALAMAN PERSEMBAHAN.............................................................................vi
KATA PENGANTAR...........................................................................................vii
DAFTAR ISI...........................................................................................................ix
ABSTRAK..............................................................................................................xi
DAFTAR TABEL..................................................................................................xii
DAFTAR GAMBAR ...........................................................................................xiii
BAB I PENDAHULUAN..................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah............................................................................ 1
B. Rumusan Masalah..................................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian...................................................................................... 3
D. Kegunaan Penelitian................................................................................. 3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI..........................4
A. Penelitian Terdahulu..................................................................................4
B. Kerangka Teori.........................................................................................6
1. Baris-berbaris........................................................................................6
2. Akhlak.................................................................................................21
3. Hubungan Kegiatan Baris-Berbaris dengan Akhlak
Siswa...................................................................................................29
BAB III METODE PENELITIAN.....................................................................32
A. Jenis Penelitian.........................................................................................32
B. Waktu dan Tempat Penelitian..................................................................32
C. Variabel Penelitian...................................................................................32
D. Metode Penentuan Subyek.......................................................................32
E. Teknik Pengumpul Data..........................................................................33
F. Teknik Analisis Data...............................................................................34
x
BAB IV GAMBARAN UMUM SMAN 1 PENGASIH KULON PROGO..... 37
A. Sejarah Berdiri SMAN 1 Pengasih..........................................................37
B. Visi dan Misi SMAN1 Pengasih..............................................................38
C. Letak Geografis........................................................................................39
D. Kondisi Non Fisik....................................................................................39
E. Struktur Organisasi..................................................................................43
F. Sarana Prasarana......................................................................................44
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN....................................43
A. Keaktifan Mengikuti Kegiatan Baris-Berbaris........................................46
B. Akhlak Siswa...........................................................................................55
C. Hubungan Kegiatan Baris-Berbaris denganm Akhlak Siswa SMAN 1
Pengasih...................................................................................................64
BAB VI PENUTUP.............................................................................................72
A. Kesimpulan..............................................................................................72
B. Saran........................................................................................................73
C. Kata Penutup...........................................................................................74
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................ 75
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
HUBUNGAN KEGIATAN BARIS-BERBARIS DENGAN AKHLAK SISWA
KELAS X DI SMA NEGERI 1 PENGASIH KULON PROGO
Oleh:
Bayu Aji Linuwih
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keaktifan siswa dalam
mengikuti kegiatan baris berbaris di SMAN 1 Pengasih Kulon Progo, mengetahui
akhlak siswa SMAN 1 Pengasih Kulon Progo dan untuk mengetahui ada tidaknya
hubungan antara keaktifan dalam mengikuti kegiatan baris-berbaris dengan akhlak
siswa di SMA Negeri 1 Pengasih Kulon Progo.
Subyek penelitian ini adalah seluruh siswa yang mengikuti kegiatan baris-
berbaris yaitu kelas X SMA Negeri 1 Pengasih Kulon Progo sebanyak 62 siswa,
dan tidak ada sampel. Sehingga penelitian ini penelitian populatif. Metode ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik penghitungan menggunakan
rumus simpangan korelasi product moment secara manual maupun menggunakan
program komputer yaitu SPSS, menggunakan survey dengan angket sebagai alat
pengumpul data keaktifan mengikuti kegiatan baris-berbaris sebagai variabel X
dan akhlak siswa sebagai variabel Y.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan siswa dalam mengikuti
baris-berbaris di SMAN 1 Pengasih Kulon Progo dalam kategori sedang dengan
persentase 75%. Sedangkan akhlak siswa juga menunjukkan dalam kategori
cukup baik dengan persentase 72%. Berdasarkan uji statistik dengan
menggunakan rumus product moment secara manual maupun dengan
menggunakan program komputer, maka hipotesis yang menyatakan “Ada
hubungan yang signifikan antara keaktifan mengikuti kegiatan baris-berbaris
dengan akhlak siswa kelas X SMA Negeri 1 Pengasih Kulon Progo” pada taraf
signifikasi 5% diterima demikian juga pada taraf signifikasi 1% juga diterima. Hal
ini dibuktikan dengan analisis uji hipotesis diperoleh nilai rxy sebesar 0,539. Pada
taraf signifikasi 5%, rxy>r tabel yaitu 0,539>0,25. Pada taraf signifikasi 1%,
rxy>r tabel yaitu 0,539>0,3248. Baik pada taraf signifikasi 5% maupun 1%
menunjukkan adanya angka rxy lebih besar dari r tabel, ini artinya ada hubungan
antara keaktifan mengikuti kegiatan baris-berbaris dengan akhlak siswa elas X
SMA Negeri 1 Pengasih. Sehingga hipotesis yang diajukan diterima dan dapat
dibuktikan.
Kata kunci: Hubungan, Keaktifan Baris-berbaris dan Akhlak
xii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1.0 Nilai Hasil Angket Keaktifan Mengikuti Kegiatan
Baris-Berbaris SMAN 1 Pengasih Kulon Progo.......... 45
1.1 Skor Nilai Keaktifan Mengikuti Kegiatan Baris-
Berbaris SMAN 1 Pengasih Kulon Progo.................... 47
1.2 Nilai Keaktifan Siswa Mengikuti Kegiatan Baris-
Berbaris SMAN 1 Pengasih Kulon Progo.................... 49
1.3 Nilai Hasil Angket Akhlak Siswa SMAN 1 Pengasih
Kulon Progo................................................................. 53 1.4 Skor Nilai Akhlak siswa SMAN 1 Pengasih Kulon
Progo.......................................... ........................................ 55
1.5 Nilai Akhlak Siswa SMAN 1 Pengasih Kulon
Progo............................................................................ 57
1.6 Tabel Kerja Untuk Mencari Hubungan Keaktifan
Mengikuti KegiatanBaris-berbaris dengan Akhlak
Siswa SMAN 1 Pengasih Kulon Progo....................... 60
1.7 Tabel Hasil Uji Korelasi menggunakan SPSS............ 63
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1.0 Kerangka Berfikir................................................................ 29
1.1 Struktur Organisasi SMAN 1 Pengasih Kulon Progo......... 40
top related