keynesianism

Samhällskunskap 2

Pass 1: Fortsatt arbete med merkantilism, ekonomisk liberalism

Pass 2: Keynesianism + uppgift

Keynesianism

• Underbalansering av statliga utgifter. • Spendera i lågkonjunktur • Statlig kontroll över ekonomin, spendera på

offentliga jobb, till ex. satsningar på infrastruktur.

• Efterfrågan ökar, fler jobb kan skapas

Wall street- kraschen

• Inledningen till ”den stora depressionen”. • USA 1930- tal (med internationella effekter)• Roosevelt ”the new deal”

• Keynes är mycket förknippad med sin förklaring av ”den stora depressionen”.

• = pessimism och oro för framtiden = spara pengar istället för att investera = ingen rundgång i ekonomin.

• Ville åstadkomma snöbollseffekt med hjälp av statlig inblandning,

• http://www.kossan.se/roliga-filmer/the_daily_show_the_stockholm_syndrome.htm

• http://www.kossan.se/roliga-filmer/the_daily_show_the_stockholm_syndrome_2.htm

Uppgift• Forska på egen hand på nätet (el. biblioteket). Ta reda på följande:• Vilka nackdelar finns i keynesianismen, hur ser kritiken mot keynesianism ut?

• Skriv därefter en rapport (c.a 1-2 sid.) där du tar ställning antingen för eller emot keynesianism. (om du är emot keynesianism ska du jämföra och framhäva en annan nationalekonomisk teori, till ex. ekonomisk liberalism/marknadsliberalism och argumentera för varför denna är bättre. Om du är för keynesianism ska du hitta argument för keynesianism och kontrastera mot en annan teori som du anser är sämre, motivera varför).

• (se till att i båda fallen argumentera både utifrån historiska förhållanden och nutida.)

(Inlämnas senast innan pass 2 nästa fredag på Fronter).

(Betygskriterier på följande slides)

E

• Eleven kan översiktligt redogöra för några nationalekonomiska teorier och översiktligt diskutera deras styrkor och svagheter.

• Dessutom kan eleven översiktligt redogöra för hur teorierna påverkar nutidens ekonomiska, politiska och sociala förhållanden samt hur dessa förhållanden kan förstås utifrån teorierna.

C

• Eleven kan utförligt redogöra för några centrala nationalekonomiska teorier och utförligt diskutera deras styrkor och svagheter.

• Dessutom kan eleven utförligt redogöra för hur teorierna påverkar nutidens ekonomiska, politiska och sociala förhållanden samt hur dessa förhållanden kan förstås utifrån teorierna.

A

• Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för några centrala nationalekonomiska teorier och utförligt och nyanserat diskutera deras styrkor och svagheter.

• Dessutom kan eleven utförligt och nyanserat redogöra för hur teorierna påverkar nutidens ekonomiska, politiska och sociala förhållanden samt hur dessa förhållanden kan förstås utifrån teorierna.