jouer en securite e cole d e r ugby. programme de la matinée 9h: accueil et pointage 9h15:...
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JOUER EN SECURITEECOLE DE RUGBY
Programme de la matinée
9h: ACCUEIL et POINTAGE
9h15: Présentation des obligations fédérales liées à la sécurité
9h20: Introduction aux aspects de TRAUMATOLOGIE « Rugby »
9h40: Discussion sur les phases de poussée
10h00: Analyse de postures de poussée
10h20: Processus d’apprentissage des formes de poussées
10h45: Réflexion de groupe sur les comportements des joueurs
11h: Travaux de groupes sur la création de situations
11h30: Les aspects sécuritaires des phases de plaquage à l’EDR
JOUER EN SECURITE
L’APPRENTISSAGE DE TOUS TYPES DE
POUSSEES A L’ECOLE DE RUGBY
PLAQUAGE – MÊLEE – RUCK - MAUL
QUE PENSEZ-VOUS DE CES ATTITUDES ?COMPORTEMENTS DEVIANTS / OBSERVABLES
QUE PENSEZ-VOUS DE CES ATTITUDES ?COMPORTEMENTS DEVIANTS / OBSERVABLES
QUE PENSEZ-VOUS DE CES ATTITUDES ?COMPORTEMENTS DEVIANTS / OBSERVABLES
QUE PENSEZ-VOUS DE CES ATTITUDES ?COMPORTEMENTS DEVIANTS / OBSERVABLES
QUE PENSEZ-VOUS DE CES ATTITUDES ?COMPORTEMENTS DEVIANTS / OBSERVABLES
1. CONNAITRE LES FONDAMENTAUX DU RUGBY2. CONNAÎTRE LA REGLE CF RUGBY DIGEST & CAT C&D
3. CONNAÎTRE LES COMPORTEMENTS ATTENDUS4. CONNAÎTRE LES PROBLEMES RENCONTRES5. CONNAÎTRE LES COMPORTEMENTS DEVIANTS / DANGEREUX6. CONNAÎTRE LE NIVEAU DE SES JOUEURS7. HIERARCHISER LES ETAPES D’APPRENTISSAGE8. CRÉER SES SITUATIONS
POSTURE DE POUSSEE EFFICACE & SECURITAIREPROCESSUS
PRINCIPES FONDAMENTAUX DU RUGBY
AVANCER… Pour marquer et empêcher de marquer.… En continuité… Pour modifier le rapport de force à son avantage. Dans le respect des règles du jeu (Rugby Digest).
POUSSER = AVANCER !!!!!
LES REGLES FONDAMENTALESLA MARQUEBut du jeu
DROITS & DEVOIRSLuttes & Sécurité
LE HORS JEUL’en-avant
LE TENULe plaquage
Marquer (un Essai) : Faire un toucher à terre dans l’en-but adverse (la ligne de
but fait partie de l’en-but)
L’utilisateur du ballon, peut le porter
dans toutes les directions, le passer,
le botter.L’opposant peut appréhender le porteur dans sa
course.Cette liberté entraîne
nécessairement l’affrontement viril,
affrontement qui doit rester loyal.
Un joueur situé en avant d’un
PARTENAIRE jouant le ballon, ne peut pas faire action de jeu. Il
est en position de HORS-JEU.
Le ballon ne peut pas être passé à un
partenaire HORS-JEU.Il y a un en-avant
lorsque le ballon est passé ou projeté,
avec la main, le bras ou l’avant-bras en
direction de la ligne de ballon mort
adverse.
Tout joueur plaqué doit immédiatement lâcher ou
passer le ballon (ou marquer si proche ligne de but) et se relever ou
s’éloigner du ballon.Les participants au
PLAQUAGE doivent se remettre debout pour
rejouer (rejouer = jouer le ballon ou plaquer un
adversaire).Il y a plaquage lorsqu’un joueur porteur du ballon est tenu ET mis au sol par
un adversaire.Un joueur n’ayant plus ses deux appuis au sol (debout) est considéré
« mis au sol ».
CONNAÎTRE LA REGLE CF RUGBY DIGEST & CAT C&D
POSTURE DE POUSSEE EFFICACE & SECURITAIREPROCESSUS
• Il y a plaquage lorsqu'un joueur porteur du ballon dans le champ de jeu est simultanément tenu par un ou plusieurs adversaires et qu’il est mis au sol.
• Les adversaires du joueur qui tiennent le porteur du ballon et l’amènent au sol sont appelés plaqueurs dès lors qu’ils vont eux mêmes au sol.
• Les joueurs adverses qui tiennent le porteur du ballon sans aller au solsont des joueurs considérés comme participants au plaquage.
• Ce joueur participant au plaquage doit lâcher immédiatement et distinctement le plaqué et pour pouvoir participer au jeu, doit rester debout sur ses pieds et être en arrière du ballon et dans son propre camp.
• Un porteur du ballon qui n’est pas tenu, n’est pas plaqué et dans ce cas il n’y a pas de plaquage.
• Tout joueur au sol ne peut pas intervenir sur un joueur debout.
LA SECURITE : le plaquage - Définition
• Le plaquage, exécuté obligatoirement avec les 2 bras, doit être impérativement effectué au niveau de la ceinture. Toute prise au dessus sera sanctionnée. La cuillère est strictement interdite
LA SECURITE : le plaquage à l’Ecole de Rugby(Moins de 6 à Moins de 14 inclus)
CPP
Il est interdit d’écrouler un maul quelque soit la catégorie
SECURITE : le Maul
Interdiction de se joindre à un maul avec la tête plus basse que les hanches
SECURITE : du plaquage à la mêlée spontanée
Rappel IRB : Le premier récupérateur de chaque équipe, debout sur ses pieds et qui respecte tous les points de la règle 15.6, a la possibilité de jouer, si son action est de tirer le ballon vers le haut, et cela même si un ou des soutiens viennent ensuite au contact.Lorsque le « gratteur » récupère le ballon, qu’un ou plusieurs adversaires viennent au contact et que le ballon sort rapidement, le jeu doit continuer. Non applicable aux catégories C, C’ et D
Le joueur maillot noir, premier intervenant, peut continuer à disputer le gain du ballon malgré l’arrivée des soutiens blancs
INTERDIT en C, C’ et D
Pas de percussion lors de l’entrée dans le ruck, mais « liaison obligatoire par au moins 1 bras autour du corps d’un coéquipier, en utilisant la totalité du bras » CP de Pénalité (règle 16.2.b) et « les joueurs ne doivent pas charger dans une mêlée spontanée ou un maul sans se lier à un joueur de la mêlée spontanée ou du maul » CP de Pénalité (règle 10.4.j)
Pour rappel :
SECURITE : la mêlée spontanée
• A la suite d’un plaquage, le ballon étant libéré ,le premier joueur qui arrive enjambe le ballon et engage la liaison avec l’adversaire « sur le pas qui suit » et non plus « jusqu’à 1 mètre autour du ballon » CPP
• Pas de « grattage » : dès lors que la mêlée spontanée a été créée, le gain du ballon ne peut intervenir « que par conquête de zone », c'est-à-dire par poussée collective. CP de Pénalité
Rappel de la règle et du protocole en C, C’ et D :
Description du test: Le joueur évalué annonce à haute voix et exécute, simultanément, les
commandements face à deux adversaires liés (2 essais seulement possibles).
Critères techniques de validation de chaque commandement « Flexion »:
• Dos plat• Jambes fléchies• Epaules en avant des appuis• Têtes imbriquées (sans contact avec l’adversaire et regard sur le short de celui-ci)• Equilibré
« Placement »:• Placement sans impact en position de poussée• Lié aux adversaires• En pression sur les adversaires par repositionnement des appuis bas
« Stop »• Equilibré• Maintien de la posture
« Prêt »• Maintien du dos plat et des jambes fléchies
Evaluation technique :« Commandements en mêlée »
CONNAÎTRE LES COMPORTEMENTS ATTENDUS
CONNAÎTRE LES PROBLEMES RENCONTRES
CONNAÎTRE LES COMPORTEMENTS DEVIANTS / DANGEREUX
POSTURE DE POUSSEE EFFICACE & SECURITAIREPROCESSUS
ASPECT POSTURAL
ASPECT DYNAMIQUE
ASPECT MENTAL
Plaquage
RUCK
Maul
Mêlée éducative
ACTION
DE POUSSÉE
Comportements généraux attendusASPECT POSTURAL• Dos plat• Tête relevée• Jambes fléchies• Ligne des épaules au dessus du bassin• Ecartement des appuis: largeur d’épaule
ASPECT DYNAMIQUE• Reprise d’appuis (petits appuis: pas plus d’1 pas d’écart)• Maintien postural: gainage• Transfert de force (bas vers le haut)• Equilibrage (proprioception)• Résistance aux pressions (puissance/résistance)
ASPECT MENTAL• Régler les problèmes affectifs liés aux 3 formes de contacts (sol/adv/partenaire)• Capacité de lecture des phases de contacts demandant une intervention par la poussée• Volonté de ne pas tomber, de rester équilibré (d’avancer)
Préparation à la poussée dans le plaquage
Objectifs
• Organiser les comportements du joueur dans le temps afin de se préparer à pousser dans le plaquage:
- Visée- Serrage- Transfert de force: poussée
Comportements attendus
• Petits pas de pré action pour réguler sa visée avec réactivité
• Impacter avec l’épaule• Coller sa tête à la hanche et
serrer simultanément avec les bras
• Traverse le « Cylindre » de l’adversaire
La poussée dans les zones de « ruck »
Objectifs
• Savoir organiser son intervention (coordination appuis et maintien de posture) afin de rester équilibré et placé dans le déblayage malgré les contraintes extérieures.
Comportements attendus
• Attitude basse et gainée• Appuis courts et précis
(obstacles)• Intervention du bas vers le haut• Alignement des segments• Tête haute• Être compact/dur• Se lier à l’adversaire• Maîtriser son avancée• Lire le niveau d’opposition
La poussée dans les zones de « Maul »
Objectifs
• Savoir coopérer au contact de ses adversaires et de ses partenaires de façon à transférer la force et la puissance de son intervention dans le maul existant.
Comportements attendus
• Lecture de la zone d’affrontement
• Rentrer au bon endroit• Pousser dans la bonne
direction• Se lier solidement• Se mettre en posture de
transmission de force• Savoir réajuster sa posture en
réaction de l’évolution du ballon porté
Mettre en place une programmation
Créer des situations de travail
POSTURE DE POUSSEE EFFICACE & SECURITAIREPROCESSUS
CONNAÎTRE LE NIVEAU DE SES JOUEURSJEU REEL.ILS JOUENT ET ON OBSERVE !!!!!!!!!!
LA POUSSEE… PLAQUAGE RUCK MAUL MÊLEE
ETAPE 1
VALIDATIO
N DES ETAP
ES
M6
M8
Eveil Découverte
AMELIORER LA RESSOURCE AFFECTIVE RELATIONNELLE
ETAPE 2 M10
InitiationAMELIORER LA RESSOURCE
TECHNIQUE
ETAPE 3 M12
Entraînements
AMELIORER LA RESSOURCE PERCEPTIVE DECISIONNELLE
ETAPE 4 M14
AMELIORER LA RESSOURCE PHYSIQUE
HIERARCHISER LES ETAPES D’APPRENTISSAGE
PHYSIQUE / MOTEUR MENTAL TECHNIQUE
AFFECTIF RELATIONNEL
PERCEPTIF DECISIONNEL
LA MAÎTRISELA CONFIANCE
LA POSTURELES ATTITUDES
LA CIBLELE GESTE
L’ENGAGEMENT
LE CHOIXLE RÔLE
CHAQUE ATELIER POURRA ÊTRE UTILISER EN RAPPORT AVEC LES DIFFERENTES RESSOURCES
LA POUSSE ET LES RESSOURCES DU JOUEURSECURITE ET EFFICACITE
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