idrætsinstitutioner er in

Idrætsinstitutioner er in

Antallet af idrætsvuggestuer er

fordoblet på tre år, fortæller konsulent i

Dansk Idræts Forening. Kommunernes

pladsanvisninger ser også, at forældre

vælger daginstitution alt efter, om der

er et gennemgående tema.

Af Anna Törnqvist Jensen

Annje10@student.sdu.dk

Halvdelen af de idrætsvuggestuer, som

findes på landsplan i dag, er blevet

etableret indenfor de sidste tre år,

bekræfter Søren Gøtzche, konsulent i

Dansk Idræts Forening.

”Der er flere og flere institutioner, der

søger om certifikation (godkendelse fra

Dansk IdrætsForening red.),” siger Søren

Gøtzche.

Og det på trods af, at det koster de

enkelte institutioner omkring 100.000 kr.

at blive en certificeret idrætsinstitutionen.

Dagsinstitutionens pædagoger skal nemlig

igennem en efteruddannelse, hvor de bliver

mere opmærksomme på at bruge krop og

bevægelse i dagligdagen, forklarer

konsulenten.

”Pædagogerne skal lære, hvordan man

bruger idræt i pædagogikken,” uddyber

Søren Gøtzche.

Billede: Anna Törnqvist Jensen. Køng

Idrætsvuggestue. I dette ”motorikrum” kan børnene

bevæge og boltre sig.

Han mener, at den stigende interesse for

idrætsinstitutionerne blot skyldes, at

forældre såvel som institutioner, er blevet

mere opmærksomme på fænomenet.

Forældre foretrækker tema

I landets kommunale pladsanvisninger

bekræftes det, at dagsinstitutioner med et

’tema’, som for eksempel idræt, bliver mere

og mere populære.

Idrætsinstitutionerne er, ifølge Aarhus

kommunes pladsanvisning, blevet rigtig

godt modtaget, og efterspørgslen på

pladser i dagsinstitutioner med idræt som

tema er steget markant.

Vuggestue uden legetøj

Pædagog Daiva Andersen har arbejdet i

den certificerede idrætsvuggestue

Valnødden i et år. Vuggestuen er tilknyttet

Hvidovre hospital, og også her oplever man

en stigende interesse for

idrætsinstitutionen.

”Nu er vi for første gang helt bookede,”

siger Daiva Andersen. For et år siden var

der ikke så mange børn, men nu står flere

på venteliste, forklarer hun.

Daiva Andersen har tidligere arbejdet i

almindelig vuggestue og en af de

væsentlige forskelle, er de fysiske rammer.

”Der er ikke så meget legetøj. Og det er ikke

forbudt at kravle på stole og borde,”

De fysiske rammer lægger op til, at

børnene kan løbe, og der er køretøjer på

gangene, som børnene kan benytte sig af.

”Alt er lavet på den måde, at børnene kan

udvikle sig motorisk,” siger Daiva

Andersen.

I vuggestuen planlægger pædagogerne

en del aktiviteter med henblik på, at

børnene skal røre sig. Blandt andet starter

en pædagog ofte aktiviteter i puderummet,

hvor børnene kan boltre sig, og de bruger

mange sanglege med bevægelser.

”Alle aktiviteter med sanser, der styrker

børnenes motorik, forsøger vi at

planlægge,” fortæller Daiva Andersen.

I idrætsvuggestuen er holdningen nemlig

den, at motorikken er basis for at udvikle

sig.

”Grundmotorik er så vigtig for små børn,”

siger Daiva Andersen, og fortsætter: ”Vi

ønsker at skabe en kultur, hvor læring

foregår med bevægelse”.

Desuden har vuggestuen også meget fokus

på sund kost.

”Vi spiser mad som mætter, og som giver

energi til kroppen,” forklarer pædagogen.

Forældrene udtrykker også deres glæde

over vuggestuen overfor Daiva Andersen.

”De fleste siger, at de ikke har oplevet

sådan en institution før, og de føler, at der

gennemgående er en god stemning”.