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MATEMÁTICASY
PEDAGOGÍA
LA EMOTIVIDAD MODIFICA AL PENSAMIENTO.
LA EMOTIVIDAD AFECTA AL APRENDIZAJE.
El ser humano es un todo interconectado
EL ESTADO DE ÁNIMO MODIFICA LA POSTURA CORPORAL.
LA POSTURA CORPORAL MODIFICA EL ESTADO DE ÁNIMO
Postura de frustración
Postura expansiva.
La postura corporal afecta al funcionamiento cerebral.
Nosotros podemos elegir nuestra postura
La respiraciónes fundamental
PEDAGOGÍA ES COMUNICACIÓN
Matemáticas es conección.
La materia graba.
La mente también graba.
La educación marca la vida
Nosotros marcamos vidas.
¿MATEMÁTICAS?
¡LA MATEMÁTICA ES JUEGO!!!
“LA MATEMÁTICA EXISTE PARA LIBERAR
A LA MENTE DE SU CONFUSIÓN.”
Ariel Orellana.(1985- )
Símbolos matemáticos
NUMEROS EGIPCIOS
NUMEROS GRIEGOS
NUMEROS ESLAVOS
NUMEROS MAYAS
NUMEROS CHINOS
NUMEROS ARABES
NUMEROS ROMANOS
LOS NÚMEROS SON SÓLO
REPRESENTACIONES DE CANTIDADES, NO LA CANTIDAD
MISMA.
AL HABLAR DE CANTIDAD NOS PODEMOS REFERIR A
OBJETOS, A IMÁGENES,DISTANCIAS,
INSTANTES DE TIEMPO,FUERZAS, SONIDOS, SENSACIONES, ETC.
LAS CANTIDADES SE PERCIBEN CON TODOS LOS
SENTIDOS
Al activar los Sentidosse le encuentra Sentido a las cosas
“Nada hay en la mente que antes no haya estado
en los sentidos”
Comenio.
“El cerebro no es capaz de sentir, reaccionar y pensar
normalmente si se encuentraen un vacío sensorial”
Rodríguez Delgado
Simplificación de las
representaciones
1-
Cantidadessimples
2.Cantidades
formando figuras
Números del 1 al 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Contar de a
grupos
2
4
6
8
10
12
14
16
v
18
v
20
Números y fichas.
Números y fichas.
REPRESENTACIÓNAUDITIVA
NOTAS MUSICALES
1 2 3 4 5
1= DO , 2 = RE , 3 = MI , 4 = FA , 5 = SOL .
1 2 3 4 5
CONTEO RÍTMICO
1 , 2 , 3,4 , 5 , 6,7 , 8 , 9,10, 11, 12
. . .
1 ,2 , 3 , 4,5,6, 7, 8, 9, …
ADAPTAR CANCIONES POPULARES
JUGAR CAMBIANDO LA VOZ,IMITANDO VOCES,
JUGAR CON SONIDOS.
Números de lija
Letras de lija.
Número lija y pizarrita
Bandeja con sémola
Caja de husos.
Husos.
Caja de varillas
Caja de varillas
Barras Numéricas
BARRAS
Sistema de Numeración Decimal
Tablas de Seguin
TABLA DE SEGUIN
20 + 4
20 + 4
= 24
Tablas de Seguin
Ábaco
x 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40
5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
6 6 12 18 24 30 36 42 48 56 60
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Tabla de multiplicar.
+ 1 2 3 4 5 6 7 8 91 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Tabla de sumar.
- 1 2 3 4 5 6 7 8 91 0 1 2 3 4 5 6 7 8
2 - 0 1 2 3 4 5 6 7
3 - - 0 1 2 3 4 5 6
4 - - - 0 1 2 3 4 5
5 - - - - 0 1 2 3 4
6 - - - - - 0 1 2 3
7 - - - - - - 0 1 2
8 - - - - - - - 0 1
9 - - - - - - - - 0
Tabla de restar.
: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101 1 - - - - - - - - -
2 2 1 - - - - - - - -
3 3 - 1 - - - - - - -
4 4 2 - 1 - - - - - -
5 5 - - - 1 - - - - -
6 6 3 2 - - 1 - - - -
7 7 - - - - - 1 - - -
8 8 4 - 2 - - - 1 - -
9 9 - 3 - - - - - 1 -
10 10 5 - - 2 - - - - 1
11 11 - - - - - - - - -
12 12 6 4 3 - 2 - - - -
13 13 - - - - - - - - -
14 14 7 - - - - 2 - - -
15 15 - 5 - 3 - - - - -
16 16 8 - 4 - - - 2 - -
17 17 - - - - - - - - -
18 18 9 6 - - 3 - - 2 -
19 19 - - - - - - - - -
20 20 10 - 5 4 - - - - 2
Tabla de dividir.
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