investigación de mercado - villa maría del triunfo
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8/16/2019 Investigación de Mercado - Villa María Del Triunfo
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FACULTAD DECIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y RECURSOSHUMANOS
Curso:
Inteligencia e Negocios
Docente:
!l"are# Aran#a$eni% Hugo
&Estuio e la IC: Entener el conte'to o $arco e actuaci(n)
Integrantes:
C*eca% +aola,
-il"onio +al$a% .o/ce,
Oc*oa 0ocanegra% 1iara
+elae# Valencia% 1arina,
Segura% Vi"ian,
Ta$ar2% .orge
LIMA 3 +ERU
45673I
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E$8resa e Ser"icio: &Centro Educativo)
I, Entener el conte'to o $arco e actuaci(n99999,,,,
II, Co$8rener el $ercao9999999999999,,, 6;
III, +re8arar la actuaci(n en el $ercao99999999,, 45
IV, Actuar en el $ercao / o
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I, Entener Marco e Actuaci(n
I,6, An2lisis el Marco +a=s
Villa María del Triunfo tiene en la educación uno de los soportes para superar con éxito susdesafíos más importantes, es condición necesaria para alcanzar un mayor nivel de bienestar colectivo y de desarrollo umano!
"a educación permitirá a nuestro distrito consolidar el estado de dereco y una ética p#blica, para el desplie$ue del potencial cultural y para la innovación e inte$ración con el mundo
$lobalizado, en el estado actual de la población de nuestro distrito, al educación es ademásur$encia imposter$able para atender los problemas de atraso, violencia, competitividad, %ueten$a como resultado un distrito próspero y democrático!
6,6,6 FACTORES +OL>TICOS
Existe un artículo en nuestra constitución detallando específicamente el tema deeducación Artículo 13 de la Constitución Política del Perú - Educación: Finalidad
Libertad de Enseñanza y de Educación.
"as políticas educativas %ue se an implementado en los #ltimos a&os no an promovido una oferta de formación docente continua, descentralizada y decalidad! 'esde el ámbito local se puede acer poco por la (ormación )nicial
por%ue su conducción a#n está muy centralizada, sin embar$o se pueden
desarrollar al$unas iniciativas locales para me*orar la (ormación en +ervicio yarticularla al desarrollo local!
na alternativa importante para traba*ar desde los $obiernos locales laconstituyen las -ede Educativas .círculos de autoeducación, etc!/! "as -edes
pueden ser vistas como espacio de autoformación y como espacios deauto$estión %ue fortalecen la autonomía profesional0 peda$ó$ica de losdocentes!
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"a influencia política en la educación es de suma importancia para nuestro país1 laeducación es una erramienta %ue sirve para el pro$reso y2o el atraso de un pueblo! +i
bien es cierto %ue los factores económicos y sociales son la principal causa de lasdesi$ualdades en la calidad educativa, también es %ue ay mucos otros factores %ue
la afectan como es la falta de una buena le$islación en materia educativa, por lo %uemillones de estudiantes se ven afectados por las políticas en materia educativa %ue nosiempre se llevan a cabo con el propósito de acer me*oras reales!
'e a%uí se deriva la enorme responsabilidad %ue tienen las autoridades de educación para presentar soluciones adecuadas ante los problemas educativos a nivel nacional!
El actual alcalde del distrito de Villa María del triunfo el se&or Carlos 3lberto4alomino 3rias *unto a su a$rupación notaron %ue el distrito cuenta con presencia deinstituciones educativas privadas y p#blicas %ue an ido incrementando a través deltiempo, por lo cual an puesto muca atención a las necesidades %ue el distrito
presenta en cuanto a educación fomentando así pro$ramas de Educación %ue permitacumplir con los proyectos y estrate$ias establecidos en los periodos anteriores y en laactualidad!
Factores 8ol=ticos entro el entorno eucacional e VMT
CONSIDERACIONES +OLITICAS
+ería importanteretomar el 4lan de'esarrollo Concertado'istrital, ya %ue es uninstrumento %uecumple variosob*etivos5 alinea las políticas distritales,
moviliza a los diversosactores promoviendo la participaciónciudadana, fortalece lainstitucionalidad y retaa %uienes e*ercen el poder a mostrarresultados!
6abría %ue evaluar si lasamnistías tributarias y políticas de cada a&oalcanzan el ob*etivo trazado!3l parecer se desincentiva alos buenos pa$adores y se
premia a los deudores!6abría %ue buscarmecanismos mucos mása$resivos para la recaudaciónen el distrito y2o promoveruna cultura tributaria en losciudadanos!
-omper con lascontraposicionesinstitucionales y coordinar entre las entidades p#blicas5 por un lado, la+uperintendencia de3dministración Tributaria0+73T, casti$an porinfracciones tributarias a
las tiendas comerciales y por otro la Municipalidadcobran 8!98 .cincuentacéntimos diarios/ paramantener el :desorden;del comercio ambulatorio1ello implica tenerestrate$ias de relacionesintersectoriales!
Elaboración propia!
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7otamos en el cuadro %ue las políticas institucionales en al$unos casos n favorecen alsector educación y en particular a Villa María del Triunfo, ya %ue envuelvendemasiados procedimientos burocráticos!
Con la Le/ e +ro$oci(n e la In"ersi(n en la Eucaci(n ?DL N@ 4B del a&o, :mucos vieron %ue esto daría pie a una mayor innovación o diversos modeloseducativos compitiendo entre sí1 sin embar$o, esta ley permite %ue las escuelas y lasuniversidades ten$an fines lucrativos!
:+abemos %ue invertir en Educación es invertir en nuestros i*os, es invertir en elfuturo de Villa María del Triunfo;! .Municipalidad 'istrital de Villa María del
Triunfo!/
Proyecto Educatio:
4royecto Educativo "ocal ?8
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3ctualmente nos encontramos en un escenario de elecciones políticas las cuales$eneran expectativas así como también el detenimiento en cuanto a inversiones ya %ueal encontramos en una situación no estable dependerá muco de las nuevas políticas%ue se implanten en el $obierno!
6,6,4, FACTORES ECONMICOS
Es fundamental dise&ar estrate$ias para %ue las actividades económicas %ue priman enel distrito se potencien y se interrelacionen entre las siete zonas y también con losdistritos limítrofes! 4ara ello es importante promover la inversión, ordenar elcomercio y $enerar condiciones adecuadas para brindar me*ores servicios! 3demás esnecesario dinamizar las alianzas con el sector privado!
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Nivel de ingresos cuando estudiaba.
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Financiamiento de los estudios.
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Tiempo en horas semanales remuneradas en elturno de trabajo que realizaba cuando estudiaba.
3ntes de su creación política este pu*ante distrito, pasó por innumerables procesos deasentamiento! Tal es así %ue la +ociedad de @breros del +a$rado Corazón de Aes#s de+ur%uillo, conformada por personas de escasos recursos económicos, funda unaa$rupación denominada B+ociedad 4ro vivienda El TriunfoB, el
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El problema económico en el 4er# a llevado a %ue nuestra sociedad se caracterice por las $randes desi$ualdades %ue existen entre las clases sociales, por un lado, existan
personas %ue cuentan con lo necesario para brindarles a sus i*os una educación decalidad en escuelas privadas! Mientras %ue, por otro lado, la mayoría no puede si%uiera
alimentar apropiadamente a sus i*os para %ue estos rindan académicamente en loscole$ios estatales, los %ue a su vez, carecen de la infraestructura básica necesaria parala ense&anza! Esto se puede apreciar en la #ltima evaluación de la calidad educativaeca por el Ministerio de Educación, %ue5 :El análisis comparativo de los resultadosde los estratos nos confirma %ue se mantienen las $randes brecas de desi$ualdadentre las escuelas estatales y las no estatales, las urbanas y las rurales y las multi$rado!
+e deben realizar los mayores esfuerzos para lo$rar e%uidad en el servicio educativo
%ue se traduzca en ecos concretos en el aula y la escuela! ue nuestros estudiantesse identifi%uen con el esfuerzo %ue nosotros aremos de forma con*unta.Municipalidad, nidad de Destión Educativa "ocal y la comunidad/ para lo$rar lainclusión del servicio educativo y consolidarlo como un dereco de nuestros ni&os,ni&as y *óvenes! Es la política de nuestra entidad el de priorizar la educación denuestros estudiantes en las 8F zonas de nuestro distrito!
Inluencia e las In"ersiones
Villa María del Triunfo por su alto n#mero de población, puedan lle$ar a crecer
económicamente más adelante con nuevos proyectos de inversión %ue estánentrando en el Mercado! 3sí como el crecimiento de los distritos aleda&os,ayudará a su potencial desarrollo!
El crecimiento económico se ve influenciado por las inversiones %ue se acen
colocar nuevos centros comerciales entre otros!
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El apoyo de la Municipalidad de "ima en traba*os de pavimentación de pistas y
veredas en 3!6 7ueva Esperanza y otras arterias del distrito ayudará alcrecimiento económico!
4or la cantidad de 4oblación %ue tiene, VMT, puede impulsar el espíritu
emprendedor de cada ne$ociante, es por ello %ue la Municipalidad de VillaMaría del Triunfo a través de la Derencia de 'esarrollo Económico inició unade las más $randes campa&as de formalización de comerciantes, al poner enmarca la Aornada de @rientación para más de G mil socios de $alerías y
mercados de las F zonas del distrito!
+e están urbanizando más localidades dentro del distrito de VMT, de esa
manera será más atractivo al mercado comercial, y %uerrán poder poner Mallsentre otros!
El apoyo de la Municipalidad de "ima en traba*os de pavimentación de pistas y
veredas en 3!6 7ueva Esperanza y otras arterias del distrito ayudará al
crecimiento económico!
+i bien, VMT es una de los distritos de pobreza en el "ima, por medio de la
'escentralización de poder, se puede lle$ar a ver $ran potencial en él, puesto%ue ay mucas áreas %ue a#n faltan abitar y otras %ue se están empezando arealizar proyectos de construcción!
6,6,, FACTORES SOCIALES Y DEMO-R!FICOS,
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+in embar$o este importante sector de población a su vez constituye el %ue menosacceso tiene a una educación adecuada! +ólo un GF!H de *óvenes de decada
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As8ectos sociales ue inluencian en la eucaci(n:
Villa María del Triunfo tiene en la educación uno de los soportes para
superar con éxito sus desafíos más importantes, es condición necesaria paraalcanzar un mayor nivel de bienestar colectivo y de desarrollo umano!
"a ba*a calidad de la educación en la zona de +an Dabriel es la principal
causa %ue impide nuestro desarrollo!
Es por ello %ue una de las zonas como +an Dabriel 3lto está siendo ob*eto
de estudio para el incremento de la educación en dica zona!
"a educación en la zona de +an Dabriel es factor de reducción dedesi$ualdades y sustento de construcción de caminos de pro$reso, es base
del crecimiento del bienestar con e%uidad y llave para la inclusión social1ima$inar nuestro distrito de a%uí a diez a&os nos invita a tomar accionesdesde oy, por%ue es nuestra población las %ue promuevan el pro$reso denuestro distrito en la medida %ue ten$an más servicios educativos y con ello
puedan desarrollar una serie de abilidades y capacidades!
6abrá %ue acer muco no solo en la educación, además debemos
comprender el escenario social de nuestro distrito y sobre todo en +anDabriel a fin de proponer las soluciones %ue focalicen principalmente laeducación!
+e$#n un estudio del Ianco )nteramericano de 'esarrollo .I)'/, el J9H de los *óvenes peruanos entre
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ESTRATIFICACIN +OR MANANAS% HO-ARES Y+O0LACION EN TERMINOS +ORCENTUALES
ESTRATOS MANZANA
S
HOGARE
S
POBLACIÓ
NAlto 0.00% 0.00% 0.00%Medio alto 0.79% 0.33% 0.29%Medio 10.36% 13.91% 13.55%Medio bajo 19.18% 28.31% 28.76%Bajo 54.00% 57.36% 57.25%Otro 15.67% 0.09% 0.15%
!otal 100% 100% 100%(uente5 Estadística Iásica ?8
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En cuanto a la e$ogra=a el istrito es se te caracteri#a 8or tener a$8lia8o
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definen los $iros afines o complementarios entre sí para el ámbito de sucircunscripción!
G! +i se desarrollan actividades en más de un establecimiento, se debe obtener una"icencia de (uncionamiento para cada uno de ellos!
! "a "icencia de (uncionamiento para cesionarios permite la realización deactividades simultáneas y adicionales en un establecimiento %ue ya cuenta con
una "icencia de (uncionamiento previa!
9! El otor$amiento de una "icencia de (uncionamiento no obli$a a la realizaciónde la actividad económica en un plazo determinado!
>! "a "icencia de (uncionamiento tiene vi$encia indeterminada!
F! El cambio de zonificación no es oponible al titular de la "icencia de(uncionamiento dentro de los primeros 9 a&os de producido el cambio!
Reuisitos 8ara o
tratándose de personas *urídicas o naturales, se$#n corresponda!• '!7!)! o Carné de Extran*ería del representante le$al en caso de personas
*urídicas, u otros entes colectivos, o tratándose de personas naturales %ue
act#en mediante representación!
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?! Vi$encia de poder de representante le$al, en el caso de personas *urídicas u otrosentes colectivos! Tratándose de representación de personas naturales, se re%uerirácarta poder con firma le$alizada!
G! )nspección Técnica de +e$uridad en 'efensa Civil Iásica, de 'etalle o
Multidisciplinaria, se$#n corresponda!! 3dicionalmente, de ser el caso, serán exi$ibles los si$uientes re%uisitos5
• Copia simple del título profesional en el caso de servicios relacionados con
la salud!• )nformar sobre el n#mero de estacionamientos de acuerdo a la normativa
vi$ente, en la 'eclaración Aurada!• Copia simple de la autorización sectorial respectiva en el caso de a%uellas
actividades %ue conforme a "ey la re%uieran de manera previa alotor$amiento de la licencia de funcionamiento!
• Copia simple de la autorización expedida por el )nstituto 7acional deCultura, conforme a la "ey 7 ?J?=>, "ey Deneral del 4atrimonio Culturalde la 7ación!
Ins8ecciones TJcnicas
Las Ins8ecciones TJcnicas e Seguria en Deensa Ci"il ITSDC se ierencian8or su co$8leKia en:
6, ITSDC 02sica:
E' +ost: Corresponde a los establecimientos de asta
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livianas y medianas, centros culturales, museos, y otros de similarescaracterísticas, mercados de abasto, $alerías, centros comerciales y similares,locales de espectáculos deportivos y no deportivos .estadios, coliseos, cines,teatros, auditorios, centros de convenciones y similares/, centros de diversión
.con excepción de los pubs, NaraoNes/ $imnasios %ue cuenten con má%uinaseléctricas o electrónicas, centros penitenciarios, entre otros!
). )A**E*A+
Culturales: "a permanente actitud de clasificar y establecer normas discriminatoriaentre el alumnado .eti%ueta*e/!
Di2cticas: 4rocesos de ense&anza0aprendiza*e! "a DE" tiene la ley en donde sedice %ue calidad de profesores son los %ue debe tener la institución educativa para %ue
pueda estar en marca!
I,4,4, ESTAD>STICAS DE SECTOR
4ara analizar la estadística del sector emos tenido en cuenta5
Cantia e colegios ue e'isten en el istrito e Villa Maria e Triuno,
(uente5 Censo Escolar ?8
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+erce8ci(n e los 8ares
+e$#n lo analizado en la tablas, podemos darnos cuenta %ue los padres prefieren %ue sus i*os
estén estudiando en el sistema p#blico, %uizá por me*ores oportunidades económicas yeducación! Teniendo eso como oportunidad para in$resar al mercado
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I,4,, SITUACIN DEL SECTOR
3nalizamos como se encuentra el nivel de aprendiza*e en Villa María del Triunfo,
se$#n la información brinda por la DE"!
(uente5 Censo Escolar ?8
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II, COM+RENDER EL MERCADO
II,6, Ta$ao el $ercao
6emos determinado el tama&o del mercado basándonos en estadísticas de #ltimos censosrealizados donde mencionan cantidad de estudiantes matriculados!
Iasándonos en #ltimos censos realizados en el ?8G!888!88 de estudiantes en el departamento de "ima!
3demás, del total de matriculados, >,9G> son ombres y ni&as más estudiando %ue ni&os!
-efiriéndonos al distrito de Villa María del triunfo o el sector en el cual nos enfocaremos es el%ue presenta mayor índice ya %ue nuestra población educativa representa el ?F!J8H del total,lo cual determinamos %ue existe una cantidad si$nificativa para %ue nuestro proyecto puedaser aceptado!
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II,4, +rinci8ales e$anantes el $ercao
• 4ublico para el sector primario de entre > a&os a
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• -otulación de los automóviles de socios o directivos de nuestro cole$io
.acer circular la marca/!
• Calcomanías de la escuela en todos los autos de nuestros clientes
actuales! .se$#n autorización/!
Estrate$ia de 4laza5
• 3 través de nuestra pá$ina Qeb, en donde podrán encontrar toda la
información del cole$io, el servicio, los pro$ramas y promociones!
• )ncluir en todas las publicidades un Mapa de ubicación!
• Mencionar todas las vías de acceso o medios de transporte disponibles
para lle$ar al Cole$io!
• El Mapa de nuestra ubicación en la pá$ina Qeb estará conectado a
Doo$le para %ue puedan visualizar cómo lle$ar a él por internet!
• 6acer visibles nuestras instalaciones, colocando un anuncio en el lu$ar
más visible y transitado del exterior de nuestra escuela!
• @tro canal sería las pá$inas amarrillas, los folletos y volantes repartidos
en las casas!
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III, +RE+ARAR LA ACTUACIN EN EL MERCADO
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IV, ACTUAR EN EL MERCADO Y O0TENER +OSICIONAMIENTO
3 continuación detallaremos las acciones a desarrollarse durante la implementación del4royecto Educativo "ocal 0 4E" Estas acciones serán implementadas de por a%uellos actoresestraté$icos %ue están mencionados en el 4lan de implementación del proyecto Educativo"ocal!
Mantener los canales e co$unicaci(n entre los agentes estratJgicos
Estadísticas periódicas sobre los niveles educativos o +e$uimiento y evaluación del 4E"
" 'esarrollo de reuniones para informar sobre el se$uimiento y monitoreo del 4E" "a+ub Derencia de +alud 4#blica y Iienestar +ocial realizara periódicamente reunionesde confirmación sobre la implementación del 4royecto de Educativo "ocal, así comoinformara sobre los avances, lo$ros y dificultades! Esto permitirá retroalimentar el4E" y así mismo, evaluar su modificación!
" Mantener actualizado el 4E" 'el resultado de las reuniones, la Derencia de 'esarrollo+ocial y "uca Contra la 4obreza deberá recibir de su +ub Derencia de +alud 4#blica
y Iienestar +ocial un informe técnico a fin de evaluar al$una modificación oactualización del 4royecto Educativo "ocal de nuestra municipalidad!
+EL +ROYECTO EDUCATIVO LOCAL
Dis$inuir las Tasas e Deserci(n Escolar
-educción del
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repetir lo per*udicial %ue les aya causado dolor y sufrimiento! Estamos convencidos%ue los traumas $enerados en la ni&ez afloran en la adultez y son transmitidos acianuestros i*o, debemos buscar %ue nuestros pe%ue&os ten$an sus propias vivencias!3sí mismo, la escuela de padres deberá tener un ciclo informativo $eneral sobre las
actividades escolares realizadas de los estudiantes!
Acti"iaes Curriculares con la 8artici8aci(n o
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acción con la compra de mobiliario y una unidad de transporte %ue permita brindar laatención en el lu$ar $eo$ráfico de donde se solicite!
, Erraicaci(n el Consu$o e Drogas / Alco*ol
o Talleres de sensibilización a los padres de familia y adolecentes )mportante
suscribir convenios con 'EV)'3 a fin de efectivizar las acciones desensibilización a nuestros *óvenes y padres de familia sobre el consumo deestupefacientes y lo per*udicial %ue puede ser para su salud y vida en sociedad!
o 4atrulla*e de +erenaz$o y 4olicía 7acional en puntos de encuentro de escolares
para consumo de alcool y dro$as 7uestro cuerpo de +erenos es personalentrenado en servicios de se$uridad, y en $ran n#mero an prestado serviciomilitar, en los diferentes cuarteles de las fuerzas armadas! El personal %ue asido seleccionado en una ri$urosa evaluación, %ue $arantiza contar conelementos %ue traba*en con nosotros por vocación del servicios de se$uridad13demás cuentan con otras virtudes como el ser proactivos, onestos,ordenados, serviciales y solidarios!
MeKorar los Ser"icios Eucati"os
Me*orar la )nfraestructura y E%uipamiento Educativo o )mplementación de proyectos deinversión educativos!
-estionar el inancia$iento 8ara la i$8le$entaci(n e 45 +I+ con "ia
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El 4lan "ector ya fue implementado en nuestro distrito en coordinación con elMinisterio de Educación, se buscara prolon$ar las temporadas de este 4lan a fin de$enerar una cultura lectiva en nuestros ni&os y cobertura a mayores beneficiarios!
- Vacaciones Ptiles
Esta actividad buscara la participación de la mayor parte de la población estudiantilcon escasos recursos en actividades culturales durante la época de vacaciones .Enero aMarzo/, esta actividad será financiada por la Municipalidad, pero eso no impide la
participación de al$una entidad o empresa a fin de ampliar estos servicios!
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