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Indicadores de Vinculación de las Instituciones de Educación Superior (IES)
con el entorno socioeconómico en
El Salvador 2015-2016.
PARTICIPANTES EN LA ENCUESTA
• Proporcionaron información 31 unidades de investigación de: 18 universidades, 7 institutos especializados y 6 institutos tecnológicos.
Indicadores de la tercera misión universitaria
• Las funciones básicas del sector de educación superior son: docencia, investigación y proyección social. Esta última se conoce en el campo de los indicadores de ciencia y tecnología como indicadores de la tercera misión universitaria y sirven para medir el avance de las actividades de vinculación de las instituciones de educación superior con los sectores externos
Marco Conceptual para el análisis de las Actividades de tercera Misión
Indicadores de Capacidades para las actividades de vinculación
• Las actividades de vinculación de las instituciones de educación superior se basan en el aprovechamiento de las capacidades disponibles; por lo que es necesario conocer el stock de conocimientos así como las capacidades de infraestructura fisca.
• Las actividades asociadas son, el emprendedurismo y la comercialización de servicios basados en infraestructura.
Los indicadores de desempeño de las IES en las actividades de emprendedurismo
• Cantidad de spin-offs y start-ups creadas, distinguiendo aquellas que tengan cinco o más años desde su creación
• Cantidad de empleos creados en los spin-offsy start-ups.
• Fondos presupuestarios asignados a la creación de spin-offs y start-ups
• Ingresos generados por las spin-offs y start-ups.
Emprendedurismo(creación de empresas) 2015-2016
46
117
$333,775
8
62
252
$811,172
5
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Número de spin-offs (y start-ups) creadas en los últimos cinco años
Número de empleos creados en los spin-offs (y start-ups) en los últimos 5 años
Ingresos generados por las spin-offs (y start-ups) creadas en los últimos 5 años
Número de spin-offs que operan en la actualidad, que tengan 5 o mas años
2015 2016
Emprendedurismo:creación de empresas por Universidades
2015-2016
39
93
$318,775
8
46
214
$796,172
5
Número de spin-offs (y start-ups) creadas en los últimos cinco años
Número de empleos creados en los spin-offs (y start-ups) en los últimos 5 años
Ingresos generados por las spin-offs (y start-ups) creadas en los últimos 5 años
Número de spin-offs que operan en la actualidad, que tengan 5 o mas años
2015 2016
Emprendedurismo(creación de empresas)
Institutos 2015-2016
7
24
$15,000
16
38
$15,000
Número de spin-offs (y start-ups) creadas en los últimos cinco años
Número de empleos creados en los spin-offs (y start-ups) en los últimos 5 años
Ingresos generados por las spin-offs (y start-ups) creadas en los últimos 5 años
Número de spin-offs que operan en la actualidad, que tengan 5 o mas años
2015 2016
Indicadores propios de país relacionados con el emprendedurismo
• Número de capacitaciones realizadas sobre emprendedurismo.
• Número de proyectos que los alumnos desarrollan para formar empresas
• Número de proyectos que reciban apoyo con capital semilla.
Otros indicadores: capacitaciones sobre emprendedurismo , proyectos realizados por alumnos, capital semilla 2015-2016
24
364
87
47
842
155
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Número de proyectos que reciban apoyo con capital semilla
Número de proyectos que los alumnos desarrollan para formar empresas
Número de capacitaciones realizadas sobre emprendedurismo
2015 2016
COMERCIALIZACION DE INFRAESTRUCTURA
$36,946.16
$109,925.74
339
$35,689.64
$55,675.10
522
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Ingresos derivados del alquiler de infraestructuras de investigación universitarias(laboratorios y equipamiento de investigación)
Ingresos derivados del alquiler de oficinas y servicios bibliotecarios a la industria uentidades no-académicas
Número de eventos organizados por la universidad en beneficio público
2015 2016
ACTIVIDADES DE VINCULACION
$380,538.19
80
140
$266,591.02
61
124
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Ingresos derivados de colaboraciones de investigación
Número de colaboraciones de investigación establecido con organismos no-académicos
Número de académicos que participan en colaboraciones de investigación
2015 2016
MOVILIDAD DE PERSONAL 2015-2016
2
63
36
2
64
31
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Número de investigadores universitarios empleados de forma temporal enorganizaciones no-académicas (en el curso de un determinado año)
Número de empleados en organizaciones no-académicas que han sido contratadosde forma temporal por departamentos universitarios en actividades de
investigación o docencia (en el curso de un determinado año).
Número de académicos realizando pasantías en IES extranjeras; profesoresinvitados
2015 2016
PRACTICAS EN EMPRESAS
2870
127
254
640
770
33
121
377
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Número de estudiantes que realizan estancias en organizaciones no-académicascomo parte de sus cursos de licenciatura
Número de cursos impartidos por la universidad en el que se contempla lacolaboración con entidades no-académicas para articular estancias de estudiantes
en su proceso de formación
Número de estudiantes de maestría o doctorado que realizan su tesis en el marcodel contratos de I+D o consultoría
Número de estancias realizadas
2015 2016
CURSOS Y ACTIVIDADES DE FORMACION
$1456,232.82
$489,774.00
133
11885
386
462
377
$4877,436.71
$2932,578.89
163
3461
4715
3
161
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Ingresos por cursos especializados que no conducen a la obtención de titulación universitaria
Ingresos por cursos especializados que sí conducen a la obtención de titulación
Número de cursos especilizados que no conducen a ingresos
Número de horas de cursos especializados ofrecidos por la universidad
Número de cursos atendidos que no conducen a la obtención de un diploma
Número de Cursos en línea ofrecidos
Número de organizaciones que han asistido a cursos especializados
2015 2016
ALINEAMINETO CURRICULAR
22
42
141
36
0 20 40 60 80 100 120 140 160
Número de cursos (conducentes a titulación universitaria) que han sido establecidostras solicitud expresa de organizaciones no-académicas
Número de estudiantes de postgrado que están directamente financiados pororganizaciones no-académicas.
2016 2015
DIFUSION NO ACADEMICA
181
268
164
4238
170
107
286
202
8903
138
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Número de contribuciones en publicaciones técnicas o profesionales en las que nose exige una revisión por parte de pares
Número de ocasiones en que el personal académico ha aparecido en programas detelevisión o radio o participado en eventos de divulgación científica
Número de apariciones en prensa por parte del personal académico, comoconsecuencia de su contribución a la investigación o la docencia
Número de personas que asisten a jornadas de puertas abiertas, ferias,conferencias, etc.
Número de personas que asisten a jornadas fuera del país
2015 2016
GRACIAS POR LA ATENCION PRESTADA
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