innovant en formació
Post on 18-Jul-2015
1.807 Views
Preview:
TRANSCRIPT
INNOVANT EN FORMACIÓTIC/TAC
Tecnologies de la Informació i la Comunicació
Tecnologies de l’Aprenentatge i el Coneixement
https://www.youtube.com/watch?v=oIUo51qXuPQ
APRENENTATGE i INTERNET - ASIMOV
lrosilloc@gmail.com
2
“Els analfabets del segle XXI no seran a els que no sàpiguen llegir i escriure, sinó ... els que no puguin aprendre, desaprendre i reaprendre. Un analfabet serà el que no sàpiga on anar a buscar la informació que requereix en un moment donat per resoldre un problema concret. La persona formada no ho serà a força de coneixements inamovibles que tingui en la seva ment, sinó en funció de les seves capacitats per conèixer el que necessiti en cada moment".
Alvin Toffler
lrosilloc@gmail.com
L’ORGANITZACIÓ QUE APREN:CÓM INTERNET HA CANVIAT LES NOSTRES VIDES
1913
2014
1970
lrosilloc@gmail.com
Ensenya’m alguna cosa que
no pugui trobar a Google
LES AULES NO HAN MORT
NOMÉS ESTAN CANVIANT
E-LEARNING
M-LEARNING
APRENENTATGE PERSONALITZAT
P2P EL FORMADOR APRENEN
MENTORING INVERS
EXPERT VS FACILITADOR
L’accés lliure a extraordinaris continguts
educatius demana grans canvis en el perfil
dels professors.
Juny de 2007
Steve Jobs presenta el primer
IPhone
Gener de 2010
Steve Jobs presenta el primer
IPAD
comença l’era post-PC
Informe
Sociedad
Información
Telefónica
2011
Crecimiento interanual de
venta de dispositivos
(Mundo)
MÒBIL: De PARLAR...
a LLEGIR,ESCRIURE
i .........
Porta el
teu propi
dispositiu
EL FUTUR ÉS MÒBIL
Knowmad: treballador del coneixement al núvol
18
…i Walkers. Els que aprenen caminant.
44
Aprendre amb el mòbil: Smart-student
“Aplis" en comptes de programesThere’s an app for that
El meu
podcast
diari de
radio sobre
TIC’s
Aquí està
el
diccionari
de xinés
Miro un
vídeo de
la BBC
Accedeixo
online al meu
curs en
MoodleConsulto
les
darreres
notícies
Busco
informació a
MOBILE LEARNING
Continguts d’aprenentatge al palmell de la ma
Smart city
Vestibles?
Ara
EL TREBALL ÉS APRENDRE
Les organitzacions s'han d'adaptar a la vida en beta perpetu. No és només un
canvi ràpid, sinó canvi continu, requereix pràctiques que evolucionen a
mesura que es vagin desenvolupant.
El nostre món és cada vegada més complex, ja que tot està connectat.
Els problemes complexos requereixen un coneixement més tàcit que explícit.
El coneixement tàcit només pot ser compartit a través de les converses i
l'observació.
El treball col · laboratiu i distribuït serà la norma.
L'intercanvi de coneixements serà més necessari que l'acumulació de
coneixement personal.
L'aprenentatge és part de la feina.
Harold Jarche
lrosilloc@gmail.com
CONEIXEMENT
EXPLÍCIT
CONEIXEMENT
TÀCIT
ANÀLISI I DETECCIÓ DE NECESSITATS FORMATIVES EN
ENTORNS DE CANVI
1. Detecció de necessitats formatives basada en l’anàlisi
competencial. (centrat en les persones)
2. Detecció de necessitats formatives basada en demandes sorgides
de previsions de futur. (centrat en el canvi de l’organització)
1. Anàlisi competencial:
Construcció del mapa competencial
2. Previsions de futur:
Construcció d’escenaris
NOVES
COMPETÈNCIES
NOVES
HABILITATS
KPM - PERSONAL KNOWLEDGE MANAGEMENT
GESTIÓ PERSONAL DEL CONEIXEMENT
Marc per desenvolupar una xarxa de persones y fonts
d’informació a través d’un procés de filtrar que ens ajudi a
manegar el nostre desenvolupament professional en un
ecosistema d’aprenentatge continu.
BUSCAR
Construir el sistema d’alerta y les xarxes de networking
DONAR SENTIT
Personalitzar i posar en pràctica la informació trobada
COMPARTIR
Intercanviar recursos, idees i experiències, així com la
col·laboració smb els nostres col·legues.
Harold Jarche
BUSCAR
COMPARTI
R
SENTIT
BUSCAR CONEIXEMENT
Preguntar
Desitjar
Llegir
Escoltar
Observar
-James Mangan
CURAR CONEIXEMENT
Comparar
Relacionar
Visualitzar
Avaluar
Acreditar i atribuir
-Robin Good
COMPARTIR
CONEIXEMENT
Ordenar
Definir
Ensenyar
Escriure
Raonar
-James Mangan
FILTRES
Inicial
Expert
Xarxes
Heurístic
Algorítmic
-Tim Castelle
ADQUIRIR CONOCIMIENTO
Practicar
Preguntar-se a un mateix
Donar-li voltes
Experimentar
-James Mangan
AJUDAR BUSCADORS
Respondre
Metaconeixement
Reformulació problemes
Validació
Legitimació
-Rob Cross & Lee Sproull
AFEGIR VALOR
Filtrar
Validar
Sintetitzar
Presentar
Adaptar
-Ross Dawson
GESTIÓ PERSONAL DEL CONEIXEMENT - H.
JARCHE
Les 4 generacions que ‘conviuen’
en el món laboral
4% 26%
51% 19%
Babyboomers
Generació X Generació Y
InmigrantsDigitals
Tradicionals
Analògics
Colonsi/o
ResidentsDigitals
NatiusDigitals
lrosilloc@gmail.com
la meva
organització
Disseny consensuat de la política d’us de la marca a les
xarxes socials.
Pla de formació pels professionals de l’organització sobre el
us professional correcte de les xarxes socials.
Inbranding:
Convertint els professionals en embaixadors de
l’organitzacio.´
INTRAEMPRENDIMENT:
Desenvolupament del Talent.
Estratègies d’innovació en l’organització.
Empoderament i Compromis.
Intraemprendiment grupal: creant projectes de reinvenció
interna.
EMPODERAMENT VS
DELEGACIÓ
Els MANAGERS han de delegar poder i autoritat als
PROFESSIONALS i els han conferir el sentiment que són els AMOS
DEL SEU TREBALL
VISIBILITAT
Tu ets aquí
Jay Cross
EVOLUCIÓ DE
L’APRENENTATGEAPRENENTATGE EN AULA
E-LEARNING
BLENDED LEARNING
SOCIAL LEARNING
COLLABORATIVE LEARNING
E-LEARNING
U-LEARNING
M-LEARNING
COMUNITATS PLN
CURSOS
ON-LINE
MASSIUS
OBERTS
MOOC
El principal objectiu és aconseguir una interactividad o diàleg entre el participante y el llibre digital. S’incorporen simulacions interactives, lectura del text, realització d’informes de seguiment i adaptació del llibre segons estratègies establertes pel docent, tot això integrat en un entorn navegable i gestionat per un conjunt d’agents intel·ligents.
EBOOKS: digitals i intel·ligents
TELEPRESÈNCIA
WEBINARI
GAMIFICACIÓ: ÚS DE DINÀMIQUES DE JOCS
GAMIFICACIÓBusiness Games
SIMULADORS
SIMULADORS
RECURSOS
Presentacions
Vídeo
Tabletes
APPS
Audio
PODCAST
Treball Col·laboratiu
en el “Núvol”
Xarxes
SocialsFormador
Pisarra
Dinàmica
Grups
Gamificació
UNITAT D’APRENENTATGE
RECERCA I GESTIÓ DE
CONTINGUTS
BUSCAR
MONITORAR TEMES
SELECCIONAR
Ramiro Aduviri
CURACIÓ
DE
CONTINGUTS
EDICIÓ DE CONTINGUTS
EL BLOC
PRESENTACIONS
VÍDEOS
PARTICIPACI
Ó
CASOS
ROLE-PLAYING
GAMIFICACIÓ
Dels plans de formacio als
Entorns Personals d’Aprentatge
(PLN/PLE)
´
Detecció de necessitats individuals de formació.
Construcció i gestió de Xarxes Socials d’Aprenentatge
Un PLE és la combinació híbrida de dispositius,
aplicacions, serveis i xarxes personals que utilitzem per
adquirir de forma autònoma noves competències per la
resolució de problemes - David Álvarez
YOFCFERNÁNDEZ
Esteban Romero-Frías
PLE
PLE
Esteban Romero-Frías
Comunicación/Redes Sociales
Creación de Contenidos
Gestión de la
Información
Multi-media
Produc-tividad
TREBALL
COL·LABORATIU
WIKI
PLE/PLN
COMUNITA
T
55
TREBALL COL·LABORATIU
TEPTecnologies de
l’Empoderament i la
Participació
De la Intranet a la Xarxa Social
Corporativa.L’era de la col·laboració: Compartir- Cooperar - Cocrear.
Creació i dinamització d’espais col·laboratius:
Blogs experts, Wikis, Webinaris i reunions online.
La Comunitat Corporativa online.
COMUNITAT CORPORATIVA
COMUNITAT CORPORATIVA
COMUNITAT DE PRÀCTICA Treball col·laboratiu
Innovación en eBusiness
Juan Francisco Gago
Debate de ideas de innovación Foro 5 / 121
Benchmarking sectorial Foro 0 / 8
La innovación en Indra Blog 2 / 35
HR210156 – Ministerio de Industria
Luis Pérez
Seguimiento del proyecto Blog 1 / 15
Debate sobre la Fase 3 Foro 5 / 121
División Chile
José Ayala
Información de la dirección Blog 3 / 15
Información de proyectos Blog 5 / 12
Información de RRHH Blog 0 / 8
Unidad de Soluciones Tecnológicas
Juan Francisco Gago
Información de la dirección Blog 3 / 15
JK156172 – Xunta de Galicia
Pedro Márquez
Seguimiento del proyecto Blog 3 / 15
Debate sobre la fase 4 Foro 5 / 121
Propuestas para nuevo contrato Foro 0 / 8
Benchmarking sectorial Blog 2 / 35
AF572971 – Cobega
Pedro Márquez
Seguimiento del proyecto Blog 3 / 15
Debate sobre la fase 4 Foro 5 / 121
Propuestas para nuevo contrato Foro 0 / 8
Benchmarking sectorial Blog 2 / 35
PO965121 – Hospital Clínic
Luis Suárez
Seguimiento del proyecto Blog 3 / 15
Debate sobre la fase 4 Foro 5 / 121
Propuestas para nuevo contrato Foro 0 / 8
Benchmarking sectorial Blog 2 / 35
PER PROJECTE
UNIDAD / DIVISIÓN PROYECTO
MODEL EDUCATIU EOI:MOBILE LEARNING
DESING THINKING
EDUCACIÓ EXPANDIDA
LAURA ROSILLO
. PERSONALMe gusta aprender enseñando. Soy una apasionada
de la literatura y las buenas conversaciones
.PROFESIONALRecursos Humanos en todas sus vertientes:
selección, formación y desarrollo profesional
. ÁREA DE EXPERIENCIA
E-Learning
Herramientas virtuales
Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos
Universidad de Alicante
AULES PER WEBINARIS/REUNIONS GRATUITES
Escolto i oblido. Veig i aprenc. Ho faig i ho entenc. Confuci
Si vols aprendre, ensenya.
top related