طﻮﯿﺳأ ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺏـﻁﻟﺍ ﺔـﻴﻠﻜ ﺐﻄﻟا ﺔﯿﻠﻛ … ·...

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-1-

جامعة أسیوط كلیة الطب

٢٠١٧

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-2-

جامعة أسیوط كلیة الطب

ىــــــة األولــــــالدراسومـدير مشـروع كلية الطب عميد. أحمد محمد أحمد مخلوفبناء على تعليمات السيد األستاذ الدكتور /

مدير وحدة ضمان الجودة فاطمة أبوبكر عبدالمعزواألستاذة الدكتورة / لالعتماد التطوير المستمر والتأهيلطبقـا دراسة لمعايرة المساحات والتجهيزات والمواصفات العامة والمرافق لكلية الطـب بشأن إعادة إعداد

دراسات عليا ) وأعضاء هيئـة التـدريس للعـام الجـامعى –للمتغيرات فى أعداد الطالب ( بكالوريوس من : من كل المكونة فقد تم تشكيل لجنة المعايرة ٢٠١١/٢٠١٢ وكيل الكلية لشئون البيئة وخدمة المجتمع . األستاذة الدكتورة / ايناس عبد المجيد . ١

فرغلي عضو الفريق اإلداري بالمشروعالدكتورة / حنان سيد محمد . ٢

عضو الفريق اإلداري بالمشروع عالء محمد بدرى . السيد / . ٣

طالبإدارة شئون لؤى أحمد حسن . السيد / . ٤

مركز تطوير التعليم الطبي أسامة السيد مصطفى . السيد / . ٥

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-3-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الثانيــــــةة ــــــالدراسبناء على تعليمات السيد األستاذ الدكتور / طارق عبد اهللا الجمال . نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسـات العليا والبحوث ، المشرف على كلية الطب والمستشفيات الجامعية واألسـتاذة الـدكتورة / هبـه محمـد

والتجهيزات والمواصفات دراسة لمعايرة المساحاتسعدالدين مدير وحدة ضمان الجودة بشأن إعادة إعداد دراسات عليا ) وأعضـاء –طبقا للمتغيرات فى أعداد الطالب ( بكالوريوس العامة والمرافق لكلية الطب فقد تم تشكيل لجنة المعايرة من كل من : ٢٠١٧/٢٠١٨هيئة التدريس للعام الجامعى

رئيسا للجنة . أ.د. هبه محمد سعد الدين -١ عضو مد بدرى . عالء محأ. -٢

أ. حسام جمال الدين محمد محمود عضو -٣

عضو أ. اسامة السيد مصطفى . -٤

عضو لؤى أحمد حسن . أ. -٥

عضو هشام جالل ثابت . أ. -٦

سكرتارية اللجنة محمد يوسف محمد أ. -٧

مدير إدارة المخازنأ. حامد أحمد عبد اللطيف -٨

أ. محمد محمود مدير إدارة الشئون العامه -٩

أ. سيد حسن عبدالغفار مدير صيانة األجهزة العلمية -١٠

أ. سيد عبدالعال حسن مدير إدارة الصيانة -١١

مدير إدارة الدفاع المدنيأ. علي سعودي -١٢

أ.أشرف دسوقي مدير إدارة األزمات والكوارث -١٣

أ.محمد شعبان عبدالحميد مدير إدارة صيانة الكمبيوتر -١٤

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-4-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الثالثــــــةة ــــــالدراسورئـيس كلية الطـب عميد أحمد محمد كمال المنشاويبناء على تعليمات السيد األستاذ الدكتور / وقد تم

مدير وحدة ضمان الجودة بشأن هدى أحمد مخلوفالمستشفيات الجامعية واألستاذة الدكتورة / مجلس إدارة تعديل الدراسة يزات والمواصفات العامة والمرافق لكلية الطبإعادة إعداد دراسة لمعايرة المساحات والتجه

دراسات عليا ) وأعضاء هيئـة –طبقا للمتغيرات فى أعداد الطالب ( بكالوريوس لوجود تغيرات باألقسام فقد تم تشكيل لجنة المعايرة من كل من : ٢٠١٨/٢٠١٩التدريس للعام الجامعى

ورئيساً للجنة –كيل الكلية لشئون البيئة و الخولي أ.د مها سيد -١ عضواً –أ.د دعاء يونس عبدالحفيظ عضو الفريق االداري لمعيار الموارد المالية -٢ عضواً –لجنة مراجعة ملف اإلعتماد عضو د. حنان سيد فرغلي -٣ عضو عالء محمد بدرى . أ. -٤ عضو أ. أسامة السيد مصطفى -٥ عضو.دالعال أ. محمد أحمد عب -٦ عضو أ. لؤى أحمد حسن . -٧ عضو أ. هشام جالل ثابت . -٨ سكرتارية اللجنة أ. محمد يوسف محمد -٩

والمواصفات العامة والموارد البشرية لمعايرة المساحات والتجهيزات تم مراجعة دليل الهيئة القومية ·

لمؤسسات التعليم العالى بمصر . والمرافقتم مراجعة دليل المجلس األعلى للجامعات بمصـر الخـاص باإلمكانيـات ومواصـفات المبـانى ·

والمساحات . بجمهورية مصر العربية فيما يتعلق بالمتطلبات الوقائية لحماية المنشآت تم مراجعة كود هيئة الدفاع المدنى

من الحرائق ومواجهة الطوارئ والكوارث .

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-5-

جامعة أسیوط كلیة الطب

دراسة الوضع الراهن لإلمكانيات والتجهيزات التعليمية بالكلية ومدى مطابقتها بالمعـايير القوميـة . ١

لالعتماد . دراسة الوضع الراهن لمدى توافر معايير السالمة واألمان باألماكن التعليمية بالكلية . . ٢

وضع مقترحات التحسين لتطوير الوضع الراهن كأحد خطوات الكلية لالعتماد . . ٣

تقديم االستشارات الفنية للمعايير القومية لألقسام واإلدارات المعنية بالكلية . . ٤

ات المحاضرات العامة . قاع . ١المعامل والقاعات البحثية والدراسية ( معامل الطالب ، قاعات التـدريس الصـغرى ، المتـاحف . ٢

والمعارض ) .

المكتبات . . ٣

معامل الحاسب اآللى . . ٤

قاعات المؤتمرات . . ٥

تجهيزات األقسام . . ٦

التجهيزات الصحية باألقسام . . ٧

ة عن مدى مطابقة األماكن التعليمية للمعايير القومية . دراس الفصل األول : اإليجابيات والسلبيات وتجهيزات األمن والسالمة باألماكن التعليمية . الفصل الثانى : مقترحات التحسين وتوصيات الدراسة . الفصل الثالث :

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-6-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات محاضرات عامة هى كالتالى : ٦يوجد بالكلية عدد (

ت : امدرج العظام أعلى العياد .١

سبورة المساحة بیضاء

سبورة سوداء

منضدة المعلم

اإلضاءة التھویة اإلنترنت

مساحة كل

طالب

المطابقةم ١٫٢

داتا شو كمبیوتر بلطا/

غیر 0.75 جیدة جیدة 0 1 1 1 1 1 300 مطابق

طالب . ٤٠٠تم حساب المساحة على متوسط عدد طالب الدفعة ·

طالب . ٢٥٠تصبح المساحة مطابقة فى حالة حضور · : مدرج النساء أعلى العيادات .٢

سبورة المساحة بیضاء

سبورة سوداء

منضدة المعلم

اإلضاءة التھویة اإلنترنت

مساحة كل

طالب

المطابقةم ١٫٢

داتا شو كمبیوتر بلطا/

غیر 0.75 جیدة جیدة 0 1 1 1 1 1 300 مطابق

طالب . ٤٠٠تم حساب المساحة على متوسط عدد طالب الدفعة · طالب . ٢٥٠تصبح المساحة مطابقة فى حالة حضور ·

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-7-

جامعة أسیوط كلیة الطب

: بمجمع المدرجات ٣مدرج رقم .٣

سبورة المساحة بیضاء

سبورة سوداء

منضدة المعلم

اإلضاءة التھویة اإلنترنت

مساحة كل

طالب

المطابقة بلم /طا١٫٢

داتا شو كمبیوتر غیر مطابق 0.88 جیدة جیدة 0 1 1 1 1 1 350

طالب . ٤٠٠تم حساب المساحة على متوسط عدد طالب الدفعة ·

طالب . ٢٩٢تصبح المساحة مطابقة فى حالة حضور ·

: أ.د. حسن حمدى مدرج .٤

سبورة المساحة بیضاء

سبورة سوداء

منضدة المعلم

اإلضاءة التھویة اإلنترنت

مساحة كل

طالب

المطابقة بلم /طا١٫٢

داتا شو كمبیوتر مطابق 3.75 جیدة جیدة 0 1 1 1 1 1 1500

طالب . ٤٠٠تم حساب المساحة على متوسط عدد طالب الدفعة ·

: بمجمع المدرجات ١مدرج رقم .٥

سبورة المساحة بیضاء

سبورة سوداء

منضدة المعلم

اإلضاءة التھویة اإلنترنت

مساحة كل

طالب

المطابقة بلم /طا١٫٢

داتا شو كمبیوتر مطابق 1.5 جیدة جیدة 0 1 1 1 0 1 600

طالب . ٤٠٠تم حساب المساحة على متوسط عدد طالب الدفعة ·

بمجمع المدرجات : ٢مدرج رقم .٦

سبورة المساحة بیضاء

سبورة سوداء

منضدة المعلم

اإلضاءة التھویة اإلنترنت

مساحة كل

طالب

المطابقةم ١٫٢

داتا شو كمبیوتر بلطا/ غیر مطابق 0.88 جیدة جیدة 0 1 1 1 0 1 350

طالب . ٤٠٠تم حساب المساحة على متوسط عدد طالب الدفعة ·

طالب . ٢٩٢تصبح المساحة مطابقة فى حالة حضور ·

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-8-

جامعة أسیوط كلیة الطب

: والمستشفيات الجامعية يوجد بالكلية

البیان العدد معمل تعلیمى وبحثى ٤٩ قاعة درسة بحثیة للتدریب اإلكلینیكى والعملى ٦٩ متاحف ومعارض ٩ عنابر مرضى سریر ٢٧١٠ عیادات خارجیة ٤٤ وحدات متخصصة ٤٢

فرد وهو معدل مطابق للمعـايير القوميـة ٤٠ - ٢٠معدل الطاقة االستيعابية لكل معمل وقاعة : ·

طالب بكل معمل ) . ٥٠( م/طالب٤وهى نسبة مطابقة لالعتماد وهى ٥،٣المخصصة لطالب البكالوريوس : المساحة ·

م/طالب . ٥وهى نسبة مطابقة لالعتماد وهى ٧المساحة المخصصة لطالب الدراسات العليا : ·

يوجد بكل قاعة البنشات والكراسى الالزمة . ·

فصل الثانى من الدرسة . يوجد عجز فى أجهزة إطفاء الحريق كما سوف يتم توضيحه تفصيليا فى ال ·

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-9-

جامعة أسیوط كلیة الطب

بالكلية والمستشفيات الجامعية المكتبات التالية : يوجد

المكان القسم م ٢٣الدور األرضى أمراض النساء والتوليدمكتبة قسم ١

الدور األرضى مكتبة الطالب بالكلية ٢

٢٢٣الدور الثانى مكتبة الدراسات العليا ٣

٢٢١الدور الثانى مكتبة الدراسات العليا ٤

٢١٩الدور الثانى مكتبة الدراسات العليا ٥

٢١٥الدور الثانى مكتبة الدراسات العليا ٦

٢١٣الدور الثانى مكتبة الدراسات العليا ٧

٢٠٧الدور الثانى مكتبة الدراسات العليا ٨

٤١١الدور الرابع مكتبة الرسائل العلمية ٩

٤٢١الدور الرابع المكتبة الثقافية ١٠

٤٢٩الدور الرابع مكتبة الكمبيوتر ١١

الدور الثانى مكتبة قسم الفارماكولوجى ١٢

ب ٣٣٥الدور الثانى مكتبة قسم الفسيولوجيا الطبية ١٣

قسم األمراض النفسية مكتبة قسم األمراض العصبية والنفسية ١٤ الدور الرابع ١ نادى تكنولوجيا المعلومات طالب ١٥ الدور الرابع ٢نادى تكنولوجيا المعلومات طالب ١٦

%٨من إجمالى المستفيدين وهى تتطابق مع المعـايير ( %٨،٤سعة المكتبة : تسع المكتبة حوالى · من المستفيدين ) .

مسـتفيد ، وهـى نسـبة تتطـابق مـع المعـايير /٢م١،٦المساحة المخصصة لكـل مسـتفيد : · مستفيد) /٢م١،٥(

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-10-

جامعة أسیوط كلیة الطب

. مستفيد وهى نسبة تتطابق مع المعايير ٧جهاز / ١أجهزة الحاسب اآللى : يوجد بالمكتبات ·

شاشة ) . ١٠يوجد بالمكتبة شاشات للفهرسة ( ·

ماكينة تصوير) ٤يوجد بالمكتبات ( ·

مرجع لكل تخصص ) . ٥٠عدد المراجع لكل تخصص تتطابق مع المعايير ( ·

عدد الدوريات العلمية لكل تخصص تتطابق مع المعايير حيث أن مكتبات الكلية مشاركة فى شـبكة · المكتبات لوزارة التعليم العالى .

يوجد بالكلية : أ ٢٠٧ الدور األول الفارماكولوجى ١ أ ٢٠٣الدور األول الفارماكولوجى ٢ الدور األرضى الصحة العامة ٣ الدور الرابع الحاسب اآللى ٤ الدور الرابع الحاسب اآللى ٥ الدور الرابع ١نادى تكنولوجيا المعلومات طالب ٦ الدور الرابع ٢نادى تكنولوجيا المعلومات طالب ٧

ال يوجد بالكلية عجز فى أجهزة الكمبيوتر وتتطابق النسبة مع المعايير القومية بالنسبة لعدد الطالب ·

طالب . ٢٥جهاز / ١طالب ونسبة المعيار هى ١٥جهاز / ١حيث أن النسبة هى ٩٢طابعـة / ١عدد الطابعات فى معامل الحاسب اآللى تتطابق مع المعايير حيث أن النسبة هـى ·

طالب ) . ١٠٠طابعة / ١لمعيار طالب ( ا

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-11-

جامعة أسیوط كلیة الطب

يوجد بالكلية : الدور األرضى أمراض النساء والتوليد 1

Aالدور الرابع قاعة الكلية 2

قاعة مؤتمر الكلية مجمع المدرجات 3

١/ ٤الدور األول طب األطفال 4

الدور األول إدارة المستشفيات 5

الدور األرضى القلبمستشفى 6 الدور الخامس مستشفى القلب 7

ويوجد بكل منها منضدة طويل ومقاعد كافية . ·

كمبيوتر . ٧٦ماكينة تصوير ، ٣٣قسم ، ٣٢يوجد بالكلية عدد ·

كمبيوتر بكل قسم . ٣: ٢ماكينة تصوير لكل قسم وعدد ١بما يعنى ·

حوض . ٢٦٣مرحاض ، ٢٦٣متر ، ١٤٦٤دورة مياه بمساحة ١٢٤يوجد بالكلية ·ال يوجد عجز فى المساحة األرضية لدورات المياه بالنسـبة للمعـايير حيـث أن المعـايير هـى ·

م / طالب . ٢،٢م / طالب ، والنسبة الحالية هى ٢،٢

د فائض فى عدد المقاعد ( المراحيض ) بدورات المياه بالكلية بالنسبة للمعايير حيث أن المعايير يوج · طالب . ١١,٥/ ١طالب ، والنسبة الحالية الموجودة بالكلية هى ٤٠ /١هى

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-12-

جامعة أسیوط كلیة الطب

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-13-

جامعة أسیوط كلیة الطب

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-14-

جامعة أسیوط كلیة الطب

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-15-

جامعة أسیوط كلیة الطب

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-16-

جامعة أسیوط كلیة الطب

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-17-

جامعة أسیوط كلیة الطب

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-18-

جامعة أسیوط كلیة الطب

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-19-

جامعة أسیوط كلیة الطب

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-20-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات المحاضرات١نموذج (

رقم القاعة : مدرج العظام مكان القاعة : فوق العيادات

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

تقسيم الطالب إلى مجموعات √ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-21-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات المحاضرات١نموذج ( مدرج النساءرقم القاعة : مكان القاعة : فوق العيادات

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

تقسيم الطالب إلى مجموعات √ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-22-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات المحاضرات١نموذج ( رقم القاعة : مدرج أ.د. حسن حمدى مكان القاعة : بجوار الكلية

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

√ بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

المعاق علي أطراف الممرات والصفوف تخصص أماكن جلوس ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ لكل قاعة. وجود عامل خدمات ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-23-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات المحاضرات١نموذج ( ١رقم القاعة : مدرج مكان القاعة : مجمع المدرجات

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١المساحة األرضية ألعداد الطالبكفاية ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ إتجاهات أبواب الطوارئوجود عالمات تحدد ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-24-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات المحاضرات١نموذج ( ٢رقم القاعة : مدرج مكان القاعة : مجمع المدرجات

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

تقسيم الطالب إلى مجموعات √ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

√ القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ القاعة. نظافة ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-25-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات المحاضرات١نموذج (

٣رقم القاعة : مدرج مكان القاعة : مجمع المدرجات

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ النوافذ.سهولة استخدام ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ طالب.توافر مقعد لكل ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-26-

جامعة أسیوط كلیة الطب

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-27-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج (

أ ١٠٤رقم القاعة : مكان القاعة : التشريح اآلدمى وعلم األجنة

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئوجود ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ بسبورة.القاعة مزودة ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).مصدردائم للكهرباء (وجود ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

والسالمـة األمن √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-28-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( أ ٢٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : الفارماكولوجى

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-29-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( أ ٣٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : الفارماكولوجى

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-30-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( أ ٥٠٦رقم القاعة : القاعة : البكتيريا مكان

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-31-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( أ ٤٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : البكتيريا

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

واالبوابالنوافذ

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

شبكة المعلومات مخاطبة بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-32-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ب ٤٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : الطفيليات

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ إتجاهات أبواب الطوارئ وجود عالمات تحدد ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).(وجود مصدردائم للكهرباء ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة وجود ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-33-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ب ٣٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : الفسيولوجيا

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

واالبوابالنوافذ

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

شبكة المعلومات مخاطبة بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-34-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ب ٢٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : الفسيولوجيا

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ تحدد إتجاهات أبواب الطوارئوجود عالمات ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).للكهرباء (وجود مصدردائم ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

والسالمـةاألمن √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-35-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ب ١٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : الكيمياء الحيوية

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-36-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ج ١٠٢رقم القاعة : مكان القاعة : الصحة العامة

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-37-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ج ٥٠٢رقم القاعة : القاعة : الصحة العامة مكان

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-38-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ج ٢٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : الباثولوجيا

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

واالبوابالنوافذ

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

شبكة المعلومات مخاطبة بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-39-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ج ٣٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : الهستولوجى

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ إتجاهات أبواب الطوارئ وجود عالمات تحدد ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).(وجود مصدردائم للكهرباء ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة وجود ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-40-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ج ٤٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : الطب الشرعى

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

واالبوابالنوافذ

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

شبكة المعلومات مخاطبة بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-41-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ب ٥٠٢رقم القاعة : مكان القاعة : مركز تطوير التعليم الطبى

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

األرضية المساحة والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ مزودة بسبورة.القاعة ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

√ القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦القاعةوجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-42-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ب 524رقم القاعة : مكان القاعة : مركز تطوير التعليم الطبى

المؤشرات م مجاالت التقييم

االستيفاءدرجات

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

√ القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤

√ داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. وجود خرائط ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-43-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الدرس) قاعات ٢-١نموذج ( ب ٥٣٣رقم القاعة : مكان القاعة : شعبة التدريب بوحدة ضمان الجودة

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

√ القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ القاعة. نظافة ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-44-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ١رقم القاعة : مكان القاعة : قسم أمراض النساء والتوليد

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

لالستيفاءاإلجراء المطلوب

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ استخدام النوافذ.سهولة ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ مقعد لكل طالب.توافر ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

والصفوف تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-45-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١(نموذج ٢رقم القاعة : مكان القاعة : قسم أمراض النساء والتوليد

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-46-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ٣رقم القاعة : مكان القاعة : قسم أمراض النساء والتوليد

المؤشرات م التقييممجاالت

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-47-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ٤رقم القاعة : مكان القاعة : قسم أمراض النساء والتوليد

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-48-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ٥رقم القاعة : القاعة : قسم أمراض النساء والتوليد مكان

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-49-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ٦رقم القاعة : مكان القاعة : قسم أمراض النساء والتوليد

المؤشرات م التقييممجاالت

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-50-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ١رقم القاعة : مكان القاعة : قسم طب األطفال

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-51-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ٢رقم القاعة : القاعة : قسم طب األطفال مكان

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-52-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ٣رقم القاعة : مكان القاعة : قسم طب األطفال

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

واالبوابالنوافذ

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

شبكة المعلومات مخاطبة بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-53-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ٤رقم القاعة : مكان القاعة : قسم طب األطفال

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ تحدد إتجاهات أبواب الطوارئوجود عالمات ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).للكهرباء (وجود مصدردائم ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

والسالمـةاألمن √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-54-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس١-٢نموذج ( ٥رقم القاعة : مكان القاعة : قسم طب األطفال

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-55-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ٦رقم القاعة : مكان القاعة : قسم طب األطفال

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-56-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور األرضى القاعة : الطب الطبيعى والروماتيزم مكان

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

√ القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ القاعة. نظافة ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-57-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور األرضى مكان القاعة : الباثولوجيا اإلكلينيكية

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

المطلوب لالستيفاءاإلجراء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

√ القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤

√ ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن المستوية وقرب

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-58-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ١١٣رقم القاعة : مبنى العيادات الجراحة العامةمكان القاعة :

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-59-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ١٠٣رقم القاعة : مبنى العيادات مكان القاعة : الجراحة العامة

المؤشرات م التقييممجاالت

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-60-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ١٠١رقم القاعة : مبنى العيادات مكان القاعة : الجراحة العامة

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-61-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور الثانى القاعة : الجراحة العامة مكان

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-62-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ١١٥رقم القاعة : مبنى العيادات مكان القاعة : قاعات عامة

المؤشرات م التقييممجاالت

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-63-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ١٠٩رقم القاعة : مبنى العيادات مكان القاعة : قاعات عامة

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-64-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور األرضى القاعة : األشعة التشخيصية مكان

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

√ القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ القاعة. نظافة ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-65-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور الثانى مكان القاعة : جراحة العظام

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

لالستيفاءاإلجراء المطلوب

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ استخدام النوافذ.سهولة ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ مقعد لكل طالب.توافر ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

والصفوف تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-66-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١(نموذج رقم القاعة : الدور الثالث مكان القاعة : التخدير والعناية المركزة

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١ألعداد الطالبكفاية المساحة األرضية ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-67-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور الثالث مكان القاعة : جراحة المسالك البولية

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-68-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور الثالث مكان القاعة : جراحة المسالك البولية

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-69-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور الرابع مكان القاعة : جراحة األنف واألذن والحنجرة

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-70-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج (

رقم القاعة : الدور الرابع مكان القاعة : جراحة األنف واألذن والحنجرة

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-71-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور السادس مكان القاعة : طب المناطق الحارة والجهاز الهضمى

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ النوافذ.سهولة استخدام ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ طالب.توافر مقعد لكل ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-72-

جامعة أسیوط كلیة الطب

قاعات الدرس) ٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور السادس مكان القاعة : األمراض الجلدية والتناسلية

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١الطالبكفاية المساحة األرضية ألعداد ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-73-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : فوق العيادات الخارجية مكان القاعة : طب وجراحة العيون

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-74-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : فوق العيادات الخارجية مكان القاعة : طب وجراحة العيون

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. وجود خرائط داخل ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ. وعلي األماكن

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-75-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : فوق العيادات الخارجية مكان القاعة : طب وجراحة العيون

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-76-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : فوق العيادات الخارجية مكان القاعة : طب وجراحة العيون

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-77-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج (

مكان القاعة : قسم األمراض الباطنة

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-78-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج (

مكان القاعة : قسم األمراض الباطنة

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-79-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( مكان القاعة : قسم األمراض الباطنة

المؤشرات م مجاالت التقييم

االستيفاءدرجات

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

المعلومات مخاطبة شبكة بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-80-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( مكان القاعة : قسم األمراض الباطنة

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١األرضية ألعداد الطالبكفاية المساحة ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ الطوارئ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-81-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( مكان القاعة : قسم األمراض الباطنة

المؤشرات م مجاالت التقييم

االستيفاءدرجات

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

المعلومات مخاطبة شبكة بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-82-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( مكان القاعة : قسم األمراض الباطنة

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١األرضية ألعداد الطالبكفاية المساحة ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ الطوارئ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-83-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) قاعات الدرس٢-١نموذج ( مكان القاعة : قسم األمراض الصدرية والتدرن

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح لالستيفاء

مستوفيغير مستوفي

المساحة األرضية والسعة

√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١

√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢

النوافذ واالبواب

√ توافر نوافذ كافية. ٣

√ سهولة استخدام النوافذ. ٤

√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥

√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦

التجهيزات

√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧

√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨

√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩

√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠

√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١

√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢

القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.

√

القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √

المعلومات مخاطبة شبكة بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت

√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥

√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦

تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة

توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.

√

تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.

√

األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩

√ نظافة القاعة. ٢٠

العمالة

√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١

√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-84-

جامعة أسیوط كلیة الطب

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-85-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

أ ١٠٧رقم المعمل : القسم : التشريح األدمى وعلم األجنةمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

المناهج والمقررات الدراسية.التجارب المشار إليها في √

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-86-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

أ ١١٩رقم المعمل : القسم : التشريح األدمى وعلم األجنةمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ معمل/مختبروجود مخرجين لكل ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-87-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

أ ١٣١رقم المعمل : القسم : التشريح األدمى وعلم األجنةمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ عمل شبكة الصرف الصحي.كفاءة ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-88-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

أ ١٣٥رقم المعمل : القسم : التشريح األدمى وعلم األجنةمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-89-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب معامل): ١-٢نموذج (

أ ١٠٧رقم المعمل : القسم : التشريح األدمى وعلم األجنةمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-90-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب معامل): ١-٢نموذج (

أ متحف النماذج ١٢رقم المعمل : القسم : التشريح األدمى وعلم األجنةمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠بالجامعة لبيان مخاطبة اإلنشاءات

إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-91-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

أ متحف النماذج ١٠رقم المعمل : القسم : التشريح األدمى وعلم األجنةمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح مستوفي غير مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

الدراسية.التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات √

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ مخرجين لكل معمل/مختبروجود ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان

إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-92-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

أ متحف النماذج ٦رقم المعمل : القسم : التشريح األدمى وعلم األجنةمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء لالستيفاءاإلجراء المطلوب

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان

إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-93-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

أ ٣٢٩رقم المعمل : القسم : الفارماكولوجىمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧والسالمةوجود متطلبات األمن ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-94-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

أ ٣٢١رقم المعمل : القسم : الفارماكولوجىمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

المناهج والمقررات الدراسية.التجارب المشار إليها في √

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-95-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

أ ٣٠٧رقم المعمل : القسم : الفارماكولوجىمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-96-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

أ ٢١٩رقم المعمل : القسم : الفارماكولوجىمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-97-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب معامل): ١-٢نموذج (

أ ٤٣٥رقم المعمل : القسم : البكتيريامجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-98-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

أ ٤٢٥رقم المعمل : القسم : البكتيريامجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-99-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

أ ٤٢١رقم المعمل : القسم : البكتيريامجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧والسالمةوجود متطلبات األمن ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-100-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

أ ٤٠٩رقم المعمل : القسم : البكتيريامجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

المناهج والمقررات الدراسية.التجارب المشار إليها في √

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-101-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ب ٤٣٣رقم المعمل : القسم : الطفيلياتمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-102-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ب ٤٢٩رقم المعمل : القسم : الطفيلياتمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-103-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب معامل): ١-٢نموذج (

رقم المعمل : القسم : الطفيلياتمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-104-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ب ٤٠٧رقم المعمل : القسم : الطفيلياتمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ الكافي.توافر األحواض بالعدد ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-105-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ب ٤٢٤رقم المعمل : القسم : الطفيلياتمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة والمواد

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧متطلبات األمن والسالمةوجود ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-106-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

أ ٥٢٩رقم المعمل : القسم : الطفيلياتمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.التجارب √

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-107-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

أ ٥٣٣رقم المعمل : القسم : الطفيلياتمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ معمل/مختبروجود مخرجين لكل ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-108-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ب ٣٠٧رقم المعمل : القسم : الفسيولوجى مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-109-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب معامل ): ١-٢نموذج (

ب ٣١١رقم المعمل : القسم : الفسيولوجى مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-110-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ب ٣٢٣رقم المعمل : القسم : الفسيولوجى مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ الكافي.توافر األحواض بالعدد ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-111-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ب ٣٣٣رقم المعمل : القسم : الفسيولوجى مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة والمواد

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧متطلبات األمن والسالمةوجود ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-112-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ب ٢٠٧رقم المعمل : القسم : الفسيولوجى مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخالمقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

إليها في المناهج والمقررات الدراسية.التجارب المشار √

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-113-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ب ١٣١رقم المعمل : القسم : الكيمياء الحيوية مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ معمل/مختبروجود مخرجين لكل ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-114-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ب ١٢٩رقم المعمل : القسم : الكيمياء الحيوية مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-115-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب معامل): ١-٢نموذج (

ب ١١٩رقم المعمل : القسم : الكيمياء الحيوية مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ والتهوية.كفاءة اإلضاءة ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-116-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ب ١٠٧رقم المعمل : القسم : الكيمياء الحيوية مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ الكافي.توافر األحواض بالعدد ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-117-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ب ٢٢٩رقم المعمل : القسم : الكيمياء الحيوية مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-118-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ج ٢٠٩رقم المعمل : القسم : الباثولوجيا مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.التجارب √

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-119-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ج ٢٢١رقم المعمل : القسم : الباثولوجيا مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ معمل/مختبروجود مخرجين لكل ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-120-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ج ٢٢٥رقم المعمل : القسم : الباثولوجيا مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-121-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب معامل ): ١-٢نموذج (

ج ٢٣٥رقم المعمل : القسم : الباثولوجيا مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ والتهوية.كفاءة اإلضاءة ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-122-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ج ٥١٣رقم المعمل : القسم : الباثولوجيا مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ الكافي.توافر األحواض بالعدد ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-123-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ج ٥٠٩رقم المعمل : القسم : الباثولوجيا مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-124-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ج ٣٠٩رقم المعمل : القسم : الهستولوجى مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.التجارب √

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-125-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ج ٣١٣رقم المعمل : القسم : الهستولوجى مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ معمل/مختبروجود مخرجين لكل ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-126-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ج ٣٣١رقم المعمل : القسم : الهستولوجى مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-127-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب معامل): ١-٢نموذج (

ج ٣٣٥رقم المعمل : القسم : الهستولوجى مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-128-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ج ٤٣٥رقم المعمل : القسم : الطب الشرعى مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ الكافي.توافر األحواض بالعدد ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان

إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-129-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ج ٤١٣رقم المعمل : القسم : الطب الشرعى مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-130-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ج ٤٠٩رقم المعمل : القسم : الطب الشرعى مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-131-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ج ٥٣٥رقم المعمل : القسم : الطب الشرعى مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء المطلوب لالستيفاءاإلجراء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ إلثبات كل توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-132-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

ج ٥٢١رقم المعمل : القسم : الطب الشرعى مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

والمقررات الدراسية.التجارب المشار إليها في المناهج √

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-133-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

١رقم المعمل : معمل مهارات مركزى رقم القسم : مركز تطوير التعليم الطبى مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح مستوفيغير مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

الدراسية.التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات √

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ مخرجين لكل معمل/مختبروجود ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-134-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

٢رقم المعمل : معمل مهارات مركزى رقم القسم : مركز تطوير التعليم الطبى مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ معمل/مختبروجود مخرجين لكل ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-135-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

٣رقم المعمل : معمل مهارات مركزى رقم القسم : مركز تطوير التعليم الطبى مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-136-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

رقم المعمل : معمل مهارات المناظير القسم : مركز تطوير التعليم الطبى مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠بالجامعة لبيان مخاطبة اإلنشاءات

إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-137-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

رقم المعمل : معمل مهارات القسم : أمراض النساء والتوليدمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ معمل/مختبروجود مخرجين لكل ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان

إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-138-

جامعة أسیوط كلیة الطب

الطالب ): معامل ١-٢نموذج (

رقم المعمل : معمل مهارات القسم : طب األطفالمجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

والمقررات الدراسية.التجارب المشار إليها في المناهج √

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان

إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-139-

جامعة أسیوط كلیة الطب

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-140-

جامعة أسیوط كلیة الطب

األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (

أ ٢٢٤رقم المعمل : التشريح اآلدمى وعلم األجنة القسم :مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان

إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-141-

جامعة أسیوط كلیة الطب

األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (

أ معمل البيولوجيا ٢٢٣: رقم المعمل التشريح اآلدمى وعلم األجنة القسم :مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ الكافي.توافر األحواض بالعدد ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-142-

جامعة أسیوط كلیة الطب

األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (

أ ٣٣٣رقم المعمل : الفارماكولوجى القسم :مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-143-

جامعة أسیوط كلیة الطب

األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (

أ معمل المناعة ٥٠٧رقم المعمل : البكتيريا القسم :مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء لالستيفاءاإلجراء المطلوب

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-144-

جامعة أسیوط كلیة الطب

األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (

أ معمل الفيروسات ٥١١رقم المعمل : البكتيريا القسم :مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

والمقررات الدراسية.التجارب المشار إليها في المناهج √

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-145-

جامعة أسیوط كلیة الطب

األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (

أ معمل الفيروسات ٥١٦رقم المعمل : البكتيريا القسم :مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان

إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-146-

جامعة أسیوط كلیة الطب

األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (

ب (أبحاث) ٤١٦رقم المعمل : الطفيليات القسم :مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح مستوفيغير مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

الدراسية.التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات √

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ مخرجين لكل معمل/مختبروجود ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان

إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-147-

جامعة أسیوط كلیة الطب

األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (

ب (أبحاث) ٣١٢رقم المعمل : الفسيولوجى القسم :مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

إليها في المناهج والمقررات الدراسية.التجارب المشار √

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان

إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-148-

جامعة أسیوط كلیة الطب

األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (

رقم المعمل : معمل االستقالب الكيمياء الحيوية القسم :مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧والسالمةوجود متطلبات األمن ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان

إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-149-

جامعة أسیوط كلیة الطب

األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (

ب ٢٣١رقم المعمل : الكيمياء الحيوية القسم :مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان

إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-150-

جامعة أسیوط كلیة الطب

األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (

ج ٣٢٤رقم المعمل : الهستولوجى القسم :مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان

إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-151-

جامعة أسیوط كلیة الطب

األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (

ج ٤٢٥رقم المعمل : الطب الشرعى القسم :مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ الكافي.توافر األحواض بالعدد ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-152-

جامعة أسیوط كلیة الطب

األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (

الدور الثانى –رقم المعمل : معمل التصوير الميكروسكوبى الباثولوجى القسم :مجاالت

التقييم المؤشرات م

درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء

المساحة

والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة

ومعدات

ومواد

٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

التجهيزات

اإلنشائية

√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥

√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦

√ ٤التأثيث ٧

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة

األمن

والسالمـة

√ نظافة المعامل ٩

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-153-

جامعة أسیوط كلیة الطب

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-154-

جامعة أسیوط كلیة الطب

معمل كمبيوتر قسم الفارماكولوجى ( طالب ) ): ٣-٢ نموذج (

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ

المقترح

لالستيفاء مستوفي

غير

مستوفي

المساحة والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة ومعدات

ومواد

توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبـات كـل ٣

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

√ ٣تناسب عدد أجهزة الحاسب اآللي مع أعداد الطالب ٤

التجهيزات

اإلنشائية

كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٥

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٦

توافر األحواض بالعدد الكافي. ٧

√ ٤التأثيث ٨

تجهيزات معامل

تكنولوجيا التعليم

والوسائط المتعددة

√ ٥كفاية وحداثة األجهزة ٩

√ المعمل مزود بخدمة االتصال بشبكة المعلومات الدولية. ١٠

√ . ٦مالءمة عدد العاملين بالمختبرات والمعامل ١١

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ١٢ العمالة

األمن والسالمـة

√ نظافة المعامل ١٣

.٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٤

√

مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة

لبيان إمكانية فتح مخرج

طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-155-

جامعة أسیوط كلیة الطب

معمل كمبيوتر قسم الفارماكولوجى ( معاونى أعضاء هيئة التدريس ) ): ٣-٢ نموذج (

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ

المقترح

لالستيفاء مستوفي

غير

مستوفي

المساحة والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة ومعدات

ومواد

توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبـات كـل ٣

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

√ ٣تناسب عدد أجهزة الحاسب اآللي مع أعداد الطالب ٤

التجهيزات

اإلنشائية

كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٥

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٦

توافر األحواض بالعدد الكافي. ٧

√ ٤التأثيث ٨

تجهيزات معامل

تكنولوجيا التعليم

والوسائط المتعددة

√ ٥كفاية وحداثة األجهزة ٩

√ الدولية.المعمل مزود بخدمة االتصال بشبكة المعلومات ١٠

√ . ٦مالءمة عدد العاملين بالمختبرات والمعامل ١١

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ١٢ العمالة

األمن والسالمـة

√ نظافة المعامل ١٣

.٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٤

√

مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة

لبيان إمكانية فتح مخرج

طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-156-

جامعة أسیوط كلیة الطب

معمل كمبيوتر قسم الصحة العامة ): ٣-٢ نموذج (

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ

المقترح

لالستيفاء مستوفي

غير

مستوفي

المساحة والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة ومعدات

ومواد

توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبـات كـل ٣

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

√ ٣تناسب عدد أجهزة الحاسب اآللي مع أعداد الطالب ٤

التجهيزات

اإلنشائية

شبكة الصرف الصحي. كفاءة عمل ٥

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٦

توافر األحواض بالعدد الكافي. ٧

√ ٤التأثيث ٨

تجهيزات معامل

تكنولوجيا التعليم

والوسائط المتعددة

√ ٥كفاية وحداثة األجهزة ٩

√ المعمل مزود بخدمة االتصال بشبكة المعلومات الدولية. ١٠

√ . ٦مالءمة عدد العاملين بالمختبرات والمعامل ١١

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ١٢ العمالة

األمن والسالمـة

√ نظافة المعامل ١٣

.٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٤

√

مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة

لبيان إمكانية فتح مخرج

طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-157-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) ١معمل كمبيوتر الحاسب اآللى (): ٣-٢ (نموذج

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ

المقترح

لالستيفاء مستوفي

غير

مستوفي

المساحة والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة ومعدات

ومواد

توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبـات كـل ٣

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

√ ٣تناسب عدد أجهزة الحاسب اآللي مع أعداد الطالب ٤

التجهيزات

اإلنشائية

شبكة الصرف الصحي. كفاءة عمل ٥

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٦

توافر األحواض بالعدد الكافي. ٧

√ ٤التأثيث ٨

تجهيزات معامل

تكنولوجيا التعليم

والوسائط المتعددة

√ ٥كفاية وحداثة األجهزة ٩

√ المعمل مزود بخدمة االتصال بشبكة المعلومات الدولية. ١٠

√ . ٦مالءمة عدد العاملين بالمختبرات والمعامل ١١

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ١٢ العمالة

األمن والسالمـة

√ نظافة المعامل ١٣

.٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٤

√

مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة

لبيان إمكانية فتح مخرج

طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-158-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) ٣معمل كمبيوتر الحاسب اآللى (): ٣-٢ (نموذج

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ

المقترح

لالستيفاء مستوفي

غير

مستوفي

المساحة والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة ومعدات

ومواد

توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبـات كـل ٣

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

√ ٣تناسب عدد أجهزة الحاسب اآللي مع أعداد الطالب ٤

التجهيزات

اإلنشائية

شبكة الصرف الصحي. كفاءة عمل ٥

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٦

توافر األحواض بالعدد الكافي. ٧

√ ٤التأثيث ٨

تجهيزات معامل

تكنولوجيا التعليم

والوسائط المتعددة

√ ٥كفاية وحداثة األجهزة ٩

√ المعمل مزود بخدمة االتصال بشبكة المعلومات الدولية. ١٠

√ . ٦مالءمة عدد العاملين بالمختبرات والمعامل ١١

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ١٢ العمالة

األمن والسالمـة

√ نظافة المعامل ١٣

.٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٤

√

مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة

لبيان إمكانية فتح مخرج

طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-159-

جامعة أسیوط كلیة الطب

معمل كمبيوتر قسم الطب الشرعى والسموم اإلكلينيكية ): ٣-٢ ( نموذج

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ

المقترح

لالستيفاء مستوفي

غير

مستوفي

المساحة والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة ومعدات

ومواد

توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبـات كـل ٣

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

√ ٣تناسب عدد أجهزة الحاسب اآللي مع أعداد الطالب ٤

التجهيزات

اإلنشائية

كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٥

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٦

توافر األحواض بالعدد الكافي. ٧

√ ٤التأثيث ٨

تجهيزات معامل

تكنولوجيا التعليم

والوسائط المتعددة

√ ٥كفاية وحداثة األجهزة ٩

√ الدولية.المعمل مزود بخدمة االتصال بشبكة المعلومات ١٠

√ . ٦مالءمة عدد العاملين بالمختبرات والمعامل ١١

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ١٢ العمالة

األمن والسالمـة

√ نظافة المعامل ١٣

.٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٤

√

مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة

لبيان إمكانية فتح مخرج

طوارئ بالمعمل

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-160-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) ١نادى تكنولوجيا المعلومات للطالب (): ٣-٢ نموذج (

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ

المقترح

لالستيفاء مستوفي

غير

مستوفي

المساحة والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة ومعدات

ومواد

توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبـات كـل ٣

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

√ ٣تناسب عدد أجهزة الحاسب اآللي مع أعداد الطالب ٤

التجهيزات

اإلنشائية

كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٥

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٦

توافر األحواض بالعدد الكافي. ٧

√ ٤التأثيث ٨

تجهيزات معامل

تكنولوجيا التعليم

والوسائط المتعددة

√ ٥كفاية وحداثة األجهزة ٩

√ الدولية.المعمل مزود بخدمة االتصال بشبكة المعلومات ١٠

√ . ٦مالءمة عدد العاملين بالمختبرات والمعامل ١١

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ١٢ العمالة

األمن والسالمـة √ نظافة المعامل ١٣

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٤

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-161-

جامعة أسیوط كلیة الطب

) ٢نادى تكنولوجيا المعلومات للطالب (): ٣-٢ نموذج (

المؤشرات م مجاالت التقييم

درجات االستيفاء

اإلجراء المطلوب لالستيفاء

التاريخ

المقترح

لالستيفاء مستوفي

غير

مستوفي

المساحة والطاقة

االستيعابية

√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١

√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢

أجهزة ومعدات

ومواد

توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبـات كـل ٣

التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√

√ ٣تناسب عدد أجهزة الحاسب اآللي مع أعداد الطالب ٤

التجهيزات

اإلنشائية

كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٥

√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٦

توافر األحواض بالعدد الكافي. ٧

√ ٤التأثيث ٨

تجهيزات معامل

تكنولوجيا التعليم

والوسائط المتعددة

√ ٥كفاية وحداثة األجهزة ٩

√ المعمل مزود بخدمة االتصال بشبكة المعلومات الدولية. ١٠

√ . ٦مالءمة عدد العاملين بالمختبرات والمعامل ١١

√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ١٢ العمالة

األمن والسالمـة √ نظافة المعامل ١٣

√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٤

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-162-

جامعة أسیوط كلیة الطب

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-163-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : البدروم القسم : التشريح

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-164-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : البدروم القسم : التشريح

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-165-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول القسم : التشريح

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-166-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول القسم : التشريح

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-167-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول القسم : التشريح

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-168-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول القسم : التشريح

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-169-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثانى القسم : التشريح

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-170-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثانى القسم : التشريح

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-171-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الفارماكولوجى

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-172-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الفارماكولوجى

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-173-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الفارماكولوجى

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-174-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الفارماكولوجى

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-175-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الفارماكولوجى

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-176-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الفارماكولوجى

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-177-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الرابع القسم : البكتيريا

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-178-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الرابع القسم : البكتيريا

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-179-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الرابع القسم : البكتيريا

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-180-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الرابع القسم : البكتيريا

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-181-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الخامس القسم : البكتيريا

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-182-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الخامس القسم : البكتيريا

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-183-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الخامس القسم : البكتيريا

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-184-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الخامس القسم : البكتيريا

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-185-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول القسم : الكيمياء الحيوية الطبية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-186-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول القسم : الكيمياء الحيوية الطبية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-187-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول القسم : الكيمياء الحيوية الطبية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-188-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول القسم : الكيمياء الحيوية الطبية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-189-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الكيمياء الحيوية الطبية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-190-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الكيمياء الحيوية الطبية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-191-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الفسيولوجيا الطبية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-192-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الفسيولوجيا الطبية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-193-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الفسيولوجيا الطبية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-194-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الفسيولوجيا الطبية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-195-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الفسيولوجيا الطبية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-196-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الفسيولوجيا الطبية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-197-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الرابع القسم : الطفيليات

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-198-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الرابع القسم : الطفيليات

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-199-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الرابع القسم : الطفيليات

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-200-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الرابع القسم : الطفيليات

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-201-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول القسم : الصحة العامة

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوف مستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-202-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول القسم : الصحة العامة

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-203-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول القسم : الصحة العامة

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-204-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول القسم : الصحة العامة

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-205-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الخامس القسم : الصحة العامة

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوف مستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-206-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الباثولوجيا

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوف مستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-207-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الباثولوجيا

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوف مستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-208-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الباثولوجيا

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوف مستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-209-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الباثولوجيا

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوف مستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-210-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الخامس القسم : الباثولوجيا

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوف مستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-211-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الهستولوجى

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-212-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الهستولوجى

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوف مستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-213-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الهستولوجى

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوف مستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-214-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الهستولوجى

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوف مستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-215-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الخامس القسم : الهستولوجى

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-216-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الخامس القسم : مركز تطوير التعليم الطبى والتدريب

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-217-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الخامس القسم : مركز تطوير التعليم الطبى والتدريب

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-218-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الخامس القسم : مركز تطوير التعليم الطبى والتدريب

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-219-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الخامس القسم : مركز تطوير التعليم الطبى والتدريب

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-220-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الرابع القسم : الطب الشرعى

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-221-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الرابع القسم : الطب الشرعى

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-222-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الرابع القسم : الطب الشرعى

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-223-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الرابع القسم : الطب الشرعى

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-224-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الخامس القسم : الطب الشرعى

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-225-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األرضى القسم : المبنى الرئيسى للكلية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-226-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األرضى القسم : المبنى الرئيسى للكلية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-227-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول القسم : المبنى الرئيسى للكلية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-228-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثانى القسم : المبنى الرئيسى للكلية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-229-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثانى القسم : المبنى الرئيسى للكلية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-230-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثالث القسم : المبنى الرئيسى للكلية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-231-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الرابع القسم : المبنى الرئيسى للكلية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-232-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

القسم : مدرج أ.د. حسن حمدى

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

وقاية من توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-233-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

القسم : مدرج أ.د. حسن حمدى

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات.وجود ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-234-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

القسم : مجمع المدرجات

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-235-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مجمع المدرجاتالقسم :

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-236-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األرضى األطفالالقسم : طب

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-237-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األرضى األطفالالقسم : طب

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-238-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول األطفالالقسم : طب

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-239-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول األطفالالقسم : طب

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-240-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثانى األطفالالقسم : طب

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-241-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثانى األطفالالقسم : طب

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-242-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثالث األطفالالقسم : طب

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-243-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثالث األطفالالقسم : طب

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-244-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول جراحة التجميل والحروقالقسم :

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-245-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول جراحة التجميل والحروقالقسم :

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-246-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول القسم : التخدير والعناية المركزة

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-247-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور األول القسم : التخدير والعناية المركزة

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-248-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثانى القسم : جراحة العظام

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-249-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثانى القسم : جراحة العظام

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-250-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثالث القسم : األمراض العصبية والنفسية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-251-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثالث القسم : األمراض العصبية والنفسية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√

كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة

-252-

جامعة أسیوط كلیة الطب

): دورات المياه ٥نموذج (

مكان الدورة : الدور الثالث القسم : جراحة المسالك البولية

المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير

المقترح لالستيفء

غير مستوفمستوف

اإلتاحة

√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة ٢

المواصفات اإلنشائية

والتجهيزات

√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩

√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١

√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات

الخاصة

√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥

الحركة. √

√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة

توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق

√