introducción a la pragmática

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Introducción a la pragm

áticaM

aria Victoria E

scandell

¿Qué es la pragm

ática?Charles M

orris dividió la semiótica (estudio de los

signos) en:Uso de los signos (La intención)

Significado de los signos

(La referencia)Relación entre los signos (E

l orden gramatical)

¿Qué es la pragm

ática?

La pragmática es una disciplina que, dentro

de la semiótica, estudia el uso de los

signos lingüísticos.

Para esto, tam

bién tomam

a en consideración los factores

extralingüísticos del lenguaje.

Sus aportes tam

bién puede servirnos para estudiar el uso de otros signos, com

o las im

ágenes.

¿Qué estudia la

pragmática?

1. El significado

no convencional: El significado de una

palabra puede variar. Aquí se analizan los

mecanism

os de inferencia que entran en funcionam

iento para recuperar lo que el em

isor quiso decir a partir de lo que realm

ente dijo.

•Ejem

plos:

¿Cuántos

significados puede tener la palabra

“cura”?

¿Cuántos

significados puede tener la palabra

“sierra”?

¿Cuáles son esos

significados y en qué contextos?

¿Qué estudia la

pragmática?

2.La sintaxis y el contexto: dependiendo del orden y el énfasis en la construcción de un enunciado, se puede producir un significado diferente.

Aquí se analiza

cómo el contexto o la

situación exigen una adecuación discursiva.

• Ejem

plo:

¿Da lo m

ismo decir

“me devolvió el libro sucio” que “m

e devolvió sucio el

libro”?

¿Q

ué se da a entender con cada

expresión?

¿Qué estudia la

pragmática?

3. La referencia y la deíxis: A

l hablar hacem

os señalam

ientos acerca de personas, objetos, hechos, situaciones, etc.

Aquí se analiza la

asignación de referencia

a partir de la inform

ación que perm

anece im

plícita o que falta.

Ejem

plos: Qué

necesito saber para entender las siguientes expresiones:

• Esa clase es

aburrida.• Tenía m

iedo.• V

en aquí.• Te espero en el lugar de siem

pre.

Conceptos básicos de la

pragmática

Em

isorD

estinatarioE

nunciado

Entorno

Intención

Relación S

ocialInformación pragm

ática del destinario

Información pragm

ática del em

isorP

arcela com

ún

Interpretación

Conceptos básicos de la

pragmática

Com

ponentes m

ateriales

1. Em

isor: es quien produce

intencionalmente

una expresión lingüística.

Conceptos básicos de la

pragmática

Com

ponentes m

ateriales

2. Destinatario:

es a quien se encuentra dirigido el

mensaje. N

o coincide

necesariamente con

el receptor real.

Conceptos básicos de la

pragmática

Com

ponentes m

ateriales

3. Enunciado: es

la expresión que produce el em

isor con una intención

comunicativa.

Puede ser tanto un libro

entero como una

interjección.

Conceptos básicos de la

pragmática

Com

ponentes m

ateriales

4. Entorno: es la

situación espacio-­tem

poral, el contexto físico, el lugar y el

mom

ento.

Algunos autores

también incluyen los

contextos empíricos,

naturales, prácticos, históricos y culturales.

Conceptos básicos de la

pragmática

Com

ponentes inm

ateriales

1.La inform

ación pragm

ática: es el conjunto de conocim

ientos, creencias, supuestos, opiniones y

sentimientos,

tanto del emisor

como del

destinatario.

La información

pragmática de uno

no corresponde necesariam

ente con la del otro.

Conceptos básicos de la

pragmática

Com

ponentes inm

ateriales

2. La intención: es el propósito que

se persigue al hablar.

No coincide

necesariamente con

lo que se dice. Hasta el silencio

puede comunicar.

Conceptos básicos de la

pragmática

Com

ponentes inm

ateriales

3. La relación social: es el tipo de interacción que se establece entre el

emisor y el

destinatario.

Depende de cuál es

el rol que cada uno asum

e.

Diferencias entre

pragmática y gram

ática•

Pragm

ática•

Se interesa por los

sujetos reales (em

isor y destinatario) en una situación com

unicativa real.•

Evalúa si un

enunciado es adecuado o no, efectivo o no.

•Halla el significado

tomando en cuenta

el contenido sem

ántico, las condiciones de em

isión y la interpretación.

•G

ramática

•Se interesa por los sujetos

potenciales (hablante y receptor) en una situación com

unicativa abstracta.

•Evalúa si una oración es

correcta o incorrecta.

•Halla el significado tom

ando en cuenta la estructura, no los posibles usos del contenido sem

ántico.

Conclusión

La interpretación de un mensaje pone en

juego mecanism

os pragmáticos;; es decir, el

destinatario usa toda la información que

posee para conseguir la decodificación de un m

ensaje.

Los humanos som

os capaces de interpretar m

ucho más allá de lo que está explícito.

“Un extranjero es aquel que se ríe de todo

menos de un chiste”.

“Un extranjero es aquel que se ríe de todo

menos de un chiste”.

Tarea:

En parejas, traer para la próxim

a clase un anuncio publicitario.

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