i-2 kanak-kanak dan seni

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

1

i-2 KANAK-KANAK DAN SENI

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

2

KEPERLUAN DAN KEINGINAN ASAS KANAK-KANAK

• TEORI PEMBELAJARAN MASLOW: KEPERLUAN MANUSIA ADALAH KESEMPURNAAN KENDIRI, PENGHARGAAN, KASIH SAYANG, KESELAMATAN,FISIOLOGI

• JASMANI DAN FIZIKAL YANG SIHAT• EMOSI YANG STABIL• KEROHANIAN YANG MEMBANGGAKAN• KEFAHAMAN INTELEK YANG TINGGI• PERHUBUNGAN SOSIAL YANG MENGGALAKKAN

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

3

• TEORI PERKEMBANGAN MASLOW – PASTIKAN KEPERLUAN ASAS PELAJAR DIPENUHI SEPERTI KEPERLUAN FISIOLOGI IAITU MAKANAN, MINUMAN DAN PAKAIAN

• JADIKAN SUASANA BILIK DARJAH YANG KONDUSIF

• BERSIFAT PENYAYANG UNTUK MEMENUHI KEPERLUAN KASIH SAYANG SERTA MEMBERI MOTIVASI DAN PENEGUHAN YANG SESUAI

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

4

• MEMUPUK NILAI MOTIVASI MELALUI BIMBINGAN SUPAYA PELAJAR MEMAHAMI DIRI, MENERIMA DIRI DAN MELIBATKAN DIRI SECARA AKTIF

• MERANCANG AKTIVITI PENGAJARAN BERDASARKAN KEBOLEHAN PELAJAR

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

5

JASMANI DAN FIZIKAL YANG SIHAT

• PERKEMBANGAN JASMANI KANAK-KANAK AMAT PESAT SEMASA BAYI

• PERKEMBANGAN PERGERAKAN KOORDINASI OTOT KASAR DAN HALUS SEIRING DENGAN USIA

• KANAK-KANAK UMUR 6-12 TAHUN PERLU UNTUK BERSUARA DAN BERGERAK

• GERAK KERJA PERLU DIBERI HARUS BERMULA DENGAN SENANG DAN RINGAN

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

6

• KANAK-KANAK SEKOLAH RENDAH – OTOT BELUM MATANG

• LATIHAN PERGERAKAN DAN SENI VISUAL PENTING UNTUK MEMATANGKAN PERGERAKAN OTOT

• PERKEMBANGAN MOTOR DI BAHAGIAN TANGAN LEBIH PENTING DARI KAKI

• B/PUN GUNA HANYA SEBELAH TANGAN SAHAJA – KANAN ATAU KIRI

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

7

EMOSI

• EMOSI PELAJAR PERLULAH STABIL• PERANAN IBU BAPA DAN GURU – PERLU

MENUNJUKKAN CONTOH YANG TERBAIK SEMASA BERKOMUNIKASI DENGAN KANAK-KANAK

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

8

KEROHANIAN

• TAHAP KEROHANIAN YANG DIMILIKI ADALAH TINGGI

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

9

KEFAHAMAN INTELEK YANG TINGGI

• PELAJAR PERLU MEMPUNYAI TAHAP INTELEK YANG TINGGI DAN DAPAT BERFIKIR DENGAN TEPAT SEBELUM MEMBUAT SESUATU TINDAKAN

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

10

PERHUBUNGAN SOSIAL YANG MENGGALAKKAN

• PERHUBUNGAN SESAMA KANAK-KANAK HENDAKLAH DI DALAM KEADAAN YANG HARMONI DAN SALING BERINTERAKSI ANTARA SATU SAMA LAIN TANPA ADA PERBALAHAN

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

11

ESTETIK

• LATIHAN-LATIHAN PERLU DIPERBANYAKKAN SUPAYA KANAK-KANAK DAPAT MEMPELAJARI KONSEP PENGHARGAAN TERHADAP SESUATU APA YANG DILIHAT ATAU DILAKUKAN DITERAPKAN KE DALAM MINDA KANAK-KANAK MAKA KONSEP ESTETIK DAPAT DITANAM SETERUSNYA

9 KEINGINAN KANAK-KANAKDauer dan Pangzi (1983)

• KEINGINAN UNTUK BERGERAK• KEINGINAN UNTUK BERJAYA DAN DIIKTIRAF• INGINKAN KEJAYAAN DIHARGAI• KEINGINAN UNTUK DITERIMA OLEH KUMPULAN

RAKAN SEBAYA DAN SEBAGAI AHLI DALAM MASYARAKAT

• KEINGINAN UNTUK BERSAING• KEINGINAN KETANGKASAN FIZIKAL DAN SEBAGAI

DAYA PENARIKApr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md

Nasir 12

• KEINGINAN UNTUK MENEROKA• KEINGINAN UNTUK PENCAPAIAN • KEINGINAN UNTUK MELUAHKAN PERASAAN

MELALUI PERGERAKAN• KEINGINAN UNTUK KEFAHAMAN

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir 13

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

14

SENI DAN PERKEMBANGAN JERISE KANAK-KANAK MENGIKUT TAHAP• PERKEMBANGAN DAN PERTUMBUHAN

MEMPUNYAI ARAH TERTENTU• PERKEMBANGAN DAN PERTUMBUHAN

ADALAH BERPERATURAN DAN DAPAT DIANALISIS , BAIK PADA PERINGKAT LAHIR MAHUPUN PADA PERINGKAT SUDAH LAHIR

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

15

• PERKEMBANGAN BERLAKU DALAM DUA ARAH IAITU DARI KEPALA KE KAKI (CEPHALOCAUDAL) DAN DARI TENGAH KE TEPI (PROXIMODISTAL)

• SUSUNAN PERKEMBANGAN ADALAH SERUPA BAGI SEMUA AHLI DALAM SATU-SATU JENIS

• KANAK-KANAK BERKEMBANG SECARA BERPERINGKAT

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

16

• PERKEMBANGAN BERLAKU DARI KEADAAN MENYELURUH KEPADA KEADAAN TERTENTU

• PERUBAHAN BERSIFAT KUALITI TIDAK DAPAT DIUKUR SECARA TETAP TAPI DAPAT DILIHAT DARIPADA PERUBAHAN SIFAT

• PROSES PERKEMBANGAN BERLAKU BERTERUSAN DARI PERMULAAN HINGGA AKHIR HAYAT IAITU MATANG

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

17

• IA TIMBUL DARI TINDAKAN SALING BERKAIT ANTARA PERTUMBUHAN FIZIKAL DAN PEMBELAJARAN

• PERTUMBUHAN DIPENGARUHI OLEH BAKA DAN PERSEKITARAN

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

18

CIRI-CIRI PERKEMBANGAN DAN CIRI-CIRI EKSPRESI

• BERI PELUANG UNTUK BEKERJA DENGAN BERBAGAI BAHAN, CARA DAN TEKNIK

• KANAK-KANAK DAPAT MENEROKA SECARA KREATIF DENGAN VARIASI YANG TIDAK TERHAD DAN TIDAK TERKONGKONG

• AKTIVITI SENI MUDAH DIREKABENTUK UNTUK MENDEKATI KEPERLUAN DAN NALURI INGIN TAHU KANAK-KANAK SEPERTI MENYENTUH, MENGGULING, MENGULI, MERAMAS, MENGGOSOK, …

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

19

• … MENDENGAR MENGESAN BUNYI, MENGHIDU, MENIRU AKSI UNTUK MENGENAL SESUATU

• AKTIVITI SENI JUGA MUDAH DILAKSANAKAN KETIKA BERMAIN DAN BOLEH DIKAITKAN DENGAN SESUATU YANG DIGEMARI ATAU DIMINATI

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

20

KONSEP AKTIVITI YANG AKTIF, KREATIF DAN MENYERONOKKAN

• PROSES KREATIVITI BOLEH MELIBATKAN:• PERASAAN DALAMAN KANAK-KANAK MELALUI

INTERAKSI DAN TINDAKAN YANG DIAMBIL• KEBOLEHAN KANAK-KANAK MELUAHKAN

PERASAAN SECARA LAHIRIAH

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

21

PEMAHAMAN

• AKTIVITI PERGERAKAN – MEMAHAMI ASAS-ASAS PERGERAKAN SEPERTI PENGGUNAAN RUANG, MASA, IMBANGAN BERAT BADAN DAN DAYA ATAU ALIRAN

• AKTIVITI BERMAIN – MEMPERKEMBANGKAN KONSEP PEMBENTUKAN KENDIRI, SEPERTI MENINGKATKAN KEFAHAMAN DARI SEGI EMOSI, SOSIALISASI, KEBUDAYAAN, FIZIKAL, ROHANI DAN NILAI-NILAI MURNI

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

22

• LAGU – DI DALAM LAGU KANAK-KANAK AKAN DAPAT MENAMBAHKAN KEYAKINAN DIRI

• AKTIVITI LAKONAN – DAPAT MEMAHAMI SESUATU KONSEP DENGAN LEBIH JELAS, KREATIF, INOVATIF, BERTANGGUNGJAWAB DAN DAPAT MEMBINA SOSIOLISASI DAN MENGAWAL EMOSI DENGAN SEMPURNA DAN BERKEYAKINAN TINGGI

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

23

KONSEP KESEDARAN KENDIRI

• MEMBERI DORONGAN, BANTUAN DAN SOKONGAN KEPADA USAHA PEMBELAJARAN

• MEMBERI BIMBINGAN YANG WAJAR DENGAN MEMBETULKAN KESILAPAN PELAJAR DALAM PROSES P&P

• MENGAJAR PELAJAR MENGIKUT CARA KEBOLEHAN MEREKA SUPAYA MEREKA MENGALAMI PENGALAMAN BERJAYA…

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

24

• …SETERUSNYA MENINGKATKAN PERASAAN PENGHARGAAN KENDIRI DAN KEYAKINAN

• MENERIMA PELAJAR-PELAJAR SEBAGAI SEBAHAGIAN DIRINYA

• MENGGALAKKAN INTERAKSI POSITIF DENGAN RAKAN SEBAYA

• MEMBERI PELUANG KEPADANYA UNTUK MEMAINKAN PERANAN PENTING

• MEMUPUK NILAI-NILAI YANG BAIK DARIPADA RAKAN SEBAYA DAN GURU

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

25

TUTORIAL (1 JAM)

• MENGHASILKAN PETA MINDA TENTANG SENI DAN PERKEMBANGAN JERISE KANAK-KANAK MENGIKUT TAHAP

• MENYENARAIKAN PERINGKAT-PERINGKAT PENGUTARAAN KANAK-KANAK MENGIKUT TEORI VICTOR LOWENFELD DAN HERBERT READ

Apr 21, 2023 WAJ3107 Seni Dalam Pendidikan Hj Md Nasir

26

AMALI (2 JAM)

• MENGUMPUL CONTOH-CONTOH GAMBAR WARNA DAN MENJELASKAN BAGAIMANA WARNA MEMPENGARUHI MUD

• AKTIVITI:• PERHATIKAN WARNA DAN MENGUBAHSUAI WARNA

DALAM BILIK DARJAH• CAMPURAN WARNA MELALUI EKSPERIMEN• KAITKAN WARNA DENGAN OBJEK, EMOSI, MOD

MUZIK DAN PERGERAKAN