isometrico: revista facultad ingenieria pucmm
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i. PUCMM parte de la Asamblea General Red Magallanes. Ver página 2.
ii. Mensaje de nuestro
Decano Jose Luis Ventura. Ver página 2.
iii. Para qué queremos
televisión Digital en la Rep. Dom. Ver página 3.
iv. El Rincón del Profe-
sor: conoce un poco sobre nuestro vice-rrector Académico Marino Grullón. Ver página 5.
v. Noticias y eventos de
la Facultad. Ver página 5.
v. Curiosidades de la
Ingeniería. Ver pági-na 7.
D E N T R O
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F A C U L T A D D E C I E N C I A S D E L A S I N G E N I E R Í A S
F A C U L T A D D E C I E N C I A S D E L A S I N G E N I E R I A S
Diciembre 2006 | Vol. 1, No.2
D el 26 al 29 de octubre del año en curso, un
grupo formado por 6 estudiantes de la
facultad de ingeniería de nuestra universi-
dad participó en la conferencia Eastern Technical
and Career Conference (ETCC) celebrada en Phila-
delphia, auspiciada por la SHPE, una sociedad de
apoyo de estudiantes y profesionales latinos en el
área de las ingenierías.
Gracias a la rela-
ción establecida entre
nuestra facultad y los
señores Denny Pi-
chardo y Dorinda
García, representantes
de SHPE, nuestros
estudiantes fueron
invitados a participar
en la ETCC con ofreci-
miento de subvencio-
nes de alojamiento,
estadía y transporte
durante la duración
de la conferencia.
La organización SHPE (Society of Hispanic Pro-
fessional Engineers) ha venido desarrollando sus
labores desde hace 32 años, sirviendo como puente
para estudiantes y profesionales hispanos hacia
empresas y universidades en los Estados Unidos y
desde hace poco tiempo en Puerto Rico, en busca de
impulsar su desarrollo. Con miras a seguir expan-
diendo sus horizontes y llegar a más jóvenes hispa-
nos, los directivos de la asociación han mostrado
interés en crear un capítulo en la República Domini-
cana mediante el cual los jóvenes puedan relacionar-
se con empresas del área de la ingeniería, así como
organizaciones e instituciones del área educativa sin
tener la necesidad de salir del país en búsqueda de
oportunidades de desarrollo.
En la ETCC los educandos participaron de las
diferentes actividades que se llevaron a cabo entre
los estudiantes, profesionales, las empresas y uni-
versidades presentes, quienes además patrocinaron
dichas actividades. Entre estas empresas se encuen-
tran IBM, Verizon, Lehman Brothers, NASA, Nav-
Air, Johnson & Jon-
son, entre otras. Cada
una de ellas realizó
talleres sobre temas
de diversas áreas de
la ingeniería, así co-
mo pequeñas confe-
rencias sobre la temá-
tica de trabajo en
cada empresa, donde
se promovieron cada
uno a su manera.
Al finalizar la confe-
rencia nuestros estu-
diantes fueron invita-
dos y exhortados a
iniciar el capítulo de República Dominicana, hecho
que será de gran provecho para todos los involucra-
dos. Contamos con el apoyo de la PUCMM, específi-
camente la Facultad de Ciencias de las Ingenierías
para cumplir con la meta propuesta.
La delegación estuvo conformada por Adamy
García, Yudit María y José Abel Salcedo del Dpto.
de Ing. Electrónica y Telecomunicaciones, Soraya
Madera y Mariel De León del Dpto. de Ing. Indus-
trial y Luis Miguel Hidalgo del Dpto. de Ing. Civil.
Para más información acerca de la organización
puede acudir a la siguiente dirección:
http://www.shpe.org
Estudiantes de ingeniería de la PUCMM participan en conferencia SHPE en Philadelphia Por Adamy García, Yudit María, José Abel Salcedo
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P Á G I N A 2
Mensaje del Decano
La Facultad de Ciencias de las Ingenierías se encuentra inmersa en un enriquecedor proceso de cambios estructurales y organizacionales que servirán de plataforma para el futuro desarrollo de la amplia comuni-dad académica que la conforma. En el aspecto físico se destacan los nuevos laboratorios de informática y los recién adquiridos equipos de mecánica automatizada compuestos por fresadoras y tornos de con-
trol numérico computarizado (CNC), así como los remozados laboratorios de teleco-municaciones y electrónica en el campus Santiago. De igual manera, significativas in-versiones en laboratorios de ingeniería se están ejecutando en el Recinto Santo Tomas de Aquino de Santo Domingo ante el notable crecimiento de la población estudiantil de la Facultad con las novedosas ofertas de Ingeniería Civil e Ingeniería Telemática conco-mitantes con las ya tradicionales ofertas de Ingeniería Industrial e Ingeniería de Siste-mas y Computación.
Nuevas instalaciones que albergarán las oficinas del Decanato y de los Departa-mentos académicos se plantean como espacios funcionales que facilitarán la comunica-ción e integración entre los Departamentos, estudiantes y docentes. A estas novedades se debe agregar un moderno auditorio diseñado con avanzados estándares de confort y tecnología que permitirá la realización de actividades y eventos de importancia para la Facultad y para la comunidad universitaria en general.
En otro sentido debemos destacar que los cambios generados en este proceso no se limitan únicamente a la infraestructura física. Al interior de la academia se gesta valio-sa dinámica de cambio de mayor trascendencia enfocada en la revisión y actualización de las ofertas programáticas que garanticen la proyección al futuro del perfil del Inge-niero(a) educado en Madre y Maestra. Un Ingeniero(a) instruido bajo programas acre-ditados internacionalmente y capaz de desempeñarse dentro de un marco de ejercicio profesional cada vez más global y definitivamente más competitivo.
Somos de la opinión que el resultado de este proceso de cambio nos enrumba deci-didamente a fortalecer el liderazgo de la Facultad de Ingeniería a nivel nacional e inter-nacional, con una apuesta por altos estándares de calidad y el compromiso permanente con la excelencia académica.
PUCMM participa en Asamblea PUCMM participa en Asamblea PUCMM participa en Asamblea PUCMM participa en Asamblea
General Red MagallanesGeneral Red MagallanesGeneral Red MagallanesGeneral Red Magallanes
D urante el pasado mes de sep-
tiembre, se llevó a cabo la 2da.
Asamblea General de la Red
Magallanes, teniendo como sede el Insti-
tuto Real KTH de Estocolmo, Suecia. En
esta asamblea se entregó el documento de
adhesión a la red en nombre de la
PUCMM, además se desarrollaron reu-
niones de seguimiento de la asamblea
general celebrada en Santiago de Chile en
noviembre de 2006.
La red Magallanes y el programa SMI-
LE es un proyecto que supone fomentar el
intercambio estudiantil entre universida-
des de Europa y América Latina, en las
áreas de ingeniería y arquitectura. Este
programa nace a partir del éxito del pro-
grama de movilidad estudiantil europeo
conocido como Erasmus.
El proyecto SMILE tiene el reto de
desarrollar un espacio de movilidad para
el intercambio de estudiantes de pregra-
do. La Red Magallanes nació a raíz de la
Segunda Reunión de Ministros de Educa-
ción de América Latina y el Caribe y la
Unión Europea, en relación con la iniciati-
va puesta en marcha en París en el año
2000 para la creación del Espacio Común
de Educación Superior ALCUE.
El formato de movilidad supone inter-
cambio 1 a 1 balanceado en un período de
3 años y se hará tal como lo establece el
Articulo 6 del acuerdo marco: “Los estu-
diantes tendrán derecho a matricularse en
su Institución de origen y cursar los pe-
ríodos académicos determinados en la
Institución receptora.”
Cabe destacar que la participación
de las instituciones que conforman la
red se determinó a través de un proce-
so de debate, celebrado en la Universi-
dad Politécnica de Madrid en febrero
2005, donde se seleccionaron universi-
dades Latinoamericanas y del Caribe
que cumplieran con las exigencias y
requerimientos de trayectoria institu-
cional y calidad, demandadas por las
universidades europeas convocantes.
A continuación la lista de las uni-
versidades miembros de la red. Nues-
tra Institución queda inscrita en la ca-
tegoría de Miembro Fundador:
Pontificia Universidad Católica Madre
y Maestra (República Dominicana),
Universidad Técnica Federico Santa
Marina (Chile), Pontificia Universidad
Católica de Chile (Chile), Universidad
Simón Bolívar (Venezuela), Universi-
dad de Sao Paulo (Brasil), Pontificia
Universidad Javeriana (Colombia),
Universidad Tecnológica de Panamá
(Panamá), Pontificia Universidad Ca-
tólica del Perú (Perú), Universitat
Stuttgart (Alemania), Politécnico di
Milano (Italia), Politecnico di Torino
continúa página 7
Ing. José Luis Ventura, Decano Facultad de Ciencias de las Ingenierías
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L a pregunta es válida. ¿Por qué
es importante este tema para la
República Dominicana si hay
tantas otras necesidades insatisfechas, y
urgencias acuciantes como, por ejem-
plo, la cuestión energética?
Como profesionales de las teleco-
municaciones, y más los que somos
docentes y estudiantes del área, tene-
mos que tener respuestas para estas
preguntas, que sean suficientemente
claras para el común de la gente. Si no,
no lograremos que el público apoye la
introducción de la TV Digital, y nada
harán en consecuencia las autoridades.
Creemos que las siguientes respues-
tas, que ponemos a consideración, son
suficientemente aclaratorias. Podemos
contestar que, básicamente, con la TV
Digi tal cambiarán tres cosas :
1) Mejorarán la imagen y el sonido
(calidad similar a DVD), dado que se
eliminarán los fantasmas y deterioros
de señal causados típicamente en la
transmisión analógica. Se reproducirá
en cada televisor la "calidad de estudio"
de la TV de Definición Estándar, tal
como fue definida en sus orígenes, con
calidad similar a la del Cine.
2) Habrá más programas simultá-
neos entre los que elegir (porque en
cada canal actual se podrán transmitir
hasta 5 programas en lugar de uno
como ahora). Eso, claro está, cuando no
se esté transmitiendo en Alta Defini-
ción, en cuyo caso se estará utilizando
todo o casi todo el canal. Pero se supo-
ne que las transmisiones en Alta Defi-
nición ocurrirán sólo durante el horario
Prime Time. O sea, que la mayor parte
del tiempo habrá disponibles hasta 5
programas por canal.
3) Se introducirá interactividad.
¿Qué importancia puede tener esto?
Ocurre que la señal de TV Digital emi-
tida transportará imágenes, sonidos, y
una cantidad de información adicional
que no se mostrará en la pantalla hasta
que sea solicitada. Para solicitarla es
para lo que sirve la interactividad. Esa
información consistirá, por
ejemplo, en datos de los juga-
dores de un partido de pelota
que se esté viendo, o informa-
ción sobre un producto si se
está mirando una publicidad, o
podría muy bien ser las res-
puestas a preguntas o proble-
mas planteados si lo que se
está mirando es un programa
educativo. El alcance de las
aplicaciones de la interactivi-
dad para educación, entretenimiento y
publicidad dependerá sólo de la imagi-
nación de los desarrolladores de esos
contenidos.
Para los que reciben la TV por aire,
o sea, aquellos que no tienen cable,
debemos decir que para lograr esas
ventajas tendrán que comprar una caja
conversora que convierta la señal de
aire de digital a analógico. Esa caja
puede ser económica. No tendrán que
cambiar su televisor actual, y la recep-
ción seguirá siendo gratuita.
Quienes puedan y quieran comprar
un televisor de plasma o de cristal lí-
quido podrán ver las transmisiones que
se hagan en Alta Definición, "en" Alta
Definición; si no las verán en Defini-
ción Estándar. Aclaremos que la TV de
Alta Definición ha sido especificada
con calidad similar a la del Cine Co-
mercial: hay una diferencia realmente
muy notable en lo que hace a rango
dinámico (diferencia entre el blanco
más blanco y el negro más negro) y a
gama de colores (cantidad de colores
distintos que se pueden apreciar), lo
cual queda realzado por la relación de
aspecto (apaisada) similar a las de las
pantallas de las salas de cine. El sonido
Dolby 5+1 completa la visión especta-
cular de la TV de Alta Definición. Aho-
ra el precio de esos aparatos con esta
facilidad es elevado. Pero es de esperar
que con el
t ranscurso
del tiempo
el precio de
los mismos
descienda.
Q u i e n e s
decidan que
no quieren
acceder a las
nuevas faci-
lidades de la TV Digital, podrán seguir
viendo TV como hasta ahora, hasta que
se deje de transmitir en analógico, lo
cual puede ser dentro de varios años. A
ese hecho, cuando ocurra, se le suele
llamar "apagón analógico". En EE.UU.
está previsto que ocurra a principios
del 2009. Pero mientras eso no llegue,
la idea es que todos los canales trans-
mitirán en analógico como hasta ahora
y en digital. Es decir que necesitarán
contar con un canal asignado adicional.
Para quienes reciben TV por cable ,
o sea aquellos que pagan por el servi-
cio, las ventajas serán las mismas, tam-
bién tendrán que comprar una caja
conversora, o bien será provista como
parte de la suscripción, pero además
podrán acceder a un servicio que se
llama "video-on demand", que es equi-
valente a acceder a un videoclub para
alquilar películas, pero sin moverse del
hogar. También podrán hacer video-
conferencias, navegar por Internet a
través del televisor y jugar videojuegos
con sus amigos.
Todo lo descrito no tiene que estar a
disposición sólo de los que tienen ma-
F A C U L T A D D E C I E N C I A S D E L A S I N G E N I E R Í A S
¿Para qué queremos Televisión Digital en la República Dominicana? Por Prof. Pedro M. Taveras
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Ingeniero Marino Grullón, profesor con grado Asociado del Departa-mento de Ingeniería Civil. En estos momentos desempeña las funciones de Vicerrector Académico de la PUCMM. Se graduó de Ingeniero Civil en el año 1977 en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra; tiene una Maestría en Ingeniería Civil (MCE, siglas en inglés) de la Rice University en Houston, año 1985.
Lo de profesor lo lleva desde muy joven; lo que él considera como una vocación (lo que transmite a sus estudiantes en su forma de impartir las cla-ses). Hacía de profesor desde que estaba en tercero de bachillerato; en la Uni-versidad, desde que se graduó.
Don Marino está vinculado a la PUCMM desde el año 1972 momento en que ingresa a la Institución como estudiante, a la Facultad de ingeniería ingre-só en 1976, primero como Corrector, luego como Profesor por Asignatura, posteriormente Profesor Tiempo completo grado de Instructor, más luego Auxiliar y actualmente Asociado. Debido a sus funciones presentes como Vicerrector Académico está alejado de la docencia, pero añora volver a las aulas y su área de enseñanza es la estructural. En ese sentido ha impartido los cursos de Mecánica Estructural, Diseño de Miembros Estructurales, Estática, Resistencia de Materiales I y II, Análisis Estructural I, II y III.
Forma parte de los Comités vinculados a sus funciones actuales y en otros de carácter técnico relacionados con su profesión de Ingeniero Civil; la cual ejerce privadamente pero de manera limitada debido a las ocupaciones y exigencias de la función de Vicerrector Académico. Miembro del Colegio Dominicano de Ingenieros, Arquitectos y Agrimensores, CODIA; y del Insti-tuto Americano del Concreto, ACI (siglas en inglés).
El Ingeniero Grullón dice no tener formación de investigador pero, de hacerlo, se inclinaría por las investigaciones en el área de la Ingeniería Sismo-Resistente, particularmente en el comportamiento de miembros estructurales bajo solicitaciones sísmicas.
Como docente su mayor reto ha sido superarse cada día, primero como persona, luego como profesional y finalmente, con las competencias y herra-mientas pedagógicas necesarias, para un mejor desempeño en esta área.
Su experiencia como docente ha sido un proceso de mejora continua. Aprendiendo de los errores y de los propios estudiantes y sintiendo la satis-facción de poder contribuir en la formación integral de otras personas.
El Rincón del Profesor Marino Grullón Por Wendy Jacobo
CharlaCharlaCharlaCharla----Conferencia Agrega-Conferencia Agrega-Conferencia Agrega-Conferencia Agrega-
dos, Cemento y Concretodos, Cemento y Concretodos, Cemento y Concretodos, Cemento y Concreto
E n coordinación con el Departa-
mento de Soporte Técnico de
Cemex Dominicana, el Departa-
mento de Ingeniería Civil presentó el
pasado 17 de septiembre en el Auditorio
del TEP la Charla-Conferencia
“Agregados, Cemento y Concreto”. La
ponencias estuvieron a cargo de los inge-
nieros Jeannette D’Antonio, Roberto Ló-
pez y Raymond Paniagua de Cemex Do-
minicana. Dicha actividad contó con la
presencia de más de 150 estudiantes y los
profesores relacionados al área.
En la actividad se hizo un recuento
de las características físico-químicas,
métodos de extracción y tipos de agrega-
dos, pasando por la historia, componen-
tes, procesos de fabricación y tipos de
cemento y, finalmente, se concluyó con
los componentes, proporcionamiento,
mezclado, transporte y curado del con-
creto.
Posteriormente, en fecha 21 y 28 de
septiembre, unos 70 estudiantes de la
asignatura Materiales de Ingeniería Civil
acompañados de los profesores Orlando
Franco y Darío Jerez visitaron la Planta
de Cemento de Cemex en San Pedro de
Macorís. Estas visitas sirven de verdade-
ro enlace entre los conceptos teórico-
prácticos vistos en el aula y los procesos
del quehacer profesional.
Profesor PUCMM egresado Profesor PUCMM egresado Profesor PUCMM egresado Profesor PUCMM egresado
Telemática cursa maestría en Telemática cursa maestría en Telemática cursa maestría en Telemática cursa maestría en
EspañaEspañaEspañaEspaña
E l ingeniero Enmanuel Parache
gradado en junio del 2004 del
departamento de ingeniera tele-
mática, asiste a la Universidad Politécni-
ca de Madrid desde Septiembre del
2006.
Actualmente el ingeniero Parache
cursa la maestría en Ingeniería Informá-
tica con concentración en Sistemas Ina-
lámbricos. El ingeniero Parache está bajo
el programa de becas para formación de
profesores de la PUCMM; al término de
su maestría se reintegrará como profesor
P Á G I N A 4
Estudiantes del dpto. de Ingeniería Civil visitan la Planta de Cemento Cemex en San Pedro de Macorís.
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de tiempo completo en el departamen-
to de telemática del RSTA.
Actualmente cursa el segundo pe-
ríodo, con las asignaturas: Tratamiento
digital de señales, Técnicas Optoeléctri-
cas aplicadas a la informática y Control
de sistemas. Trabaja además en investi-
gaciones relacionadas con su tema de
tesis: Mejora de Seguridad de Red WiFi
con Optimización del Standard DSSS.
El ingeniero Parache en los laboratorios de
robótica de la UPM.
Centro Internacional para la Centro Internacional para la Centro Internacional para la Centro Internacional para la
Innovación de Tecnología y Innovación de Tecnología y Innovación de Tecnología y Innovación de Tecnología y
Administración (ITAM)Administración (ITAM)Administración (ITAM)Administración (ITAM)
L a formación del Centro ITAM
es el resultado de un nuevo
convenio firmado por nuestra
Pontificia Universidad Católica Madre
y Maestra (PUCMM) y el renombrado
Rochester Institute of Techonology
(RIT) con la finalidad de expandir las
relaciones existentes desde hace ya 10
años entre ambas instituciones.
El centro tiene sede en la RD (en el
campus de la PUCMM) y cuenta con el
apoyo del RIT en todos los aspectos.
La labor del centro es multidimensio-
nal, teniendo como concentración prin-
cipal 3 áreas básicas:
(a) El centro pretende ofrecer en el
país maestrías de las impartidas por el
RIT en las áreas más relevantes para el
desarrollo de la RD y la región. Este
acercamiento permitirá la reducción del
costo de las mismas (en muchos casos
hasta un 50% del costo real) además de
eliminar los gastos de viaje y costos
adicionales relacionados con los costos
de vivir en los Estados Unidos por un
largo tiempo. A través del ITAM los
estudiantes podrán cursar maestrías
ofrecidas por el RIT y obtener su título
acreditado sin necesidad de salir del
país (o con estadías de corto plazo en el
RIT de 3-6 meses, en lugar de 18 meses
que es el tiempo aproximado de una
maestría). El título obtenido es el mis-
mo que obtendrían los estudiantes si
viajasen a los EE.UU. y cursaran sus
maestrías directamente en el RIT. Las
maestrías serán ofrecidas en conjunto
por profesores visitantes desde el RIT y
también por profesores nacionales cali-
ficados.
El centro pretende expandir esta
propuesta de maestrías a toda Latinoa-
mérica, para convertir de esa forma a la
RD en un hub internacional tecnológi-
co; donde los estudiantes de cualquier
país latinoamericano puedan venir a
nuestro país y cursar las maestrías del
RIT. Este acercamiento presentaría un
gran atractivo debido a la reducción de
costos presentada, además de permitir
a dichos estudiantes la obtención de un
titulo de maestría estadounidense aún
cuando se tengan problemas de visado
para viajar a ese país.
(b) El ITAM tiene como meta auxi-
liar a nuestra institución en el área de
investigaciones aplicadas. El centro
servirá de apoyo para que estudiantes
y profesores dominicanos puedan reali-
zar investigación en conjunto
(inicialmente) con expertos del RIT. La
PUCMM podrá valerse de la experien-
cia y capacidad del RIT para entrenar a
nuestros profesionales en el área de
investigación; para de esta forma crear
la masa crítica de investigadores domi-
nicanos que en un futuro podrán reali-
zar investigaciones en las áreas de inte-
rés de manera independiente. El centro
se concentrará en investigaciones rele-
vantes para la economía del país, como
lo son las áreas de manufactura, ener-
gía renovable, entre otros. ITAM tam-
bién servirá como ente para la prepara-
ción de profesores dominicanos, y ofre-
cerá oportunidades de becas y cursos
de actualización (además de cursos de
pedagogía) con el fin de elevar la cali-
dad del profesorado a nivel nacional.
(c) El centro también pretende ofre-
cer cursos cortos (además de las maes-
trías mencionadas anteriormente) y
certificaciones avanzadas para capaci-
tar personal a corto plazo; algunos de
estos entrenamientos tendrán duración
de 3 meses (un verano) para ir a cursar
a los Estados Unidos; y otros serán
traídos al país para reducir costos.
En la actualidad el centro ya tiene
definida las maestrías con las que se
iniciará el primer esfuerzo en el 2007.
Estas maestrías se encuentran en las
áreas de tecnología y administración:
(a) M.S. in Networking and Systems
Administration, (b) M.S. in Telecom-
munications Engineering Technology
(c) M.S. in Service Management
Estas son algunos de los puntos en
los que el centro se está concentrando.
Se trabaja para que en el 2007 la oferta
de las maestrías y la inicialización del
centro sean una realidad. Un centro de
esta envergadura es el próximo paso
lógico a seguir como resultado de una
relación tan productiva como la que ha
existido por tan largo tiempo entre la
PUCMM y el RIT.
F A C U L T A D D E C I E N C I A S D E L A S I N G E N I E R Í A S Visita al RIT proyecto ITAM, Septiembre 2006
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Características de la nueva Características de la nueva Características de la nueva Características de la nueva
arquitectura Corearquitectura Corearquitectura Corearquitectura CoreTMTMTMTM de Intel de Intel de Intel de Intel
E l pasado 11 de noviembre de
2006 se realizó con gran éxito la
videoconferencia titulada
“Características de la nueva arquitectura
Core™ de Intel®”, con la participación
de estudiantes y profesores de los de-
partamentos de Ingeniería Telemática,
Electrónica y Sistemas de los recintos
Santo Tomás de Aquino y el Campus
Santiago. Esta videoconferencia estuvo a
cargo del Ing. Rubén Hiciano, egresado
de Ingeniería de Sistemas de nuestra
universidad, el cual ostenta el cargo de
representante de Canal de Intel para la
República Dominicana.
En esta actividad, el Ing. Hiciano nos
hizo un breve recorrido por la trayecto-
ria de los microprocesadores hasta lle-
gar a las nuevas tendencias en este ám-
bito. Ya los procesadores pasan a ser de
un solo núcleo, o bien podemos usar la
analogía de un solo cerebro, para tener
dos o más núcleos en un mismo micro-
procesador. Todo este avance ha sido en
gran parte posible gracias al gran desa-
rrollo de la nanotecnología, que ha per-
mitido que los componentes electrónicos
sean cada vez tan ínfimos que, si antes
en un determinado espacio físico podía-
mos insertar un cierto número de tran-
sistores, ahora podamos duplicarlos o
cuadruplicarlos.
En la actualidad, los procesadores
basados en la nueva microarquitectura
Core™ de Intel® se caracterizan por
tener dos o más núcleos y aunque tienen
una menor velocidad, comparando con
la familia de los Pentium 4, que alcanza-
ron los 3.8 Gigahertz, tienen un mejor
desempeño gracias a las múltiples tec-
nologías (brazos) que incorporan y que
les permiten realizar más tareas simultá-
neas. Los procesadores basados en la
microaquitectura Core™ de Intel®
seriala la mejor solución tanto para ser-
P Á G I N A 6
yor poder adquisitivo. Justamente la tecnología ahora permite
que todos esos servicios lleguen a todos los ciudadanos, au-
mentando la inclusión social. Pero es necesario administrar
bien y planificar los recursos necesarios para lograrlo.
¿Cuáles son esos recursos? Fundamentalmente las redes
cableadas de servicios de las que ya se dispone, y el espectro
de radiofrecuencia reservado desde hace años para el servicio
de TV. Estos recursos son suficientes para lograr la inclusión
social planteada.: hay 3 redes cableadas disponibles y un sin -
número de canales de TV previstos en las bandas de radio de
VHF y UHF.
Las redes a las que nos referimos son, en orden de su dis-
ponibilidad de mayor penetración a menor penetración, las
siguientes: la red de distribución eléctrica, la red de telefonía
y las redes de TV por cable.
No hay razón para que en República Dominicana no po-
damos planificar y ejecutar un plan de transición a TV Digital
como están haciendo países del primer Mundo y también
países , como México y Brasil. Existe suficiente capacidad
técnica en los profesionales dominicanos para diseñar y llevar
a cabo un plan similar. Pero se necesitará decisión política
para que esto se haga.
Si lo anterior se consigue, el premio será que República
Dominicana no quedará al margen de la evolución de la So-
ciedad de la Información, se dispondrá de una valiosa herra-
mienta para luchar contra la exclusión social, y nuevas fuen-
tes de empleos para profesionales y técnicos se crearán rápi-
damente y durante los próximos años. Con el tiempo los pro-
ductos que se hayan diseñado para el mercado local hallarán
mercados a los que exportarse, como ha ocurrido con los pro-
ductos de la TV tradicional.
Muchas generaciones de estudiantes y profesionales do-
minicanos podrán desarrollar su creatividad para satisfacer
con productos novedosos el mercado que se generará con la
TV Digital. No serán solamente profesionales de ingeniería,
sino también educadores, publicistas, productores de TV, y
todos aquellos a los que se les ocurra cómo sacar provecho de
esta nueva revolución tecnológica. Otros países ya lo han vis-
to y están en carrera.
Como Universidad, jugamos un papel fundamental en la
promoción, discusión, análisis y reflexión sobre los cambios
introducidos por las nuevas tecnologías de la comunicación,
ya que estas situaciones demandan la generación de nuevos
perfiles profesionales, proyectos interactivos y nuevas formas
de acceso a los servicios universitarios y la Internet.
Siendo nuestra Universidad la única en el país con un
programa formal de Telemática y Telecomunicaciones esta-
mos llamados a trazar las pautas en la gestión del nuevo co-
nocimiento demandado por esta revolución. Esto representa
una gran oportunidad de formar parte clave en las líneas de
actuación docentes e investigadoras que se aplican desde hace
unos años en distintos foros del continente americano.
El nivel de nuestra Institución es suficientemente alto co-
mo para ser capaces de generar innovaciones en las nuevas
tecnologías de la comunicación. Es este un momento adecua-
do para establecer, de la mano de los principales expertos y
responsables de los sectores industriales y gubernamentales,
un acercamiento hacia el conocimiento para entender mejor
nuestro futuro digital.
TV DIGITAL ...desde página 3
continúa página 7
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CURIOSIDADES DE LA INGENIERIA
prometen ser la solución tanto para ser-
vidores como para computadoras perso-
nales y móviles, pues ya no es necesario
un procesador especializado para cada
tipo de solución sino que con una sola
i m p l e m e n t a c i ó n o p r o d u c t o
(microprocesador) se pueden satisfacer
todas estas necesidades.
En el mismo orden, estos procesadores
se caracterizan por reducir su consumo
de energía en un 40% comparados con
sus predecesores: los procesadores Pen-
tium® D de la microarquitectura Net-
Burst®.
Gracias al progreso que ha tenido la
tecnología en la última década y que
empresas como Intel han sido vanguar-
distas en el aporte para que todos los
sueños de la humanidad sea posible
hacerlos realidad y también en que
nuestros estudiantes de ingenierías ten-
gan disponibles los últimos adelantos
para su formación profesional.
(Italia), Universidad Politécnica de Va-
lencia (España), Universidad Politéc-
nica de Cataluña (España), Universidad
Politécnica de Madrid (España), Paris-
Tech (Francia), Royal Institute of Tech-
nology (Suecia), Universidad Técnica de
Lisboa (Portugal), Universite Catholique
de Louvain (Bélgica), Helsinki Universi-
ty of Technology (Finlandia), Technical
University of Munich (Alemania), Insti-
tuto Politécnico Nacional (México), Ins-
tituto Tecnológico de Buenos Aires
(Argentina).
Este ambicioso proyecto se puso en
marcha en febrero de 2006. Inicialmente,
ofrece a cerca de 200 estudiantes de una
veintena de universidades de los dos
continentes, la posibilidad de cursar
estudios y desarrollar su experiencia
educativa y personal durante un año
académico en otra institución de ense-
ñanza superior, en un país al otro lado
del océano.
A la fecha hemos firmado en la
PUCMM los primeros acuerdos bilatera-
les por parte de la Universidad de Stutt-
gart (Alemania), incluyendo una beca
de subsidio de 500 euros mensuales,
para dos estudiantes por año; Universi-
dad Politécnica de Madrid (España) y la
Universidad Pontificia Javeriana
(Colombia).
Haber sido seleccionados para for-
mar parte de esta red, representa para
nuestra Institución una gran oportuni-
dad de expandir y fortalecer nuestra
oferta formativa, además de confirmar
el reconocimiento de la calidad y exce-
lencia académicas de la PUCMM a nivel
internacional.
Si quieres obtener más información
sobre esta iniciativa y beneficiarte de
esta oportunidad ofrecida a nuestros
estudiantes visita la página en la web:
http://internacional.universia.net
♦ ¿Quieres acceso seguro al Internet? AOL (America On Line) ofertaba a sus clientes acceso seguro a Internet, pero era tan seguro que el acceso era en realidad a su propia red y con bloqueo total a Internet.
♦ La empresa Eyetop tuvo la genial idea de mercadear espejuelos con "dvd-player". Recomendaba esta novedad a ser usada mientras usted se movía, sea conduciendo auto o caminando. Solo que las consecuencias eran mareos al caminar, o acci-dentes automovilísticos al conducir.
♦ ¿Laptop Portátil? En 1987 la empresa Apple produjo su Macintosh "portátil". Pero su peso de 7.3 Kg., diez centímetros de grosor y pesadas baterías hizo que se le comparara con los megalitos de Stonehenge: ¡con un poco de imaginación estas piedras de cinco toneladas también pueden ser consideradas portátiles! Precio del producto entonces US$6,500.00 (seis mil quinientos de los verdes).
♦ ¿Quién dice que las actualizaciones son buenas? Real Networks Real Player de 1999 estuvo cambiando constantemente sus formatos de archivos de manera tal que se hizo imposible que los usuarios pudiesen escuchar canciones con este soft-ware, pues la empresa estuvo en una constante actualización de su sistema.
♦ Microsoft tuvo su corona de espinas con la versión Millenium de Windows. Los usuarios reportaron que tan pronto apare-ció esta versión hubo problemas con su instalación, funcionamiento o posibilidades de que trabajase con nuevos compo-nentes tanto de software como hardware. ¿Con qué otra versión esto no ha ocurrido? Ehhhh….
F A C U L T A D D E C I E N C I A S D E L A S I N G E N I E R Í A S
MAGALLANES ...desde página 2
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ISOmétrico@FCI es el boletín informativo de la Facultad de Ciencias de las Ingenierías dirigido a la comunidad Universitaria y Egresados de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, publicado por la facultad. Cartas al comité editor y sugerencias de artículos son bienvenidos. Favor enviar correspondencias a isometrico_fci@pucmmsti.edu.do © 2006 Facultad de Ciencias de la Ingeniería PUCMM - http://www.pucmmsti.edu.do/Revista/index.htm
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Eventos de la Facultad, Semestre Septiembre-Diciembre 2006
Comité Editor de ISOmétrico@FCI - isometrico_fci@pucmmsti.edu.do Mario A. Sánchez, Editor Ejecutivo / Diseño Felipe Núñez, Editor ISC Wendy Jacobo, Editor II Pedro Reyes, Editor IC Arlene Estévez, Editor ITE
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IngenieríasIngenieríasIngenieríasIngenierías
- Participación en la feria-exposición
“Compuexpo 2006”, 25/10/06-29/10/06
- Participación en la feria “EDU-EXPO”,
02/11/06-04/11/06
- Visita al Rochester Institute of Techno-
logy (RIT), 25/09/06-26/09/06
Ingeniería CivilIngeniería CivilIngeniería CivilIngeniería Civil
- Conferencia: “Metodologías modernas
para la evaluación post-sísmica en edifi-
caciones”, 29/08/06
- Seminario ‘Sociedad dominicana de
Sismología y PUCMM’: “Terremoto del
año 1946”, 22/09/06
- Conferencia: “Agregados, cemento y
concreto”, 17/10/06
- Conferencia: “Ingeniería estructural del
Siglo XXI”, 10/11/06
- Entrenamiento estudiantes de término
sobre softwares ETABS & SAFE.
18/11/06 y 25/11/06
- Visitas técnicas:
. Complejo Taveras-Bao, 20/10/06
. Planta cemento Cemex, San Pedro
de Macorís 21/10/06 y 28/10/06
. Proyecto Tuning, Santo Domingo,
17/10/06
. Instalaciones Acero Estrel la
18/11/06 y 25/11/06
Ingeniería Electrónica y Te-Ingeniería Electrónica y Te-Ingeniería Electrónica y Te-Ingeniería Electrónica y Te-
lecomunicacioneslecomunicacioneslecomunicacioneslecomunicaciones
- Visita al Centro de Cómputos,
29/09/06 y 05/09/06
- Visita Central Telefónica Tricom,
15/09/06
- Videoconferencia: “Características de la
nueva arquitectura Core™ de Intel®”,
10/11/06
- Seminario de Redes & Hands-on,
22/11/06
- Presentación del proyecto “Request for
Proposal”, 02/12/06
Ingeniería IndustrialIngeniería IndustrialIngeniería IndustrialIngeniería Industrial
- Conferencia: “La integración de los
agentes logísticos en las cadenas de su-
ministro”, 21/10/06
- Charla: “Sistema de Trabajo Toyota
(Lean Thinking)”, 07/11/06
- Visitas técnicas:
. Grupo M, 13/10/06
. Baltimore Dominicana (BALDOM).
19/10/06
. El León Jimenes, 24/10/06
. Cervecería Nacional Dominicana,
01/11/06
Ingeniería de Sistemas y Ingeniería de Sistemas y Ingeniería de Sistemas y Ingeniería de Sistemas y
ComputaciónComputaciónComputaciónComputación
- Conferencia: “Seguridad Informática e
Imagine Cup”, 27/10/06
- Distribución licencias Microsoft Visual
Studio.Net y Windows Vista
- Reunión con el Ing. Molina, Represen-
tante de Microsoft sobre las Iniciativas
académicas de Microsoft, 27/10/06
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