i encuentro de maestros agustinos prof. rosa chimoy esquives

I ENCUENTRO DE MAESTROS AGUSTINOSI ENCUENTRO DE MAESTROS AGUSTINOS

Prof. Rosa Chimoy Esquives

Diagnóstico: ¿dónde estamos?Sin interésSin interés: Conocemos : Conocemos las TICslas TICs pero no nos pero no nos generan ninguna inquietudgeneran ninguna inquietudHusmeandoHusmeando: Queremos conocer más acerca de las : Queremos conocer más acerca de las TICsTICs IntrigadosIntrigados:: Nos preguntamos qué impacto tienen Nos preguntamos qué impacto tienen las las TICsTICs en requerimientos de tiempo (según nuestras en requerimientos de tiempo (según nuestras habilidades)habilidades)CuriososCuriosos: Tenemos inquietudes acerca de los : Tenemos inquietudes acerca de los desafíos administrativos y logísticos que presentan desafíos administrativos y logísticos que presentan las TICslas TICs ObservadoresObservadores:: Comenzamos a considerar el impacto Comenzamos a considerar el impacto que pueden tener las que pueden tener las TICsTICs sobre el aprendizaje o la sobre el aprendizaje o la calidad de vida de nuestros alumn@scalidad de vida de nuestros alumn@sCooperativosCooperativos:: Consideramos cómo colaborar con los Consideramos cómo colaborar con los colegas involucrados con las colegas involucrados con las TICsTICs InnovadoresInnovadores:: Tenemos planes acerca de cómo se Tenemos planes acerca de cómo se pueden implementar mejor pueden implementar mejor las TICslas TICs y los llevamos a y los llevamos a la prácticala práctica

¿Cómo consideran que gestionan la información nuestros estudiantes?

• Abren las páginas que tengan los títulos más parecidos a lo que buscan.

• Leen y seleccionan lo que les interesan, copian y pegan.

¿Hasta qué punto logramos aprendizajes

relevantes en nuestros estudiantes?

¿Qué papel jugamos los docentes en la

integración de los recursos tecnológicos en

el proceso de enseñanza - aprendizaje?

ROMPIENDO

Observadores

Mediadores

Acompañamos y orientamos.

Disponibilidad

Apertura

• Falta de equipos.

• Falta de creatividad para integrar las tic en

el aula.

• Dificultad para integrar el software educativo

en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

¿Qué dificultad tenemos para integrar las TICs en el aula?

Y…la web 2.0?

¿Recuerdan la primera diapositiva?

Siempre hay una metodología detrás de la tecnología… y siempre está la persona del

docente detrás de la metodología.