ikt-prosjekt våren 2007
Post on 30-Dec-2015
40 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
IKT-prosjektvåren 2007
Per Sigurd Bethuelsen, Henriette Høilund, Eirin Elisabeth Teinung, Kjersti Marit Engdahl Våg
Tema og fokus
Fokuset vårt er ikke filmens innhold, men selve produksjonen av filmen.
Hvorfor? Fordi vi vil heve vår egen kompetanse
innen bruk av multimedier i skolen. Film som kommunikasjon, virkemidler og
effekter.
Mål
Lage råfilm Klippe og redigere film Kunne bruke relevant teori i praksis,
for eksempel synsvinkel og perspektiv
Reflektere over hvordan man kan knytte erfaringene til videre praksis i skolen.
Presentere resultatet
Eksempler
Tolke tekst med film Narrasjon Adapsjon Ulike synsvinkler og perspektiv gir
helt ulike resultat.
Teoretisk bakgrunn
Kunnskapsløftet legger vekt på digital kompetanse i alle fag, dette for at elevene skal være bedre rustet til å møte multimedilatet og multimodalitet.
Drøfting
Hvorfor trenger barn digital kompetanse?
Litteratur
Læreplanen Kunnskapsløftet LK06 Engelstad, A. (1995). Den forføreriske filmen. Om bruk av film i
norskfaget. Oslo: LNU/Cappelen Lothe, Jakob (2003) Fiksjon og film: narrativ teori og analyse. Oslo:
Universitetsforlaget.
top related