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INTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL CUNDINAMARCA DE ZIPAQUIRÁ Guia de Trabajo semana del 16 al 27 de marzo
Matemáticas Grado 9°
PROBLEMA EN FAMILIA No. 1
D. Si tuvieras un reclamo en algún producto, hasta cuando tendrías plazo de hacer reclamación?
Ultima fecha de reclamación: ___________________________________________________________________
E. En tu cuaderno de Matemáticas: Plantea y resuelve un problema con los datos presentados en el ticket de
compra.
A. Este es el ticket de compra que dieron en el
supermercado, a continuación deben responder en
familia algunas de las siguientes situaciones:
1. ¿Cuántos artículos se compraron y cuál fue su
costo total?
___________________________________________
___________________________________________
B. Si compras: 10 huevos, 1 azúcar, 3 mantequilla, 1 de
coco y dos de leche entera.
2. ¿Cuántos artículos compraste en total?
___________________________________________
3. ¿Cuál es el costo total de los artículos?
___________________________________________
4. Si pagas con un billete de $ 20.000 pesos.
¿Cuánto te deben dar de vueltas?
___________________________________________
C. Teniendo en cuenta la situación presentada en la
sección B, le entregas a la cajera María un billete de
veinte mil pesos y la cajera te pregunta: ¿tienes de
casualidad $ 300 pesos?
5. ¿Por qué pidió la cajera María $ 300 pesos?
___________________________________________
___________________________________________
6. Después de dar los $ 300 pesos, ¿Cuánto debe
devolverte la cajera María?
___________________________________________
INTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL CUNDINAMARCA DE ZIPAQUIRÁ Guia de Trabajo semana del 16 al 27 de marzo
Matemáticas Grado 9°
PROBLEMA EN FAMILIA No. 2
CAER AL AGUA.
(Dos o cuatro jugadores por parejas)
Objetivos matemáticos:
1. Concepto de probabilidad.
2. Realizar operaciones básicas sencillas.
3. Aplicación de estrategias.
4. Identificar formas de protección contra el COVID-19
Material:
1. Dos dados y 12 fichas cada uno.
2. Tablero de Caer al Agua I.
Desarrollo del juego:
• Cada jugador coloca las fichas donde quiera.
• Tira los dos dados, si la suma corresponde a una casilla con una ficha suya, tira el pato a nadar,
sino pasa el turno.
• Al caer al agua debe nombrar alguna forma de protegerse contra el COVID-19. Gana el que antes
ponga todos sus patos a nadar.
• La estrategia con mas posibilidades de ganar: colocar todas las fichas en las casillas centrales
(el 7 es el de mayor probabilidad).
• La estrategia perdedora: colocar una ficha en el 1.
Tablero de Juego:
El tablero se encuentra a continuación, se debe dibujar en una hoja blanca o un octavo de cartulina, en
familia se debe colorear y desarrollar el juego.
INTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL CUNDINAMARCA DE ZIPAQUIRÁ Guia de Trabajo semana del 16 al 27 de marzo
Matemáticas Grado 9°
INTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL CUNDINAMARCA DE ZIPAQUIRÁ Guia de Trabajo semana del 16 al 27 de marzo
Matemáticas Grado 9°
PROBLEMA EN FAMILIA No. 3:
Resuelve el siguiente laberinto en familia.
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Matemáticas Grado 9°
PROBLEMA EN FAMILIA No. 4:
Resuelve la siguiente escala:
En tu cuaderno de Matemáticas o de Tareas, desarrolla la escala del número 127.
1 3 X 2
X 3
X 4
X 5
X 6
X 7
X 8
X 9
÷ 2
÷ 3
÷ 4
÷ 5
÷ 6
÷ 7
÷ 8
÷ 9
INTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL CUNDINAMARCA DE ZIPAQUIRÁ Guia de Trabajo semana del 16 al 27 de marzo
Matemáticas Grado 9°
TRABAJO INICIAL EN EL PLANO CARTESIANO
Completa los siguientes dibujos, ten en cuenta que deben ser simétricos respecto a la línea vertical
(espejo)
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Matemáticas Grado 9°
PROBLEMA EN FAMILIA No. 5:
Hallar la figura oculta en las coordenadas dadas:
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Matemáticas Grado 9°
PROBLEMA EN FAMILIA No. 6:
En tu cuaderno de Matemáticas o Tareas, dibuja un plano cartesiano y con ayuda den tus padres
encuentra la figura (carro) y coloréalo; para ello utiliza los siguientes
Tener en cuenta que cada columna de parejas ordenadas (x,y) representan una sección de la figura.
- En tu cuaderno de Matemáticas o Tareas, haz un plano cartesiano, realiza un diseño de dibujo
que se pueda trazar usando puntos del plano cartesiano. Realiza un listado de los puntos como
parejas ordenadas que ayudan a formar el grafico.
Tomado de: https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2015/02/Completo-taller-de-juegos-matem%C3%A1ticos-para-Infantil-y-Primaria.pdf
https://es.slideshare.net/MaryinMargarita/guia-8-de-figuras-plano-cartesiano
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