i.c. torano c. san martino di finita cerzeto scuola dell
Post on 16-Jun-2022
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I.C. Torano C. San Martino Di Finita Cerzeto Scuola dell’infanzia Toirano Scalo sez. G
Docente Santanna Maria Luigina
UDA- ED.CIVICA:IO,TU E
GLI ALTRI
Titolo attività:
“Arcobaleno pesciolino più
bello di t u t t i i mari...”
Docenti: Luigina Maria Santanna-Palmina Brindisi
Premessa ... Alla base della convivenza scolastica ci sono valori e
regole validi per t u t t i quest i , sono alla base del
senso di rispetto, generosità, amicizia e uguaglianza.
Ogni bambino sul piano dei dirit ti e dei doveri è
uguale agli altri, anche se ognuno è diverso e
speciale a suo modo,
q u e s t o è naturalmente ovvio ma, mai superf luo da
af fermare.
Finalità: Ques ta storia: “Arcobaleno pesciolino più
bello di t u t t i i mari”, vuole far capire
l’importanza dell’amicizia, della condivisione
e quindi dell’essere generosi con il prossimo,
nasce con l’intento di promuovere e
sensibilizzare alla piena partecipazione e alla
consapevolezza della vita sociale e culturale
della comuni tà, nel r ispet to delle regole, dei
dirit ti e dei doveri di ognuno.
Gli alunni, dopo aver visto il f i lmato e
ascol tato la spiegazione della maestra,
hanno realizzato diverse att ività.
Competenze: ✔ Sociali e civiche in materia di ci t tadinanza
✔ Al fabe t ica funzionale
✔ Spirito di iniziativa e imprenditorialità
✔ Imparare ad imparare
✔ D igit ale
✔ Multilinguistica
✔ Matemat ica e competenza di base in scienze e tecnologie
Destinatari: bambini di 3-4-5 anni
f r equen tan t i la sez. g
Materiali
✔ Fogli A 4
✔ M a t i t e
✔ Colori a mat i ta
✔ C o m p u t e r
✔ s c h e d e
✔ cartellone
✔ colori a d i ta t em p ere
✔ Pennarelli
✔ C o t t o n f i o c
✔ Carta velina
Tempi
Mes e di Aprile
Obiett ivi : ● Sviluppare la consapevolezza della propria e dell’altrui identità;
● Agire in mo d o r i spet toso verso se s tesso e gli altri
● Riconoscere e valorizzare la d i f ferenza;
● Sviluppare il senso di solidarietà e
accoglienza.
Campi di esperienza coinvolti:
Il sé e
l’alt ro
Il corpo e il
movimento
I discorsi e
le parole
Immagini suoni
e colori
La conoscenza
del mondo
Metodologie :
Didat t ica laboratoriale
Cooperat ive learning
Circle t ime
Braist orming
Problem solving
A s c o l t o finalizzato alla
comprensione
Peer tu toring
FASE I ● In circle t ime viene racconta ta la
storia “ A R C O B A L E N O
P E S C I O L I N O PIU’ B E L L O DI
T U T T I I MARI”… Con l’aiuto di
alcune domande guida lancio un
braistorming, infine chiedo ai
bambini di rappresentare
graf icamente il pesciolino
Arcobaleno.
FASE II Visione del car tone animato “Arcobaleno il pesciolino più
bello di t u t t i i mari”, dopo mostro ai bambini l’ immagine
della scaglia e del pesciolino c h e la dona al suo amico.
Chiedo ai bambini se anche loro c o m e Arcobaleno hanno
qualcosa da condividere c o n i compagni,ogni loro
pensiero verrà t rascr i t to su ogni scaglia, alla f ine
cos t ru iremo u n grande pesce, f o rmato da t u t t e le scaglie.
Continuazione ...
Propongo ai bambini di realizzare un cartellone con i
protagonisti della storia
FASE III Ascol t iamo la canzoncina: “Il
pesciolino dance” c h e favorisce
t u t t i i movimenti del corpo
divertendosi, poi facciamo il gioco
del pesciolino...
FASE IV At t i v i t à di pregrafismo:
consegniamo diverse
s chede divertent i di
pregrafismo, ch e verranno
comple ta te dai bambini con
diverse tecniche. . .
Divertiamoci ancora
con il pregrafismo!!!
...per i più piccoli utilizzo la sagoma del pesciolino c h e decoreranno con
diverse t ecn iche
C O N T I N U A Z I O N E IV FASE...
I bambini adesso
dovranno divertirsi a
completare percorsi
logici - matematici. . .
Coding unplugged...aiut iamo Arcobaleno a raggiungere il suo
amico...
E per i più piccoli divertiamoci con le tempere e i c o t t o n fioc. . .
Grazie
a tu t t i . . .
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