introducción al aprendizaje basado en juegos digitales 2014-01

Aprendizaje basado en juegos

digitales

Alberto Alejandro Piedrahita Ospina

aapiedra@unal.edu.co

Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales

Universidad Nacional de Colombia – Medellín

Marzo de 2014

Contextualización

Contextualización

Que es el Juego?

Una prueba física o mental, llevada a cabo de acuerdo con unas

reglas específicas, cuyo objetivo es divertir o recompensar al

participante.

Videojuego educativo?

Una prueba mental, llevada a cabo frente a una computadora o

consola especializada de acuerdo con unas reglas específicas, que

usa la diversión como modo de formación.

Términos relacionados: Juegos serios (serious games),

Edutainment, Aprendizaje basado en juegos.

Contextualización

Massively multiplayer online role-playing game

La propuesta de Erudito

Narrativa y roles:

Por medio de la narrativa se logra una inmersión del

estudiante en el mundo recreado por el juego.

Los estudiantes pueden convertirse por ejemplo en

rebeldes luchando contra la opresión por medio de la

recopilación de información, o en viajeros del tiempo

recorriendo momentos importantes de la historia, o

aventureros descifrando secretos en una tierra

desconocida, etc.

La propuesta de Erudito

Incorporación del currículo:

Erudito maneja una metáfora entre el curso que se desea impartir a los estudiantes y un “mundo” en el que se encuentran los jugadores. Tal metáfora permite una traducción directa entre el currículo y los componentes del juego.

Curso <> Mundo

Módulo/Tema/Capítulo/etc. <> Región

Concepto <> Sectores

Materiales <> Objetos

Preguntas <> Acertijos

Ingreso a Erudito

http://erudito.medellin.unal.edu.co

1. Se registran

2. Se matriculan en el curso: Tecnotravesía

3. Jugar el juego.

Registro en Erudito

Matricularse en el juego

Al hacer click en este icono se procede a

matricularse en el curso respectivo.

Jugar

Al hacer click en este icono se procede a

JUGAR el respectivo curso.

Jugando

Tarea Terminar el juego Tecnotravesía

Traer un currículo para la próxima clase, con el cual diseñar el juego virtual.

◦ Módulos o capítulos cortos: 2 al menos.

Entre 3 y 4 conceptos por módulo

MATERIALES

Cada concepto tendrá uno o más objetos (materiales). Puede tener: Texto (PDF) o imagen (JPG) o video (Youtube) o audio (MP3).

ACERTIJOS

Cada concepto tendrá de 3 a 5 acertijos (preguntas).

Puede tener: Falso/verdadero, Selección múltiple (una o varias respuestas), Numérica, Texto, Agrupamiento, Emparejamiento, Ordenamiento.

Ejemplo de currículo

Curso: Tecnotravesía Módulo 1: El fuego

Concepto 1.1: Historia del fuego

Concepto 1.2: Construcción del fuego

Concepto 1.3: Usos del fuego

Módulo 2: La rueda

Concepto 2.1: Historia de la rueda

Concepto 2.2: Partes de la rueda

Modulo 3: La imprenta

Concepto 3.1: Introducción a la imprenta

Concepto 3.2: Invención de la imprenta