karjeros planai
Post on 09-Jan-2016
112 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
2
1.1. Karjeros planų formų įvairovė Karjeros planų formų įvairovė (aš pristatysiu keletą galimų KP (aš pristatysiu keletą galimų KP formų, taip pat būtų visoms naudinga, jei trumpai pasidalintumėte formų, taip pat būtų visoms naudinga, jei trumpai pasidalintumėte savo gera patirtimi tos, kurių mokyklose jau rengiami karjeros savo gera patirtimi tos, kurių mokyklose jau rengiami karjeros planai). planai).
22. Kaip pristatyti mokiniams karjeros plano esmę, naudą ir kaip . Kaip pristatyti mokiniams karjeros plano esmę, naudą ir kaip padėti mokiniams tinkamai parengti asmeninį karjeros planąpadėti mokiniams tinkamai parengti asmeninį karjeros planą (keletą (keletą rekomendacijų pateiksiu aš, taip pat kviečiu trumpai pasidalinti tas, rekomendacijų pateiksiu aš, taip pat kviečiu trumpai pasidalinti tas, kurioms jau pavyko pristatyti KP esmę ir naudą savo mokyklos kurioms jau pavyko pristatyti KP esmę ir naudą savo mokyklos mokiniams).mokiniams).
3.3. Kaip lanksčiai, išsiverčiant su kuo mažesniais laiko resursais, Kaip lanksčiai, išsiverčiant su kuo mažesniais laiko resursais, pasiekti kuo didesnio efektyvumo padedant mokiniams rengti pasiekti kuo didesnio efektyvumo padedant mokiniams rengti karjeros planuskarjeros planus (savo, kaip buvusios karjeros koordinatorės patirtimi (savo, kaip buvusios karjeros koordinatorės patirtimi pasidalinsiu aš, taip pat kviečiu gera patirtimi pasidalinti ir Jus, jei pasidalinsiu aš, taip pat kviečiu gera patirtimi pasidalinti ir Jus, jei Jums jau pavyko taupant iš efektyviai išnaudojant laiką, pasistūmėti Jums jau pavyko taupant iš efektyviai išnaudojant laiką, pasistūmėti su mokiniais KP rengime).su mokiniais KP rengime).
4.4. Atsiskaitymai - kaip teiksime duomenis apie savo mokyklų Atsiskaitymai - kaip teiksime duomenis apie savo mokyklų mokinių karjeros planus projektumokinių karjeros planus projektui i
3
Mano karjeros kelias - visą gyvenimą trunkantis Mano karjeros kelias - visą gyvenimą trunkantis mokymosi, asmeninės saviraiškos (įvairiausi mokymosi, asmeninės saviraiškos (įvairiausi
aspektai), darbo keliasaspektai), darbo kelias(lotynų k. (lotynų k. karjera karjera – žmogaus gyvenimo kelias)– žmogaus gyvenimo kelias)
5
Mano gabumai (kas tau geriausiai sekasi?)
Svarbu
Mano asmeninės savybės (koks tu?)
Mano vertybės (kas tau labai svarbu?)
Mano interesai ir koks gyvenimo stilius man labiausiai priimtinas?
6
Planas –
tam tikra tvarka, strategija, nusistatytas
veikimo būdas, priemonės tavo tikslui
pasiekti
Tikslas
Dabar
7
Mes vartojame keturias informacijos priėmimo-perdavimo sistemas, tačiau kiekvienas turime labiausiai dominuojančią:
1. Kinestetinė (lytėjimas, uoslė, skonis, temperatūra, jausmai)2. Audialinė (klausa)3. Vizualinė (rega)4. Digitalinė (logika)
Todėl ir karjeros plano formos vieniems gali būti priimtinesnės vienokios, kitiems - kitokios
8
Tam, kurio dominuojanti informacijos priėmimo-perdavimo sistema yra AUDIALINĖ (klausa):
- Sudaryti mokiniui galimybę girdėti aiškinimą, kas tai yra karjeros planai, kaip jie gali būti rengiami ir t.t.
- Galima pasiūlyti savo karjeros plano etapus “įgarsinti” – etapams parinkti tam tikras dainas, kitokią muziką; tam tikrose plano vietose, grafose, punktuose ir t.t. užrašyti dainos pavadinimą, atlikėją, citatą ir pan.
9
Tam, kurio dominuojanti informacijos priėmimo-perdavimo sistema yra KINESTETINĖ (lytėjimas, uoslė, skonis, temperatūra, jausmai):
- Koliažas;
- Įvairios faktūros, medžiagos lapelių su tekstu klijavimas dideliame lape;
- Galimybė lankstyti, apkarpyti savo karjeros planą
- Emocingas planas
10
Tam, kurio dominuojanti informacijos priėmimo-perdavimo sistema yra VIZUALINĖ (rega):
- Schemos
- Diagramos
- Piešiniai
- Galimybė vizualiai apipavidalinti, puošti savo karjeros planą
11
Tam, kurio dominuojanti informacijos priėmimo-perdavimo sistema yra DIGITALINĖ (logika)
- Svarbu loginis pagrindimas, sąsajos tarp plano dalių
- Galima pasiūlyti įvairių lentelių,
- Suteikti galimybę sisteminti informaciją, atradinėti loginius ryšius, pačiam pagrįsti, dalyti išvadas, kurti strategijas...
16
TURIU
TOKIŲ
GABUMŲ:
tekstasVERTINU
tekstas
MANO STIPRYBĖS
tekstas
MANO TIKSLAS-1 (gyvenimo stilius, karjeros galimybė)
tekstas
STOTELĖ
tekstas
STOTELĖ
tekstas
STOTELĖ
tekstas
DABAR ESU ČIA
tekstas
17
Man labiausiai sekasi:
Bendrauti, žaisti futbolą
____________________KARJEROS PLANAS 2012/2013 m. m. Ib kl.
Labiausiai išreikšti mano intelekto tipai:
Erdvinis-vizualinis- 4, Tarpasmeninis-3, Kinestezinis- 3
KO GERO, TURIU TOKIUS GABUMUS:
Bendravimo, sportinius, orientavimosi erdvėje
KO GERO, TURIU TOKIUS INTERESUS:
Sportinius; įdomaus dinamiško laiko praleidimo
Tai, ką mėgstu veikti laisvalaikiu, būreliai:
Seniau lankiau šokius, dabar futbolą
Interesų klausimyno rezultatai:
Aukščiausi mano mokymosi pasiekimai:
I-asis pusmetis: II-asis pusmetis:
Galvoju apie šias specialybes, darbus:
Sekretorės, trenerės darbas
Veikla, kurią norėčiau išbandyti:
18
Kas yra darbo objektas ir kokius kasdienius darbus atlieka šios profesijos atstovai?
Kokiomis sąlygomis dirbama?
Kokios priemonės ar įrankiai naudojami darbe?
Kokios asmeninės savybės reikalingos darbuotojui?
Kokį išsilavinimą turi turėti darbuotojas?
Kokios profesijos yra panašios, giminiškos mano pasirinktajai?
Mane dominanti profesija/užsiėmimas/tikslas yra:______________________________________
19
AŠ DABAR
STOTELĖ A
STOTELĖ B
STOTELĖ C
MANO TIKSLASSTOTELĖ
D
•TAI, KĄ TURIU:
Mano gabumai:
Mano savybės:
Mano vertybės:
Mano interesai:
•TAI, KO DAR PRIREIKS (B):
Mano gabumai:
Mano savybės:
Mano vertybės:
Mano interesai:
•TAI, KO DAR PRIREIKS (C):
Mano gabumai:
Mano savybės:
Mano vertybės:
Mano interesai:
•TAI, KO REIKĖS (C):
Mano gabumai:
Mano savybės:
Mano vertybės:
Mano interesai:
Mano kelionėMano kelionė
top related