johor spm trial 2011 sejarah (w ans)
Post on 04-Jun-2018
280 Views
Preview:
TRANSCRIPT
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 1/49
SULIT
PEPERIKSAANPERCUBAANSIJIL PETAJARAN MATAYSIA }OILSEJARAII
KertasSeptember20tl1 am
JABATANPELAJARAN OHOR
t249tr
SatuJam
JANGANBUKAKERTASSOALANNI SEHINGGADIBERITAHU
1. Kertas soalan ni mengandungi 0 soalan.
2. Jawab semua oalan.
3. Tiapliap soalan diibutioleh empatpilihan awapan, aitu A,B,C danD. Bagi
setiap oalan, ilih satujawapan ahaja. HitamkanT'awaPan nda ada kertas
jawapm objektf yang disediakan.
4. Sekiranya ndahendakmenukarkanjawapan, adantkantandayangtelah ibuat.
Kemudian hitamkan awapan yang baru.
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 2/49
SULTT 1249tl
Seseorangemerintaherajaan walakan mendapat engiktirafanebagai etua enganmenggunakannsur
A magis
B agamir
C bahasa
D tulisan
Cambm erikut menunjukkan erkemhangan enciptaani:da amadun esopotamia.
Perkembangan entuk oda
Apakah egunaanoda ersehut?I kincir ir
II kincir ngin
Ill kolar uda
lV kereg uda
A fdan I
B ldanlV
C Il dan II
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 3/49
sulrT 3 rz4gtr
3 Jadual erikutmenerangkanistem ang emah iamalkan iAthens.
Pemerintahan Ketua
Beraja RajaOligrrki xTirani Golongan ayaatau entera
Apakah ?
A Beberapa rang hli senat
B Beberapa rangkonsul
C Golongan angsawan
D Golongan endeta
4 Maklumat erjkut erkaitan engan isrem endidikan alam amadunndia.
Pendidikan ada aman edik memberikanerhatian epadapembelajaranitab-kitab eda an ahasa anslait.
Apakah aEdah ang igunakan alam embelajaranersebut?
A Membaca
B Penulisan
C Menghafal
D Perbincansan
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 4/49
SULIT 1249tl
5. Jadual erikut erkaitan engan eranen elabuhan i AsiaTenggara.
xI
a
Membekalkanasil epada edagang ntarabangsa
Mengedarkanarangan epada edagang ang atang e pelabuhannya
X dikenali ebagai elabuhan
A pesisir
B kerajaan
C pemhekal
D entrepot
6 Maklumat erikut erkaitan engan erkataan ang elahmargalami enyesuaianenganbahasa elayu ada ari ni.
r Dukkha
o Dorhaka
r Phala
Perkataanersebut erkaitan engan engaruh ahasa
A PaliB Jawa
C Arab
D Sanskrit
7 Mengapakah abiMuhammad AW menyebarkanakwahslarniah iMakkah ecararahsia ada eringkat wal?
I Agarnaslammasih aru ikenali
fi Perintah llahmenerusiwahyu
m Orang rabmasihmenyembah erhala
ry Bilangan enganutslammasih edikit
A ldant l
B IdanlV
C Ildan II
D IIldantV
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 5/49
SULIT
I Apakah s:rsamaanokoh alam alangan eluarga abiMuharnmadAWberikut?
t ZaidbinHarithahr Ali binAbuTalib
r KhadijahintiKhuwailid
A Golongan ang erhijrah e 'aif
B Orang ang rvalmemelukslanr
C Cokrngan ang erhijrah e Habsyah
D Orang ang elah iseksa engan ejam
9 Jadual erikut erkaitan engan embukaanemula otaMakkah.
Tahun Psristiwa
630masihi NabiMuhammad AWmembuka
semula otaMakkah.
Apakah epentingan eristiwaersebuterhadap erajaanslam i Mndinah?
A Meningkatkanenentanganerhadapslam
B Meneruskanisten abilah
C Mengukul*an egnra
D Meningkatkanemajuan konomi
l0 Peperangananya oleh ilnkukan engan eizinan llah etelahvahyu iturunkan.
Apakahujuan eper*ngan alamslarn?
A Mernperlahankanagama
B Mengukuirkanpemerintahan
C Menyebarkangama
D Meluaskan uasa
124911
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 6/49
SULIT t249tl
tt Apakah ugas halifah ang ilantik ada aman erajaan hulafa l-Rasyidin?
A Meluaskan ilayah
B Mengukuhkanuas*
C Memerangimusuhsiam
D Memeliharaedudukan sama slam
12 Senarai erikutmerujuk epada ukti edatanganslarn eAsiaTenggara.
a
I
Batu isanMalik brahim i Oerisik
Batu isanMalikal-Salih i Pasai
Apakah iri batu isan ersebut?
A Mengandungipik ndia
B Mengandungiahasa amil
C Mempunyai iri b-uatanndiaD Menggunakanulisan allava
13 Sistem entadbiranslan elah meletakkanultan ebagai etua egara an agindamempunyai eberapa rang egawai rtukmembantunya.
Antara ang berikut, angmanakah erkaitnnawatan enasihat ultan alam al ehwalagana slam?
A Imam
B Bilal
C Mufti
D Khatib
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 7/49
SULIT
14 Perumpamaan erikutmenggambarkanilaimurni alam ehidupan asyarakarMelayu radisional.
Seikat eperti irihSerumpun eperti eraiSedencing eperti esi
Perumpamaanersebut erujuk epada ilai
A perpaduan
B kerjasama
C kekustan
D toleransi
sistern endidikan ondokelah erkembangengan eluas e negara-negara siaTenggara.
Apakah ungsi istem endidikan ondokersebut?
A Tempat erbincanganlama
B Pusat engajian gamaslam
C Tempat enginapan edagangslam
D Pusat engajian olongan angsan'an
r249tl
l5
16 Maklurnat erikut erkaitan engan erkembanganaman enaissance adakurun e-l4,
. Geilonganedagang aya
X I r Penaungepada elukis, hlimuzik,aintis an enulis
r Penaungwarisanejarah andar-bandardi ropah
Apakah ?
A Baron
B Patron
C Katedral
D Indulgences
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 8/49
SULIT 1249tl
l7 Maklumst erikut erkaitanengan kta arlimenbagimembela asib ekeria.
Pada ahun 833,AktaKilang elah igubal ntukmemastikan eseiamakn ekerja i Britain.
Apakaharangan alam kta ersebut?A penggunaan esin
B pengambilanuruh rahirC rvanita ekerja i krmbong rang atuD kanak-kanakibawnh mur embilanahun ekeria
lS ?ada walrtya,etah itanarnihalaman ecliamanesidcnlugh Lorv iKuala angsar,Perak.
Apakahirngsianamanersebut?
A Penyeliclikan
B Hiasan
C Komersial
D Sampingan
19 Ap*kahujuan ihak ritish eluluskan kra anah impanan elayu?I Memudahkanindah ilikanahII Memodenkancktor ertanianradisionallll Melindungiepentingankonomi erajaan enjajahIV Menghindarkananah ijual epada rang ukanMelayuA ldanl l
B IdanIV
C Ildan II
D ll ldanlV
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 9/49
Peta erikutmenunjukkanerkembanganandasan ereta pidi TanahMelayu.
l'ffifriil'-*'jI - J*" t#dt Xl*18#\fi ":
Peta andasan eretn pidsn alan ayadi TanahMelayu ada bnd e-20
Apakah esan embinaanandasanersebut e atas erusahaan etah?
A Penggunaaneknologi tlden
B Pertantbnhanemasukatrntigrart
C Pcningkatanumlah ksportetah
D Pembukaananah arudi pedalaman
2l penciptaanelegrafmembawa erubahanerhadap orirubunganarat enganimur.
Apakah esan enciptaanelcgraf ersebut?
A Meluaskananahajahan
B Mernudahkanrusan erniagaan
C Mengukuhkankekuasaanarat
D Memajukan endidikan
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 10/49
SULIT l0 1249tr
Apakah eranan ncomienderoalam istem ncomiendai Filipina?
A Mendaftaranah ertanian
B Memajukan erdagangan
C Mengkristiankanenduduk
D Menggubal ndang-undang
23 Maklurnat erikut erkaitan engan embaharuanang ilakukan i Thailand.
a Pengenalanirokrasi arat
Melantik 0 orang enasihat
Memperkenalkanabinet enteri
a
a
Apakah esan embaharuanersebut?
A Mengekalkanemerdekaan hailand
B Menamatkan istemajaberkuase utlak
C Memantapkan konomi apitalis ina
D Mencetuskan evolusi hailand
24 Pada November 857, .W.W Birchmatidibunuh lehSeputtur i Sungai erak, asirSalak.
Apatah esan eristiwasrsebut?
A llritishmenyerang asir alak
B Krisisperebutanakhta ernpatan
C Perebutan arvasan erlombonganD Penguranganuasa embesarempatan
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 11/49
SULIT 1l t249tl
25 Maklumat erikut dalah eivel ang ihasilkanleh shakHajiMultammad.
a
I
AnakMat Lela Cila
PuteraGunung ahan
Apakahema ang iperjuangkanlehpenulis alam ovel ersebut?
A Menghargaiokoh gama
S Membela aruah angsa
C Mengutamakanpendidikan
D Menyeru erpaduan rangMelayu
26 Ormg Melayumenubuhkanasukan orce 36semasa endudukanepun.
Apakahujuan enubuhan astkan ersebut?
A Menentang epun
B Menentnng fAJA
C Membantu intang iga
D Memeliharaepentingan ritish
?7 Realpotitr&alah malan angmervajarkanpa ahaja ara ntukmencapai ntiamat r:litik.
Amalanersebut ipeloporileh
A Woodrou'Wilson
B 0tto vonBisrnarck
C Niccolo achiavelli
D Count amiilo enso i Cavour
l b l h
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 12/49
SULIT 1249tr2
28 Berdasarkanajah erikut, pakah eranan olongan embesar ang lilantikleh ultandalammengukuhkanewibawaanaginda i Kefantan?
A Menjalankanugas ebagai embesar ajahanB Memegangjawatanenting alam erajaan
C Menjadi enasihat ultan alam entadbiranD Memberikan at etia ang idakberbelah ahagi
29 Rajah er:ikuterkaitan engan ebab alayanUnion iperkenalkaniTanahMelaw.
Apakah ?
A Menjimatkan osPentadtriranB Membentuk emerintahanaratC MenguasaiEkonomiTanah elayuD Mengisytiharkanemerdekaan anahMelayu
Sultan uhammad(1836 1886)
MelahirkanPentadbiranYang icin
Per.rediaanMembentuk
Kerajaan endiriSebab-sebab
Malayan nionDiperkeualkan
Mengawal uasaPolitikOrang
Melayu
MembentukBangsa alayan
Union
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 13/49
SULIT t249tr
30 Tokoh berikut elah menunjukkan eillangat ang mendalam erhadap egerinya.
RosliDhobi
Apakah uktisernangatersebut?
A lvlerrubuhkanukun igaBelas
B Menghantarurat antahan epada ritish
C Menikarn ir Dunsan tewart
D Menentang YrerBrooke
ll Apakah asar erjuang*n ndepcnclence{alatta nrry lMP}yangditubuhkan lehDato'
Onn?
A Kerjasama aum alam arti
B Perkongsianerakyatanengan aum ain
C Mengamalkanistem lemokrasierparlimenD Menuntut emerdekaan elalui rndingan
ti
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 14/49
SULIT 1249tr
32 Berdasarkanajah erikut, pakah ugas h'li Suruhanjayai.eid?
A MerangkaPerlembagaan
B Menetapkanarikhpilihan aya
C Mencadangkanyar*t ewarganegaraan
D Melvujudkanerpaduanaum
33 Maklun:raterikut erkaitan enganeaksi ndonesiaerhadap enubuhan alaysia.
MemburukkanamaMalaysia i negara fio-Afrikadannegara unia Ketiga.
Apak*h angkah ang iambil lehpemirnpin alaysia ntuk nengatasisu ersebut?
A Menghantarurst antahan epnda ernjaannelonesia
B Mengadakanersidangan emulihkanama aik Malaysia
C Memutuskanubunganiplomatikengan erajaanndonesia
D Menjelaskan asalah ubunganiplomatik alaysia engannclonesia
Apakah istem emerintahanangmengekalknnaja ebagaipernerintahertinggi egaradan egeri?
A Republik
B Komunis
C Demokrasi
D Raja crpcrlernhagaan
ld+
r LordReidc Tuan . Malikr Sir. rvor enningsr Sir.William cKellr Tuan bdull"lamid
Suruhanjaya eid
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 15/49
SULIT lf t249tl
5 Maklumat erikut erkaitan engan eahlian ewan egara alam arlimen alapia.
rDigslar enator
o Mengandungi9orang hli
Bagaimanakahara emilihan hliDewan ersebut?
A Pelantikan lehYang i-Pertuan gongB Pelantikan lehPerdana enteri
C Pencalonan alam alangan hlipolitik
D Pengundian elalui ilihan aya
6 Agensi erajaan erikut erada ibarvah ementerian embangunan egara anLuarBandarpadaahun 959.
I
a
Ruru[ ndu*rid Developnrent uthority RIDA)
Fede ulLundDevelopmn ,4u hor ty(FHL.DA)
Apakah eranan gensi erajaanersebut?
A Mengurangkanergantunganahan akananmport
B Melatih urniputeraalam idang erindustrian
C Menunpukan ernbangunanuarbandar
D Mempelbagaikanenis anaman
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 16/49
SULIT l6
tI Maklumat erikut er*aiian ensan asar enswastaan.
r Memherigarispanduan nenjalankan enswastaan
r Penswastaan ilaksanakan ecara epenuhnya tau sebahagian
Maklumatersebut erkaitan engan
A MajlisGernkan egara
B MajlisPerundingan egara
C UnitPerancangan konomi
D Pusat ayaPengeluaran egara
38 Senarai erikutmenjelaskanenrang epentingan asar erajaan.
Apakah ?
A Dasar ertanian egara
B DasarKependudukan
C Dasar ensyarikatan
D Dasar enswastaan
t249tl
r Menyumbangkanepada ekuatan olitik
o Meningkatkanproduktiviti
r Meningkatkanerluasan asaran
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 17/49
SUTIT t249lr
39 Apakah esan ersaingan akatan egam ropah erikut?
r Pakatan ertiga
r Perikatan uasa encsh
A Perang ingin
B PerangFasifik
C Perang unia Kedua
D Perang uniaPertama
40 Negara-negaraslam ang urang naju cperti udan, igeria an Chad elahmenerimabantuan aripada ertubuhan ersidanganslam OlC),
Apakah antuan ersebut?
A Kewangan
B Perubatan
C Pendidikan
D Keselar*atan
KERTASSOALAN AMAT
ll
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 18/49
SULIT
ANO.KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
JABATAN PELAJARAN JOHOR
PEPERIKSAAN PERCUBAANSIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011SEJARAHKertas 2September
2t /z iamDua jam tiga
1249t2
puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
l. Irrlrs nombor kad pengenrlnn dan angkngiliran anda pada ruangan yang disediakan.
2. Kertas soalan ini mengandungi duabahagian: Bahagian A drrrzBahagian B.
3. Jawab semufl soalan di Bahagian A dqn
tigasoalan daripado Bahagian B.
4. Jawaltan 6rrgi Bahagian A hendaklalt dinlispada ntang vang disedialcan dalam kertassoalan.
5. Jawapan bagr BahagirnBhendaklah dihlisdqlam kertasjawapan,
6. Cerqikarr Bahngian B daripada kertassoalan ini. Ikqt kerlas jatvapan bersama-sama kertqs soalqn ini dan seralzkctn epadaPengawas Peperilcsaan pada akhirpeperiksaan.
7. Markah yang dipertmtukkan bagi setiapsoalan atau ceraian soalan dituniukkandalant kunmgan.
Untuk Ke gtna an P emeriksa
Bahagian Soalan MarkahPenulr
MarkahDiueroleh
A
I 10
') 10
10
4 l0
B
5 20
6 20
.1
20
8 20
q 20
Jumlah 100
Kertas soalan ni mengandungi halaman bercetak
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 19/49
SUTIT t249t2
Bahagian
i40markahl
Jawab emua oatan.
Peningkatanamadun hina nerangkumispek ernerintahail,erundangananperluas*n unsa.
(a) Nyatakan entuk ernerintahan inasti hin
(i )
(ii) . . . . . . . . . . . . . .[2 markah]
(bj Jelaskan ndang-undangerdasarkan'alsafahegalisme ang ilaksanakanalamtamndun hiira.
(i)
(ii){2narkah}
{c) Siapakahnaharaja *ngberjaya :embina mpayaramadun hina?
ILmarkah]
Hj Berdasarkan engetahuanejarah nda, agaimanakah eluasan uasadilak*kanoleh esebuah mpayar?
(i)
(ii)12markoh)
(e) Sebagai eorang arganegara alaysia, engapakahitaperlumematuhiperaturan an ndang-undangegara?
(i)
{ii)
tii0{3markah}
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 20/49
uuT t24912
Perjanjian qabah enjadi endorong epatla erlakunyaenghijrahan:rang slam arikotaMakkah e kota Madinah.
(n) Siapakah angmenandfltanganierjanjian qabah?
lt narkahl
Ilagaimanakaheadaan ehidupan asyamkat adinah ebelum enghijrahanNabiMuhammadAW?
ll markahl
(c) Senaraikan andungan erjanjian qabahPertama.
(h)
(i)
{ii)
12narhah]
(d) Berdassrk*n engehhuan ejarah nda, pakah esan Perjanjian qabah
(i)
(ii)
(iii)
{3markahl
(e) Jelaskanktibar ang oleh iambil aripada eristiwa eqjanjianqatrah,
(i)
(i0
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 21/49
$ULIT
3
124912
Pengaruh ebangkitanslarn i TimurTengah elah temberi esan epada esedarankebangsaaniTanahMelayu ehingga unculnya erakanslah.
(u) Apakah aksud erakanersebut?
ll markahl(b) Namakan:
(i) Tokoh angmendorong eraktn slah.
(c)
ll marlmhl(ii) Akhbar anmajalah angmenjadi aluran erakan slah'
11 narkahl
Nyatakandea ang isarnpaikanlehKaumMudamelaluiGerakan slah.
(i)
(ii) . . . . . . . . , . . .
(iii) . . . . . . . . . . . . [3 tnurkah]
Mengapakah erakanslah ukar ergerak iNegeri-Negeri elayu?d)
try
(ii)[2 narkah]
(e) Jelnskanktibar ang oleh iambil aripada esedaranlemangatebangsaaniTanah Melayukepada ener.asi uda hari ni.
(i)
trr ItIIJ
12markahl
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 22/49
LIT 1249t2
Perang uniaPoftama anPerang unia Keduamerupakan onflikantarabangsaangberlaku ada ertengah*nbad e-20.
(a) Nyatakan ebab erlakunya erang unia Pertama.
(0
(ii)12markahl
(h) Menjelang walabad e-20. egara ropah empunyai uapakalan.
Namakan egnra ang erlibat alam akatan
(i) Pedkatan uasa engah
{l markahl(ii) Pakatan ertiga
[l narkah]
(c) Jelaskan esan erans unia Pertama,
(i)
(ii)1,2 urkah]
(d) Pada andangan nda, pakahmaksud onflik antarabangsa?
(i)
(ii){2marknhl
(e) Bagaimanakahesebuah egara olehmenjalin ubungan ntara atu ama ain?
(i).
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 23/49
SULIT 7
Bahagiau
[64markah]
Juwab igasoalan ahaja.
1249t2
_warisanerajaan warAsiaTenggara ntaranyaarah eni ina, esenian ankesusasteraan.
(a) Nyatakan eranan onnmen erajaan rvar siaTenggara. [6ntarkard(b) Jelasknn epentingan ahasa anskrit alam ehidupan asyarakaterajaanawaldi AsiaTenggara. ' 'r - -
fgnrarkah]k) sebagai €orang .emimpin,agaimanakahnda apatmengekarkanangunanbersejarah ntuk ijadikanvarisan enerasi kan atang? [6murkuh]
Pertembunganntaraamadunslam enganamadunaindi dunia etah erlaku ejakzaman wal slam agi.
(a) Terangkancarapertembunganlersebut.[6 narkah]
(b) Jelaskan esan ertembunganamadunslam enganamadunaindi duniadalarn spekntelektuar. tg markahl
(c) Berdasark*nengetahuanejarah nde,mengapakah egara itaperlumemberi enekanan epada encridikan? [6ntarkah]
T*uup3iburuh sing atla bad e-rg erah
memperkenrbangkankonorni agangandiTanah elayu.
(aJ Terangkan am edatangan uruh ndia an inake TanahMelavu.lSntarkahl
(h) Jelaskanaktor: angmembantu erkembanganerusahaan erah iTanahMelayu.
f6markthl
(c) Berdasarkanengetahuanejarnh nda, yatakan ebab egara itaharusmemperkembangkanegiatan konomi erdagangan.
i6 markahl
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 24/49
SULIT
I
rz49t2
14morkahl
[4 markah)
Sistem emerintahan egaraMal*ysia erdiri daripada adan erutdangan, adanpelaksana an badan ehakiman.
(a) Jelaskan iri-ciri yang erdapat alam adan erundangan erikut:
(i) DewanNegara
(ii) Dewan Rakyat
ft, Nyatakanugas emaah enteri ebagai adan elaksana alam emerintahannegara ita.
16narkahl
(c) Pada endapat nda, pakah eranan istem ehakiman ang iamalkan i negara
kita?16 arktrhl
(a) Jelaskanangkah e arah embentukan asarPendidikan ebangsaan ehinggatahun 974. 16markahl
Nyatakan ala uju sistem endidikanegara itaberdasarkan alsalhhPendidikan ebangsaan. 14markahl
(i) Berdasarkan engetahuanejarah nda, yatakanangkah ang ilakukanoleh erajaan agimenrartabatkanraha sa elayu ebagai ahasakeba*gsaan,
15markahl
(ii) Apakah ilranan nda epada enerasi uda ini agarmengekalkankedaulatan ahasa elayu ebagai ahasa ebangsaan?
L5markahl
KERTASSOALANTAIVIAT
(b)
tc)
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 25/49
JABATAIT{PXI A.'ARAN NEGERI JOHOR
SI.IIL PELAJARAN II{ALAYSIA 2OII I}4LIISE.IARAHKertasSeptember2frtl
S&IARAII
Kefias I
PERATURA}IPEI\4ARKAIIAN
UNTT]KKEGT]NAAI{PEMERIKSA SAHAJA
AMARAIT
P_eraturan ini sulrr dan Hsk cipta Jabatan perajaran Johor.Kegtrnaanya husus untuk pemeriksa ang berkenaan ahaja. Sebarang mlklumat dalamperfltttran pemarlsllan ini tidak boleh dimaklumkan kepada Jesiapa. peraturanperrrarkahan nitidak boleh dikeluarlcan alam apajuga bentuk penulisan an percetakan.
[Lihat sebelah
SULIT
ini mcngEndungi halaman bercetak
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 26/49
NO JAWAPAN MS ARAS
I A 7 R
2 B 15 R
J B 42 s4 C 54 S
5 D 79 s6 D 93 R
B 110 T
8 B 109 S
c) C 136 S
t0 A 130 S
lt D t44 R
t2 C t78 SlaIJ
I r[
C r85 T
A 208 T
t5 B 202 R
l6 B 218 R
l7 D 236 R
t8B 248 R
l9 D 260 S
20 D 268 T
SNTARAH
PERATURA}.I EMARIGITAN
RT]MTJSAN A\ilAPAI\t
A- 11 B- 10 C- 9 D= l0PEMARKAHANr40n40 X 100 = r00 (MARKAII PEN,IIH KERTAS I + KERTAS;2 - 140)
NO TAWAPA}.I MS ARAS
2l B 6 R
22 c 9 R
23 A 12 T
24 A 37-38 R
25 B 53 T
26 A 58 R
27 c 68 R
28 D 83 S
29 A 95 R
30 c 11r S
3t A 12l R
32 At25 R
33 D t47 R
34 D I6r R
35 A 172 S
36 c 19e R
37 c 207 S
38 B 209'r
39 D 230 T
40 A 251 R
STJLTT
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 27/49
SUfr,IT 12491fi(Fr,'l
JABATAI\I PELAJARAN NEGERI JOHORPEPERIKSAAI\T PERCUBAAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA }AflSEJARAHKertas 2Sepxernber20:tf i
1249/2
SEJARAIIKertas 2
PERATURAN PEMARKAHAN
UNTUK KEGIJNAAhI PEMERIKSA SAHAJA
Ai q, \RAN
Pl;rluran pemarkatran ni STILIT dan Iak Cipta Jabatan Pelajaran Johor. ,:K.,:trnaannya husus ntukpgmeriksa ang berkenaan ahaja. ebarang aklunrat al:rrrrpe :rlurailpemarkahan ni tidak boleh dimaklumkan epada esiapa. eraturanllcrritrkahan ni tidak boleh dikeluarkan alam apa uga bentukpenulisan an percetak;rn.
Peraturan emarkahan ni mengandungi 2 halaman bercetak
ll,ihat sehelalr
$iLrL,l'fl'24']l2eP) @20tI Hsk q& Jqbds, PelaJaran ohor
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 28/49
SUI-IT 2
PERATI.JRAN EMARKAIIA.N
ButiranPen ngkatan amadun China merangkumi aspek pemerintahan,
perundangan an perluasan uasa.
Nyatakan bentuk pemerintahan Dinasti Chin.
Pemerintahan eraja monarkiPemerintahan utokratik tegas mutlakMenghapuskan uasa golongan bangsawanMelantik gabenor panglima entera untuk menhdbirS stem pentadbiran erpusatPemerintahan leh maharajaPembentu an sistem pentadbiran awam birokrasiMaharaja melantik pegawaiPelantikan dibuat oleh awatankuasa sistem perkhidmatan awamHon Kao TsuPelantikan pegawai diasaskan ada pencapaian alam peperiksaariawam
[Mana-mana2x nti
Jelaskan undang-undang erdasarlcan alsafah egalisme yangdilaksanakan alam amadtm China?
Fl Be$eraskan ua prinsip utama
F2 Hukuman eratF3 Bercorak kolektifF4 Digubal diperkenalkan leh Han Fei TzuF5 Undang-undangtegasF6 Undang-undangkukuhF7 Dapat mengawal ingkah aku manusiaF8 Tidak wujud rasa belas asihan dalam melaksanakan ndang-
undangF9 Penguatkuasaan ndang-undang ipelihara tidak kira apa uga
keadaanF 0 Untuk rnembendung indakan im manusiaF I I llaja mesti mempunyai uasa yang utuh
[Mana-mana x I tttl
Siapakah maharaja ang berjaya membina empayartamadun China?
Shih Huang Ti / Raja ChenHan Wu Ti / Maharqia entera
1249tz{PP)
F1F2F3F4F5F6F7F'8F9
Ft0
l(b)
l--F2
L24912(PY) a 201 ltnk Cipn Jabatan Pelajaran fohot SUI,IThttp://edu.joshuatly.com
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 29/49
Soalan Butirnn MarkahI (d) Berdasarkan engetahuan ejarah andq bagairnanakah eluasan
kuasa dilakukan oleh sesebuah egara?
F1 PenaklukanF2 Pembukaankawasanbaru
F3 PenyebarankebudayaanF4 Penyatuan wilayahF5 Dasar embut terbukaF6 Penyebman agamaF7 PeperanganF8 Pembentukan entera yang besar kuatF9 Perkahwinan
(Mana-mana awapan munasabah)[Mana-mana2 1 nt )
tII
1IIIII
nil1ta
| (r,: Sebagai warganegara alaysia mengapakah ita perlu mematuhi
peraturan dan undang-undang egara?
Fl Menjamin kedaulatan esebuah egaraF2 Menjamin ketaatan akyat kepada pemerintahF3 Menjaga hak asasi alcyatF4 Melaksanakan ukumanyang adilF5 Menlialankan entadbiran mengikut protokolF6 Membentuk sistem pentadbiran emas dan eraturF7 Memastikan akyat berdisiplinF8 Memastikan akyat hidup bersatu paduF9 Membentuk hidup bertoleransi alam masyarakat erbilang kauniFlO Memupuk sikap saling menghormatiFll Menfamin keamanan egareFl? Menjamin kemakrnuran negaraF13 Menjamin keselamatan egara
(Mana- mana awapan munasabah)[Mana-mana3xl nt l
I
l i l t iPl
SULIT
1249 z(YP) @ ul1 Hor crya ahitan Pdqiaron ohor
1249t?Wrr\
SIJLI'T
http://edu.joshuatly.com
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 30/49
Markah
III1mll
Soalan Butiran2
2(a)
@meqiadi pendorong kepada berltyflpenghijrahan rang slam dari kota Makkah ke kota Madinah'
Siapakah yang menandatangani erja4i an Aqabah?
Fl Nabi Muhammad AWFZ Suku AusF3 Suku KhazrajF4 Orang Arab Madinah
[Mana-mana x I rrl
2(b)
2(c)
@idupan masyarakat Madinah sebelumpenghijrahan abi Muhammad SAW?
Suasana ehidupan di Madinah kurang amanPergeseran alam kalangan suku ArabPenguasaan konomi oftmgYahudi
[Mana-manalxlnr.l
F1F2F3
I1
1Uml
-senaraikankandungan Ped anjian Aqabah Pertama-
Fl suku Aus dan Khazraj hendaklah eriman kepada Allah dan RasulF2 Mereka berjanji akan membantu perjuangan Nabi Muhammad
SAWF3 Tidak akan melakukan malan ahiliahF4 Tidak mencuriF5 Tidak meminum arak
F6 Tidak membunuh aYiPeremPuan[Mana-mana x I m) 12ntl
II
IIlII
2(d) Berdasarkan pengetahuan ejarah anda, apakah kesan PerjanjianAqabah?
Fl lslam ersebar e MadinahF2 Berlakunya enghijrahan orang-orang slam dari Makkah ke
MadinahF3 Suku Aus dan Khazraj beriman kepada Allah dan Rasul[.'4 Suku Aus dan Khazraj idak melakukan malan ahiliah
F5 Orang slam Madinah bersedia mempertahankan slamF6 Orang slam Makkah disediakan empat inggal di MadinahF7 Orang slam Madinah memberi aminan keselamatan epada rang
Islam Makkahyang berhijrah ke MadinahF8 Kehidupan ota Madinah menjadi amanF9 Pergeseran alam kalangan suku Arab di Madinatr berakhirFl0 Orang Yahudi idak menguasai konomi di Madinah
(Mana-mana jawapan munasabah)[Mana-mana3 I ril
IIIII
[3 l
I
IlII
II
SULIT 4 t,14912(l'P)
249/z(PP) @ 0t rI* cipta Jabatan elajarun ohor SULIT
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 31/49
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 32/49
Soalan Butiran N4arkah
3(a)
3 Pengaruh ebangkitan slam di Timur Tengah elah memberikesan kepada kesedaran ebangsaan i Tanah Melayu sehingganrunculnya Gerakan slah.
Apakah maksud gerakan ersebut?
Fl Gerakan ang mendorong masyarakat Melayu membetulkanpandangan erhadap slam
F2 Memperjuangkan an-Islamisme penyatuan unia slammenentang enjajah Barat
[Mana-manalxlrutl
I
. tUml
3(b)
(D
(ii)
Namakan:
Tokoh yang mendorong Gerakan slah
F I Sheikh Tahir JalaludinFZ Syed Syeikh al-HadiF3 Dr. Burhanuddin l-Helmy
[Mana-manalxl nt ]
Akhbar dan majalah yang menjadi saluran Gerakan slah
Fl al-ImamF2 Neracha
F3 ldaran ZamanF4 Pengasuh[Mana-manalxlrul
n1f
ml
IIII
[1
3(c) Nyatakan dea yang disampaikan leh Kaum Muda melaluiGerakan slah.
Fl Menjana slam dari sudut kemajuan uniaF2 Gesaan ntuk memajukan konomi pendidikan politik / sosial
orang MelayuF3 Menyemat sikap mengkritik pe4iajahF4 Mengkritik raja Melayu
F5 MengkritikpembesarMelayuF6 Menuntut lmu AllahF7 Memahami hukum-hakam gamaF8 Menuntut ilmu adabF9 Menuntut ilmu pertukangan perusahaanFl0 Menuntut lmu perniagaanFl I Menuntut lmu pergaulan iduPFl2 Menuntut lmu ubat-ubatan perubatanFl3 Mempelajari awarikh sejarahFl4 Menjalankan istempendidikan slam
SULIT i J49l2(['P)
124912(W) a 2ut ilat ctptil abotan Peloimau,Iohor STJLIT
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 33/49
Soalan Butiran MarknFl5 Pendidikan unia akhiratFl6 Pendidikan lmu HisabFl7 Pendidikan Bahasa nggerisF18 Menekankan endidikan ntuk kaum wanita
[Mana-mana3 I nr] [3 rzr1
IfII
3(ol) Mengapakah Gerakan slah sukar bergerak i Negeri-Neger:iMelayu ?
Fl Terdapat ndang-undang ang dikeluarkan lelr Negeri-NegeriMelayu yang menyekat engaruh Kaum M'uda
F2 Tentangan daripada Kaum TuaF3 Sebarang egiatan akwah iNegeri-Negeri Melal,umesri
mendapat ebenaran ultanF4 Risalah buku Kaum Muda idak dapat dibawa masuk ke Negeri-F5 Negeri MelayuF6 Tekanan BritishF7 Halangan daripada pembesar Melayu
[Mana-mana? I nr ] l2 nr l
II
ItIIi
3(e) Jelaskan ktibaryang boleh diambil daripada esedaran emangatkebangsaan i Tanah Melayu kepada enerasi muda hari ini.
Fl Pentingnya lmu pengetahuanFZ Perlunya menyertai kegiatan persatuan badan sosialF3 Sikap kerjasama tolak ansur
F4 Semangat afiotik I cinta akan negaraF5 Memeliharajati diriF6 MenghindaribudayanegatifF7 Menguasai lmu bknologiF8 Peluangpendidikankepadasemua
(Mana-mana awapan yang munasabah)[Mana-mana2xl mf L2 1
nII
ltIII
SUI"[T 1249t?(P[i'\
ti"fli
124EI2(PP) @ u H{hcW Ja.boan elqjman ohor SULT'II
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 34/49
Butiran Markah
I\
IIII
r l
"-2
F6F7
F8F9
Nyata[an;eb-tbberlakunyaPerangDuniaPertama'
Faktor politik / ekonomi
Kemunoulan emangat asionalisme i Eropahl(emunculan sistem pakatan negara-negara ropah aitu PerikatanKuasa Tengah dan Pakatan Bertigapersaingan kedua-dua pakatan mengancam erimbangan kuasaduniapersaingan sengit berlaku dalam kalangan kuasa-kuasa ropahakibat mperialisme aruPersaingan uasa-kuasa esar merebut peluang ekonomiNegara-negara ecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsalebih besar J'erman ltali.Kuasa-kuasa esar ni berusaha mendapatkan anahjajahanNasionalisme ang kuatmenyebabkan uasa besar ni bersainguntuk mencari PengaruhMereka ngin mendapatkan ahan mentahMereka ingin memasarkan arangan iapPerikatan Kuasa Tengah dibentukDianggotai oleh Jerman Austria-Hungary ItaliKemudian disertai oleh Turki / BulgariaPakatan BertigaDianggotai oleh Britain / Perancis RusiaKemudian disertai tali / JePunPembunuhan Archduke Franz Ferdinand wads taklrta Ausfiia-Hungary dan sterinya oleh pengganas Serbia
[Mana-mana2xl m] [2 ml
F'lF llF12Fl3F14Fl5F16F17F18
It1III
4(b)
(i)
(ii)
@-20, negara ropahmemPunYai uapakatan.Namakan negara yang erlibat dalam pakatan:
Perikatan Kuasa TeneahJermanAustria-HungaryItaliTurkiBulgaria
[Mana-mana x wtl
F1F2F3F4F5
Pakatan BertiqaFl BritainFZ PerancisF3 RusiaF4 ltaliF5 Jepun
[Mana-mana x ffil
l l
1II
1I
t
I
I
IIII
ml
t i ml
SULIT't249tz(PPl
1249 lz(PP) @20 I H nk ctpta Jttbdtan Pelaiaran J ohor SULIT
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 35/49
Soalnn Butiran IWprrl*""r,4@1 Nyatakan kesan Perang Dunia Pertama.
Fl Tamatnya pemerintahan eraja di Eropah.FZ TermeterainyaPerjanjian ersailles.F3 Mengubah peta Eropah
F4 Terbentuk beberapa uah negara baru di EropahF5 Pembentukan iga Bangsa.F6 Berlaku nflasiF7 BerlakupengangguranF8 Tanggungan utang yang banyak akibat perbelanjaan erang.F9 Pasaran unia dikuasai oleh Amerika Syarikat Jepun.Fl0 Britain kehilangan atu pertiga perdagangan uarnyaFll Kehilangan yawa yang banyak
[Mana-rnana2x m] l2 nr
4(t) Pada pandang;an nda, apakah maksud konflik antarabangsa?
Fl PeperanganF2 Perbalatran ntara negaraF3 Pertelingkahan ntara negaraF4 PertentanganantaranegaraF5 Permusuhan ntara negara
(Mana-mana awapan munasabah)[Mana-mana2x mf
I1 Ix
l '2 m
4(e) Bagaimanalcah esebuah egara boleh menjalin hubungan antarasafu sama ain?
Mengadakan ubungan diplomatikMembuat perjanjian perdaganganMenjalin hubungan kebudayaanMelalui sulanMelaksanakan rojek usaha sama
(Mana-mana awapan munasabah)
FIF2F3F4F5
[Mana-mana? x 1 nt]
IIlII
f ) t r t
SUtr,['tr 1249/1{F'.
rhi
I
t249 | z(PI) @201 Hah cipta abawt Pelqiarcn ohor st [,{'T
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 36/49
SULIT l0 1249/2(PP)
So;llan Butiran Vlarkah
t6ml
1IIII
III
lII
I
I
III1I
I
5
5(a)
Warisan kerajaan wal Asia Tenggara ntaranya alah seni bina.,kesenian an kesusasteraan.
Nyatakan peranan monurnen kerajaan wal Asia Tenggara.
Untuk memperingati rang ernamalJntuk memperingati eristiwa pentingBerfungsi sebagai andi kuil / wat / stupa arcaMonumen keagamaan agi agama Hindu dan BuddhaSebagai umah badatT'empatmenyimpan bu enazah aja dan keluarganyaTempat menyimpan atung dewa utamaLarnbang eagungan eseoftmg emerintahIvIe ambangkan orde kosmos
Melambangkan ehebatan seni binanyaMempakan patung Avalokitesvara patung agama BuddhaMerupakan atung dewa Visnu i Siva Brahma Durga Linggapatung gamaHinduMenjaga andi daripada imasuki oh ahat / Patung DrawapalaNandiswara
[Mana-mana6 x l nd
FIF2F3F4F-5F6t - l
FBF9
Fl0FilFt2
Fl3
Fl4 Melambangkan enis / gayazamanpenciptaannyaFl5 Angkor Wat / melambangkan ja.an agama HinduF 6 Candi Borobudur melambangkan jaran agarna BuddhaFl7 Candi Dieng / Prambanan merujuk kepada agama Hindu
s(b)
FIF2
F4F5F6F7
Jelaskan kepentingan bahasa anskrit dalam kehidupan masiirakatkerajaan awal Asia Tenggara
Bahasa ntelektualBatu bersurat mengandungi maklumat entang agama bahasakeagamaanBatu bersurat mengandungi maklumat entang pemerintahanbahasa pemerintahanBatu bersurat mengandungi naklumat entang aja / keturun an rajaBatu bersurat mengandungi maklumat entang undang-undangBatu Bersurat Kutei menjelaskan
entang keturunan ajaBatu Bersurat Sungai Mas / Kedah Tua berkaitan dengan agamaBuddha
F8 Inskripsi di PalembangF9 Agar rakyat / pembesar idak menderhaka kepada ajaF 0 Batu Bersurat di t embah Bujang menunjukkan arahan
pemberitahuan emerintah kepada akyatFl l Sebagai ahasa lmuFlz Sebagai bahasa omunikasiFl3 Sebagai ahasa esusasteraanF 4 Digunakan dalam kitab sastera indu / Buddha Tamil
III
I
I
IIII
I
IIII
I
12 49 z(PP) @20 H nkCipin abatan petajaran Johor SULIT
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 37/49
Soa nrr Butiran M*lrff<"aF15 Digunakan ntuk menulis epik Ramayana Mahabharata PuranasFl6 Digunakan dalarn puisi jawa / Sutasoma/ KunjarkarnaF17 Digunakan dalam prosa awa /Nagarakertagama Arjr"rnrviwahaF18 Bahasa Sanskrit dalam epik Mahabharata epik Ramayana iadun
dengan nsurtempatan Hikayat Pendawa ima / Hikayat Pendawa
Iaya lHikayat Sang Samba Hikayat Seri Rama
[Mana-mana8x nz]
I
[8 nrl
5(t:) Sebagai eorang emimpin, bagaimanakah nda bolehmongekalkan angunan ersejarah ntukdijadikan warisangenerasi akan datang?
Fl. Memelihara monumenF2 MemuliharamonumenF3 Menubuhkan adan jabatan/ agensi mengurus monurnenF4 Mewartakan sebagai hazanah egara
F5 Mewartalcan ebagai apak warisan duniaF6 Menggubalkanundang-undangkhazanahnegaraF7 Kempen melindungi monumen
(Mana-mana awapan munasabah)[Mana-mana6x1m] [6m
IlII
l1t
SUI.,[T ll [Z49/',i[(tr]lf
i l ' l
iIIIIl
124} |Z;(PP\ @20t1 lottctptt abaum Petajarun ohor sl t[.,]"'[
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 38/49
SULIT T2 r24e/2(PP)
Soalan Butiran Markah6
(a)
Pertembungan ntara amadun slam dengan amadun ain di durriatelah berlaku sejak zaman awal Islam agi.'ferangkan cara pertembungan amadun ersebut,
Fl Melalui perdagangan dan perniagaanH a perdaganganjarakjauhH I b Nabi Muhammad SAW pemah berniaga e Syam(Syria)Hlc perdagangan arakjauh autl-l d apabila amadun slam menguasai eluk parsi /Laut Merah
timur MediterraneanHle orang slarn menetap an berdagang i Canton Chinal{I f mernbolehkan amadun slam bertembung engan amadun hina
F2 Melalui hubungan diplomatikH2a untuk mendapat pengetahuan entang cara hidup / cara berfikir /
cara mentadbir amadun uarH2b Bani Umaiyah menghantar eneroka e utara selat Gibraltar
selatan SepanyolLlZc membuat hubungan iplomatik dengan enempatan ukan stam
di Cordova Valencia RhondaH2d membolehkan emahaman ecara man antara orang slam dengan
bukan slamHZe tentang pandangan olitik / keagamaan ekonomi / pentadbiran
F3 Melalui penaklukan dan ketenteraanH3a pembentukan kspedisi etenteraanH3b tentera slam menguasai raq / Iran
I-I3c bertembung engan amadunarsi
H3d berlaku nteraksi/asimilasi ntara amadun slam dengan amadunlain
H3e tentera slam menakluk Mesir/Afrika UtaraH3f bertembung dengan amadun Eropah tamadun Rom / empayar
Byzantine
F4 MelaluipertembungankebudayaanH,4a kemasukan slam ke SepanyolH4b menyebabkan emunculan ebudayaan aruH4c Bahasa Arab menjadi bahasa tama di sepanyol/cordovaH4d lahir golongan Mozarab
H4e iaitu orang empatan beragama Kristian tetapi mengamalkankebudayaan slam dan berbahasa rab
F5 MelaluipertembunganintelektualHSa antara ahli fikir Islam dengan ukan slamH5b membawa keuntungan epada para ntelek IslamH5c ilmuwan slam berjaya mendalami lmu tamadun EropahH5d memperkembang eilmuan ersebut menurut pandangan
intelektual slam
[Mana-mana 6 x
IIII
I
II
I
tI
I
l
I
II
IlII
I
IIII
I
IIl
lIIII
I
[6 m]
1249l2(PP) @ 20r Hak cipta Jabatan pelajamn lohor SULIT
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 39/49
Butiran
F5F6
F7F8
Jelaskan esan perternbungan amadun slanr dengan amadun aindi dunia dalam aspek ntelektual.
Fl Orang slam mempengaruhi erkembangan endidikanFZ Membangunkan urikulum yang menekankan endidikan gama
/sains matematik/ teknologiF3 Pelajar ditempatkan i institusi pembelajaran slarnF4 Diwajibkan belajar lmu mantik (logik) / geografi sejaratr sains
fla,ilsal/biologiIslam mempengaruhi atatertib kehidupan harianMelalui cara berpakaian berfikir / bertutur berdagangberpolitikWujud golongan Mudejar di Sepanyol ada zaman UnraiyahOrang slam setempat minoriti yang erus inggal di kawasanpemerintahan rang Kristian
F9 Mbmpengaruhi rang bukan slam untuk mengamalkan ara hiduplslam
FlO Bertutur dalam bahasa 'v'ablberpakaian epertiorang sramFl I Tatasusila ehidupan rang slarn mempengaruhi ehidupan
harian orang Eropah hingga ke Zaman RenaissanceFlz cendekiawan slam bertukar pendapat engan endekiawan ukan
Islam
Fl3 Pada peringkat awal, cendekiawan slam mengumpur maklurnatteks penulisan cendekiawan zafiran ebel mnya
F14 Peringkat edua" lmuwan slam mengembangkan rmu ersebutsesuai dengan ajaran slarn
F15 Kemudian lmu tersebut itambah engan dea mereka endiriyang mantap dan bernas
Fl6 Ahli fikir Islam mer{alankan enyelidikan Abu al-Aswad al-Duali
Fl7 Perkembangan enterjemahanFl8 Tokoh penterjemah slam Hunayn bn lshaq il-Farcz.iFl9 Menterjemah hasil karya penulis Greek tamadun nclia
Aristotle Plato / Galen HipocratesF20 Penubuhan erpustakaan baitulhikmahFzl Ditubuhkan oleh Khalifah Harun al-Rasyid padaZaman
AbbasiyahF22 Bahan penulisan amadun ain disimpan di perpustakaanF23 Melahirkan budaya eilmuan intelektual ang inggi dalam
kalangan orang slamF24 Lahir pakar cendekiawan slam dalam setiap bidang keirmuan/ Zakana al-Razi I al-Zatrawi / al-Khawarizmi /al-Battani / AbuIshaq al-Biruji / al-Bitruni al-Farabi al-Miskawayh al-Mawardi / Ibn Sina al-Kindi / Fakhr al-Din / al-Razi / Ibn at-Arabi / Ibn Rushd Imam Ghazali
F25 Kepentingan lmu perubatan perubatan linikalF26 Kajian perubatan farmasiF27 Perkembangan matematik / astronomi
SU[.,IT
Soalnn(h)
13 l24ql?(Pil
lVInrk;illj
1249 /; (PP) @ 0 t Hahcgo Jabatan pehjaran Johor sUu,I"T
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 40/49
Soalan Butirrn MarkahF28 Pemikiran politik / undang-undang slamF29 llmu mantik falsafah slamF30 Memberi kesan mendalam erhadap emikiran usuluddin falsafah
sains pemikiran kritis/kesedaran gama
[Mana-mana9xl nrl
III
I
18ml
(c ) Berdasarkan engetahuan ejarah anda, mengapakah egara kitaperlu memberi penekanan epada endidikan ?
Fl Meningkatkan lmu PengetahuanFZ Menaikkan rnej negaraF3 Melahirkan masyarakat ang berilmuIr4 Memajukan negaraF5 Meningkatkan konomi negaraF6 Membina modal nsan cemerlang
F7 iVlelatih pemimpin masa depanF8 Membina lmu daripada elbagai sumberF9 Mengadun udaya positif dari tamadun ainFlO Menjana ransformasi egaraFl 1 Melahirkan lmuwan intelektual
(Mana-rnana awapan munasabah)[Mana-mana6x l [6 ml
SULIT t4 1249tz(PP)
124912(PP) @ 201IHakcipta Jabatan PelaJoran ohor SULTT
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 41/49
SU[,IT ls 1249/2(F{-}'}
MnrlqmhKedatangan uruh asingpada abad ke-19 elahmernperkeurbangkan konomi dagangan i Tanah Melayu.
Terangkan cara kedatangan unrh India dan Cina ke Tanah
Melayu.
Buruh In{ia
Fl Slstem buruh bebas/merdekaHla datang sendiri dengan biayaan masing-masingHlb diatur oleh oranglkumpulan ang berkepentingan konomiHlc mereka bebas memilih tempat dan pekerjaan yang dikehendaki
FZ Sistem kontrakt12a tambang ke Tanah Melayu dibiayai oleh majikanH2b buruh dibayar dengan gaji paling minimum iaitu t hingga 13 sen
sehmiWc buruh perlu bekerja dengan majikan untuk angka masa ertentu
antara -3 tahunlnd berlaku pemerasan/penindasan erhadap buruh
F3 Sistem kanganiH3a bermaksud etua/tandiVmandurH3b kangani yang dipercayai majikan diberi lesen mencari buruh di
IndiaH3b kangani diberi wang pendahuluan erbelanjaan ntuk buruh
hingga mmpai ke Tanah Melayu
Buruh Cina
F4 Sistem titct kreditH4a bakal migran dikumpulkan olehkheh+aa (ketua).H4b ketua ni dibayar sejumlah wang bagi setiap migranH4c imigran (sin kheh) ni diletakkan di bawah pengawasan akhoda
kapal atau agensi buruh yang dibayar oleh majikan.H4d agmsi ini biasanya erlebih dahulu elah menerima bayaran
daripada bakal majikan migranH4e golongan sin *lreh perlu membuat perjanjian untuk menjelaskan
hutang mercka secara bekerja dengan majikan untuk tempohtertentu.
H4f meipka dibekalkan eirgan iket ke pelabuhan ang hendak di tu.iu.H4g mereka membawa bersama eterangan ama ada mereka
bebaVberhutangH4h merekadiambil oleh pemborong buruh yang bertindak sebagai
orang engph untuk mqiikan rnereka.
I 249/2(PP) @ u r nai W4 JobdonPetCsun otnr ,:st.IL,ll'T
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 42/49
SULIT l6'2AeneP)
Soalan Butlran MarkahSistem pengambilan knkitanganmajikan yang mem€rlukan buruh akan menghantar egawainya keChina untuk mendapatkan enaga buruh.segala perbelanjaan an ambang dibiayai oleh majilcan.pegawai yang dihantar mengiringi buruh tersebut ke tempatmaiikannya
Sistem pengambilan rumah kongsipengambilan buruh dilakukan oleh pegawai di negara Chinapegawai ersebut membiayai perbelaqjaan uruh sehingga mereltasampai di rumah kongsipembawa uruh alon dibayar dengan adar yang elah dipersetr;iuibagi setiap buruh yang dibawanya
[Mana-manaSx rrr]
F5H5a
H5bI{5c
F6H6aH6b
H6c
II
I
I
18ml
II
II
7(b) Jelaskan aktor yang membantu perkembangan erusahaan etahdi Tanah Melayu.
Revolusi Perindustrian di EropahPermintaan inggi terhadap getahPerkembangan ndustri keretaPerkembangan ndustri pembuatan arqngan pengguna berasaskangetahBritish memperkenalkan anaman getah di Tanah MelayuPeranan .N.RidleyPengarah Botanical Garden di Singapura pada ahun 1888Menyakinkan peladang untuk menanam getah dengan mengadakanpameran dan mengagihkan benih getah secara percumaSistem menoreh secara bidemlbentuk ulang ikan heringdiperkenalkan
F 0 Pelaburan modal dari EropahFl I Penubuhan yarikat perwakilanFlz Harrisons and Crosfield/ Boustead Buttery Estate
FIF2F3F4
F5F6F7F8
Fl3Fl4Fl5Fl6Ft7Fr8Fl9F20
Agency/Guthrie/Sime Darby yang menguruskan ksport getahDasar British kepada pemodal asingKadar sewa anah/takrif cukai yang re'ndah epada peladang getah4o/odividen kepada syarikat pengusatra etahPengecualian ukai eksport selama 50 tahunKemudahan alan
nayaKemudahan alan kereta apiMenglrubungkan awasan pertanian connersial engan pelabuhanMenghubrmgkan awasan pertanian komersial dengan pusatpentadbiranPekerja asing dibawa masuk dari selatan ndiaBuruh asing dibayr dengm gaji yang murahMengatasi masalah kekurangan buruh di ladang-ladang etah
F2lF22F23
[Mana-mana6x 1 ntl
III
IIII
I
III
II1I
16m1
IIIII
I1I
t249 lz(PP) @ 0 r Hak cipta abotun pelaJarunJohor SULIT
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 43/49
SULIT l6 r24etz(PP)
Soalan Butlran MarkahSistem pengambilan kakitanganmajikan yang memerlulcan uruh akan menghantar pegawainya <eChina untuk mendapatlcan enaga buruh.segala perbelanjaan an ambang dibiayai oleh majikan.pegawai yang dihantar mengiringi buruh tersebut ke tempatmaiikannya
Sistem pengambilan rumah kongsipengambilan buruh dilakukan oleh pegawai di negara Chinapegawai ersebut membiayai perbelaqjaan uruh sehingga mereltasampai di rumah kongsipembawa uruh akan dibayar dengan adar yang elah dipersetuiuibagi setiap buruh yang dibawanya
[Mana-manaSx rrrl
F5H5a
H5bH5c
F6H6aH6b
H6c
II
I
I
[8 ml
II
II
7(b) Jelaskan aktor yang membantu perkembangan erusahaan etahdi Tanah Melayu.
Revolusi Perindustrian di EropahPermintaan inggi terhadap getahPerkembangan ndustri keretaPerkembangan ndustri pembuatan arqngan pengguna berasaskiirgetahBritish memperkenalkan anaman getah di Tanah MelayuPeranan .N.RidleyPengarah Botanical Garden di Singapura pada ahun 1888Menyakinkan peladang untuk menanam getah dengan mengadakanpameran dan mengagihkan benih getah secara percumaSistem menoreh secara bidemlbentuk ulang ikan heringdiperkenalkan
F 0 Pelaburan modal dari EropahFl I Penubuhan yarikat perwakilanFlz Harrisons and Crosfield/ Boustead Buttery Estate
FIF7F3F4
F5F6F7F8
Fl3Fl4Fl5Fl6Fl7Fr8Fl9F20
Agency/Guthrie/Sime Darby yang menguruskan ksport getahDasar British kepada pemodal asingKadar sewa anah/takrif cukai yang rendah kepada peladang getah4% dividen kepada syarikat pengusatra etahPengecualian ukai eksport selama 50 tahunKemudahan alan
nayaKemudahan alan kereta apiMengftubungkan awasan pertanian komersial dengan pelabuha'Menghubrmgkan awasan pertanian komersial dengan pusatpentadbiranPekerja asing dibawa masuk dari selatan ndiaBuruh asing dibaym dengm gaji yang murahMengatasi masalah kekurangan buruh di ladang-ladang etah
F2lF22F23
[Mana-mana6x nrl
II1
IIII
I
III
II1I
16m1
IIIII
11I
t249 lz(PP) @ 0 r Hak cipta Jabotun pelaJarunJohor SULTT
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 44/49
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 45/49
SULIT 18 r24e/z(PP)
I
I
la ml
II
[4 ml
Sistem pemerintahan egara Malaysia erdiri daripada adanperundangan, badan pelaksana an badan kehakiman.
Jelaskan iri-ciri yang erdapat dalam badan penmdangan erikut:
Dewan Negara
Fl Dikenalijuga sebagai enatF2 Merupakan dewan ertinggi dalam sistem pemerintahanF3 Mengandungi 9 orang ahliF4 Ahli Dewan Negara digelar sebagai SenatorF5 Ahli Dewan Negara mewakili setiap negeriF6 Mereka dilantik tanpa melalui pertandingan dalam pilihan rayaF7 Seseorang enator memegang awatan bagi tempoh iga tahunF8 Umur seseorang enator sekurang-kurangnya 0 tahun
F9 Taraf senator ama dengan hli padimenF 0 Senator oleh dilantik menjad:i hli Jemaah MenteriF'l I Keahlian Dewan Negara dilantik oleh Yang di-Pertuan AgongFl2 26 orang ahli daripada 13 negeriF 3 Dua orang ahli dipilih dari setiap negeriFl4 Ahli dipilih oleh Dewan UndanganNegeri DIIN) daripada
kalangan bukan ahli DUNFl5 Dua orang dilantik untuk mewakili Wilayah Persekutuan uala
LumpurF'16 Seorang hli dilantik mewakili Wilayah Persekutuan abuanF 17 40 orang ahli dilantik daripada alangan ang berjasa member:i
sumbangan emerlangF 8 Sumbangan alam perkhidmatan wam bidang profesional
perniagaan perusahaan pertanian kesenian kebajikankumpulanminoriti/ Orang Asli
[Mana-mana4 I n]
Dewan Rakvat
Fl Merupakan ewan yang erpenting
li2 Ahlinya dipilih oleh rakyatF3 Dalam pilihan raya umumF4 Ahli Dewan Rakyat seramai 19 orangF5 Ahli Dewan Rakyat mewakili kawasan ilihan raya seluruh negar.irF6 'fempoh awatan bagi anggota Dewan Rakyat alah lima tahunF7 Tugas Dewan Rakyat alah menggubal undang-undang i
peringkat Dewan RakyatF8 Dewan Rakyat uga berperanan meluluskan undang-undang i
peringkat Dewan Rakyat
Butiran
L24912(PP) @20It Hnk cipta Jabatan Pelajaran lohor
[Mana-mana4x I ntf
SULIT
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 46/49
SUI,{'T t249/z{PV}}
ButiranNyatakan ugas Jemaah Menteri sebagai btdan pelaksana alampemerintahan egara kita.
Fl Melaksana asar-dasar erajaanF2 Pembuat asar ertinggi negma
F3 Menggubal dasar-dasar erajaanF4 Perdana Menteri merupakan etua Jemaah MenteriF5 Perdana Menteri mengetuai esebuah beberapa uah kementerianF6 Timbalan Perdana Menteri mengetuai esebuarr beberapa uah
kementerianF7 setiap kementerian ertanggungiawab enggubar asar eraiaanF'8 setiap kementerian ertanggungiawab erancang menyelaras
pembangunan konomiF9 Setiap ementerian ertanggungiawab erancung menyelaras
pembangunan osialFl0 Menteri mengetuai etiap kementerianF11 Dibantu oleh Timbalan MenteriF12 Dibantu oleh Setiausaha arlimenFl3 Dibantu oleh Setiausaha olitikF14 Menteriyang idak diberi ugas alam ementerian eftentu alalr
Menteri Tak BerportfolioFl5 Beliau akan diberikan ugas-tugas has tertentu oreh perdana
Menteri
[Mana-mana6x1ml
Pada pendapat nda, apakah eranan istenr ehadiamalkan di negara ita?
F Mempunyai kuasa mendengar menentukan erkara ivil /je'ayahFZ Menentukan esahihan ndang-undangF3 Mentafsir Perlembagaan ersekutuan perlembagaarr NegeriF4 Melaksanakan ugas kehakimanF5 Mentafsir undang-undangF6 Mengisytiharkan ndang-undang ertulis Kerajaan persekutuan /
Kerajaan NegeriF7 Mengisytiharkan esuatu indakan kerajaan idak sah di sisi undang-
undangFB Seseorang ndividu kumpulan yang idak berpuas ati de'gan
keputusan mahkamah oleh membuat ayuan di mahkamahlinggiF9 Menjamin keadilan kesaksamaan ndang-undangFl0 Hakim menjatuhkan ukuman erhadap esalah
(Mana-mana awapan munasabah)[Mana*mana6xl m]
Marknh8(fir)
l ,6nt
1249 lh(PP) @20r flah ctptt Jabwan pelqjaron Johor SUI,IT'
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 47/49
SULIT 20 t249tz(PP)
IIIIIt
ButlranJelaskan angkah ke arah pembentukan Dasar PendidikanKebangsaan ehingga ahun 1974.
Luporan Barnes 1950Semua sekolah vernakular dibubarkan dan digantikan dengansekolah ebangsaanSokolah kebangsaan icadang menggunakan ahasa Melayusebagai bahasa engantar di peringkat sekolah endahDi peringkat menengah an ebih tinggi, digunalcan ahasaInggeris
Laporan Fenn-WuBersetuju dengan Sistem Pendidikan KebangsaanTapi mencadangkan ekolah ernakular Cina dikekalkan
Ordinan Pelajaran 1952Ordinan Pelajaran 952 mencadangkan ua sistem persekolahanyang menggunakan engantar ahasa Melayu dan bahasa nggclisPengajaran ahasa Cina dan Tamil disediakan ika ada permintaandaripada bu bapa
Fl I Bahasa Melayu wajib diajar di sekolah nggerisFl2 Bahasa nggeriswajib diajar di sekolah Melayu
Fl3 Penyata Razak 1956F 4 Penyata Razak mengemukakan istem persekolahan ama bagi
semLra endudukFl5 Kurikulum yang seragam an bercorakkebangsaan
F 6 SekolahUmum rendah) an Sekolah enisUmum rendah)ditubuhkan
F17 Sekolah Umum menggunakan ahasa Melayu sebagai ahasapengantar
F B Sekolah enisUmum rendah)menggunakan ahasa nggerissebagai ahasa engantar
F 9 Sekolah menengah elayu menggunakan ahasaMelayu sebulr,'ibahasa etlgantar
F20 Sekolah menengah nggeris menggunakan ahasa nggerisF21 Bahasa Melayu dan bahasa nggeris wajib diajar di semua ckoi;rlrF?2 Penyata Razak dijadikan Ordinan Pelajaran 957
F23 Laporan Rahman Tdib 1960F24 Ordinan Pelajaran 960F25 Tujuan memupuk perpaduanF26 Sekolah mum dijadikan sekolah ebangsaanF27 Sekolah enis umum dijadikan sekolah enis kebangsaanF2B Pelajaran ercuma epada emua elajar sekolah endahF29 Sekolah rendah yang menggunakan bahasa Inggeris sel,ir,lai
bahasa engantar ditukar kepada Bahasa MelayuF30 Bahasa Melayu dijadikan bahasa engantar i semua ekolah
F1F2
F3
F5F6F7
F8F9
Fl0
I
_l__SULTT249/2(PP) @ 0tI Halctptn Jatutan Pelaiarun ohorhttp://edu.joshuatly.com
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 48/49
SoalnnF31 Agama slam akan diajar disemua ekolah bantuan enuh keraiaan
sekiranya erdapat sekurang-kurangnya 5 oran g pelajar I s amF32 Bahasa Cina dan Tamil akan diajar di sekolah ebangsaan
sekirannya erdapat sekurangJ<urangnya 5 orangF33 Syor-syor Rahman Talib diterima dan digubal menjadi Akta
Pelajaran 961F34 Kajian AminuddinBaki 1965F35 Untuk menampung elajar yang gagal memasuki ekolah
menengah akademikF36 Menyediakan elajar pada peringkat menengah endah sehingga
umur 15 ahunF37 Memberikan elbagai ursus kemahiranF38 Kursus kemahiran ilihan alah perdagangan/sains unrah
tangga/seni perusahaan/sains ertanianF39 JawatankuasaKabinet 974F40 Mengkaji semula istem pelajaran ebangsaan
F4l Untuk melahirkan umber enaga manusia ang diperlukan negara
[[Mana-mana x 1 nrf
Nyatakan hala qiu sistem pendidikan negara ita berdasarkanFalsafah Pendidikan Kebangsaan.
F1 Usaha ang berterusan memperkembangkan otensi rrdividuF2 Secara menyeluruh dan bersepaduF3 Melahirkan nsan yang seimbang/harmoniF4 dari segi ntelek/rohani/emosi/jasmani(JERl)F5 Melahirkan nsan yang berpegang eguh pada agama
F6 BerdasarkankepercayaankepadatuhanF7 Melahirkan warganegara alaysia yang berpengetahuanF8 BerketerampilanF9 Berakhlak muliaF10 BertanggungiawabFl I Berkeupayaan encapai esejahteraan iriFl2 Memberi sumbangan erhadap erharmonian/kemakmr"rran
ke uarga/masyarakat/negaraFl3 Memupuk perpaduan aumFI4 Integrasi nasional
[Marra-rnana4xl t]
su$_,fi'[' 2l 1249lT,{E}fi'rt
ft4nr[**tr
l24t,P 2(PP) @20I Eak ctpta abatan Pelajarun ohor $I".1{_,t
8/13/2019 Johor SPM Trial 2011 Sejarah (w Ans)
http://slidepdf.com/reader/full/johor-spm-trial-2011-sejarah-w-ans 49/49
SUN"IT
Soalan
22 t24el2(PP)
e(c)(i)
Berdasarkan engetahuantelah dilakukan kerajaan
Butiransejarah anda" nyatakan langkah yarru,ibagi memartabatkan bahasa Mela'1,ir
sebagai ahasa ebangsaan.
Termaktub dalam Perkara 152 Perlembagaan ersekutuan TanahMelayu 957Menubuhkan Dewan Bahasa an Pustaka ada 1956.Me ancarkan Mi ngguBahasa'o an ,BulanBahasaooMenggalakkan enggunaan ahasa MelayuMelancarkan logan Bahasa iwa Bangsa', ada 1960.Balrasa Melayu digunakan ebagai ahasa engantar i SekolahAlarn Shah Sekolah Seri Puteri/Sekolah ultan Abdul HalimMelufuskan Akta Bahasa ebangsaanpada 967.Merrukarkan bahasa pengantar di sekolah menengah nggcrkepada ahasa ebangsaan ada 1970.Menubuhkan Universiti Kebangsaan alaysia pada 1977.Menjadikan bahasa
Melayu sebagai ahasa engantar i semuersekolah ermula ada 1982.Menggunakan ahasa Melayu di mahkamah ermula pada 99t)
(mana-mana awapan nunasabah)[Mana-mana5xli
Apakah saranan nda kepada generasi muda kini agarmengekalkan edaulatan ahasa Melayu sebagai ahasaKebangsaan.?
Mernperkasakan enggunaan ahasa Melayu dalam maj is rasmMenanam asa bangga an menyintai bahasa MelayuMengadakan empen Minggu Bahasa Melayu'Mengadakan penyertaan pertandingan enulisan esei Balrir,;MelayuMenghayati'Bulan ahasa'Meningkatkan malan bacaan ahan-bahan alam Bahasa MelavlMenjelaskan ahasaMelayu sebagai ambang erpaduanMenghargai ahasa Melayu melalui amalan pertuturan ang bail,
(Mana-mana munasabah)[Mana-mana 5 x I | :i rr l
FI
F2F3F4F5F6
Fll
F7F8
FSFl0
F5F'6l;7FB
e(c)(ii)
FI
F2F3F4
II
[5 m]
top related