kebijakan nasional sistem penjaminanmutu...
Post on 19-Mar-2019
231 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Kebijakan NasionalSistem Penjaminan Mutu InternalSistem Penjaminan Mutu InternalBerdasarkan Undang‐Undang No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan TinggiPermenristekdikti 62 Tahun 2016 Tentang Sistem PenjaminanMutu Pendidikan Tinggi
Oleh:Prof. Dr. Johannes Gunawan,SH.,LL.MProf.Dr. Bernadette M.Waluyo, SH.,MH.,CN.y , , ,
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan TinggiDirektorat Jenderal Pembelajaran dan KemahasiswaanDirektorat Penjaminan MutuMaret 2017
How do you know that you are good?y y g
Quality is on theQuality is on the eyes of beholder
Addition_Jenny
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik IndonesiaDirektorat Jenderal Pendidikan Tinggi – Direktorat Pembelajaran dan KemahasiswaanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik IndonesiaDirektorat Jenderal Pendidikan Tinggi – Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI)Fokus bahasan:Fokus bahasan:
SPM Dikti
SPME/AkreditasiSPMIB d M
PBudaya Mutu
Pola pikirPola sikapPola perilaku
EP P
P PberdasarkanberdasarkanStandar Dikti
P E
Pangkalan Data Pendidikan Tinggig gg(PD Dikti)
Penetapan Standar Dikti; Evaluasi Data dan InformasiPelaksanaan Standar Dikti;Evaluasi (pelaksanaan) Standar Dikti;Pengendalian (pelaksanaan) Standar Dikti; danPeningkatan Standar Dikti.
Penetapan Status Akreditasi dan Peringkat TerakreditasiPemantauan dan Evaluasi Status Akreditasi dan Peringkat Terakreditasi
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Aras Implementasi SPMI
Politeknik/Akademi/Akademi Komunitas
Sekolah TinggiUniversitas/Institut
FakultasFakultasFakultasFakultasFakultasFakultas
FakultasFakultasFakultasFakultasFakultasFakultas
FakultasFakultasFakultasUnit PengelolaProgram Studi
o Pasal 1 angka 17 UU Dikti
Unit PengelolaProgram Studi
Unit PengelolaProgram Studi
o Pasal 1 angka 17 UU DiktiProgram Studi adalah kesatuan kegiatan Pendidikan dan pembelajaran yang memiliki kurikulum danmetode pembelajaran tertentu dalam satu jenis pendidikan akademik, pendidikan profesi, dan/atau pendidikan vokasi
o Pasal 33 ayat (4) UU DiktiProgram Studi dikelola oleh suatu satuan unit pengelola yang ditetapkan oleh Perguruan Tinggi
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Siklus SPMI
P Penetapan Standar Dikti;
Pelaksanaan Standar Dikti;P P Pelaksanaan Standar Dikti;
Evaluasi (pelaksanaan) Standar Dikti;P P
Pengendalian (pelaksanaan) Standar Dikti; dan
Peningkatan Standar Dikti.P E
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
P Penetapan Standar Pendidikan Tinggi
Jumlah Standar Pendidikan Tinggi Dalam SPMI
DitetapkanPerguruanTinggi
Standar Dikti(Melampaui SN Dikti)
Visi Perguruan Tinggi
anda
rDikti
Standar DiktiSt d Dikti
DitetapkanMenristekdiktiSN Dikti
(Standar Minimal)Standar Dikti yangditetapkan oleh
St
SN DiktiSN Dikti
Standar Dikti
SN Dikti
Standar Dikti
SN Dikti
Standar Dikti
SN Dikti SN Dikti
Perguruan Tinggi yangharus ‘melampaui’ SNDikti ditentukan olehVisi Perguruan Tinggi
SN Dikti dapat‘dilampaui’ sesuaidenganVisi Perguruan Tinggi
Standar Dikti
SN Dikti Std Dikti
SN DiktiSN DiktiSN DiktiSN DiktiSN DiktiSN Dikti
Visi Perguruan Tinggi.Visi Perguruan Tinggi
Pengertian ‘melampaui’ atau ‘dilampaui’:a. melebihi atau dilebihi secara ‘kuantitatif’, dan/atau
StandarTurunan
StandarTurunan
b. melebihi atau dilebihi secara ‘kualitatifTurunan Turunan
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
P Penetapan Standar Pendidikan Tinggi
Contoh Penjabaran Standar Dikti ke Standar Turunan (Standar Dosen)• Standar Rekrutasi
• Standar Masa Percobaan
• Standar Perjanjian Kerja
• Standar Penilaian Prestasi KerjaVisi Perguruan Tinggi
S d ik i
• Standar Mutasi, Promosi, Demosi
• Standar Waktu Kerja
• Standar Kerja Lembur & Cuti
SN DiktiSN Dikti
Standar Dikti
SN Dikti
Standar Dikti
SN Dikti
Standar Dikti
SN Dikti SN Dikti
• Standar Penghasilan & Penghargaan
• Standar Jamsos & Kesejahteraan
• Standar Pengembangan & Pembinaan
Standar Dikti
SN Dikti Std Dikti
SN DiktiSN DiktiStd DiktiLain
SN DiktiSN DiktiStandarTurunan
• Standar Keselamatan & Kesehatan Kerja
• Standar Disiplin
• Standar Perjalanan DinasStandar StandarLainTurunan • Standar Pengakhiran Hubungan KerjaDosen Turunan
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Standar Nasional Standar Nasional Standar Nasional
Standar Pendidikan Tinggi (2)
+ +
Addition_Jenny
SN Dikti
Pendidikan
Standar KompetensiLulusan
Standar Isi Pbelajaran
Penelitian
Standar HasilPenelitian
Standar Isi Penelitian
PKM
Standar Hasil PKM
Standar Isi PKM
St d P PKM
+ +
SN DiktiPermenristek
diktiNo.44 Tahun
2015
j
Standar Proses Pembelajaran
Standar PenilaianPembelajaran
Standar Proses Penelitian
Standar PenilaianPenelitian
Standar Proses PKM
Standar Penilaian PKM
Standar Pelaksana
Standar
Pembelajaran
Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan
Standar Sarana dan b l
Penelitian
Standar Peneliti
Standar Sarpras Penelitian
Standar Pelaksana PKM
Standar Sarpras PKM
Standar Pengelolaan PKM
Dikti
St d
Prasarana Pbelajaran
Standar PengelolaanPembelajaran
Standar Pembiayaan
Standar Pengelolaan Penelitian
Standar Pendanaan & Pembiayaan
PKM
Standar Pendanaan & Pembiayaan PKM
StandarDikti
DitetapkanPerguruan
yPembelajaran
yPenelitian
Standar PengabdianKepada Masyarakat
Standar
Standar Bidang Akademik
Standar PengabdianKepada Masyarakat
Standar
Standar Bidang Non‐Akademik Standar Dikti
(Melampaui SN Dikti)
DitetapkanPerguruanTinggi
dangTinggi
Standar….
Standar ….
Dst
Standar….
Standar ….
DstSN Dikti
(Standar Minimal)
Permenristek‐dikti No. 44 Tahun 2015
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
P Penetapan Standar Pendidikan Tinggi
Teknik Perumusan Standar Dikti (salah satu alternatif)
Perumusan Standar Dikti menggunakan kata kerja yang dapat diukur contoh Perumusan Standar Dikti menggunakan kata kerja yang dapat diukur, contohmenetapkan, membuat, menyusun, merancang, dantidak dapat diukur, contoh memahami, merasakan.
Rumusan Standar Dikti memenuhi unsur:
hindari kata kerja yang
Rumusan Standar Dikti memenuhi unsur:1. Audience2. Behavior3 Competence3. Competence4. DegreeContoh Rumusan Standar DiktiPimpinan perguruan tinggi, fakultas, dan jurusan sesuai kewenangan masing‐masing (A) harus melakukan rekrutasi, pembinaan, dan pengembangan dosentetap (B) agar tercapai rasio dosen dan mahasiswa sebesar 1:30 dan 1:45 (C)paling lambat pada tahun 2017 (D).
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Hubungan SN Dikti ‐ Kriteria Akreditasi (SAN 2017)
Sistem Akreditasi Nasional (SAN) Pendidikan Tinggi, BAN‐PT, 2017
Addi i J
Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran 1
Addition_Jenny
Luaran dan Dampak TridarmaStandar Kompetensi
Lulusan Standar Hasil Penelitian Standar Hasil PkM
PENDIDIKAN PENELITIAN PkM
9
6 7 8PENDIDIKANStandar Isi Pembelajaran
Standar Proses PembelajaranStandar Penilaian Pembelajaran
PENELITIANStandar Isi Penelitian
Standar Proses PenelitianStandar Penilaian
Penelitian
PkMStandar Isi PkM
Standar Proses PkMStandar Penilaian PkM
6
Mahasiswa
SDMStandar Dosen dan Tendik Standar Peneliti Standar Pelaksana PkM
34
Standar Dosen dan Tendik Standar Peneliti Standar Pelaksana PkM
Keuangan, Sarana dan PrasaranaStandar Sar‐Pras Pembelajaran Standar Sar‐Pras Penelitian Standar Sar‐Pras PkM
Standar Pembiayaan
5
PembelajaranStandar Pembiayaan Pembelajaran
Standar Pembiayaan dan Pendanaan Penelitian
Standar Pembiayaan dan Pendanaan PkM
Tata Pamong dan KerjasamaStandar Pengelolaan Standar Pengelolaan Standar Pengelolaan PkM
2Pembelajaran Penelitian
Standar Pengelolaan PkM
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Kriteria Penilaian (SAN 2017)
Sistem Akreditasi Nasional (SAN) Pendidikan Tinggi, BAN‐PT, 2017
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
P Pelaksanaan Standar Pendidikan Tinggi
Tahap Membangun SPMI
Dokumen/Buku
Dokumen/Buku
Dokumen/Buku
Dokumen/Buku
KebijakanSPMI
ManualSPMI
StandarSPMI
FormulirSPMI
n SPMI
Evaluasi danPengendalian
PenerapanSPMIPeningkatan
Kaizen
PengendalianSPMI
SPMI(al: Pelembagaan)
gSPMI
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
P Pelaksanaan Standar Pendidikan Tinggi
Garis Besar Isi Dokumen/Buku Kebijakan SPMI
1 Visi Misi Tujuan Perguruan Tinggi1.2.3.4
Visi, Misi, Tujuan Perguruan TinggiLatar Belakang Perguruan Tinggi menjalankan SPMI.Luas lingkup Kebijakan SPMI (misal: akademik & nonakademik).Daftar dan definisi Istilah dalam dokumen SPMI
ISI
Dokumen/ 4.5.
Daftar dan definisi Istilah dalam dokumen SPMI.Garis besar kebijakan SPMI pada Perguruan Tinggi antara lain:
Dokumen/BukuKebijakanSPMI
a.b.
Tujuan dan Strategi SPMIPrinsip atau Asas‐Asas Pelaksanaan SPMIb.
c.d.
Prinsip atau Asas Asas Pelaksanaan SPMIManajemen SPMI (PPEPP).Unit atau pejabat khusus penanggungjawab SPMI (termasukstruktur organisasi, dan tata kelola SPMI, jika ada)g , , j )Jumlah dan nama semua standar dalam SPMI.e.
6. Informasi singkat tentang dokumen SPMI lain yaitu Manual SPMI, Standar SPMI (berisi Standar Dikti), Formulir SPMI.Hubungan Kebijakan SPMI dengan berbagai Dokumen PerguruanTinggi lain (al: Statuta, Renstra).
7.
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
P Pelaksanaan Standar Pendidikan Tinggi
Garis Besar Isi Dokumen/Buku Manual SPMI
1.2
Tujuan dan maksud Manual SPMI.L li k M l SPMIISI 2. Luas lingkup Manual SPMI.ISIa.b.
Manual Penetapan setiap Standar Dikti;Manual Pelaksanaan setiap Standar Dikti;M l E l i P l k ti St d Dikti)
Dokumen/c.c.d.
Manual Evaluasi Pelaksanaan setiap Standar Dikti);Manual Pengendalian Pelaksanaan setiap Standar Dikti;Manual Peningkatan setiap Standar Dikti.
BukuManualSPMI
3 Rincian tentang hal yang harus dikerjakan (setiap Standar Dikti)3.4.5.
Rincian tentang hal yang harus dikerjakan (setiap Standar Dikti).Pihak yang harus mengerjakan sesuatu (setiap Standar Dikti).Rincian tentang bagaimana dan bilamana pekerjaan itu harusdilakukan (setiap Standar Dikti)Dokumen/ dilakukan (setiap Standar Dikti).Rincian formulir yang harus dibuat dan digunakan untukmenerapkan SPMI (setiap Standar Dikti).Rincian sarana yang digunakan untuk menerapkan SPMI (setiap
7.
8.
Dokumen/BukuManualSPMI (setiapSt d Dikti) Rincian sarana yang digunakan untuk menerapkan SPMI (setiap
Standar Dikti).8.Standar Dikti)
5 Manual untuk Standar Studi Lanjut Dosen
Manual PenetapanS d
Tujuan dan maksud Manual Penetapan Standar SL dosenLuas lingkup Manual Penetapan Standar SL dosenRincian tentang hal yang harus dikerjakan dalammenetapkan Standar SL
Standar dosenPihak yang bertanggungjawab untukmenetapkan Standar SL dosen.Uraian tentang pekerjaan yang harus dilaksanakan untukmenetapkanStandar SL dosenStandar SL dosenUraian tentang bagaimana dan bilamana Penetapan Standar SL dosenharus dilaksanakan. Rincian formulir/borang/proforma yang harus dibuat dan digunakan / g/p y g gsebagai bagian dari Penetapan Standar SL dosen
Manual l k
Tujuan dan maksud Manual Pelaksanaan Standar SL dosenLuas lingkup Manual Pelaksanaan Standar SL dosen
PelaksanaanStandar
Luas lingkup Manual Pelaksanaan Standar SL dosenRincian tentang hal yang harus dikerjakan dalammelaksanakan StandarSL dosenPihak yang bertanggungjawab untukmelaksanakan Standar SL dosen.Uraian tentang pekerjaan yang harus dilaksanakan untukmelaksanakanStandar SL dosenUraian tentang bagaimana dan bilamana Pelaksanaan Standar SL dosenh dil k kharus dilaksanakan.Rincian formulir/borang/proforma yang harus dibuat dan digunakan sebagai bagian dari Pelaksanaan Standar SL dosen Addition_Jenny
Manual Tujuan dan maksud Manual Evaluasi Pelaksanaan Standar SL dosen
EvaluasiPelaksanaan
Luas lingkup Manual Evaluasi Pelaksanaan Standar SL dosenRincian tentang hal yang harus dikerjakan dalammengevaluasipelaksanaan Standar SL dosen
Standar Pihak yang bertanggungjawab untukmengevaluasi pelaksanaanStandar SL dosen.Uraian tentang pekerjaan yang harus dilaksanakan untuk
l i l k St d SL dmengevaluasi pelaksanaan Standar SL dosenUraian tentang bagaimana dan bilamana Evaluasi terhadapPelaksanaan Standar SL dosen harus dilaksanakan.Rincian formulir/borang/proforma yang harus dibuat dan digunakanRincian formulir/borang/proforma yang harus dibuat dan digunakan sebagai bagian dari Evaluasi Pelaksanaan Standar SL dosen
Manual Dst . . . . . .Manual PengendalianPelaksanaan
Dst . . . . . .
Standar
Manual Dst . . . . . .
PeningkatanStandar
Addition_Jenny
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
P Pelaksanaan Standar Pendidikan Tinggi
Garis Besar Isi Dokumen/Buku Standar SPMI (Standar Dikti)
1 D fi i i I til h (i til h kh di k tid k1. Definisi Istilah (istilah khas yang digunakan agar tidakmenimbulkan multi tafsir)Rasionale Standar SPMI (Standar Dikti)Pernyataan Isi Standar SPMI (Standar Dikti) misal:
ISI2.3D k / Pernyataan Isi Standar SPMI (Standar Dikti), misal:
mengandung unsur A,B,C, dan D;Strategi Pencapaian Standar SPMI (Standar Dikti), yaituapa/bagaimana mencapai Standar Dikti;
3.Dokumen/BukuStandarSPMI
4.apa/bagaimana mencapai Standar Dikti;Indikator Pencapaian Standar SPMI (Standar Dikti), yaitu apayang diukur/dicapai, bagaimana mengukur/mencapai, dantarget pencapaian;
5.
target pencapaian;Interaksi antar Standar SPMI (Standar Dikti);6.
Contoh: Standar Studi Lanjut
Pernyataan Isi 1. Dosen program sarjana harus berkualifikasi akademik paling rendah lulusan magisteri l d di
yStandar atau magister terapan yang relevan dengan program studi.
2. Dosen program profesi harus berkualifikasi akademik paling rendah lulusan magister ataumagister terapan yang relevan dengan program studi dan berpengalaman kerja palingsedikit 2 (dua) tahun dibidangnya.
3 S d k l j k di d d k3. Syarat dosen untuk melanjutkan studi pada program doktora. Sudah bekerja di universitas sekurang-kurangnya 5 tahunb. Berusia maksimal 40 tahunc. Penilaian DP3 adalah sangat baik
4 P di l j k di h hi4. Program studi tempat melanjutkan studi harus memenuhi :a. Minimal terakreditasi B untuk perguruan tinggi di dalam negeri.b. Bereputasi dan dapat pengakuan penyetaraan oleh Dirjen Dikti untuk perguruan
tinggi di luar negeri.P di d b k k il li d li ic. Program studinya dapat mengembangkan keilmuan yang linear dengan penelitian dosen dan penugasan dalam pembelajaran.
IndikatorB li 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021Pencapaian
Standar
Baseline 2017/2018 2018/2019 2019/2020 2020/2021
Persentase dosen bergelar S3
5% 10% 15% 20% 25%
Persentase dosen lulus tepat waktu sebesar
40% 50% 55% 60% 65%
Persentase dosen lulus d dik
N/A 30% 40% 50% 60%dengan predikat pujian/Cumlaude
Addition_Jenny
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
P Pelaksanaan Standar Pendidikan Tinggi
Garis Besar Isi Dokumen/Buku Formulir SPMI
Terdapat banyak macam maupun jumlah formulir SPMI sesuaidengan peruntukan untuk setiap Standar Dikti.ISI
Dapat dipastikan bahwa setiap Standar Dikti membutuhkanBerbagai macam formulir sebagai alat untuk mengendalikanPelaksanaan Standar Dikti, dan merekam mutu hasil pelaksanaan
Dokumen/BukuFormulir Pelaksanaan Standar Dikti, dan merekam mutu hasil pelaksanaan
Standar Dikti.SPMI
Formulir Pengajuan Studi Lanjut Doseng j jNama: Jenny Mochtar
Lama bekerja: 6 tahunLama bekerja: 6 tahun
Usia: 39 tahun
Nilai DP3 98Nilai DP3: 98
Universitas yang dituju:
Universitas Indonesiadituju:
Program studi yang dituju:
Susastraj
Jenjang: Magister/Doktor
Lama studi: 3 tahun
Dst . . . . . Dst . . . . .
Addition_Jenny
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
P Pelaksanaan Standar Pendidikan Tinggi
Alternatif 1 Menjilid Dokumen/Buku SPMIMisalnya terdapat 50 Standar dalam SPMI suatu perguruan tinggiy p p g gg
Buku IIISTANDAR
Buku IVFORMULIR
Buku IKEBIJAKAN
Buku IIMANUAL STANDAR
SPMIFORMULIR
SPMIKEBIJAKAN
SPMIMANUALSPMI
Berisi 50 Standar Dikti
Berisi Manual untuk 50 Standar Dikti.setiap manual berisi:M l t t St d Dikti
Berisi Kebijakan SPMI diPerguruan Tinggi yangbersangkutan
Berisi satu atau lebihformulir untuk setiapStandar Dikti
Manual penetapan satu Standar DiktiManual pelaksanaan satu Standar DiktiManual evaluasi pelaksanaan satu Standar DiktiManual pengendalian pelaksanan satu Standar DiktiManual peningkatan satu Standar Dikti
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
P Pelaksanaan Standar Pendidikan Tinggi
Alternatif 2 Menjilid Dokumen/Buku SPMI (2)Jika terdapat 50 Standar di dalam sebuah perguruan tinggi, maka terdapat:
Setiap Buku Standar Dikti berisi:Setiap Buku Standar Dikti berisi:(Misalnya Standar Kurikulum)
Bab IIISt d
Bab IK bij k Standar
KurikulumKebijakanSPMI
B b IVB b II Bab IVFormulirStandarKurikulum
Bab IIManualStandarKurikulum
50 Buku Standar Berisi:Manual Penetapan Standar KurikulumManual Pelaksanaan Standar KurikulumManual Evaluasi Pelaksanaan Standar KurikulumManual Pengendalian Pelaksanaan Standar KurikulumManual Peningkatan Standar Kurikulum
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
E Evaluasi Pelaksanaan Standar Dikti
Evaluasi Pelaksanaan Standar Dikti dilakukan dengan menyelenggarakan AuditMutu Internal (AMI), yaitu memeriksa tentang pemenuhan Standar Dikti pada( ), y g p pTahap Pelaksanaan Standar Dikti (ketika Standar Dikti dilaksanakan).
Hasil Audit Mutu Internal dapat terdiri atas:
a Pelaksanaan Standar Diktimencapai Standar Dikti yang telah ditetapkan
a. Pelaksanaan Standar Diktimencapai Standar Dikti yang telah ditetapkan;
b. Pelaksanaan Standar Diktimelampaui Standar Dikti yang telah ditetapkan;
c. Pelaksanaan Standar Dikti belum mencapai Standar Dikti yang telahditetapkan;
d. Pelaksanaan Standar Dikti menyimpang dari Standar Dikti yang telahditetapkanp
Apapun hasil Audit Mutu Internal pelaksanaan Standar Dikti, yaitu mencapai,melampaui, belum mencapai, maupun menyimpang dari Standar, perguruantinggi harus melakukan tindakan Pengendalian Standar Dikti
tinggi harus melakukan tindakan Pengendalian Standar Dikti.
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
P Pengendalian Pelaksanaan Standar Dikti
Pengendalian Pelaksanaan Standar Dikti
Hasil Evaluasi PengendalianHasil EvaluasiPelaksanaan Standar Dikti
PengendalianStandar Dikti
Mencapai Standar Dikti Perguruan Tinggi mempertahankan p g gg ppencapaian dan berupaya meningkatkan Standar Dikti
Melampaui Standar Dikti Perguruan Tinggi mempertahankanMelampaui Standar Dikti Perguruan Tinggi mempertahankan pelampauan dan berupaya lebih meningkatkan Standar Dikti
Belum Mencapai Standar Dikti Perguruan Tinggi melakukan tindakanBelum Mencapai Standar Dikti Perguruan Tinggi melakukan tindakan koreksi pelaksanan Standar Dikti agar Perguruan Tinggi mengembalikan pelaksanaan Standar Dikti pada
Menyimpang dari Standar Diktipelaksanaan Standar Dikti pada Standar Dikti.
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
P Peningkatan Standar Dikti
PPEPP setiap Standar Dikti akan menghasilkan kaizen atau continuousquality improvement (CQI) pada semua Standar Dikti, sehingga terciptaB d MBudaya Mutu.
Budaya MutuPPEPPPPEPP
Pola pikirPola sikapPola perilaku
berdasarkanStandar Dikti
PPEP
P
PPEPPStandar Dikti
PP
PPEP
P
PPEPP
PEPP
PPEP
PPEPP
PPPPEPP
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
P Peningkatan Standar Dikti
Contoh PPEPP Standar Pencapaian Nilai Akhir Mata Kuliah
NA MK X=70 % A SemesterGanjil 2018PPEPP
EPP
NA MK X=65 % A
PPEPPSemesterGenap 2017
PPE
PEPP
NA MK X=60 % A
PPEPPSemesterGanjil 2017
NA MK X=55 % A SemesterPPEP
P
PP
PPEPPSemesterGenap 2016
NA MK X=50 % APPEPP
SemesterGanjil 2016
PPEP
P
PPEPP Ganjil 2016
top related