inteligencia - psicología general
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7/25/2019 InTELIGENCIA - Psicologa General
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III UNIDAD
Asignatura: PSICOLOGA GENERAL
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INTELIGENCIAIII UNIDAD
PROCESOS AFECTIVOS
Semana 11
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Reconoce la importanciadel estudio de lainteligencia.
Esboza conocimientos de
las teoras de lainteligencia
PROPSITO:
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Es la capacidad global de actuar con un propsito de pensar
racionalmente y de enfrentarse de manera efectiva al
ambiente. David Weschler
Dennis Coon. Pg. 382
INTELIGENCIA
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INTELIGENCIA
Capacidad de pensar de
manera abstracta y paraaprender con prontitud de
la experiencia. Flynn, 1987
Robert Baron. Pg. 438
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Es una capacidad para aprender ciertas habilidades.
Dennis Coon. Pg. 382
APTITUD
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MEDICIN DE LA INTELIGENCIA Y DEAPTITUD
Pruebas de aptitudes
espaciales
Pruebas de aptitudes
mltiples
Pruebas de inteligencia
Miden las posibilidades de una persona paraobtener logros en un rea limitada deaptitudes, como destreza manual.
Miden potenciales en reas ms amplias,como el trabajo universitario.
Miden una gama muy amplia de aptitudes yhabilidades mentales. Como: Pensamiento,
habilidad para resolucin de problemas,capacidad de adquirir conocimientos,memoria, adaptacin al ambiente.
Dennis Coon. Pg. 382
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"De hecho, las regiones y conexiones
indican que, la inteligencia
depende de la capacidad del cerebropara integrar la informacin de los
procesos verbales, visuales,
espaciales y ejecutivos".
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TEORA TRIADICA DE LA INTELIGENCIA DE STERNBERG
INTELIGENCIACOMPONENCIAL
INTELIGENCIAEXPERIENCIAL
INTELIGENCIACONTEXTUAL
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INTELIGENCIACOMPONENCIAL
Capacidad para pensarabstractamente y para
procesar la
informacin. Como:
Analogas, vocabularioy otros.
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INTELIGENCIAEXPERIENCIAL
Capacidad paraformular nuevas ideas ycombinar hechos norelacionados. Ejemplo:La creatividad cientficay la capacidad para
diagnosticar elproblema del motor deun automvil.
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INTELIGENCIA
CONTEXTUAL
Capacidad para adaptarse a unambiente cambiante y paramoldear el mundo de forma que
puedan optimizarse lasoportunidades.Esta tienen que ver con lacapacidad de un individuo enresolver problemas especficos.
Por ejemplo: Un pastor en el nortede Escandinavia impregna susbotas con grasas secas paraobtener calor.
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TEORIA DE LAS
INTELIGENCIASMULTIPLES DE HOWARD
GARDNER (1993)
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Gardnerdefinelainteligencia comolacapacidadde resolver problemas o elaborar productosqueseanvaliososenunaomsculturas.
EnlaInteligenciaMltipleseentiendecomola competencia cognitiva, el conjunto dehabilidades, talentos y capacidadesmentalesque llama inteligencias.
Todas las personas poseen estashabilidades, capacidadesmentalesytalentosendistintosnivelesdedesarrollo
Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero encada campo se utiliza un tipo de inteligenciadistinto. Nomejor ni peor, pero sdistinto. Dicho de otro modo, Einstein no es ms ni menos inteligente queMichael Jordan,simplementesusinteligenciaspertenecenacamposdiferentes.
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