ich liebe meinen job, _______ es sehr anstrengend sein kann, ______ ich habe nette kollegen _______...
Post on 05-Apr-2015
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Ich liebe meinen Job, _______ es sehr anstrengend sein kann, ______ ich habe nette Kollegen _______ der Job ist gut bezahlt. Ich hoffe Mechaniker zu werden, ______ ich Autos liebe _______ könnte ich die Autos meiner Freunde reparieren!
Starter: 20 points per correct word in each gap. Choose from:
weil obwohl dann und aber
ich habe nette Kollegen
der Job ist gut bezahlt
aber
und
ich könnte die Autos meiner Freunde reparierendann
könnte ich die Autos meiner Freunde reparierendann
Ich liebe meinen Job
es kann sehr anstrengend sein
obwohl
Ich liebe meinen Job
es sehr anstrengend sein kann
Ich hoffe Mechaniker zu werden
ich liebe Autos
obwohl
weil
Ich liebe meinen Job
es sehr anstrengend sein kann
Ich hoffe Mechaniker zu werden
ich Autos liebe
obwohl
weil
Das Wetter war schön.
Ich bin schwimmen gegangen.
Ich hatte eine Erkältung.
Das Wasser war eiskalt.
also
aber
und folglich
Das Wetter war schön, also bin ich schwimmen gegangen, aber das Wasser war eiskalt und folglich hatte ich eine Erkältung.
immer noch = still
arbeite = work
bekommen = get
Ich interessiere mich für Autos
Ich habe den Job nicht bekommen
Ich bin zum Interview für Mechaniker gegangen
Ich arbeite immer noch im Supermarkt
wo
Ich habe einen Job an der Tankstelle,
________
ich Autos wasche.
denn
Ich liebe meinen Job,
________
es ist gut bezahlt.
obwohl
Ich arbeite gerne mit Kindern,
________
sie oft laut und frech sind.
dann
Ich esse mein Frühstück,
________
gehe ich zur Schule.
wenn
Ich gehe oft ins Kino,
________
das Wetter schlecht ist.
dass
Ich finde es gut,
________
wir Deutsch in der Schule lernen.
aber
Ich hasse meinen Job,
________
meine Kollegen sind sehr nett.
bevor________
ich nach Hause gehe,
muss ich alles sauber machen.
auch
Ich möchte Mechaniker werden,
________
will ich in London wohnen.
weil
Mein Vater trägt eine Uniform,
________
er Polizist ist.
Now what can you write about yourself that could go in a letter of application?
Sehr geehrte Damen und Herren …
Name and age
Personality and interests
Details of current job
Some past experience
Where could you use connectives?
Starter: Write 6 sentences using the words below to promote this candidate for President!
zu rauchen gelernt er ist Geld für das Rote Kreuz
spenden Japanisch in 3 Monaten
er interessiert sich
gegangen
auf eine gute Universität
er hofft für Sport und Politik
und hat 3 Kinder
er wird er ist verheiratet
keine Zigaretten mehr
er hat
Er ist verheiratet und hat drei Kinder.
Er interessiert sich für Sport und Politik.
Er hat Japanisch in 3 Monaten gelernt.
Er ist auf eine gute Universität gegangen.
Er wird Geld für das Rote Kreuz spenden.
Er hofft, keine Zigaretten mehr zu rauchen.
Klassensprecher
Klassensprecher
Bitte, wählen Sie mich!Dein Team muss eine Person als Kandidaten für die Klassensprecher-Wahlen präsentieren.
Das Team muss 4 – 5 Minuten lang über den Kandidaten sprechen. Sie müssen folgendes erwähnen:
a)Charaktereigenschaftenb)Leistungenc)Zukunftspläne
Der Kandidat muss dann ein kurzes Interview mit Herrn Rockingham haben.
Die Wahlen finden am Montag 18.Marz statt.
Speech Filmed / Radio Ad Flier Song
Ich halte die Schule für doof ________ alle Lehrer sind total
nervig.
_______ ich in die Schule komme, rede ich gern mit meinen
Freunden.
Deutsch ist OK _______ ich finde das ziemlich schwer.
Ich finde es eine gute Idee _________ man Sportschuhe nicht
tragen darf.
Wir haben eine groβe Turnhalle ________ wir oft Gymnastik
machen.
Ich habe in der Kantine gegessen _______ ich zur Mathe-Stunde
gegangen bin.
Ich habe in der Kantine gegessen _______ bin ich zur Mathe
Stunde gegangen.
Ich kann Informatik nicht leiden _______ das zu kompliziert ist.
Was ist dem Guido letzten Samstag passiert?
Write 4 sentences in the past saying what happened to Guido last Saturday. Link them with a range of connectives.
Ich habe einen neuen Computer gekauft.
im Internet surfen
Der Computer explodierte sich.
Ich war zu Hause
Gestern
plötzlich
aber sobald
um ….. zu (+ inf)
Gestern habe ich einen neuen Computer gekauft, um im Internet zu surfen, aber sobald ich zu Hause war, plötzlich explodierte sich der Computer!
Ich bin zum Stadion gegangen.
Ich wollte ein Fußballspiel sehen.
Es hat geregnet.
Das Spiel war abgesagt.
Am Samstag
wo
aber leider
also
Am Samstag bin ich zum Stadion gegangen, wo ich ein Fussballspiel sehen wollte, aber leider hat es geregnet, also war das Spiel abgesagt .
Starter – 5 minutesRead through the information about 5 people’s jobs and try to remember as much as you can about what they do.
Focus this half termJobs, careers, money arbeitet - works
anstrengend – tiringziemlich - quitejeden Tag - every dayZeitungen - newspapersgefällt nicht – doesn’t likedraußen - outsideFerien – holidaysFriseur – hairdresserverdient - earns
Imagine you are applying for a job.
Mein Name ist Sarah Brown und ich bin sechzehn Jahre alt. Ich bin freundlich und intelligent. Ich arbeite samstags von neun Uhr bis dreizehn Uhr im Supermarkt. Ich finde meinen Job interessant. Ich verdiene sieben Euro die Stunde.
You have 5 minutes to find as many words as you can to replace those in colour and stick them on the board.
Now write a paragraph for yourself (you do not have to tell the truth)
Mein Name ist Sarah Brown und ich bin sechzehn Jahre alt. Ich bin freundlich und intelligent. Ich arbeite samstags von neun Uhr bis dreizehn Uhr im Supermarkt. Ich finde meinen Job interessant. Ich verdiene sieben Euro die Stunde.
arbeite - work
ich mag - I like
gute Noten - good grades
Gefällt dir - do you like
immer - always
verdiene - earn
am ersten - on the 1st
was für - what kind
weil - because
Kollegen - colleagues
Arrange the conversation in a logical order.Read it aloud with a partner.
Have the conversationagain, changing as many answers as you can.
Have another conversation.This time the person askingthe questions has to react to the answers ….
Ich arbeite in einem
Supermarkt.
Bist du blöd? In einem
Supermarkt? Das ist so langweilig!
Which of the answers match the questions?
1.Wie heißt du? (What’s your name?)
2.Was ist dein Job? (What is your job?)
3.Wie findest du dein Job? (Do you like your job?)
4.Was musst du machen? (What do you have to do?)
5.Welche Qualifikationen hast du? (What qualifications do you have)
6.Hast du etwas Interessantes in deinem Job gemacht? (Have you done anything interesting in your job?)
schicken - to send regelmäßig - regularlyBrief - letter Fernsehen - TVübersetzen - to translate erscheinen - to appearbegrüßen - to greet gewonnen - wonunterhalten - to entertain arbeiten - to workZeitung - newspaper Ankündigungen - announcementsangenehm - pleasant anstrengend - tiring / hard work
1.Wie heißt du?
2.Was ist dein Job?
3.Wie findest du dein Job?
4.Was musst du machen?
5.Welche Qualifikationen hast du?
6.Hast du etwas Interessantes in deinem Job gemacht?
schicken - to send regelmäßig - regularlyBrief - letter Fernsehen - TVübersetzen - to translate erscheinen - to appearbegrüßen - to greet gewonnen - wonunterhalten - to entertain arbeiten - to workZeitung - newspaper Ankündigungen - announcementsangenehm - pleasant anstrengend - tiring / hard work
Objective:•Ask for and give info about jobs you do.•Learn how languages might be used in a career.•Comment positively / negatively on people’s jobs
Starter: Match answers to questions
1.Wie heißt du? g, m
2.Was ist dein Job? i, k
3.Wie findest du dein Job? c, p
4.Was musst du machen? a, b, d, e, f, h, n
5.Welche Qualifikationen hast du? o
6.Hast du etwas Interessantes in deinem Job gemacht?
j, l
Objective:•Ask for and give info about jobs you do.•Learn how languages might be used in a career.•Comment positively / negatively on people’s jobs
1.Wie heißt du? g, m
2.Was ist dein Job? i, k
3.Wie findest du dein Job? c, p
4.Was musst du machen? a, b, d, e, f, h, n
5.Welche Qualifikationen hast du? o
6.Hast du etwas Interessantes in deinem Job gemacht?
j, l
Objective:•Ask for and give info about jobs you do.•Learn how languages might be used in a career.•Comment positively / negatively on people’s jobs
Imagine Richard and Bethan have just met and are chatting to each other about their jobs. Have that conversation with a partner.
Bring in some of the questions from last lesson.
Try to react positively / negatively to each others’ comments.
Montag – Freitag,
9 – 17 Uhr
Mein idealer Job:
MANAGER IM MUSIKLADEN
hilfsbereit, freundlich, pünktlich
an der Kasse arbeiten
Kontakt mit Menschen
ziemlich gut bezahlt 10€ die Stunde
10 minutes to prepare yourself to be interviewed about your dream job.
Give yourself a score
40 Confident / fully involved / a lot from memory / responds well to others’ comments
30
20
10
Plenary – Poker test
Put your hand up if you know the answer.
If the person asked gets it right, everyone with their hand up gets it right.
Welcher Job gefällt dir am besten?
Where?
When?
Personality
Tasks
Advantages /
Disadvantages
schwierig - difficultKunden - customersimmer - alwayswas ist los? - what’s going on?nie - neverFerien - holidaysgegeben – gaveabwischen – to wipeholen – to fetchKüche – kitchenLeute – peopleBüro – officeNachmittag – afternoontreffen – to meetwas Neues – something new
STARTER
Find answers to the 12 questions around the room.
Note letters next to the
questions.
What job does it spell out?
Objectives:•Ask for and give info about jobs you and others do.
Lieblingsfach – favourite subject Kollegen - work matesarbeite - work meistens - mostlyverdiene - earn nett - niceziemlich - quite Kasse - tillTraumjob - dream job
MECHANIKERIN
Female mechanic
Imagine you currently do a job.
You have 5 minutes to replace as much of the underlined information as possible.
Yellow – words to describe people
Pink – words to describe jobs
Blue – words for different jobs
Objectives:•Ask for and give info about jobs you and others do.
Now interview each other. Try to react to things your partner
says.
Listening task
Look through the things people have said about their jobs.
Do you know the German for any of them?
Write in pencil any German words you know as you cut them out.
Welcher Job gefällt dir am besten?
Where?
When?
Personality
Tasks
+ / -
schwierig - difficultKunden - customersimmer - alwayswas ist los? - what’s going on?nie - neverFerien - holidaysgegeben – gaveabwischen – to wipeholen – to fetchKüche – kitchenLeute – peopleBüro – officeNachmittag – afternoontreffen – to meetwas Neues – something new
Plenary – Poker test
Put your hand up if you know the answer.
If the person asked gets it right, everyone with their hand up gets it right.
Guido ist siebzehn Jahre alt.
Er arbeitet samstags im Supermarkt.
Er arbeitet von neun Uhr bis fünf Uhr.
Er findet den Job sehr interessant.
Age Job Opinion
StarterRead the conversation with a partner.
One of you is Vicky, one is Guido.
You are discussing jobs that Vicky could apply for.
Vokabeln:
brauche – need gut gelaunt – cheerful hilfsbereit - helpful
Anzeige – advert stimmt – that’s right Hallenbad – swimming pool
guck mal – look höflich – polite
fleißig – hardworking manchmal - sometimes
Objectives
To learn how to talk about jobs in 3 different ways:
1. discuss a job you’d like to do
2. find out what a person is like and suggest a job
3. discuss what a person does and whether they like it
Homework task for this half termLetter of application for a job
• What kind of a person are you?
• What work are you doing at the moment?
• What other experience do you have?
• Why do you want this job?
• What are your plans for the future?
1. Vicky findet das Restaurant interessant.
2. Guido hat die Anzeige* gesehen.
3. Der Job im Friseursalon ist nicht gut für Vicky.
4. Vicky ist nicht fleißig.
5. Vicky liebt Babys.
6. Vicky ist sportlich.
7. Der Job im Hallenbad ist ideal für Vicky.
8. Vicky kann nicht schwimmen.
* Anzeige = advert
1. Vicky findet das Restaurant interessant.
2. Guido hat die Anzeige* gesehen.
3. Der Job im Friseursalon ist nicht gut für Vicky.
4. Vicky ist nicht fleißig.
5. Vicky liebt Babys.
6. Vicky ist sportlich.
7. Der Job im Hallenbad ist ideal für Vicky.
8. Vicky kann nicht schwimmen.
Was für eine Person bist du?
John: “I’m sometimes polite but never lazy.”
Sarah: “I’m always hardworking and often creative.”
Colin: “I’m rarely funny, sometimes irritating and never cheerful!”
Write their names in the correct places on the grid.
Du bist...
fleißig, wenn du jeden Abend 2 Stunden Hausaufgaben machst.
ordentlich, wenn alles in deinem Haus im richtigen Platz ist.
pünktlich, wenn du um 8 Uhr 55 in die Schule kommst.
hilfsbereit, wenn du deinem Freund mit seinen Hausaufgaben hilfst.
höflich, wenn du immer ‘danke’ und ‘bitte’ sagst.
gut gelaunt, wenn du jeden Tag positiv und freundlich bist.
vernünftig, wenn du oft seriös bist und das Richtige machst.
geduldig, wenn warten kein Problem für dich ist.unternehmungslustig, wenn du alles machen und nie stoppen willst!
schick, wenn du deine Schuluniform richtig trägst.
faul, wenn du bis Mittag im Bett bleibst.launisch, wenn du von positiver zu negativer Stimmung schnell wechselst.
schüchtern, wenn du lieber allein in deinem Zimmer bleibst.
nervig, wenn du andere Personen irritierst.
frech, wenn du keinen Respekt für den Lehrer hast.
Summarize the information for 3 people and choose a job for them
Use pg 4+5 of vocab guide to find jobs
(Sharon) sollte (Polizistin) sein, weil sie (immer hilfsbereit) und (nie faul) ist.
(Sharon) should (a policewoman) be, because she (always
helpful) and (never lazy) is.
Sehr geehrte Damen und Herren,
Mein Name ist Daniel Schmidt und ich möchte mich um den Job ‘Löwenzähmer’ bewerben.
Ich sollte Löwenzähmer sein, weil ich immer intelligent, oft fleißig, und manchmal freundlich bin. In der Schule meine Lieblingsfächer sind Biologie und Sport, weil ich Tiere und Fitness liebe. In meiner Freizeit spiele ich gern am Computer und ich jogge gern im Park.
Ich habe früher in einem Restaurant gearbeitet und das war ziemlich langweilig. Ich musste kochen und abwaschen. Ich habe 6 Euro pro Stunde verdient. Ich helfe auch zu Hause – ich babysitte und ich wasche das Auto.
Mit freundlichen Grüssen,
Daniel Schmidt
Sehr geehrte Damen und Herren,
Mein Name ist Daniel Schmidt und ich möchte mich um den Job ‘Löwenzähmer’ bewerben.
Ich sollte Löwenzähmer sein, weil ich immer intelligent, oft fleißig, und manchmal freundlich bin. In der Schule meine Lieblingsfächer sind Biologie und Sport, weil ich Tiere und Fitness liebe. In meiner Freizeit spiele ich gern am Computer und ich jogge gern im Park.
Ich habe früher in einem Restaurant gearbeitet und das war ziemlich langweilig. Ich musste kochen und abwaschen. Ich habe 6 Euro pro Stunde verdient. Ich helfe auch zu Hause – ich babysitte und ich wasche das Auto.
Mit freundlichen Grüssen,
Daniel Schmidt
Talking about a job you have
Number the squares to create a flowing conversation.
What details can you change in the answers to turn it in to an interview with YOU?
Annotate the sheet with your answers and practise.
Who?1. Always watches sport on TV
2. Is studying languages
3. Hasn’t found the right career yet
4. Can work long hours without getting tired
5. Dresses smartly
6. Did work experience in Year 10
7. Has helped in the filming of news programmes
8. Got average grades at school
9. Enjoys travelling
10.Is not that crazy about sport
Natascha, Ralf, Stefanie, Thorsten1. Always watches sport on TV
2. Is studying languages
3. Hasn’t found the right career yet
4. Can work long hours without getting tired
5. Dresses smartly
6. Did work experience in Year 10
7. Has helped in the filming of news programmes
8. Got average grades at school
9. Enjoys travelling
10.Is not that crazy about sport
• I’m interested in (sport)
• I work best (in groups)
• I helped with (filming)
• At university I did a course in (journalism)
• I’d like to watch (tennis)
• I’d like to apply for the job of (sports presenter)
• I like wearing smart clothes
• I worked at (a radio station) for 2 years
• I’d like to work on TV
• I took part in a (film club at school)
• I have no experience with (the media)
Now what can you write about yourself that could go in a letter of application?
Name and age
Personality and interests
Details of current job
Some past experience
Where could you use connectives?
Starter: Klassensprecher video
What should a good Klassensprecher do?
•Match up the English with the German.(10pts each)
•To prepare for watching the video, say the underlined words out loud.•Listen out for them to help you work out which 2 are not mentioned. (50 pts each)
Bitte, wählen Sie mich!Dein Team muss eine Person als Kandidaten für die 9eDe1 Klassensprecher-Wahlen präsentieren.
Dein Team muss 3 – 5 Minuten lang über den Kandidaten sprechen. Sie müssen folgendes erwähnen:
a)Charaktereigenschaftenb)Leistungenc)Zukunftspläne
Der Kandidat hat dann ein kurzes Interview mit Herrn Rockingham.
Die Wahlen finden am Montag den 19. März statt.
Speech Film clip Flier Poster
Questions for candidates
1) Was ist dein Lieblingsfach in der Schule? Warum?
2) Was machst du gern in deiner Freizeit?
3) Was ist dein Traumjob? Warum?
4) Sollten alle Studenten Deutsch lernen? Warum (nicht)?
5) Wie kann man Wollaston Schule verbessern?
You will be asked 3 of these and you must answer from memory.
Was mache ich im Leben?Was mache ich im Leben?
50 Ich bin freundlich, hilfsbereit und intelligent.
40 Ich arbeite von Montag bis Freitag (und
manchmal abends zu Hause).
30 Ich habe lange Ferien im Sommer.
20 Ich muss Kindern helfen, Deutsch zu lernen.
10 Ich arbeite an einer Realschule.
Ich bin Lehrer
du in Ausflug Beruf loswerden
möchten verbessern gemacht die möchte
interessant habe er/sie haben Ausland
wir politischen einen Lehrer ist
schlechtesten Atmosphäre der ich interessiert
Unterricht einen willst für eine
ins sich organisiert im alle
61Tom
64 Ellis + Kieran
74 Keefe
69 Sophie
89 Liam
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