jongeren actief in onderzoek · – ontwikkelen en implementeren methodes voor participatie –...
Post on 27-Jul-2020
5 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Jongeren actief in onderzoek
23 mei 2019
Jeugd in Onderzoek
Ivet Pieper & Margriet van Wetering - Wiersma
Stichting Alexander
Stichting Alexander in een notendop
• 25 jaar, onafhankelijk, stichting
• Participatief actiegericht jeugdonderzoek
– Ontwikkelen en implementeren methodes voor participatie
– Trainen, coachen en begeleiden jongeren en volwassenen
om participatief te werken
• Landelijke projectorganisatie, voor overheden,
instellingen en (georganiseerde) doelgroepen
• In alle domeinen en thema’s (armoede,
kindermishandeling, vrije tijd, e.d.)
Participatie is een recht
VN Verdrag inzake de Rechten van het Kind (1995)
Artikel 3 – Het belang van het kind moet voorop staan bij alle
maatregelen die kinderen aangaan.
Artikel 12 – Participatie en Hoorrecht: Ieder kind heeft het recht zijn
mening te geven over zaken die hem/haar aangaan. Die mening moet
serieus genomen worden.
Artikel 13 – Vrijheid van meningsuiting: Elk kind mag zijn mening vrij
uiten en moet toegang hebben tot informatie die hem kan helpen zijn
mening te vormen.
Artikel 17 – Recht op informatie: Kinderen hebben recht op informatie
uit verschillende bronnen. Informatie die bedoeld is om het welzijn, de
gezondheid en ontwikkeling van het kind te bevorderen.
Jongeren actief in onderzoek
• Rechten van het kind realiseren
• Doelen van participatie realiseren
• Machtsbalans veranderen
– Macht over representatie/kennis
– Van wie is de opbrengst en hoe wordt deze gedeeld
• Kennis: volwassenen krijgen inzicht in de
leefwereld, motieven en wensen van jongeren
• Educatie: jongeren leren nieuwe kennis,
vaardigheden of attitude
• Invloed: jongeren krijgen invloed op keuzes en
besluiten van anderen die hen aangaan
Heb aandacht voor..
1. Aansluiten bij belevingswereld van kinderen en
jongeren: visueel, interactief, met tijd en aandacht,
herkenbaar
2. Ethische overwegingen: codes en richtlijnen,
voortdurende informed consent, vertrouwelijkheid
en anonimisering, ouderlijke toestemming, voor- en
nazorg
3. Gedeelde verantwoordelijkheid (co-creatie)
Voorbeeld: Kinder onderzoek Groep
Kinder Onderzoek Groep
https://www.youtube.com/watch?v=2Dfa2_7paEg
Voorbeeld: stuurgroep Geluk onder druk
• Onderzoek naar mentaal welbevinden, samen
met het Trimbos-instituut, de UU en NJR voor
UNICEF;
• Combinatie kwantitatief (HBSC, Peilstation, MBO
Monitor) en kwalitatief (interviews, focusgroepen,
PAR;
• Stuurgroep van jongeren, invloed op inhoud,
methodes van onderzoek en analyse, en
verspreiden van resultaten.
Stuurgroep 10 jongeren (12-18 jaar, divers)
6 keer bij elkaar
Invloed op onder meer:
• Vraagstelling
• Aanpak kwalitatief deel
• Verbinding kwantitatief deel
• PAR
• Analyse & advies
• En daarna.
Praktisch aan de slag met betrekken van jongeren
bij onderzoek
1. ‘Kansen en risico’s’ en manieren om daarmee om
te gaan.
2. Onderzoeksstappen: waar ben ik in lopend
onderzoek en wat doe ik al/wat kan ik
versterken?
3. Low hanging fruit: waar liggen de kansen die je
morgen kan plukken?
Vanuit de school van participatie (50+ jaren)
• Kinderen en jongeren actief in wetenschappelijk
onderzoek; ethiek, methoden en resultaten (Dedding,
Jurrius, Moonen, Rutjes)
• Uit de spagaat; naar een kwaliteitsraamwerk voor
participatief jongeren onderzoek (Kitty Jurrius)
• Robert Chambers (IDS Sussex): 21 ways/workshops
• Wageningen (multi-stakeholder partnerships)
http://www.mspguide.org/
top related