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INF1403 – Introdução a Interação Humano-Computador (IHC)
Professores:Alberto Barbosa Raposo e Clarisse Sieckenius de Souza
Aula Inaugural03/Mar/2010
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Sobre esta Aula
• Professores– Alberto Raposo (3WB) e Clarisse de Souza (3WA)
• Parte I– IHC: conceituação geral, ilustrações e reflexões
Professora Clarisse
• Parte II– Perfil do Curso em 2010-1
Professor Alberto
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Interação Humano-Computador???
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• De onde vem esse nome?– do termo inglês: “Human-Computer Interaction”
• O que quer dizer?– Literalmente:
• Processo pelo qual ‘seres humanos’ interagem com computadores
Parte 1Parte 1
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AAçção ão mmúútuatua
DiDiáálogologo
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Parte 1Parte 1
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Interação Humano-Computador???
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• De onde vem?– de Human-Computer Interaction
• O que quer dizer?– Literalmente:
• Processo pelo qual ‘seres humanos’ interagem com computadores– Tecnicamente:
•• Modos, meios e processos envolvidos no uso de sistemas Modos, meios e processos envolvidos no uso de sistemas computacionaiscomputacionais em:
– Computadores, propriamente ditos– Outros artefatos (eletro-eletrônicos, automóveis, prédios, roupas, etc.)
Parte 1Parte 1
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Por que estudar IHC?
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1.1. Porque os computadores estão em toda parte.Porque os computadores estão em toda parte.
Parte 1Parte 1
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2.2. Porque em Porque em ““gentegente”” para pensar, construir e usar para pensar, construir e usar computadores não hcomputadores não háá computadores.computadores.
Ou seja:Ou seja:–– InformInformáática tica éé tambtambéém, e MUITO, sobre: m, e MUITO, sobre:
•• quem pode/devequem pode/deve•• como, como, •• por que, por que, •• quando e quando e •• onde onde USAR (e construir!) sistemas computacionais, de forma produtiva,USAR (e construir!) sistemas computacionais, de forma produtiva,
segura, prsegura, práática, tica, éética, agradtica, agradáável e estimulante.vel e estimulante.
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H
I
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Por que estudar IHC?
Parte 1Parte 1
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Quem Quem éé o nosso o nosso ““HH””??
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Você conhece o Você conhece o Brasil?Brasil? Que sabe Que sabe sobre sobre ‘‘os usuos usuááriosrios’’dos sistemas que dos sistemas que
você vai construir?você vai construir?
Parte 1Parte 1
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Acessibilidade para usuAcessibilidade para usuáários comrios comnecessidades especiais Fnecessidades especiais FÍÍSICASSICAS
Parte 1Parte 1
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Acessibilidade para Acessibilidade para usuusuáários comrios comnecessidades necessidades especiais OUTRASespeciais OUTRAS
Quase Quase ⅓⅓ da da populapopulaçção brasileira ão brasileira éé
constituconstituíída de da de ANALFABETOS ou ANALFABETOS ou
SEMISEMI--ANALFABETOS. ANALFABETOS.
Parte 1Parte 1
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Conseqüências para a Cidadania Brasileira
Todo cidadão Todo cidadão entende o que entende o que éé um auxum auxííliolio--
doendoençça?a?
Parte 1Parte 1
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Vamos conhecer mais sobre nossos usuVamos conhecer mais sobre nossos usuáários (e sobre o Brasil).rios (e sobre o Brasil).
Parte 1Parte 1
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E depois pensaremos sobre sistemas bem próximos.
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A quem se destinaA quem se destinao website dao website daPUCPUC--Rio?Rio?
Todos osTodos osdestinatdestinatáários estãorios estãoatendidos?atendidos?
A nossaA nossaresponsabilidaderesponsabilidade……de aprender IHC.de aprender IHC.
Parte 1Parte 1
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Sobre INF1403
Parte 2Parte 2
http://www.inf.puchttp://www.inf.puc--rio.br/~inf1403rio.br/~inf1403
Canal de Canal de ComunicaComunicaçção ão Oficial com a Oficial com a
Turma!Turma!
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Comunicação por email
• Os professores utilizarão a lista de distribuição de emails para os alunos matriculados nas turmas 3WA e 3WB.
– Tenham suas contas de email no domínio INF devidamente atualizadas e ativas!
• Contato com os professores:– Alberto: abraposo@inf.puc-rio.br (sala RDC 417, ramal 4338)– Clarisse: clarisse@inf.puc-rio.br (sala RDC 501, ramal 4344)
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