informativo semec 1
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nas dependências da
FAROL.
O tema abordado foi a
―PSICOGÊNESE DA
LINGUA ORAL E
ESCRITA‖ com dura-
ção de 8 horas.
A Equipe Pedagógica
da SEMEC está de
parabéns por mais esta
iniciativa que muito
contribui para o enten-
dimento da aprendiza-
gem dos nossos alu-
nos.
Na 6ª Olimpía-
da Brasileira de Mate-
mática das Escolas Pu-
blicas – OBMEP de
2010, tivemos a grata
satisfação de ver entre
os premiados, a aluna
GRACIELE DINA DA
SILVA FARIA, aluna da
E.M.E.F. PLANALTO.
A jovem é aluna do Pro-
fessor Maximino Viani-
ni e cursa o 9º ano.
A diretora da
escola, Elenice Macha-
do, no dia da Reunião
com os Pais, homenage-
ou a aluna, enaltecendo
sua brilhante participa-
ção no evento e entre-
gando-lhe um Diploma
enviado pela Secretária
Municipal de Educação
Fatima Notaro.
Parabéns Graciele!!!
_________________
PROFESSORES
PA R T I C I PA M
DE OFICINA
PEDAGÓGICA .
No dia 11 de março
de 2011, os professo-
res municipais de Co-
lorado participaram de
uma Oficina Pedagógi-
ca com os Professores
Moises J. Rosa e M.
Aparecida Custódio
ESCOLA PLANALTO EM DESTAQUE
Nesta edição:
Palavra da Secretária 2
Projetos das Escolas 2
Escola Ativa 3
Merenda nota 10 4
Dica de Leitura 5
Aniversariantes 6
Aprende Brasil 6
Veja nesta edição
DESTAQUES
CONHEÇA A ESCO-
LA ATIVA
PROJETOS DAS ES-
COLAS MUNICIPAIS
MERENDA ESCO-
LAR
AGENDA DAS OFI-
CINAS PEDAGOGI-
CAS
INCLUSÃO DIGITAL
MARÇO DE 2011 VOLUME 1, EDIÇÃO 1
CARTAZ PREMIADO VEM DA D. JOÃO VI
22 DE MARÇO
DIA MUNDIAL DA
ÁGUA
No ultimo dia 23 de
março de 2011, nas
dependências do
IFRO, durante a
comemoração do
Dia Mundial da
Agua, tivemos a
grata satisfação de
ver os jovens AN-
DRESSA, JOSI-
LAINE E JONAS,
alunos da E.M.E.F.
D. JOÃO VI, serem
premiados por te-
rem elaborado o
cartaz oficial da
campanha. Parabens
a SEDUC SEMEC,
IFRO, SEDAM por
esse maravilhoso
trabalho em prol da
vida.
PARABENS AOS
ALUNOS, PROFES-
SORES E DIREÇÃO
DA ESCOLA D.
JOÃO VI!!!
: CADERNINHO DE LEITURA
O projeto foi criado tendo em
vista a dificuldade que alguns
alunos apresentavam na leitura e
escrita, verificando-se a necessi-
dade de criar o hábito de leitura,
sanando a defasagem da assimi-
lação, interpretação e compreen-
são de vários gêneros textuais.
A necessidade do caderninho
de leitura surgiu da observação
PALAVRA DA SECRETÁRIA
PROJETO DA ESCOLA MUNICIPAL GETULIO VARGAS
PROJETO DA ESCOLA MUNICIPAL CLAIR
Criar condições para que as crianças e os jovens que vivem na cidade de Colorado do Oeste possam a-prender mais, é a principal tarefa da E-ducação. A Rede Municipal conta com 187 servi-dores entre professo-res, coordenadores, diretores, superviso-res, pessoal adminis-trativo e de apoio . Com a participação dos pais e da comuni-
dade, buscamos, to-dos juntos, fazer um espaço de educação para a vida.
Fatima foi eleita Vice-
Presidente da UNDIME-
União de Dirigentes Munici-
pais para o exercício 2011-
2012 no dia 18/03 na cidade
de Ji-Paraná.
FATIMA A. NOTARO Secretária da Educação Professora formada em Letras com Habilitação em Latim e suas Literaturas Especialista em Gestão Esco-lar Administrativa pela UNIR Especialista em Educação Infantil pela FAROL
Página 2
AGUARDEM!!
VEM AI O
CONCURSO
MISS E
MISTER
CAIPIRINHA
DA E.M.E.I.F.
TARSILA DO
AMARAL
Projeto: O ALUNO COMO SER
ATIVO NO MUNDO DA ES-
CRITA
Este projeto que insere todos os
alunos do 1º ao 5º da escola
com o objetivo de despertar
desde cedo à vontade e o gosto
pela produção textual, usando
metodologia simples e adequada
a realidade de cada aluno.tem
como mentora a professora do 3º
ano Márcia de Oliveira.
Projeto: MUSICA E POESIA
NA ESCOLA
Este projeto que envolve todos
os alunos da escola, foi elabo-
rado pelo professor Nilton
Cesar de Souza. Por se tratar e
um a ação abrangente e inter-
disciplinar , todos os profissio-
nais da escola estão envolvidos
com o mesmo objetivo que é
de despertar a sensibilidade
para a arte musical e poética,
valorizando a poesia como obra
de arte e aprimorando as habili-
dades e o interesse para a leitu-
ra , compreensão e produção
textual. http://telecentro-col.blogspot.com
“A EDUCAÇÃO EXIGE
OS MAIORES CUIDA-
DOS, PORQUE INFLUI
SOBRE TODA A VIDA”
Sêneca
de que muitas crianças se inte-
ressavam a ler “leitura” de tex-
tos que já sabiam de cor
(músicas, poemas, parlendas,
piadas, listas de nomes de fami-
liares e amigos e outros textos
de conteúdo conhecido). A ob-
servação dessa prática motivou a
proposta de organizar um ca-
derno de leitura contendo dife-
rentes tipos de textos conhecidos
das crianças, como apoio à alfa-
betização.
A ESCOLA É UM EDI-
FÍCIO COM QUATRO
PAREDES E O AMA-
NHÃ DENTRO DELE.
George Bernard Shaw
http://escolagetuliovargascol.blogspot.com
O programa Escola Ativa
propõe uma estratégia meto-
dológica, voltada para gestão
de classes multisseriadas,
que combina uma série de
elementos de caráter sócio-
pedagógico e administrativo,
buscando aumentar a quali-
dade da educação oferecida
naquelas classes, situadas na
zona Rural. O programa Es-O programa Es-
cola Ativa cola Ativa promove relações
estreitas com a comunidade
visando à formação integral
do aluno, com atividades
curriculares relacionadas á
sua vida diária e a seu ambi-
ente natural e social.
O Programa tem como técni-
ca municipal a Coordenado-
ra. de Ensino Rural Maria
Jose de Brito, que recebe as
formações da equipe do SE-
CAD/SEDUC/MEC e repas-
sa para os professores em
forma de oficinas.
.
CONHEÇA A ESCOLA ATIVA
PROJETO DA ESCOLA MUNICIPAL GILBERTO AMADO
PROJETO AFRO BRASILIDADE
Página 3 VOLUME 1, EDIÇÃO 1
“acredito que ser um
educador hoje é estar aberto a mudanças e aos novos desafios propostos a cada dia transformando esses desafios em possibilidades de aprendizagem.”
Maria José de Brito
.
A EDUCAÇÃO
DESENVOLVE AS
QUALIDADES,
NÃO AS CRIA.”
Luc de Clapiers Vauve-
nargues
Professora formada em
Letras/Literaturas pela
UNIR. Especialista em
Gestão Educacional com
ênfase em Orientação e
Supervisão. está se Espe-
cializando em Coordena-
ção Pedagógica, Técnica
Municipal do Programa
Escola Ativa, foi Tutora do
curso Pró-letramento de
Alfabetização e Lingua-
gem, programa oferecido
pelo MEC para as séries
iniciais,
Maria José de Brito trabalha no departamento pedagógico rural da SEMEC.
lham neste projeto as ques-
tões religiosas, culturais,
educacionais, aspectos inte-
lectuais técnicos e recreati-
vos do folclore brasileiro.
O Projeto AFRO BRASILI-
DADE é comum á todas as
escolas e tem como objetivo
formentar o gosto pela ne-
cessidade de conhecer, valo-
rizar e preservar as raízes
culturais de um povo. Traba-
A MPORTÂNCIA DA LEI-
TURA E DA INTERPRE-
TAÇÃO NA DISCIPLINA
DE MATEMATICA
O objetivo deste projeto é
desenvolver no aluno
hábitos de estudo, vigor,
precisão, ordem, clareza,
concisão, iniciativa, racio-
cínio, perseverança, res-
ponsabilidade, coopera-
ção, critica, discussão e
uso correto da linguagem
que desenvolva um pensa-
mento reflexivo que lhe
permita elaboração, desco-
berta de soluções e capaci-
dade de concluir associan-
do a aprendizagem da
matemática como algo
agradável e prazeroso,
desmistificando o mito de
“genialidade”
Este projeto foi elaborado
pelos professores Paulo
Elcio Klein e Anderson F.
Araujo
http://projetosgilbertoamado.blogspot.com
“AS CRIANÇAS TEM
MAIS NECESSIDADES
DE MODELOS DO QUE
DE CRÍTICAS” JOSEPH JOUBERT
MERENDA ESCOLAR NOTA 10
PROINFANTIL 2011 NA RETA FINAL
VOCÊ SABIA QUE ...
O Município de Colorado do
Oeste, através da Secretaria
Municipal de Educação e
Cultura, vem ofertando aos
seus alunos uma alimentação
escolar baseada na variedade
qualidade dos alimentos, em
consonância com os princí-
pios da nutrição e à resolu-
ção CD/FNDE nº 38, de 16
de julho de 2009. O cardápio
balanceado, devidamente
elaborado por nutricionista, é
composto por fontes de car-
boidratos, proteínas, frutas,
verduras e legumes, sendo o
per capita (quantidade de
alimento oferecida por alu-
no) adequado à faixa etária.
É importante ressaltar tam-
bém o projeto da horta esco-
lar implantado nas escolas
localizadas na zona rural, no
qual os alunos da disciplina
de Técnicas Agrícolas auxili-
am no cultivo de verduras e
legumes que serão utilizados
na alimentação dos mesmos,
enriquecendo a oferta de um
grupo de alimentos funda-
mentais para o desenvolvi-
mento psicomotor e, conse-
qüentemente, melhorando o
desempenho e rendimento no
processo de aprendizagem.
Enviado por Viviane Lorena
do Nascimento
Nutricionista da SEMEC
Página 4
VOCÊ SABIA ...
...QUE UMA
ALIMENTAÇÃO
DEFICIENTE AFETA
A CAPACIDADE DE
APRENDER A
APROVEITAR AS
NOVAS
EXPERIÊNCIAS DA
ESCOLA?
...um bom programa de ali-
mentação é muito importan-
te, porque é um ótima opor-
tunidade de complementar a
alimentação que os alunos
recebem em casa e, também
uma oportunidade de desen-
volver uma educação ali-
mentar?
...no Brasil, muitos meninos
e meninas ainda dependem
da alimentação da escola, às
vezes como única refeição
diária?
..que essa única refeição
deve suprir as necessidades
alimentares mínimas desses
alunos?
...que uma alimentação de-
ficiente afeta a capacidade
de aprender a aproveitar as
novas experiências da esco-
la?
...que uma boa alimentação
escolar estimula a perma-
nência dos alunos na escola
brasileira e, desse modo,
pode ajudar a diminuir os
altos índices de evasão e
repetência?
Colorado do Oeste está
na reta final da forma-
ção inicial para profes-
sores em Educação
Infantil – grupo III. Este
é o segundo grupo que
se habilita para este
nível de ensino. Temos
15 professoras cursis-
tas que em junho con-
cluem o curso e esta-
rão aptas para o exercí-
cio docente na Creche
e Pré Escola. As alunas
são funcionárias munici-
pais que atuam como
professoras auxiliares e
fazem um trabalho con-
junto com as docentes
titulares de turma focado
nos eixos de educar e
cuidar. Esta era uma das
metas da Administração
“Unidos por Colorado”.
Parabéns às cursistas por
esta bonita vitória.
Alunas no reforço da PB
INCLUSÃO DIGITAL NA BIBLOTECA MUNICIPAL
ACEITANDO DESAFIOS
ples seres que vivem, so-
frem, anseiam, e por vezes
são felizes.
Esse mergulho existencial o leva a deixar o hábito, aban-donando seus preconceitos e temores, para se transfor-mar num amante, num guer-rilheiro e num mártir. A his-tória tem como pano-de-
fundo o conturbado mo-mento da vida brasileira representado pelo final da década de 60, tão cheio de incertezas quanto a alma do jovem padre. Este livro encontra-se na prateleira de Romances brasileiros da Biblioteca Pu-blica Municipal Rui Barbosa-
SUGESTÃO DE LEITURA
Quarup
Antonio Callado
Quarup é o romance do dra-
ma existencial de Nando, o
jovem padre que mergulha
numa profunda descoberta
de si mesmo, de sua perso-
nalidade como homem, e de
seus semelhantes como sim-
Página 5 VOLUME 1, EDIÇÃO 1
“livro é
instrumento
de liberdade
e poder”
Alunos de diversas esco-
las, fazendo suas pesqui-
sas.
Na Biblioteca Pública
Municipal Rui Barbosa
foram implantados em
2009 seis computadores
conectados à internet
para atender a popula-
ção em geral com pes-
quisas escolares e aces-
sos a sites para estudos
visando a inclusão digital
de modo mais amplo.
Este projeto é iniciativa
da Associação de Apoio
ao Menor Carente –
AMECOL, presidida pelo empresário paranaense Mattielo que durante dois anos foi sócio majoritário do grupo Couros da Ama-zônia que dirigiu o Curtu-me em Colorado do Oes-te. Em parceria com a Prefeitura, a AMECOL instalou os seis computa-dores que tem beneficiado os usuários da Biblioteca com mais 60 acessos diá-rios, sendo os estudantes das redes pública, privada e federal os mais freqüen-tes.
Maria das Graças Barbosa Tava-
res - professora Habilitada em
Letras Português/Inglês. Especia-
lista em Lingüística Aplicada ao
Ensino da Língua Portuguesa.
Especialista em Proeja. Terminan-
do “Midias na Educação”
gracabt2011@gmail.com
Quando recebi a incumbência
de fazer a divulgação das a-
ções da SEMEC fiquei muito
feliz, pois assim poderia exer-
citar o aprendizado que obtive
no curso “MIDIAS NA EDU-
CAÇÃO” do MEC. Estou
quase terminando esse curso
que me permitiu aprender a
trabalhar com as Tecnologias
de Informação e Comunicação
- TICs- como Rádio, Jornal,
TV, Computador, entre outras,
tudo voltado para uso na esco-
la.
Trabalho nesta Secretaria
desde 1998, primeiramente
como professora de Educação
Infantil e depois como Técni-
ca. Também trabalhei na
Biblioteca Publica Rui Bar-
bosa, onde fiz muitos amigos
entre as pessoas que ali iam
estudar e pesquisar .
Também sou professora esta-
dual trabalhando atualmente
na REN como Coordenadora
de Língua Espanhola, TV
Escola e Ensino Religio-
so.agora me vejo envolvida
com esse novo projeto.
Posso garantir que estou
adorando esse novo desafio
mesmo sabendo que há muito
que aprender .
TARSILA ADOTA APRENDE BRASIL
Tel: 69-33414467 Fax: 69 33412732 Email: semec.colorado@bol.com.br
OFICINAS PEDAGOGICAS
MARÇO
*Psicogênese da Língua Oral e
Escrita—Prof. Moises e Profª.
Cida Custódio
*Apresentação e uso do material
da escola Ativa – Prof.ª Maria Jose
*Formação pela Escola—Módulo
PDDE—Tutora Ileide Coutinho
ABRIL
*06-TV Escola—Profª Graça
* 07 -A Leitura e suas Implicações
na Aprendizagem - Prof. Moises
*19 -Encerramento do Módulo
PDDE—Tutora Ileide Coutinho
*Geografia—Prof.ª Ileide
SEMEC
PREFEITURA MUNICIPAL DE COLORADO DO OESTE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA Avenida Paulo de Assis Ribeiro 3956
ANIVERSARIANTES
PARABÉNS A TODOS OS FUNCIONARIOS .
QUE DEUS CONTINUE ILUMINANDO OS VOS-SOS CAMINHOS .
implantando-o na EMEIF Tarsila do Amaral, benefi-ciando cerca de 300 alu-nos mais os profissionais que estão lotados na Pré Escola com capacitação, recursos modernos e in-formatizados. É a Educação Infantil de nossa cidade saindo na frente rumo ao sucesso e qualidade no ensino de nossas crianças. Para-béns ao Prefeito Anedino e a Secretária de Educa-ção Fátima Notaro pela maravilhosa opção.
MARÇO 06- Iones Trindade Pereira
06- Maria das Graças B. Ta-
vares
06- Aparecida G. de Olivera
07-Maria Helena Teles S.
08- Valdese Alves Moreira
08- Margarida P. de Souza
08- Ednaldo S. de Souza
08- Daiane C. da Silva
09 Margarete Luiza Bem
10- Simon Rodrigues
11-Maximino Vianini
12 -Elci Xavier dos Reis
13- Wanderley P. Souza
16-Anderson O. da Silva
17-Jose Aparecido Dias
19-Erondina Neves
19-Terezinha R.Vieira
21-Alenilza R. de Souza
23-Selma A. Guedes
24- Janis da Silva Gomes
24-Claudair da Silva
25-Marcia de Oliveira
25- Vera Lucia da Silva
27- Ileide Souza C. Lucio
27- Maria Jose de Brito
28- Wanderly V. Januario
30- Ademir Lucas Santana
CHEGOU O SISTEMA
APRENDE BRASIL DE
ENSINO/ POSITIVO NA
TARSILA DO AMARAL
O Sistema de Ensino A-prende Brasil foi criado com o objetivo de potenci-alizar as qualidades das escolas nos municípios. É um sistema de ensino com-pleto, desenvolvido pela Editora Positivo e, atual-mente, 21 das 27 Unidades Federativas brasileiras uti-lizam o Sistema de Ensino Aprende Brasil. Ao todo, são 144 municípios que disponibilizam aos seus alunos materiais didáticos e tecnologia de ponta e isso significa oportunida-des iguais, inclusão digital e, principalmente, uma for-mação capaz de desenvol-ver plenamente as potenci-alidades de cada aluno-preparando-o para o exer-cício da cidadania. Colora-do do Oeste fez a aquisição do Sistema Aprende Brasil,
Lucia Maria S. Borges.
Pedagoga da SEMEC, Pro-
fessora da FAEC, Tutora do
Proinfantil,
Habilitada em Pedagogia no
Estado de S.P
Habilitada em Letras pela
UNIR
Especialista em Gestão
Escolar
Especialista em Supervisão
Escolar.
ABAPORU de TARSILA
DO AMARAL
„NÃO EXISTE UM CAMINHO NOVO. O QUE EXISTE DE NOVO É O JEITO DE CAMINHAR‟ THIAGO DE MELO
estamos na
web:
http://semecol.blogspot.com
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