keskinuoruus elämänvaiheena · aikuistuvan ihmisen suuret haasteet 4 persoonallisuuden...

Keskinuoruus elämänvaiheena

15-18 v.

Sisältö

Aikuistuvan ihmisen suuret haasteet 4

Persoonallisuuden rakentuminen 5

Identiteetin rakentuminen 6

Itsenäistyminen 7

Seksuaalinen kehitys 8

Seurustelu 9

Mikä tukee nuorta haasteiden edessä? 10

Kymmenen Koota vanhemmalle 12

Rajat ja vastuu 14

Mistä apua? 15

4

Aikuistuvan ihmisen suuret haasteet

•Irrottautuminenvanhemmista

•Parisuhteenmuodostaminen

•Omanpaikanlöytäminenmaailmasta

•Unelmaminänjatodellisenminänyhteensovittaminen

•Tasapainottelua…

5

Persoonallisuuden rakentuminen

•Nuoripyrkiikäytökselläänkertomaanitselleenjavanhemmilleen,ettäonomaitsensä.Hänpiirtäärajatkaikillenäkyviksi.

•Persoonallisuudellatarkoitetaansuhteellisenpysyviätaipumuksiaajatella,tunteajakäyttäytyä

•Nuorenonkehityttäväomaksipersoonaksi,jollaonomatmielipiteet,asenteetjamieltymykset

•Temperamentti,elämänkokemuksetjaperhesuhteidenkiinteysvaikuttavattapaan,jollanuorikäyläpinuoruuttaan

•Nuoruudessaharjoitellaanhallitsemaanjasietämäänomiatunteita.Tärkeääonesimerkiksiopetellasietämäänepäonnistumisiarakentavasti.Tunteidenhallintaparantaaitsetuntemusta.

•Nuoretkäsittelevättunteitaanmm.musiikin,vaatetuksen,tietokonepelienym.avulla

6

Identiteetin rakentuminen

•Keskinuoruudentärkeinkehitystehtäväonluodayhtenäinen,sisäisestiristiriidatonidentiteetti

•Jokainennuorirakentaaidentiteettiääneritavallajaeriaikaan

•Identiteettiviittaanuorenkäsitykseenomastapersoonallisuudestaan:millaisiaominaisuuksianuorellamielestäänon,mihinhänsamaistuujamillaiseksihänhaluaatulevaisuudessatulla

•Nuoretmäärittelevätitsensäerilaistenryhmienkautta

•Nuoripohdiskeleeomaaidentiteettiäänjaosaajonähdäitsensäerinäkökulmista

•Nuorietsiiitseään,identiteettiluodaankokeilemallajaetsimälläjairrottautumallavanhemmista

•Jottaomaidentiteettijäsentyisijakirkastuisi,nuorikokeilee,testaajavalikoi.Nuorenharrastukset,ulkonäkö,ihastuksenkohteettaimielipiteetsaattavatvaihtuatiuhaan.Useinnuorelleontärkeääollajotainmuuta,kuinmitävanhemmatodottavatjaajattelevat.

•Omistaasioistapäättäminen,vanhemmatkuitenkinedelleentärkeitäjajotkinrajatovatvielävanhempienvastuulla(mm.turvallisuuteenliittyvätrajat)

•Epävarmuuskuuluuasiaan

7

Itsenäistyminen

•Sopivanvälimatkanlöytäminenvanhemmanjaaikuisuuttakohtikasvavannuorenvälilläonhaastavatehtävä,jokaeiyleensäsujukivutta

•Jokaisennuorenitsenäistymiskehityseteneeomassatahdissa

•Ilmanvanhemmanläsnäoloajatukeanuorijoutuuajelehtimaanelämässään.Nuorikaipaavanhempiensatukeajaaikaa

•Nuoritarvitseetilaaitsenäistymiselleen.Vanhemmanonvoitavaosoittaanuorelle,ettänuorellaonlupaitsenäistyäjalöytääomatpolkunsa

•Kannustaminenjakehuminenovathyväksinuorenepävarmallemielelle

•Niinkauankunkokeiluteivätolehaitaksinuorenfyysiselletaipsyykkiselleterveydelle,erilaistenasioidenjatoimintatapojentestaaminenkannattaa

•Nuorenkannaltamyönteisintäkehitykselleonvähitellenlisääntyväliikkumatilajavapausniin,ettävanhemmatsamallahuolehtivathänenturvallisuudestaanjasuhdevanhempiinpysyyavoimenajaluottamuksellisena

8

Seksuaalinen kehitys

•Nuoripyrkiisopeutumaanmuuttuneeseenkehoonsa

•Kiinnostusvastakkaistasukupuoltakohtaankasvaaentisestään.Myösomaasukupuoltaolevatnuoretsaattavatkiinnostaaomaaseksuaalistaidentiteettiäänetsiväänuorta.

•Nuoripohtiiomaanaiseuttaantaimiehisyyttäänjatutustuurauhassaitseensä

•Seurustelukokeilutkuuluvatnuorenitsenäistymiseenjaauttavatosaltaanirtaantumaanvanhemmista

•Hyväitsetuntoonseksuaaliterveydenperusta.Nuorenitsetunnonkehitystätukee,kunvanhemmatovataidostiläsnänuorenelämässä.

•Nuoritarvitseelisäksitietoaomastaheräävästäseksuaalisuudestaan.Hyvänitsetunnonjaoikeantiedonavullanuorihaluaasuojataitseään.

•Vanhempienmallijakeskustelutseksuaalisuudestamuokkaavatnuorenmielikuvia.

9

Seurustelu

•Nuorenaihmissuhdeasiatpistävätuseinpäänpyörälle.Välillärakkaussaauskomaan,ettäkaikkionmahdollista,toisinaantaasepävarmuusvoivaltaamielen.

•Josnuorenomassakaveripiirissämoniseurustelee,nuorestavoituntuasiltä,ettäonaivanyksinseurustelevienystävienjoukossa.

•Nuorenseurustelusaattaaherättäävanhemmissamoniatunteita:hämmennystä,iloa,ylpeyttä,huolta.

•Josnuorenseurustelustauhkaatullaelämänpääasiajasevienuorenkaikenenergian,vanhempientehtävänäonasettaanuorenseurustelulleraamit.

•Nuorenluonnollinenreaktiovanhempienhuolehtimiseenonvastustusjaajatussiitä,etteihänenelämänsäkuuluvanhemmille.Alaikäisenelämästähuolehtiminenkuitenkinyksinkertaisestikuuluuvanhemmille.

•Perhevoilaatiayhdessä”säännöt”seurustelullejasilloinonhyvä,ettämolemmatseurustelukumppanitovatpaikalla.Parastaolisi,ettämolempienperheissänoudatettaisiinsamojasääntöjä.

•Nuoriaonhyväkehottaamiettimäänkeskenäänseurustelunsasääntöjäjajakamaankeskustelemallakummankinarvotjaodotukset.Heidänontarpeenmääritellämyösläheisyydenrajat.

10

Mikä tukee nuorta haasteiden edessä?

•Eiyhtäoikeaareseptiä

•Hyväksyttävänuorenyksilöllisetpiirteet

•Tuki,rohkaisu,kannustaminen,hillintää,rajoja

•Kykyilmaistatunteitajaajatuksia

•Vähintäänyksiluotettavaihminen

•Epäonnistumisissakäännäkatsepositiivisiinkokemuksiinjahyviinhetkiin

•Tekovoiollatyperä,einuori

•Otavastaannuorentunteetjaautahäntäsietämäänniitä

•Pysyitserauhallisena,älämenemukaannuorentunnekuohuun

•Perusasioidensäännöllisyys(uni,työ/opiskelu,ravinto,liikunta,rajojenpitäminen,ihmissuhteet)

11

•Yhteisetkeskustelutjapohdinnatlisäävätvanhemmanjanuorenvälistäyhteenkuuluvuudentunnetta

•Keskustelutvirittävätnuortaajatteluunjaperustelemaanomiamielipiteitään

•Asioidenkäsittelyäärimmäisyyksienkauttaonnuorilletyypillistä,vanhemmaneitulepelästyätätä,eikämoralisoidavaankyselläjavaatiaperusteluja

•Erimielisyydetjaerilaisuusonnuorenkehityksenjaitsenäistymisenkannaltavälttämätöntä

•Nuorenvalintojenarvostaminenontärkeää.Vähättelyjaarvostelusaattavatsaadanuorenkokemaanetteihäntähyväksytä

12

Kymmenen Koota vanhemmalle

1. KOHTAA.Vietäaikaayhdessänuorenkanssa,oleaidostiläsnä.Nuoritarvitseevanhempaa,vaikkeihakeutuisikaansuoraalähellesi.Olesaatavillajalähestyttävissä.Sopikaaesimerkiksiyhdenarki-illanpyhittämisestäviikossapelkästäänperheelle.Annanuorenpäättääkoti-illansisällöstä:mitäsillointehdään,mitäsyödäänyms.Myöspäivittäiset,yhteisetateriatovattärkeitähetkiä.

2. KIINNOSTU. Olekiinnostunutnuorenasioista–harrastuksistajamuistanuorelletärkeistäasioista.Pyydänuortakertomaanniistäsinullehänellesopivanahetkenä.

3. KERRO. Osoitanuorelle,ettähänontärkeäomanaitsenään.Näytä,ettäpidätnuorestahänenitsensätakia,etvainhänensuorituksistaankoulussajaharrastuksissa.Kerrojakertaamukavialapsuusmuistoja.Annanuorenkuulla,miksijuurihänenäitinääntaiisänäänonhyväolla.

4. KEHU.Annapositiivistapalautettanuorenpersoonasta,taidoistajaulkonäöstä:Oletniinfiksu.Ihailenrauhallisuuttasi.Oletkaunis.Pelaattaitavastijalkapalloa.Kehuvatkommentitjuurtuvatpositiivisestinuorenmieleen.Huomaanuorenonnistumisetjasuhtauduniihinkannustavasti.Äläkaiveleheikkouksia,vaankorostavahvuuksia.

5. KUUNTELE.Kuuntele,mitänuorellaonsinullekerrottavana.Autanuortaongelmissa,muttaethänannavalmiitaratkaisuja.Annanuorenpohtiajalöytääratkaisunsaitse.Harjaannutakeskusteluunjaratkaisujenpohdintaan.Kysynuorenmielipiteitäjanäkemyksiäasioihin.

13

6. KOSKETA. Annanuorellesopivastiläheisyyttä,sitenkuinhänhaluaa.Kokeilehalausta,hartioidenhierontaa,kosketustaolalle,hiustenharjaustataivaikkakaverillistapainia.Muista,ettänuorellaonoikeusitsepäättää,kukahäneenkoskeejamilloin.Kysynuoreltalupakoskettamiseen.

7. KASVATA JA KUNNIOITA.Olejämäkkärajojenkanssajahuolehdinuorenturvallisuudesta.Äläannanuorenpäättääasioista,joihinhäneiolevieläkypsä.Pysyaikuisena.Annanuorellekuitenkintilaamyösitsenäistyä:annahänenpäättääitseomaanpersoonaansaliittyvistäasioista,kutenmusiikkimausta,omanhuoneensisustuksesta,ulkonäöstäym.

8. KESTÄ. Sallikaikkientunteidenilmaisu.Olekuuntelijana,äläpelästykuohuviatunteita.Osoita,ettäkaikenlaisiintunteisiinonlupa.Itseääntaitoistavahingoittavaakäytöstäeipidähyväksyä.Vakuutanuorelleesimerkilläsi,ettävaikkaelämässätapahtuuikäviäkinasioita,niistäselvitään.Näytätunteetavoimestijarehellisesti.

9. KOETA ELÄYTYÄ. Yritämuistella,minkälaistaoliollanuori.Kerrojoskuslapsellesiomastanuoruudestasi,annanuorellesimahdollisuustunnistaaitsensäsinunkokemuksissasi.Yritäasettuanuorenasemaanjaeläytyähänentunteisiinsajakokemuksiinsa–koetakatsoamaailmaajaitseäsihänensilmillään.Autanuortatarkastelemaanitseäänpienenetäisyydenpäästäjaajattelemaanasioitaerinäkökulmista.Muistutanuortasiitä,ettäasioillaontapananäyttäytyäeripäivinäerilaisina.

10. KATSO ITSEESI. Hoidaomaajaksamistasi.Oletmaailmanparasvanhempiomallelapsellesi.Äläepäröihakeaapuasilloin,kunontarve.

Rajat ja vastuuPUNAINEN (vanhempihuolehtiijaottaaviimekädessävastuun)•Lakienjaasetustenmäärittelemätsäännöt•Itsensävahingoittaminen,toistenhenkinentaifyysinen

loukkaaminen•Päihteidenkäyttö•Koulunkäynninlaiminlyöminen,perustarpeidenlaiminlyönti

KELTAINEN (neuvotellaanyhdessänuorenkanssa)•Turvallinenkotiintuloaika•Kotityöt•Kännykkälaskut•Omanhuoneensiivous•Työkodinulkopuolella•TV:njatietokoneensijainti,TV:njavideoidenkatselu•Pelaamiseenjainternetissäsurffailuunkäytettyaika•Kavereidentapaaminen,kavereidenluonayöpyminen•Tyttö-taipoikakavereidenyöpyminen•Harrastuksiinosallistuminen•Viikko-/kuukausirahat•Sopivakielenkäyttö•Myöhästeleminen

VIHREÄ(nuoripäättää)•Mielipiteet•Omaulkonäkö;pukeutuminen,meikkaaminen,hiustyyli•Omanhuoneensisustus•Musiikkimaku•Minkälainenihminenolen•Kaikkientunteidenilmaisu;lupaollavihainen,surullinen,

ärtynyt,tylsistynyt..14

15

Mistä apua?

•Kouluterveydenhoitaja•Kuraattori

•Nuorisoryhmäwww.kotka.fi/nuorisoryhma

•Etsivänuorisotyöwww.finderskotka.net•Nuortenpalvelukartta

www.kotka.fi/nuortenpalvelukartta

•Mannerheiminlastensuojeluliitonvanhempainnettiwww.mll.fi/vanhempainnetti/ika/15-18/

•Väestöliittowww.vaestoliitto.fi•Nuorijamieli:koulumielenterveydentukena2010.

HietalaTarja,KaltiainenTiina,MetsärinneUlla,VanhalaErja.

TiedotkerättyMLL:nvanhempainnetistä:www.mll.fi/vanhempainnetti/

MLL:nvanhempainnettitarjoaamonipuolistatukeavanhemmuuteensekätietoanuorenkasvustajakehityksestä.

15

OppaankoontiKotkanNuoretpudokkaat-hanke,kehittämissuunnittelijaTarjaNyströmjath-opiskelijaNelliNarinen.

UlkoasuSocomOy,KaiKortelainen