kementerian riset, teknologi dan pendidikan …pgpaud.fkip.unsri.ac.id/userfiles/file/silabus...
Post on 01-Feb-2018
215 Views
Preview:
TRANSCRIPT
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS)
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Mata Kuliah/Kode : Kesehatan dan Gizi/ GPAUD 14212
Jumlah SKS : 3 sks
Semester : 2
Dosen Pengampu : Dr. Sri Sumarni, M.Pd
I. Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah kesehatan dan gizi dimaksudkan untuk menumbuhkan penanaman mahasiswa tentang konsep dasar kesehatan dan gizi untuk
anak usia dini, penanaman dan peningkatan kesehatan pribadi dan lingkungan pendidikan anak usia dini, mengenal beberapa penyakit
menular dan proses pencegahan/imunisasi, memahami konsep gizi dan gizi untuk anak usia dini.
II. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah atau (learning outcomes of a course) :
1. Sikap dan Tata Nilai:
1) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta tanggungjawab pd negara & bangsa;
3) Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila;
4) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan moral dan etika;
5) Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
6) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8) Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
9) Mampu menginternalisasi semangat kemandirian dan kejuangan.
2. Pengetahuan:
1) Berdasarkan rumpun ilmu sesuai nomenklatur keilmuan
2) Diusulkan oleh forum prodi sejenis , diperiksa oleh tim pakar,
3) ditetapkan oleh Menteri melalui Rektor
3. Keterampilan Kerja (Kemampuan Kerja dan Kewenangan dan Tanggung Jawab):
1) Mampu melakukan penerapan ilmu pengetahuan dan atau teknologi, melalui penalaran ilmiah, dengan menggunakan
pemikiran logis, kritis dan inovatif;
2) Mampu melakukan pengkajian pengetahuan dan atau teknologi di bidangnya berdasarkan kaidah keilmuan yang disusun
dalam bentuk skripsi/laporan tugas akhir, atau menghasilkan karya desain/seni beserta deskripsinya berdasarkan metoda atau
kaidah rancangan baku;
3) Mampu mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya desain/ seni yang dapat diakses oleh masyarakat akademik;
4) Mampu mengkomunikasikan informasi dan ide melalui berbagai media kepada masyarakat sesuai dengan bidang keahliannya.
5) Mampu bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan dapat diberi tanggung jawab atas
pencapaian hasil kerja institusi mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis dalam melakukan supervisi dan
evaluasi terhadap pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya
6) Mampu mengelola pembelajaran diri sendiri.
7) Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat di dalam maupun di luar
institusi
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Kemampuan
akhir capaian
pembelajaran
Bahan Kajian /
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajara
n
Pengalaman Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Membahas
silabus
perkuliahan
Dapat
memerinci
silabus
perkuliahan
silabus
perkuliahan
Ceramah,
tanya jawab
silabus perkuliahan Kehadiran, tugas
mandiri,
partisipasi
kegiatan kelas
3 JP
(1 Pertemuan)
2. Mampu
menjelaskan
tentang konsep
dasar kesehatan
dan gizi.
Dapat
menjelaskan
tentang konsep
dasar
kesehatan dan
gizi.
Konsep dasar
kesehatan dan
gizi.
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
Konsep dasar
kesehatan dan gizi.
Kehadiran, tugas
mandiri,
partisipasi
kegiatan kelas
3 JP
(1 Pertemuan)
3. Mampu
menjelaskan
pentingnya
kesehatan dan
gizi untuk anak
usia dini
Dapat
menjelaskan
pentingnya
kesehatan dan
gizi untuk
anak usia dini
Pentingnya
kesehatan dan
gizi untuk anak
usia dini
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi
Pentingnya kesehatan
dan gizi untuk anak
usia dini
Kehadiran, tugas
mandiri,
partisipasi
kegiatan kelas
3 JP
(1 Pertemuan)
4 Mampu
menjelaskan
keadaan gizi
anak usia dini
Dapat
menjelaskan
keadaan gizi
anak usia dini
Keadaan gizi
anak usia dini
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
observasi
Keadaan gizi anak usia
dini
Kehadiran,
laporan observasi,
simulasi, praktek
penyajian laporan
observasi
3 JP
(1 Pertemuan)
5 Mampu
menjelaskan
ciri-ciri anak
Dapat
menjelaskan
ciri-ciri anak
Ciri-ciri anak
sehat
Simulasi dan
praktek
lapangan
Ciri-ciri anak sehat Simulasi 3 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
sehat sehat
6 Mampu
menjelaskan
masalah makan
pada anak usia
dini
Dapat
menjelaskan
masalah
makan pada
anak usia dini
Jenis-jenis
masalah makan
pada anak usia
dini
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi
Jenis-jenis masalah
makan pada anak usia
dini
Kehadiran, tugas
mandiri,
partisipasi
kegiatan kelas
3 JP
(1 Pertemuan)
7 Mampu
menjelaskan dan
mempraktekkan
usaha kesehatan
pribadi
Dapat
menjelaskan
dan
mempraktekka
n usaha
kesehatan
pribadi
Usaha-usaha
kesehatan
pribadi
Simulasi dan
praktek
lapangan
Usaha-usaha kesehatan
pribadi
Simulasi 3 JP
(1 Pertemuan)
8 UTS - - - - - (1 Pertemuan)
9 Mampu
menjelaskan dan
mempraktekkan
gizi seimbang
untuk anak usia
dini
Dapat
menjelaskan
dan
mempraktekka
n gizi
seimbang
untuk anak
usia dini
Gizi seimbang
untuk anak usia
dini
Diskusi,
praktek
lapangan
Gizi seimbang untuk
anak usia dini
Praktek penyajian
observasi
3 JP
(1 Pertemuan)
10 Mampu
menjelaskan dan
mempraktekkan
jenis dan fungsi
zat gizi
Dapat
menjelaskan
mempraktekka
n jenis dan
fungsi zat gizi
Jenis dan fungsi
zat gizi
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi
Jenis dan fungsi zat gizi Simulasi 3 JP
(1 Pertemuan)
11 Mampu Dapat Bagaimana tanya jawab, Bagaimana Kehadiran, tugas 3 JP
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
menjelaskan
bagaimana
metabolisme
makanan
menjelaskan
bagaimana
metabolisme
makanan
metabolisme
makanan
diskusi,
persentasi
metabolisme makanan mandiri,
partisipasi
kegiatan kelas
(1 Pertemuan)
12 Mampu
menjelaskan
gangguan
kesehatan pada
anak usia dini
Dapat
menjelaskan
gangguan
kesehatan pada
anak usia dini
Jenis gangguan
kesehatan pada
anak usia dini
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
praktek
lapangan
Jenis gangguan
kesehatan pada anak
usia dini
Laporan obsevasi,
praktek penyajian
laporan observasi
3 JP
(1 Pertemuan)
13 Mampu
menjelaskan
gejala penyakit
pada anak usia
dini
Dapat
menjelaskan
menjelaskan
gejala penyakit
pada anak usia
dini
Jenis gejala
penyakit pada
anak usia dini
Tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
praktek
lapangan
Jenis gejala penyakit
pada anak usia dini
Laporan obsevasi,
praktek penyajian
laporan observasi
3 JP
(1 Pertemuan)
14 Aktivitas
imunisasi
Dapat
melakukan
Aktivitas
imunisasi
Bagaimana
imunisasi pada
anak usia dini
Observasi
lapangan
Bagaimana imunisasi
pada anak usia dini
Simulasi 3 JP
(1 Pertemuan)
15 Mampu
menjelaskan dan
mempraktekkan
usaha kesehatan
lingkungan
Dapat
menjelaskan
dan
mempraktekka
n usaha
kesehatan
lingkungan
Usaha
kesehatan
lingkungan
Observasi
lapangan
ceramah,
persentasi
Usaha kesehatan
lingkungan
Simulasi 3 JP
(1 Pertemuan)
16 UAS - - - - - 3 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
Daftar Referensi:
Ari, Yuniasti. 2008. Gizi dan Kesehatan. Yogyakarta: Graha Ilmu
Cipto, Mangunkusumo. 1994. Penuntun Diet. Jakarta: Gramedia
Garna, Rerry. 2005. Pedoman Diagnosis dan Terapi
Kus Irianto, 2007. Gizi Dan Pola Hidup Sehat. Bandung: Yrama Widya
Sugeng, Santoso. 1995. Kesehatan dan Gizi. Jakarta: Depdikbud
Mengetahui Indralaya,
Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Syafdaningsih, M.Pd Dr. Sri Sumarni, M.Pd
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS)
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Kependidikan
Program Studi : PG-PAUD
Mata Kuliah/Kode : Pendidikan Seni Musik / GPAUD 14316
Jumlah SKS : 3 SKS
Semester : 3 (Tiga)
Dosen Pengampu : Dr. Sungkowo Sutopo, M.Pd.
I. Deskripsi Mata Kuliah:
Dalam perkulihan ini membahas tentang pengetahuan dasar musik anak, mengenal alat musik perkusi dan melodi sederhana, unsur dasar
musik, pengenalan ritmik, konsep dasar karya musik, model pembelajaran musik anak, karya musik anak.
II. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah atau (learning outcomes of a course) :
1. Sikap dan Tata Nilai:
1) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta tanggungjawab pada negara & bangsa;
3) Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila;
4) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan moral dan etika;
5) Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
6) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8) Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9) Mampu menginternalisasi semangat kemandirian dan kejuangan.
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
2. Pengetahuan:
1) Berdasarkan rumpun ilmu sesuai nomenklatur keilmuan
2) Diusulkan oleh forum prodi sejenis , diperiksa oleh tim pakar,
3) ditetapkan oleh Menteri melalui Rektor
3. Keterampilan Kerja (Kemampuan Kerja dan Kewenangan dan Tanggung Jawab):
1) Mampu melakukan penerapan ilmu pengetahuan dan atau teknologi, melalui penalaran ilmiah, dengan menggunakan
pemikiran logis, kritis dan inovatif;
2) Mampu melakukan pengkajian pengetahuan dan atau teknologi di bidangnya berdasarkan kaidah keilmuan yang disusun
dalam bentuk skripsi/laporan tugas akhir, atau menghasilkan karya desain/seni beserta deskripsinya berdasarkan metoda atau
kaidah rancangan baku;
3) Mampu mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya desain/ seni yang dapat diakses oleh masyarakat akademik;
4) Mampu mengkomunikasikan informasi dan ide melalui berbagai media kepada masyarakat sesuai dengan bidang
keahliannya.
5) Mampu bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan dapat diberi tanggung jawab atas
pencapaian hasil kerja institusi atau organisasi dengan mengutamakan keselamatan dan keamanan kerja.
6) Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis dalam melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pekerjaan
yang menjadi tanggung jawabnya
7) Mampu mengelola pembelajaran diri sendiri.
8) Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat di dalam maupun di luar
institusi
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Kemampuan
akhir
capaian
pembelajara
n
Bahan Kajian /
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajara
n
Pengalaman Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Pengetahuan
tentang seni
musik anak
Dapat
mendefinisika
n seni musik
dan
pendidikan
anak usia dini
Buku seni musik
anak usia
Cerama,
tanya jawab
da
diskusi,proye
k/penguasaan
Dapat mendefinisikan
seni musik
Dapat mendefinisikan
pendidikan anak usia
dini
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
2. Pengenalan
unsur dasar
musik
Dapat
menjelaskan
unsur dasar
musik
Unsur dasar
musik
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Dapat menjelaskan
unsur dasar musik dan
estetika
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
3. Pengenalan alat
musik perkusi
sederhana
Dapat
memainkan
alat musik
perkusi
sederhana
Berlatih
memainkan alat
musik sederhana
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Dapat menjelaskan
jenis alat musik perkusi
sederhana dan
memainkannya
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
4 Pengenalan pola
ritmik
Dapat
menjelaskan
pola ritmik
Dapat
memainkan
irama ritmik
Cerama,
tanya jawab
dan
Dapat menjelaskan dan
memainkan pola ritmik
Persentase
kehadiran
Partisipasi
3 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
diskusi,proye
k/penguasaan
kegiatan kelas
Penguasaan
5 Pengenalan alat
musik melodi
sederhana
Dapat
menjelaskan
cara
memainkan
alat musik
melodi
Dapat
memainkan alat
musik melodi
sederhana
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Dapat menjelaskan dan
memainkan alat musik
melodi sederhana
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
6 Pengenalan
tangga nada
Dapat
menjelaskan
tangga nada
musik
Dapat
memainkan
tangga nada
dengan benar
menggunakan
alat musik
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Dapt menjelaskan dan
memainkan tangga nada
musik dengan alat
musik sederhana
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
7 Pengenalan
lagu-lagu anak
Mengetahui
banyak lagu-
lagu anak
Dapat
menyanyikan
lagu-lagu anak
dengan benar
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Dapat menyanyikan
lagu anak sambil
bermain alat musik
sederhana
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
8 UTS - - - - - 3 JP
(1 Pertemuan)
9 Apersepsi karya
musik anak
Dapat
mengaperseps
ikan karya
musik anak
Mengapersepsik
an karya musik
anak
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Mengapersepsikan
karya musik anak
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
10 Eksplorasi alat
musik sederhana
Dapat
mengeksplora
si alat musik
Mengeksplorasi
alat musik
sederhana
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Mengeksplorasi alat
musik sederhana
dengan aktif
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
11 Eksplorasi bunyi Dapat
menjelaskan
mengenai
eksporasi
bunyi
Menjelaskan
mengenai
eksplorasi bunyi
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Menjeaskan mengenai
eksplorasi bunyi dengan
menggunakan alat
musik sederhana
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
12 Proses garapan
karya musik
anak
Dapat
menggarap
lagu anak
Menggarap lagu
anak dengan alat
musik
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Menggarap lagu anak
dengan alat musik
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
13 Proses garapan
karya musik
anak
Dapat
menggarap
lagu anak
dengan alat
musik
Dapat
menggarap lagu
anak dengan alat
musik secara
aktif
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
menggarap lagu anak
dengan alat musik
secara aktif dan benar
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
14 Model
pembelajaran
musik anak
Dapat
menjelaskan
model
pembelajaran
musik
Menjelaskan
model
pembelajaran
musik anak
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Menelaskan model
pembelajaran musik
anak dengan alat musik
sederhana
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
15 Model
pembelajaran
musik anak
Dapat
menjelaskan
model
pembelajaran
musik dengan
alat musik
Menjelaskan
model
pembelajran
dengan alat
musik sederhana
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Menelaskan model
pembelajaran musik
anak dengan alat musik
sederhana
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
16 UAS - - - - - 3 JP
(1 Pertemuan)
Daftar Referensi
Ambrosius, Yakum.1990.Belajar Musik Dengan Mudah.Bandung: Ambrogen
Mack, Dieter.1996.Pendidikan Musik Antara Harapan Dan Realitas. Bandung : University Press IKIP
Mahmud, A.T.1994.Belajar Musik Dengan Mudah. Jakarta : Gramedia.
Rahmawati, Yeni.2005.Musik Sebagai Pembentukan Budi Pekerti. Yogyakarta. Panduan
Mengetahui Indralaya, .........................................
Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Syafdaningsih, M.Pd Dr. Sungkowo Sutopo, M.Pd.
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS)
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Kependidikan
Program Studi : PG-PAUD
Mata Kuliah/Kode : Kurikulum dan Pembelajaran / GIP 14204
Jumlah SKS : 3 SKS
Semester : 2 (Dua)
Dosen Pengampu : TIM
I.Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah ini mengkaji berbagai aspek teoritis maupu praktis yang berkaitan dengan kurikulum dan pembelajaran. Mata kuliah ini berfungsi
membekali mahasiswa calon guru pendidikan anak usia dini dengan pemahaman dan wawasan yang komprehensif tentang konsep-konsep
secara teoritik dan hal yang bersifat praktis yang berhubungan dengan konsep dan dimensi, hakikat, komponen, landasan dan prinsip, proses,
model, evaluasi dan inovasi kurikulum dan pembelajaran.
II.Capaian Pembelajaran Mata Kuliah atau (learning outcomes of a course) :
1. Sikap dan Tata Nilai:
1) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta tanggungjawab pada negara & bangsa;
3) Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila;
4) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan moral dan etika;
5) Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
6) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
8) Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9) Mampu menginternalisasi semangat kemandirian dan kejuangan.
2. Pengetahuan:
1) Berdasarkan rumpun ilmu sesuai nomenklatur keilmuan
2) Diusulkan oleh forum prodi sejenis , diperiksa oleh tim pakar,
3) Ditetapkan oleh Menteri melalui Rektor
3. Keterampilan Kerja (Kemampuan Kerja dan Kewenangan dan Tanggung Jawab):
1) Mampu melakukan penerapan ilmu pengetahuan dan atau teknologi, melalui penalaran ilmiah, dengan menggunakan pemikiran
logis, kritis dan inovatif;
2) Mampu melakukan pengkajian pengetahuan dan atau teknologi di bidangnya berdasarkan kaidah keilmuan yang disusun dalam
bentuk skripsi/laporan tugas akhir, atau menghasilkan karya desain/seni beserta deskripsinya berdasarkan metoda atau kaidah
rancangan baku;
3) Mampu mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya desain/ seni yang dapat diakses oleh masyarakat akademik;
4) Mampu mengkomunikasikan informasi dan ide melalui berbagai media kepada masyarakat sesuai dengan bidang keahliannya.
5) Mampu bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan dapat diberi tanggung jawab atas
pencapaian hasil kerja institusi atau organisasi dengan mengutamakan keselamatan dan keamanan kerja.
6) Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis dalam melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pekerjaan
yang menjadi tanggung jawabnya
7) Mampu mengelola pembelajaran diri sendiri.
8) Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat di dalam maupun di luar institusi
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Kemampuan
akhir capaian
pembelajaran
Bahan Kajian /
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajara
n
Pengalaman Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Konsep dasar
dan berbagai
pengertian
kurikulum
Dapat
menjelaskan
konsep dasar
dan pengertian
kurikulum
Konsep dasar
dan pengertian
kurikulum
Ceramah,
tanya jawab
Konsep dasar dan
pengertian
kurikulum
Kehadiran, tugas
mandiri,
partisipasi
kegiatan kelas
3 JP
(1
Pertemuan)
2. Hakikat dan
dimensi-dimensi
kurikulum
Dapat
menjelaskan
hakikat dan
dimensi-
dimensi
kurikulum
Hakikat dan
dimensi
kurikulum
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
Hakikat dan dimensi
kurikulum
Kehadiran, tugas
mandiri,
partisipasi
kegiatan kelas
3 JP
(1
Pertemuan)
3. Peran dan fungsi
kurikulum
Dapat
menjelaskan
peran dan
fungsi
kurikulum
Pentingnya
peran dan
fungsi
kurikulum
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi
Pentingnya peran dan
fungsi kurikulum
Kehadiran, tugas
mandiri,
partisipasi
kegiatan kelas
3 JP
(1
Pertemuan)
4 Komponen-
komponen
kurikulum
Dapat
menjelaskan
komponen-
komponen
kurikulum
Komponen
kurikulum
pembelajaran
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
observasi
Komponen kurikulum
pembelajaran
Kehadiran,
laporan observasi,
simulasi, praktek
penyajian laporan
observasi
3 JP
(1
Pertemuan)
5 Landasan
pengembangan
kurikulum
Dapat
menjelaskan
landasan
landasan
pengembangan
kurikulum
Simulasi dan
praktek
lapangan
landasan
pengembangan
kurikulum
Simulasi 3 JP
(1
Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
pengembangan
kurikulum
pembelajaran pembelajaran
6 Prinsip-prinsip
pengembangan
kurikulum
Dapat
menjelaskan
prinsip
pengembangan
kurikulum
Menjelaskan
prinsip-prinsip
pengembangan
kurikulum
dalam
pembelajaran
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi
Menjelaskan prinsip-
prinsip pengembangan
kurikulum dalam
pembelajaran
Kehadiran, tugas
mandiri,
partisipasi
kegiatan kelas
3 JP
(1
Pertemuan)
7 Proses
pengembangan
kurikulum
Dapat
menjelaskan
proses
pengembangan
kurikulum
Proses
pengembangan
kurikulum
pembelajaran
Simulasi dan
praktek
lapangan
Proses pengembangan
kurikulum
pembelajaran
Simulasi 3 JP
(1
Pertemuan)
8 UTS
9 Model-model
pengembangan
kurikulum
Dapat
menjelaskan
model-model
pengembangan
kurikulum
model-model
pengembangan
kurikulum
Diskusi,
praktek
lapangan
model-model
pengembangan
kurikulum
Praktek penyajian
observasi
3 JP
(1
Pertemuan)
10 Evaluasi
kurikulum
Dapat
menjelaskan
evaluasi
kurikulum
Menjelaskan
evaluasi
kurikulum
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi
Evaluasi kurikulum Simulasi 3 JP
(1
Pertemuan)
11 Konsep
pembelajaran
Dapat
menjelaskan
konsep
pembelajaran
Menjelaskan
konsep
pembelaaran
tanya jawab,
diskusi,
persentasi
Konsep pembelajaran Kehadiran, tugas
mandiri,
partisipasi
kegiatan kelas
3 JP
(1
Pertemuan)
12 Komponen- Dapat Menjelaskan tanya jawab, Komponen-komponen Laporan obsevasi, 3 JP
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
komponen
pembelajaran
menjelaskan
komponen-
komponen
pembelajaran
komponen-
komponen
pembelajaran
diskusi,
persentasi,
praktek
lapangan
pembelajaran praktek penyajian
laporan observasi
(1
Pertemuan)
13 Landasan dan
prinsip
pembelajaran
Dapat
menjelaskan
landasan dan
prinsip
pembelajaran
Landasan dan
prinsip
pembelajaran
Tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
praktek
lapangan
Landasan dan prinsip
pembelajaran
Laporan obsevasi,
praktek penyajian
laporan observasi
3 JP
(1
Pertemuan)
14 Pendekatan,
strategi dan
model
pembelajaran
Dapat
menjelaskan
pendekatan,
strategi dan
model
pembelajaran
Menjelaskan
pendekatan,
strategi dan
model
pembelajaran
Observasi
lapangan
Pendekatan, strategi
dan model
pembelajaran
Simulasi 3 JP
(1
Pertemuan)
15 Inovasi
kurikulum dan
pembelajaran
Dapat
menjelaskan
inovasi
kurikulum dan
pembelajaran
Inovasi
kurikulum dan
pembelajaran
Observasi
lapangan
ceramah,
persentasi
Inovasi kurikulum dan
pembelajaran
Simulasi 3 JP
(1
Pertemuan)
16 UAS
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
Daftar Referensi
Ansyar & Nurtain (1993) Pengembangan dan Inovasi Kurikulum. Depdiknas.
Ansyar, Moh. (1989) Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Depdiknas.
Hasan, S. Hamid. (1988) Evaluasi Kurikulum. Jakarta: Depdikbud, Dikti, Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga
Kependidikan.
Ibrahim dan Karyadi, Beny. (1990). Materi Pokok: Pengembangan inovasi dan Kurikulum. Jakarta: Depdikbud
McNeil, Jhon D. (1990).Curriculum: Comprehensive Instroduction.London.
Mengetahui Indralaya, .........................................
Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Syafdaningsih, M.Pd TIM
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS)
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Kependidikan
Program Studi : PG-PAUD
Mata Kuliah/Kode : Kompetensi Profesional Pendidikan Anak Usia Dini / GPAUD 14208
Jumlah SKS : 3 SKS
Semester : 2 (Dua)
Dosen Pengampu : Dra. Yetty Rahelly, M.Pd
I. Deskripsi Mata Kuliah:
Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai : konsep dasar, ciri-ciri dan status profesi guru, kode etik profesi guru, ciri-ciri profesional pendidkan
anak usia dini, profesi dan jenis-jenis permasalahan serta penanganan permasalahan dan upaya pengembangan profesi pendidik anak usia dini.
Selain itu dibahas pula kompetensi guru yang meliputi : kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, kompetensi
sosial serta keterampilan yang harus dimiliki pendidik anak usia dini meliputi : memelihara keselamatan dan kesehatan kelas, menata
lingkungan belajar dan keterampilan fisik, meningkatkan keterampilan sosial dan komunikasi, meningkatkan keterampilan kognitif dan
kreativitas, membangun konsep diri positif dan memberikan bimbingan, serta keterampilan dalam meningkatkan keterlibatan keluarga dan
mengelola program.
II. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah atau (learning outcomes of a course) :
1. Sikap dan Tata Nilai:
1) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta tanggungjawab pada negara & bangsa;
3) Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila;
4) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan moral dan etika;
5) Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
6) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8) Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9) Mampu menginternalisasi semangat kemandirian dan kejuangan.
2. Pengetahuan:
1) Berdasarkan rumpun ilmu sesuai nomenklatur keilmuan
2) Diusulkan oleh forum prodi sejenis , diperiksa oleh tim pakar,
3) Ditetapkan oleh Menteri melalui Rektor
3. Keterampilan Kerja (Kemampuan Kerja dan Kewenangan dan Tanggung Jawab):
1) Mampu melakukan penerapan ilmu pengetahuan dan atau teknologi, melalui penalaran ilmiah, dengan menggunakan
pemikiran logis, kritis dan inovatif;
2) Mampu melakukan pengkajian pengetahuan dan atau teknologi di bidangnya berdasarkan kaidah keilmuan yang disusun
dalam bentuk skripsi/laporan tugas akhir, atau menghasilkan karya desain/seni beserta deskripsinya berdasarkan metoda atau
kaidah rancangan baku;
3) Mampu mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya desain/ seni yang dapat diakses oleh masyarakat akademik;
4) Mampu mengkomunikasikan informasi dan ide melalui berbagai media kepada masyarakat sesuai dengan bidang keahliannya.
5) Mampu bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan dapat diberi tanggung jawab atas
pencapaian hasil kerja institusi atau organisasi dengan mengutamakan keselamatan dan keamanan kerja.
6) Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis dalam melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pekerjaan
yang menjadi tanggung jawabnya
7) Mampu mengelola pembelajaran diri sendiri.
8) Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat di dalam maupun di luar
institusi
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Kemampuan
akhir capaian
pembelajaran
Bahan Kajian /
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajara
n
Pengalaman Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Orientasi
perkuliahan
- - - - - 3 JP
(1
Pertemuan)
2. Konsep dasar
dan ciri-ciri
profesi
Dapat
menjelaskan
konsep dasar
dan ciri-ciri
profesi
Menjelaskan
konsep dasar
dan ciri-ciri
profesi
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
Konsep dasar dan
ciri-ciri profesi
Kehadiran, tugas
mandiri,
partisipasi
kegiatan kelas
3 JP
(1
Pertemuan)
3. Satuan profesi
guru
Dapat
menjelaskan
satuan profesi
guru
Satuan profesi
guru
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi
Satuan profesi guru Kehadiran, tugas
mandiri,
partisipasi
kegiatan kelas
3 JP
(1
Pertemuan)
4 Kode etik
profesi guru
Dapat
menjelaskan
kode etik
profesi guru
Menjelaskan
kode etik
profesi guru
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
observasi
Kode etik profesi guru Kehadiran,
laporan observasi,
simulasi, praktek
penyajian laporan
observasi
3 JP
(1
Pertemuan)
5 Ciri-ciri
profesional
pendidik AUD
Dapat
menjelaskan
ciri-ciri
profesional
pendidik AUD
Ciri-ciri
profesional
pendidik AUD
Simulasi dan
praktek
lapangan
Ciri-ciri profesional
pendidik AUD
Simulasi 3 JP
(1
Pertemuan)
6 Jenis-jenis
permasalahan
Dapat
menjelaskan
Menjelaskan
Jenis-jenis
Ceramah,
tanya jawab,
Jenis-jenis
permasalahan profesi
Kehadiran, tugas
mandiri,
3 JP
(1
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
profesi pendidik
AUD
Jenis-jenis
permasalahan
profesi
pendidik AUD
permasalahan
profesi
pendidik AUD
diskusi,
persentasi
pendidik AUD partisipasi
kegiatan kelas
Pertemuan)
7 Penanganan dan
upaya
pengembangan
profesi pendidik
AUD
Dapat
menjelaskan
Penanganan
dan upaya
pengembangan
profesi
pendidik AUD
Menjelaskan
penanganan dan
upaya
pengembangan
profesi
pendidik AUD
Simulasi dan
praktek
lapangan
Penanganan dan upaya
pengembangan profesi
pendidik AUD
Simulasi 3 JP
(1
Pertemuan)
8 UTS
9 Konsep dan
jenis-jenis
kompetensi guru
pendidik AUD
Dapat
menjelaskan
konsep dan
jenis-jenis
kompetensi
guru pendidik
AUD
Menjelaskan
konsep dan
jenis-jenis
kompetensi
guru pendidik
AUD
Diskusi,
praktek
lapangan
Konsep dan jenis-jenis
kompetensi guru
pendidik AUD
Praktek penyajian
observasi
3 JP
(1
Pertemuan)
10 Memelihara
keselamatan dan
kesehatankelas
Dapat
memelihara
keselamatan
dan
kesehatankelas
Memelihara
keselamatan
dan
kesehatankelas
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi
Memelihara
keselamatan dan
kesehatankelas
Simulasi 3 JP
(1
Pertemuan)
11 Menata
lingkungan
belajar dan
keterampilan
Dapat menata
lingkungan
belajar dan
keterampilan
Menata
lingkungan
belajar dan
keterampilan
tanya jawab,
diskusi,
persentasi
Menata lingkungan
belajar dan
keterampilan fisik
Kehadiran, tugas
mandiri,
partisipasi
kegiatan kelas
3 JP
(1
Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
fisik fisik fisik
12 Meningkatkan
keterampilan
sosial dan
komunikasi
Dapat
Meningkatkan
keterampilan
sosial dan
komunikasi
Meningkatkan
keterampilan
sosial dan
komunikasi
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
praktek
lapangan
Meningkatkan
keterampilan sosial dan
komunikasi
Laporan obsevasi,
praktek penyajian
laporan observasi
3 JP
(1
Pertemuan)
13 Meningkatkan
keterampilan
kognitif dan
kreativitas
Dapat
meningkatkan
keterampilan
kognitif dan
kreativitas
Meningkatkan
keterampilan
kognitif dan
kreativitas
Tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
praktek
lapangan
Meningkatkan
keterampilan kognitif
dan kreativitas
Laporan obsevasi,
praktek penyajian
laporan observasi
3 JP
(1
Pertemuan)
14 Membangun
konsep diri
positif dan
membarikan
bimbingan
Dapat
Membangun
konsep diri
positif dan
membarikan
bimbingan
Membangun
konsep diri
positif dan
membarikan
bimbingan
Observasi
lapangan
Membangun konsep
diri positif dan
membarikan bimbingan
Simulasi 3 JP
(1
Pertemuan)
15 Meningkatkan
keterliatan
keluarga dan
mengelolah
program
Dapat
meningkatkan
keterliatan
keluarga dan
mengelolah
program
Meningkatkan
keterliatan
keluarga dan
mengelolah
program
Observasi
lapangan
ceramah,
persentasi
Meningkatkan
keterliatan keluarga dan
mengelolah program
Simulasi 3 JP
(1
Pertemuan)
16 UAS
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
Daftar Referensi
Bredecamp, Sue dan Copple, Carrol. (1997). Developmentally Appropriare Practice, USA: National Assosiation for the Young
Children
Hohman, Mary and Weikart, David.(1995). Educating Young Children, Michigan: High/Scope Press
Mulya, E.(2006).Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Supriadi, Dedi (1998). Mengangkat Citra dan Martabat Guru. Yogyakarta: Adicipta Karya
Mengetahui Indralaya, .........................................
Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Syafdaningsih, M.Pd Dra. Yetty Rahelly, M.Pd
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS)
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Kependidikan
Program Studi : PG-PAUD
Mata Kuliah/Kode : Metode Pengembangan Seni AUD / GIP 14121
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 2
Dosen Pengampu : Dra. Rusnawaty Umar, M.Pd
I. Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang diberikan pada program S-1 PG.PAUD. selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan
memahami konsep dasar, aspek-aspek, sifat, fungsi, tahapan, Model Global dan Teknik Penggambaran, Tema Seni Rupa, Proses Kreasi,
makna, simbol, warna, dll, Karakteristik hasil seni rupa anak (tipologi), Lanjutan Karakteristik Hasil-hasil seni rupa anak (tipologi), Unsur
Pokok Tari dan Unsur Komposisi Tari, Bahasa Rupa Gambar Anak, Rancangan Pembelajaran Seni Rupa, Metode Pembinaan Seni Rupa di
TK, Metode Pembelajaran PAUD dan Metode tentang Seni di PAUD.
II. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah atau (learning outcomes of a course) :
1. Sikap dan Tata Nilai:
1) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta tanggungjawab pada negara & bangsa;
3) Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila;
4) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan moral dan etika;
5) Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
6) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
8) Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9) Mampu menginternalisasi semangat kemandirian dan kejuangan.
2. Pengetahuan:
1) Berdasarkan rumpun ilmu sesuai nomenklatur keilmuan
2) Diusulkan oleh forum prodi sejenis , diperiksa oleh tim pakar,
3) Ditetapkan oleh Menteri melalui Rektor
3. Keterampilan Kerja (Kemampuan Kerja dan Kewenangan dan Tanggung Jawab):
1) Mampu melakukan penerapan ilmu pengetahuan dan atau teknologi, melalui penalaran ilmiah, dengan menggunakan
pemikiran logis, kritis dan inovatif;
2) Mampu melakukan pengkajian pengetahuan dan atau teknologi di bidangnya berdasarkan kaidah keilmuan yang disusun
dalam bentuk skripsi/laporan tugas akhir, atau menghasilkan karya desain/seni beserta deskripsinya berdasarkan metoda atau
kaidah rancangan baku;
3) Mampu mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya desain/ seni yang dapat diakses oleh masyarakat akademik;
4) Mampu mengkomunikasikan informasi dan ide melalui berbagai media kepada masyarakat sesuai dengan bidang keahliannya.
5) Mampu bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan dapat diberi tanggung jawab atas
pencapaian hasil kerja institusi atau organisasi dengan mengutamakan keselamatan dan keamanan kerja.
6) Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis dalam melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pekerjaan
yang menjadi tanggung jawabnya
7) Mampu mengelola pembelajaran diri sendiri.
8) Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat di dalam maupun di luar
institusi
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Kemampuan
akhir
capaian
pembelajara
n
Bahan Kajian /
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajara
n
Pengalaman Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Menjelaskan
Kontrak Kerja
dan Konsep
Dasar Seni Rupa
Menjelaskan
Kontrak Kerja
dan Konsep
Dasar Seni
Rupa
Kontrak Kerja
dan Konsep
Dasar Seni Rupa
Diskusi Kontrak Kerja dan
Konsep Dasar Seni
Rupa
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
2 JP
(1 Pertemuan)
2. Mampu
menjelaskan
Aspek Aspek
Seni Rupa dan
Sifatnya
Dapat
menjelaskan
aspek Aspek
Seni Rupa
dan Sifatnya
Aspek Aspek
Seni Rupa dan
Sifatnya
Cerama,
tanya jawab
da
diskusi,proye
k/penguasaan
Aspek Aspek Seni
Rupa dan Sifatnya
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
2 JP
(1 Pertemuan)
3. Mampu
memahami
fungsi Seni
Rupa
Dapat
memahami
Fungsi Seni
Rupa
Fungsi Seni
Rupa
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Fungsi Seni Rupa Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
2 JP
(1 Pertemuan)
4 Mampu
menjelaskan
tahap-tahap
Dapat
menjelaskan
tahap-tahap
Tahap-tahap
Perkembangan
Seni
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
Tahap-tahap
Perkembangan Seni
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
2 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
Perkembangan
Seni
Perkembanga
n Seni
k/penguasaan Penguasaan
5 Mampu
menguasi model
Global dan
Teknik
Penggambaran
Dapat
mengusai
Model Global
dan Teknik
Penggambara
n
Model Global
dan Teknik
Penggambaran
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Model Global dan
Teknik Penggambaran
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
2 JP
(1 Pertemuan)
6 Mampu
menjelaskan
Tema Seni
Rupa, Proses
Kreasi, makna,
simbol, warna,
dll
Dapat
menjelaskan
Tema Seni
Rupa, Proses
Kreasi,
makna,
simbol,
warna, dll
Tema Seni
Rupa, Proses
Kreasi, makna,
simbol, warna,
dll
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Tema Seni Rupa,
Proses Kreasi, makna,
simbol, warna, dll
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
2 JP
(1 Pertemuan)
7 Mampu
menjelaskan
Karakteristik
hasil seni rupa
anak (tipologi)
Dapat
menjelaskan
Karakteristik
hasil seni rupa
anak
(tipologi)
Karakteristik
hasil seni rupa
anak (tipologi)
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Karakteristik hasil seni
rupa anak (tipologi)
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
2 JP
(1 Pertemuan)
8 UTS
- -
2 JP
(1 Pertemuan)
9 Mampu
memahami
Lanjutan
Karakteristik
Dapat
memahami
Lanjutan
Karakteristik
Lanjutan
Karakteristik
Hasil-hasil seni
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
Lanjutan Karakteristik
Hasil-hasil seni rupa
anak (tipologi)
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
2 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
Hasil-hasil seni
rupa anak
(tipologi)
Hasil-hasil
seni rupa anak
(tipologi)
rupa anak
(tipologi)
k/penguasaan Penguasaan
10 Mampu
memahami
Unsur Pokok
Tari dan Unsur
Komposisi Tari
Dapat
memahami
Unsur Pokok
Tari dan
Unsur
Komposisi
Tari
Unsur Pokok
Tari dan Unsur
Komposisi Tari
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Unsur Pokok Tari dan
Unsur Komposisi Tari
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
11 Mampu
menjelaskan
Bahasa Rupa
Gambar Anak
Dapat
menjelaskan
Bahasa Rupa
Gambar Anak
Bahasa Rupa
Gambar Anak
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Bahasa Rupa Gambar
Anak
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
12 Mampu
membuat
Rancangan
Pembelajaran
Seni Rupa
Dapat
membuat
Rancangan
Pembelajaran
Seni Rupa
Rancangan
Pembelajaran
Seni Rupa
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Rancangan
Pembelajaran Seni
Rupa
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
2 JP
(1 Pertemuan)
13 Mampu
menguasai
Pembinaan Seni
Rupa di TK
Dapat
menguasai
Metode
Pembinaan
Seni Rupa di
TK
Metode
Pembinaan Seni
Rupa di TK
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Metode Pembinaan
Seni Rupa di TK
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
2 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
14 Mampu
menguasai
Metode
Pembelajaran
PAUD
Dapat
menguasai
Metode
Pembelajaran
PAUD
Metode
Pembelajaran
PAUD
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Metode Pembelajaran
PAUD
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
2 JP
(1 Pertemuan)
15 Mampu
menguasai
Metode tentang
Seni di PAUD
Dapat
menguasai
Metode
tentang Seni
di PAUD
Metode tentang
Seni di PAUD
Cerama,
tanya jawab
dan
diskusi,proye
k/penguasaan
Metode tentang Seni di
PAUD
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
2 JP
(1 Pertemuan)
16 UAS - - - - 2 JP
(1 Pertemuan)
Daftar Referensi
Semua refrensi yang sesuai dengan pokok bahasan silabus ini (mahasiswa diperbolehkan mencari sendiri tanpa batasan termasuk
dari internet,agar pengetahuan lebih berkembang).
Eliyawati,c,dkk (2005).pemilihan dan pengembangan sumber belajar untuk anak usia dini. Jakarta: dikti depdiknas.
Heinich, Molenda and russel (1993).instructional media. New york: macmillan publishing company.
Sadiman, arief s. (1993). Media pendidikan: pengertian,pengembangan dan pemanfaatannya. Jakarta:pustekkom dikbud clan
PT.RajaGrafindon Persada
Mengetahui Indralaya,
Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Syafdaningsih, M.Pd Dra. Rusnawaty Umar, M.Pd
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS)
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Kependidikan
Program Studi : PG-PAUD
Mata Kuliah/Kode : Perkembangan Fisik Motorik / GPAUD 14214
Jumlah SKS : 3 SKS
Semester : 2
Dosen Pengampu : Dra. Rukiyah, M.Pd
I. Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang diberikan pada program S-1 PG.PAUD, diharapkan mahasiswa meningkatkan pemahaman dan
keterampilan mahasiswa dalam pembelajaran pengembangan fisik motorik anak pada jenjang pendidikan anak usia dini, konsep pengembangan
motorik kasar, startegi pengembangan motorik kasar melalui pendidikan jasmani, menyusun program pengembangan motorik kasar anak serta
merancangdan menyediakan bahan dan peralatan untuk mengembangkanketerampilan motorik kasar anak serta mengevaluasi perkembangan
motorik kasar anak.
II. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah atau (learning outcomes of a course) :
1. Sikap dan Tata Nilai:
1) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta tanggungjawab pada negara & bangsa;
3) Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila;
4) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan moral dan etika;
5) Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
6) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
8) Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9) Mampu menginternalisasi semangat kemandirian dan kejuangan.
2. Pengetahuan:
1) Berdasarkan rumpun ilmu sesuai nomenklatur keilmuan
2) Diusulkan oleh forum prodi sejenis , diperiksa oleh tim pakar,
3) Ditetapkan oleh Menteri melalui Rektor
3. Keterampilan Kerja (Kemampuan Kerja dan Kewenangan dan Tanggung Jawab):
1) Mampu melakukan penerapan ilmu pengetahuan dan atau teknologi, melalui penalaran ilmiah, dengan menggunakan
pemikiran logis, kritis dan inovatif;
2) Mampu melakukan pengkajian pengetahuan dan atau teknologi di bidangnya berdasarkan kaidah keilmuan yang disusun
dalam bentuk skripsi/laporan tugas akhir, atau menghasilkan karya desain/seni beserta deskripsinya berdasarkan metoda atau
kaidah rancangan baku;
3) Mampu mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya desain/ seni yang dapat diakses oleh masyarakat akademik;
4) Mampu mengkomunikasikan informasi dan ide melalui berbagai media kepada masyarakat sesuai dengan bidang keahliannya.
5) Mampu bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan dapat diberi tanggung jawab atas
pencapaian hasil kerja institusi atau organisasi dengan mengutamakan keselamatan dan keamanan kerja.
6) Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis dalam melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pekerjaan
yang menjadi tanggung jawabnya
7) Mampu mengelola pembelajaran diri sendiri.
8) Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat di dalam maupun di luar
institusi
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Kemampuan
akhir capaian
pembelajaran
Bahan
Kajian /
Materi
Pembelajara
n
Metode
Pembelajaran Pengalaman Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Mampu
menjelaskan
Definisi,
prinsip-prinsip
dan faktor-
faktor yang
mempengaruhi
perkembangan
fisik-motorik
anak
Dapat
menjelaskan
Definisi,
prinsip-prinsip
dan faktor-
faktor yang
mempengaruhi
perkembangan
fisik-motorik
anak
Definisi,
prinsip-prinsip
dan faktor-
faktor yang
mempengaruh
i
perkembangan
fisik-motorik
anak
Cerama, tanya
jawab da
diskusi,proyek/
penguasaan
Dapat menjelaskan
pengertian
perkembangan fisik
motorik anak.
Dapat menjelaskan
prinsip-prinsip
perkembangan fisik
motorik anak.
Dapat menjelaskan
faktor-faktor yang
mempengaruhi fisik-
motorik anak
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
2. Mampu
menjelaskan
Tujuan, fungsi
program
pegembangan
fisik motorik
anak
Dapat
menjelaskan
Tujuan, fungsi
program
pegembangan
fisik motorik
anak
Tujuan, fungsi
program
pegembangan
fisik motorik
anak
Cerama, tanya
jawab da
diskusi,proyek/
penguasaan
Dapat menjelaskan
Tujuan program
pengembangan fisik
motorik anak
Dapat menjelaskan
fungsi program
pegembangan fisik
motorik anak
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
3. Mampu
menjelaskan
Pertumbuhan
dan
perkembangan
fisik motorik
anak
Dapat
menjelaskan
Pertumbuhan
dan
perkembangan
fisik motorik
anak
Pertumbuhan
dan
perkembangan
fisik motorik
anak
Cerama, tanya
jawab dan
diskusi,proyek/
penguasaan
Dapat menjelaskan
pengertian
pertumbuhan dan
perkembangan fisik
motorik anak
dapat menjelaskan
tahapan pertumbuhan
perkembangan fisik
motorik anak.
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
4 Mampu
menjelaskan
dasar
perkembangan
fisik motorik
anak/perkemba
ngan
kemampuan
gerak
Dapat
menjelaskan
dasar
perkembangan
fisik motorik
anak/perkemba
ngan
kemampuan
gerak
Dasar
perkembangan
fisik motorik
anak/perkemb
angan
kemampuan
gerak
Cerama, tanya
jawab dan
diskusi,proyek/
penguasaan
Dapat menjelaskan
dasar perkembangan
fisik motorik
anak/perkembangan
kemampuan gerak
Dapat membuat
dasar perkembangan
fisik motorik
anak/perkembangan
kemampuan gerak
Penelitian
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
5 Mampu
melakukan
Out Bond
/Senam ritmik
Dapat
melaksanakan
Out Bond
/Senam ritmik
Out Bond
/Senam ritmik
Cerama, tanya
jawab dan
diskusi,proyek/
penguasaan
Dapat melakukan
Out Bond /Senam
ritmik
Dapat membuat Out
Bond/Senam ritmik
Penelitian
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
6 Mampu
Melakukan
Brain
Gym/Brain
Games
Dapat
melakukan
Brain
Gym/Brain
Games
Brain
Gym/Brain
Games
Cerama, tanya
jawab dan
diskusi,proyek/
penguasaan
Dapat melakukan
Brain Gym/Brain
Games
Dapat membuat
Brain Gym/Brain
Games
Penelitian
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
7 Mampu
melakukan
Sensory
Integration
Dapat
melakukan
Sensory
Integration
Sensory
Integration
Cerama, tanya
jawab dan
diskusi,proyek/
penguasaan
Dapat menjelaskan
definisi Sensory
Integration
Dapat mendeteksi
Sensory Integration
Dapat menangani
Sensory Integration
Penelitian
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
8 UTS - - - - - 3 JP
(1 Pertemuan)
9 Mampu
membuat
program
pengembangan
fisik motorik
anak
Dapat membuat
program
pengembangan
fisik motorik
anak
Program
pengembanga
n fisik motorik
anak
Cerama, tanya
jawab dan
diskusi,proyek/
penguasaan
- Dapat menjelaskan
program
pengembangan fisik
motorik anak
- Dapat membuat
program
pengembangan fisik
motorik anak
Penelitian
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
10 Mampu
menjelaskan
peran guru
dalam
mengembangk
Dapat
menjelaskan
peran guru
dalam
mengembangka
Peran guru
dalam
mengembangk
an fisik
motorik anak
Cerama, tanya
jawab dan
diskusi,proyek/
penguasaan
- Dapat menjelaskan
definisi peran guru
dalam
mengembangkan
fisik motorik anak
Penelitian
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
an fisik
motorik anak
n fisik motorik
anak
- Dapat menjelaskan
peran guru dalam
mengembangkan
fisik motorik anak
- Dapat menerapkan
peran guru dalam
mengembangkan
fisik motorik anak
11 Mampu
menjelaskan
pengertian,
fungsi, syarat
dan ketentuan
bahan dan
media
pengembangan
fisik motorik
anak
Dapat
menjelaskan
pengertian,
fungsi, syarat
dan ketentuan
bahan dan
media
pengembangan
fisik motorik
anak
Pengertian,
fungsi, syarat
dan ketentuan
bahan dan
media
pengembanga
n fisik motorik
anak
Cerama, tanya
jawab dan
diskusi,proyek/
penguasaan
- Dapat menjelaskan
pengertian
pengembangan fisik
motorik anak
- Dapat menjelaskan
fungsi
pengembangan fisik
motorik anak
- Dapat menjelaskan
syarat dan ketentuan
pengembangan fisik
motorik anak
- Dapat menjelaskan
bahan dan media
pengembanan fisik
motorik anak
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
12 Mampu
menjelaskan
bentuk dan
jenis bahan
dan media
Dapat
menjelaskan
bentuk dan
jenis bahan dan
media
Bentuk dan
jenis bahan
dan media
pengembanga
n fisik motorik
Cerama, tanya
jawab dan
diskusi,proyek/
penguasaan
- Dapat menjelaskan
definisi bentuk dan
jenis bahan dan media
pengembangan fisik
motorik anak
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
pengembangan
fisik motorik
anak
pengembangan
fisik motorik
anak
anak observasi
13 Mampu
membuat
bentuk dan
jenis bahan
dan media
pengembangan
fisik motorik
anak
Dapat membuat
media
pengembangan
fisik motorik
anak
Membuat
media
pengembanga
n fisik motorik
anak
Cerama, tanya
jawab dan
diskusi,proyek/
penguasaan
- Dapat membuat media
pengembangan fisik
motorik anak
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
14 Mampu
menyusun
pengertian,
tujuan, dan
prinsip
evaluasi
pengembangan
fisik motorik
anak
Dapat
menyusun
pengertian,
tujuan, dan
prinsip evaluasi
pengembangan
fisik motorik
anak
menyusun
pengertian,
tujuan, dan
prinsip
evaluasi
pengembanga
n fisik motorik
anak
Cerama, tanya
jawab dan
diskusi,proyek/
penguasaan
- Dapat menjelaskan
pengertian evaluasi
pengembangan fisik
motorik anak
- Dapat menjelaskan
tujuan evaluasi
pengembangan fisik
motorik anak
- Dapat menjelaskan
prinsip evaluasi
pengembangan fisik
motorik anak
- Dapat membuat
evaluasi
pengembangan fisik
motorik anak
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1 Pertemuan)
15 Mampu
menyusun
Dapat
menyusun
Instrumen
evalusi
Cerama, tanya
jawab dan
- Dapat membuat
Instrumen evalusi
Persentase
kehadiran
3 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
Instrumen
evalusi
pengembangan
fisik motorik
anak
Instrumen
evalusi
pengembangan
fisik motorik
anak
pengembanga
n fisik motorik
anak
diskusi,proyek/
penguasaan
pengembangan fisik
motorik anak
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
16 UAS - - - - - 3 JP
(1 Pertemuan)
Daftar Referensi
Husen, Ali, dkk. (2002). Model Pengembangan Motorik Anak Balita. Jakarta: Direktorat Olahraga Masyarakat.
Mahendra, Agus dan Mamun, Amung. (1998). Teori Belajar dan Pembelajaran Motorik. Bandung: Andira
Corbin, Charles. (1980). A Textbook of Motor Development. Iowa: Brown
Mengetahui Indralaya,
Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Syafdaningsih, M.Pd Dra. Rukiyah, M.Pd
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS)
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Mata Kuliah/Kode : Pendidikan Jasmani dan Orkes / GIP 14406
Jumlah SKS : 2 sks
Semester : 2
Dosen Pengampu : Dra. Marsiyem, M.Kes
I. Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah Pendidikan Jasmani merupakan matakuliah yang mengkaji tentang pendidikan Jasmani disekolah yang terkait dengan
falsafah, tujuan dan pengambangan jasmani, rohani dan sosial. Termasuk didalamnya pola tumbuh kembang anak dan hargadiri anak,
serta evaluasi gerak anak.
II. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah atau (learning outcomes of a course) :
1. Sikap dan Tata Nilai:
1) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta tanggungjawab pada negara & bangsa;
3) Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila;
4) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan moral dan etika;
5) Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
6) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8) Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9) Mampu menginternalisasi semangat kemandirian dan kejuangan.
2. Pengetahuan:
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
1) Berdasarkan rumpun ilmu sesuai nomenklatur keilmuan
2) Diusulkan oleh forum prodi sejenis , diperiksa oleh tim pakar,
3) Ditetapkan oleh Menteri melalui Rektor
3. Keterampilan Kerja (Kemampuan Kerja dan Kewenangan dan Tanggung Jawab):
1) Mampu melakukan penerapan ilmu pengetahuan dan atau teknologi, melalui penalaran ilmiah, dengan menggunakan
pemikiran logis, kritis dan inovatif;
2) Mampu melakukan pengkajian pengetahuan dan atau teknologi di bidangnya berdasarkan kaidah keilmuan yang disusun
dalam bentuk skripsi/laporan tugas akhir, atau menghasilkan karya desain/seni beserta deskripsinya berdasarkan metoda atau
kaidah rancangan baku;
3) Mampu mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya desain/ seni yang dapat diakses oleh masyarakat akademik;
4) Mampu mengkomunikasikan informasi dan ide melalui berbagai media kepada masyarakat sesuai dengan bidang keahliannya.
5) Mampu bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan dapat diberi tanggung jawab atas
pencapaian hasil kerja institusi atau organisasi dengan mengutamakan keselamatan dan keamanan kerja.
6) Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis dalam melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pekerjaan
yang menjadi tanggung jawabnya
7) Mampu mengelola pembelajaran diri sendiri.
8) Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat di dalam maupun di luar
institusi
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Kemampuan
akhir
capaian
pembelajara
n
Bahan Kajian /
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajara
n
Pengalaman Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
1. Mendefinisikan
program
perkuliahan
yang akan
ditempuh secara
keseluruhan
Dapat
mendefinisika
n program
perkuliahan
yang akan
ditempuh
secara
keseluruhan
Kontrak Kuliah
Silabus
Pendidikan
Jasmani dan
Orkes
Ceramah,
tanya jawab
dan praktek
Dapat mempersiapkan
bahan pembelajaran
Pendidikan Jasmani dan
Orkes
Kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
2 JP
(1Pertemu
an)
2. Mampu
mendefinisikan
Pengaruh
Olahraga
Terhadap
Kesehatan
Dapat
mendefinisika
n Pengaruh
Olahraga
Terhadap
Kesehatan
Pengaruh
Olahraga
Terhadap
Kesehatan
Ceramah,
tanya jawab
dan praktek
Dapat mendefinisikan
Pengaruh Olahraga
Terhadap Kesehatan
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
2 JP
(1Pertemu
an)
3. Mampu
mendefinisikan
AKE (Gizi,
Olahraga)
Dapat
menjelaskan
AKE (Gizi,
Olahraga)
AKE (Gizi,
Olahraga)
Ceramah,
tanya jawab
dan praktek
Dapat menjelaskan
AKE (Gizi, Olahraga)
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
2 JP
(1Pertemu
an)
4 Mampu
mendefinisikan
Sistim
Pertandingan
Dapat
menjelaskan
Sistim
Pertandingan
Sistim
Pertandingan
Ceramah,
tanya jawab
dan praktek
Dapat menjelaskan
Sistim Pertandingan
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
2 JP
(1Pertemu
an)
5 Mampu
melakukan Lari
Dapat
melakukan
Lari 2,4 Km Ceramah,
tanya jawab
Dapat melakukan Lari
2,4 Km
Persentase
kehadiran
2 JP
(1Pertemu
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
2,4 Km Lari 2,4 Km dan praktek Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
an)
6 Mampu
melakukan
Permainan Kecil
Tanpa Alat
Dapat
melakukan
Permainan
Kecil Tanpa
Alat
Permainan Kecil
Tanpa Alat
Ceramah,
tanya jawab
dan praktek
Dapat melakukan
Permainan Kecil Tanpa
Alat
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
2 JP
(1Pertemu
an)
7 Mampu
melakukan
Permainan Bola
Kecil
Dapat
melakukan
Permainan
Bola Kecil
Permainan Bola
Kecil
Ceramah,
tanya jawab
dan praktek
Dapat melakukan
Permainan Bola Kecil
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
2 JP
(1Pertemu
an)
8 Mampu
melakukan
LTPBB
Dapat
melakukan
LTPBB
LTPBB Ceramah,
tanya jawab
dan praktek
Dapat Melakukan
LTPBB
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
2 JP
(1Pertemu
an)
9 UTS - - - - 2 JP
(1Pertemu
an)
10 Mampu
melakukan
Senam Kreasi,
Dapat
melakukan
Senam
Senam Kreasi,
Langkah awal
senam
Ceramah,
tanya jawab
dan praktek
Dapat Melakukan
Senam Kreasi, Langkah
awal senam
Persentase
kehadiran
Partisipasi
3 JP
(1Pertemu
an)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
Langkah awal
senam
Kreasi,
Langkah awal
senam
kegiatan kelas
Penguasaan
11 Mampu
melakukan
Permainan Bola
Besar
Dapat
melakukan
Permainan
Bola Besar
Permainan Bola
Besar
Ceramah,
tanya jawab
dan praktek
Dapat melakukan
Permainan Bola Besar
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1Pertemu
an)
12 Mampu
Melakukan
Gabungan
Kombinasi,
Pemanasan-Inti-
Pendinginan
dalam senam
Dapat
melakukan
Gabungan
Kombinasi,
Pemanasan-
Inti-
Pendinginan
Gabungan
Kombinasi,
Pemanasan-Inti-
Pendinginan
dalam senam
Ceramah,
tanya jawab
dan praktek
Dapat melakukan
Gabungan Kombinasi,
Pemanasan-Inti-
Pendinginan dalam
senam
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1Pertemu
an)
13 Mampu
melakukan
Gabungan Lagu
dan Gerak
dalam senam
Dapat
melakukan
Gabungan
Lagu dan
Gerak dalam
senam
Gabungan Lagu
dan Gerak
dalam senam
Ceramah,
tanya jawab
dan praktek
Dapat Melakukan
Gabungan Lagu dan
Gerak dalam senam
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1Pertemu
an)
14 Mampu
melakukan
Gladi Resik
Senam Kreasi
Dapat
melakukan
Gladi Resik
Senam Kreasi
Gladi Resik
Senam Kreasi
Ceramah,
tanya jawab
dan praktek
Dapat melakukan Gladi
Resik Senam Kreasi
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1Pertemu
an)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
15 Mampu
mempraktekkan
senam kreasi
dengan baik.
Dapat
mempraktekk
an senam
kreasi dengan
baik.
Penilaian Tugas
Akhir Senam
Kreasi
Ceramah,
tanya jawab
dan praktek
Mahasiswa dapat
mempraktekkan senam
kreasi dengan baik.
Persentase
kehadiran
Partisipasi
kegiatan kelas
Penguasaan
3 JP
(1Pertemu
an)
16 UAS - - - - - 3 JP
(1Pertemu
an)
Daftar Referensi:
Carol West Suitor and Vivica I (2007) Adequacy of Evidence for Physical Activity guidelines development. Workshop Summary.
Washington: The National Academies Press
Sukirno. 2014. Kesehatan Olahraga, Doping, dan Kesegaran Jasmani. Palembang : Unsri Press
Victor G Simanjuntak (2008). Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan
Nasional
Mengetahui Indralaya,
Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Syafdaningsih, M.Pd Dra. Marsiyem, M.Kes
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS)
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Mata Kuliah/Kode : Psikologi Perkembangan 2 / GPAUD 14210
Jumlah SKS : 3 sks
Semester : 2
Dosen Pengampu : Dra. Syafdaningsih, M.Pd
I. Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah psikologi perkembangan 2 ini membahas tentang paradigma, karakteristik dan kebutuhan anak usia 4-8 tahun berdasarkan
berbagai teori perkembangan. Teori perkembangan yang akan dibahasa terkait teori psikologi perkembangan anak, teori dasar perkembangan
dalam berbagai aspek meliputi: fisik, kognitif, bahasa, sosial dan emosional. Dilanjutkan dengan perencanaan dan stimulasi bagi anak yang
sesuai dengan teori bermain dan teori kreativitas.
II. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah atau (learning outcomes of a course) :
1. Sikap dan Tata Nilai:
1) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta tanggungjawab pada negara & bangsa;
3) Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila;
4) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan moral dan etika;
5) Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
6) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8) Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
9) Mampu menginternalisasi semangat kemandirian dan kejuangan.
2. Pengetahuan:
1) Berdasarkan rumpun ilmu sesuai nomenklatur keilmuan
2) Diusulkan oleh forum prodi sejenis , diperiksa oleh tim pakar,
3) Ditetapkan oleh Menteri melalui Rektor
3. Keterampilan Kerja (Kemampuan Kerja dan Kewenangan dan Tanggung Jawab):
1) Mampu melakukan penerapan ilmu pengetahuan dan atau teknologi, melalui penalaran ilmiah, dengan menggunakan
pemikiran logis, kritis dan inovatif;
2) Mampu melakukan pengkajian pengetahuan dan atau teknologi di bidangnya berdasarkan kaidah keilmuan yang disusun
dalam bentuk skripsi/laporan tugas akhir, atau menghasilkan karya desain/seni beserta deskripsinya berdasarkan metoda atau
kaidah rancangan baku;
3) Mampu mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya desain/ seni yang dapat diakses oleh masyarakat akademik;
4) Mampu mengkomunikasikan informasi dan ide melalui berbagai media kepada masyarakat sesuai dengan bidang keahliannya.
5) Mampu bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan dapat diberi tanggung jawab atas
pencapaian hasil kerja institusi atau organisasi dengan mengutamakan keselamatan dan keamanan kerja.
6) Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis dalam melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pekerjaan
yang menjadi tanggung jawabnya
7) Mampu mengelola pembelajaran diri sendiri.
8) Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat di dalam maupun di luar
institusi
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Kemampuan
akhir capaian
pembelajaran
Bahan Kajian /
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajara
n
Pengalaman Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
1. Orientasi
perkuliahan
(Tujuan, ruang
lingkup,
prosedur
perkuliahan,
serta sumber
yang digunakan
sebagai rujukan
dalam
perkuliahan)
Dapat
mengikuti
Orientasi
perkuliahan
(Tujuan, ruang
lingkup,
prosedur
perkuliahan,
serta sumber
yang
digunakan
sebagai
rujukan dalam
perkuliahan)
Orientasi
perkuliahan
(Tujuan, ruang
lingkup,
prosedur
perkuliahan,
serta sumber
yang digunakan
sebagai rujukan
dalam
perkuliahan)
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
observasi
1. Tujuan
2. Ruang lingkup
3. Prosedur perkuliahan
4. Sumber yang
digunakan sebagai
rujukan dalam
perkuliahan
Kehadiran,
laporan observasi,
simulasi, praktek
penyajian
laporan observasi
2 JP
(1 Pertemuan)
2. Mampu
menguasai
berbagai
paradigma
tentang anak
usia 4-8 tahun
Dapat
menguasai
berbagai
paradigma
tentang anak
usia 4-8 tahun
Menguasai
berbagai
paradigma
tentang anak
usia 4-8 tahun
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
observasi
- Pertumbuhan dan
perkembangan anak
- Ciri-ciri
perkembagan AUD
Kehadiran,
laporan observasi,
simulasi, praktek
penyajian
laporan observasi
2 JP
(1 Pertemuan)
3. Mampu
menguasai
berbagai
paradigma
tentang anak
usia 4-8 tahun
Dapat
menguasai
berbagai
paradigma
tentang anak
usia 4-8 tahun
Menguasai
berbagai
paradigma
tentang anak
usia 4-8 tahun
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
observasi
- Pendekatan terhadap
anak:
- Nature dan nurture
(genetic dan
lingkungan: rumah,
ppendidikan, social,
dan budaya)
Kehadiran,
laporan observasi,
simulasi, praktek
penyajian
laporan observasi
2 JP
(1 Pertemuan)
4 Mampu
menguasai
Dapat
menguasai
Menguasai
berbagai
Ceramah,
tanya jawab,
- Pertumbuhan,
kematangan dan
Kehadiran,
laporan observasi,
2 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
berbagai
paradigma
tentang anak
usia 4-8 tahun
berbagai
paradigma
tentang anak
usia 4-8 tahun
paradigma
tentang anak
usia 4-8 tahun
diskusi,
persentasi,
observasi
belajar
simulasi, praktek
penyajian
laporan observasi
5 Mampu
menguasai
berbagai
paradigma
tentang anak
usia 4-8 tahun
Dapat
menguasai
berbagai
paradigma
tentang anak
usia 4-8 tahun
Menguasai
berbagai
paradigma
tentang anak
usia 4-8 tahun
Simulasi dan
praktek
lapangan
- Kesehatan fisik dan
psikologis (health and
record)
Kehadiran,
laporan observasi,
simulasi, praktek
penyajian
laporan observasi
2 JP
(1 Pertemuan)
6 Mampu
menguasai
karakteristik
anak 4-8 tahun
dalam berbagai
aspek
perkembangan
Dapat
menguasai
karakteristik
anak 4-8 tahun
berdasarkan
teori
perkembangan
fisik motorik
anak
Menguasai
karakteristik
anak 4-8 tahun
berdasarkan
teori
perkembangan
fisik motorik
anak
Simulasi dan
praktek
lapangan
- Karakteristik
perkembangan fisik
dan motorik anak 4 – 8
tahun berdasarkan
teori perkembangan
David Gallahue
o Perkembangan
fisik
Keterampilan
motorik kasar
Keterampilan
motorik halus
Bahasa tubuh
Panca indera
o Kesehatan
Kesehatan dan
kebersihan
Nutrisi
Kehadiran,
laporan observasi,
simulasi, praktek
penyajian
laporan observasi
2 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
Olah tubuh
o Keselamatan
Mengikuti
prosedur
keselamatan
Keselamaan
berlalu lintas
Keselamatan di
rumah dan di
lingkungan
Petugas
keamanan dan
keselematan
7 Mampu
menguasai
karakteristik
anak 4-8 tahun
dalam berbagai
aspek
perkembangan
Dapat
menguasai
karakteristik
anak 4-8 tahun
berdasarkan
teori
perkembangan
kognitif anak
Mengusai
karakteristik
anak 4-8 tahun
berdasarkan
teori
perkembangan
kognitif anak
Diskusi Karakteristik
perkembangan kognitif
4-8 tahun berdasarkan
teori perkembangan
Piaget, Dienes,
Vigotsky, Bloom,
Bruner, Flavell o Belajar
o Memprediksi
o Perencanaan
o Pemecahan masalah
o Berimajinasi
o Meninjau kembali
atau refleksi
o Kreativitas
Kehadiran,
laporan observasi,
simulasi, praktek
penyajian
laporan observasi
2 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
o Mengajukan
pertanyaan
o Sebab dan akibat
o Memilah dan
mengelompokkan
o Pola
8 UTS - - Tes - - -
9 Mampu
menguasai
karakteristik
anak 4-8 tahun
dalam berbagai
aspek
perkembangan
Dapat
menguasai
karakteristik
anak 4-8 tahun
berdasarkan
teori
perkembangan
kognitif anak
Menguasai
karakteristik
anak 4-8 tahun
berdasarkan
teori
perkembangan
kognitif anak
Diskusi,
praktek
lapangan
Karakterisktik
perkembangan kognitif
4-8 tahun berdasarkan
teroi perkembangan
o Matematika
Bilangan dan
maknanya
Konsep
matematika
Bentuk geometri
Menyatakan waktu
Fungsi datar
o Sains
Ilmu fisika
Ilmu hayat
Ilmu bumi
Ilmu luar angkasa
Ilmu sosial
Kehadiran,
laporan observasi,
simulasi, praktek
penyajian
laporan observasi
2 JP
(1 Pertemuan)
10 Mampu
menguasai
karakteristik
Dapat
menguasai
karakteristik
Menguasai
karakteristik
anak 4-8 tahun
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
- Karakteristik
perkembangan bahasa
4-8 tahun berdasarkan
Kehadiran,
laporan observasi,
simulasi, praktek
2 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
anak 4-8 tahun
dalam berbagai
aspek
perkembangan
anak 4-8 tahun
berdasarkan
teori
perkembangan
bahasa, moral
dan agama
anak
berdasarkan
teori
perkembangan
bahasa, moral
dan agama anak
persentasi teori perkembangan
Chomsky, Jallonggo
- Karakterisktik
perkembangan moral
dan agama 4-8 tahun
berdasarkan teori
perkembangan
Kholberg dan Piaget
penyajian
laporan observasi
11 Mampu
menguasai
karakteristik
anak 4-8 tahun
dalam berbagai
aspek
perkembangan
Dapat
menguasai
karakteristik
anak 4-8 tahun
berdasarkan
teori
perkembangan
emosional
anak
Menguasai
karakteristik
anak 4-8 tahun
berdasarkan
teori
perkembangan
emosional anak
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
praktek
lapangan
- Karakteristik
perkembangan
emosional 4-8 tahun
berdasarkan teori
perkembangan Freud,
Daniel Golleman
Laporan obsevasi,
praktek penyajian
laporan observasi
2 JP
(1 Pertemuan)
12 Mampu
menguasai
karakteristik
anak 4-8 tahun
dalam berbagai
aspek
perkembangan
Dapat
menguasai
karakteristik
anak 4-8 tahun
berdasarkan
teori
perkembangan
sosial anak
Menguasai
karakteristik
anak 4-8 tahun
berdasarkan
teori
perkembangan
sosial anak
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
praktek
lapangan
- Karakteristik
perkembangan sosial
4-8 tahun berdasarkan
teori perkembangan
Vygotsky, Bandura,
Erik Ericson.
Laporan obsevasi,
praktek penyajian
laporan observasi
2 JP
(1 Pertemuan)
13 Mampu
memberikan
Stimulasi yang
sesuai dengan
Dapat
memberikan
Stimulasi yang
sesuai dengan
Memberikan
Stimulasi yang
sesuai dengan
kebutuhaan
Tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
praktek
Stimulasi anak 4-8
tahun bermain sebagai
sarana berbagai aspek
perkembangan Teori
Laporan obsevasi,
praktek penyajian
laporan observasi
2 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
kebutuhaan anak
usia 4-8 tahun
kebutuhaan
anak usia 4-8
tahun
anak usia 4-8
tahun
lapangan Montessori
14 Mampu
memberikan
Stimulasi yang
sesuai dengan
kebutuhaan anak
usia 4-8 tahun
Dapat
memberikan
Stimulasi yang
sesuai dengan
kebutuhaan
anak usia 4-8
tahun
memberikan
Stimulasi yang
sesuai dengan
kebutuhaan
anak usia 4-8
tahun
Tanya jawab,
diskusi,
ceramah,
persentasi
Stimulasi anak 4-8
tahun bermain sebagai
sarana berbagai aspek
perkembangan Teori
Renzulli, Hurlock,
Cony Semiawan
Laporan obsevasi,
praktek penyajian
laporan observasi
2 JP
(1 Pertemuan)
15 - - - Tanya jawab,
diskusi,
ceramah,
persentasi
Review Laporan obsevasi,
praktek penyajian
laporan observasi
2 JP
(1 Pertemuan)
16 UAS Tes UAS
Daftar Referensi:
Semua refrensi yang sesuai dengan pokok bahasan silabus ini (mahasiswa diperbolehkan mencari sendiri tanpa batasan termasuk
dari internet,agar pengetahuan lebih berkembang).
Mengetahui Indralaya,
Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Syafdaningsih, M.Pd Dra. Syafdaningsih, M.Pd
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS)
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Mata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris / UNI 14105
Jumlah SKS : 2 sks
Semester : 2
Dosen Pengampu : Tim
I. Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah ini mengantarkan mahasiswa dalam memahami Decribes of nouns, Investment, Tenses: ActiveVoice , Tenses: Passive Voice, Education in Indonesia, Comparisons, Partners/ From Moats to Market Places, Conditional Sentences, Economis for The Citizen, Gerunds and,
Infinitives, Retirement, Wild Life Consevation/ Why Study Psychology, Whom do you Invite to Dinner
II. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah atau (learning outcomes of a course) :
1. Sikap dan Tata Nilai:
1) Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta tanggungjawab pada negara & bangsa;
3) Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila;
4) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan moral dan etika;
5) Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
6) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
8) Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9) Mampu menginternalisasi semangat kemandirian dan kejuangan.
2. Pengetahuan:
1) Berdasarkan rumpun ilmu sesuai nomenklatur keilmuan
2) Diusulkan oleh forum prodi sejenis , diperiksa oleh tim pakar,
3) Ditetapkan oleh Menteri melalui Rektor
3. Keterampilan Kerja (Kemampuan Kerja dan Kewenangan dan Tanggung Jawab):
1) Mampu melakukan penerapan ilmu pengetahuan dan atau teknologi, melalui penalaran ilmiah, dengan menggunakan
pemikiran logis, kritis dan inovatif;
2) Mampu melakukan pengkajian pengetahuan dan atau teknologi di bidangnya berdasarkan kaidah keilmuan yang disusun
dalam bentuk skripsi/laporan tugas akhir, atau menghasilkan karya desain/seni beserta deskripsinya berdasarkan metoda atau
kaidah rancangan baku;
3) Mampu mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya desain/ seni yang dapat diakses oleh masyarakat akademik;
4) Mampu mengkomunikasikan informasi dan ide melalui berbagai media kepada masyarakat sesuai dengan bidang keahliannya.
5) Mampu bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan dapat diberi tanggung jawab atas
pencapaian hasil kerja institusi atau organisasi dengan mengutamakan keselamatan dan keamanan kerja.
6) Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis dalam melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pekerjaan
yang menjadi tanggung jawabnya
7) Mampu mengelola pembelajaran diri sendiri.
8) Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat di dalam maupun di luar
institusi
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
Perte
muan
Capaian
Pembelajaran
Pertemuan
Kemampuan
akhir capaian
pembelajaran
Bahan Kajian /
Materi
Pembelajaran
Metode
Pembelajara
n
Pengalaman Belajar
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Common
terminologies at
Sriwijaya
University
Common
terminologies
at Sriwijaya
University
Welcome to
Sriwijaya
University
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
observasi
Welcome to Sriwijaya
University
Kehadiran,
simulasi, praktek
penyajian
2 JP
(1 Pertemuan)
2. Decribes of
nouns
Decribes of
nouns
Nouns Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
observasi
Nouns Exercise 2 JP
(1 Pertemuan)
3. Investment Investment Investment Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
observasi
Investment Exercise 2 JP
(1 Pertemuan)
4 Tenses:
ActiveVoice
Tenses:
ActiveVoice
Tenses:
ActiveVoice
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
Tenses: ActiveVoice Exercise 2 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
observasi
5 Tenses: Passive
Voice
Tenses:
Passive Voice
Tenses: Passive
Voice
Simulasi dan
praktek
lapangan
Tenses: Passive Voice Exercise 2 JP
(1 Pertemuan)
6 Education in
Indonesia
Education in
Indonesia
Education in
Indonesia
Simulasi dan
praktek
lapangan
Education in Indonesia Exercise 2 JP
(1 Pertemuan)
7 Comparisons Comparisons Comparisons Simulasi dan
praktek
lapangan
Comparisons Exercise 2 JP
(1 Pertemuan)
8 UTS Exercise
9 Partners/ From
Moats to Market
Places
Partners/ From
Moats to
Market Places
Partners/ From
Moats to
Market Places
Diskusi,
praktek
lapangan
Partners/ From Moats
to Market Places
Exercise 2 JP
(1 Pertemuan)
10 Conditional
Sentences
Conditional
Sentences
Conditional
Sentences
Ceramah,
tanya jawab,
diskusi,
persentasi
Conditional Sentences Exercise 2 JP
(1 Pertemuan)
11 Economis for
The Citizen
Economis for
The Citizen
Economis for
The Citizen
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
praktek
lapangan
Economis for The
Citizen
Exercise 2 JP
(1 Pertemuan)
12 Gerunds and
Infinitives
Gerunds and
Infinitives
Gerunds and
Infinitives
tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
praktek
lapangan
Gerunds and Infinitives Exercise 2 JP
(1 Pertemuan)
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS SRIWIJAYA
Jalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan Telpon (0711)-580058; Fax: (0711)-580058
13 Retirement Retirement Retirement Tanya jawab,
diskusi,
persentasi,
praktek
lapangan
Retirement Exercise 2 JP
(1 Pertemuan)
14 Wild Life
Consevation/
Why Study
Psychology
Wild Life
Consevation/
Why Study
Psychology
Wild Life
Consevation/
Why Study
Psychology
Tanya jawab,
diskusi,
ceramah,
persentasi
Wild Life Consevation/
Why Study Psychology
Exercise 2 JP
(1 Pertemuan)
15 Whom do you
Invite to Dinner
Whom do you
Invite to
Dinner
Whom do you
Invite to Dinner
Tanya jawab,
diskusi,
ceramah,
persentasi
Whom do you Invite to
Dinner
Exercise 2 JP
(1 Pertemuan)
16 UAS
Daftar Referensi:
Semua refrensi yang sesuai dengan pokok bahasan silabus ini (mahasiswa diperbolehkan mencari sendiri tanpa batasan termasuk
dari internet,agar pengetahuan lebih berkembang).
Mengetahui Indralaya,
Ketua Jurusan/Ketua Prodi, Dosen Ybs,
Dra. Syafdaningsih, M.Pd Tim
top related