kichbandayhoc tin 10 chương iii bài 14 khái niệm về soạn thảo văn bản
Post on 02-Jul-2015
1.180 Views
Preview:
TRANSCRIPT
VIET-HAN
Trường Đại học Sư phạm TPHCM
GVHD: LÊ ĐỨC LONG
SVTH: Phạm Thiên Chương
NVSP K4-246
Nhóm: 2
Kịch bản dạy học:
2
TIN HỌC 10
Mục tiêu chương trình
Một số kĩ năngban đầu về sửdụng máy tính
Các khái niệmcơ bản của tin
hoc
Chương I:Một số kháiniệm cơ bảncủa tin hoc
Chương II:Hệ điều hành
Chương III:Soạn thảo van
bản
Chương IV:Mạng máy tính
và Internet
Bài 14: Khái niệmsoạn thảo văn bản
(2.0.1)
Bài 15: Làm quen vớiMicrosoft Word
(2,2,0)
Bài 16: Định dạng vănbản
(1,2,1)
Bài 17: Một số chứcnăng khác
(1,0,1)
Bài 18: Các công cụtrở giúp soạn thào
(1,2,0)
Bài 19 Tạo và làm việcvới bảng
(1,2,1)
3
Bài 14 :
Khái niệm về soạn thảo văn bản
(2,0,1)
Nội
Dung
4
Phương tiện – công nghệ dạy học4
Kiến thức-Kỹ năng đã biết2
Mục tiêu bài dạy1
Các hoạt động dự kiến5
Kỹ năng – kiến thức cần biết3
5
Mục Tiêu
Biết các chức năng
chung của hệ soạn thảo
văn bản;
Biết các đơn vị xử lí
trong văn bản(kí
tự,từ,câu
,dòng,đoạn,trang)
Biết các vấn đề liên
quan đến soạn thỏa văn
bản tiếng việ
Làm quen và bước dầu sử
dụng được 1 trong 2 kiểu
gõ chử Việt( VNI- TELEX)
-Hiểu và nắm được một số
quy ước trong soạn thảo
văn bản
Kiến thức
- Bước đầu sử dụng và học
thuộc lòng hai kiểu gõ chữ
Việt( VNI –TELEX).
-Sửa lỗi các phông chữ
- Chữ Việt không có trên
bàn phím máy tính
- Điểm khác nhau giữa 2
kiểu gõ (VNI – TELEX)
Trình bày văn bản sao cho
đẹp mắt.
Các đơn vị xử lí trong văn
bản.
Nắm các số quy ước trong
việc gõ văn bản.
Xử lí chữ Việt ,gõ chữ Việt
theo 2 cách(VNI-TELEX)..
Kỹ năng
Trọng Tâm Điểm khó
6
Kiến thức kỹ năng đã
biết
• Hệ diều hành Windows
• File (.Dos): là tệp do hệ
soạn thảo văn bản
Microsoft word tạo ra.
• Biết mở 1 fie .Dos
• Cách thức thoa tác 1 văn
bản viết tay
• Biết 1 số chức năng của
soạn thảo văn bản
Kiến thức kỹ năng cần
biết
+Cách thức chung của soạn
thảo văn bản:
o Nhập và lưu trữ văn bản.
o Sửa đổi văn bản
o Trình bày văn bản
o Một số chức năng khác.
+Một số quy ước trong việc gõ
văn bản
+Làm quen với 1 số kiểu chử
Tiếng Việt.
+Làm quen và gõ chử Việt theo
1 trong 2 cách gỏ.( Telex hoặc
VNI)
7
Phương pháp- công nghệ dạy học
Phương pháp:
Giảng dạy theo phương pháp diễn giải-nêu vấn đề
Phương tiện dự kiến:
Phương tiện dạy: máy chiếu,máy tính,phấn,SGK
Phần mềm : Microsoft Word 2007
8
Tiết 1
Hoạt Động 1 (5 phút) :Ổn định và dẫn dắt vào bài mới.
Hoạt động 2 ( 5 phút) : Khái niệm về hệ soạn thảo văn
bản.
Hoạt động 3(15 phút):Chức năng chung của hệ soạn thảo
văn bản
Hoạt động 4( 10 phút): Một số quy ước trong việc gõ văn
bản.
Hoạt dộng 5 (10 phút) :Cũng cố và dặn dò.
9
Hoạt động 1 (5 phút)
GV: Giới thiệu Microsoft Word là một phần mền ứng dụng
cho phép thực hiện các thao tác soạn thảo văn bản.GV: Đưa tình huống có vấn đề, gợi động cơ vào bài mới.
(Trong cuộc sống có rất nhiều việc liên quan đến soạn thảo
văn bản như soạn thông báo, đơn từ, làm báo cáo,… đó
chính là công việc soạn thảo văn bản. Khi viết bài trên lớp
là ta đang soạn thảo văn bản - SGK).
10
Hoạt Động 2 (5 phút)
1. Giáo viên cho học sinh xem 1 số loại văn bản mẩu và dẫn dắt vấn đề :Trong cuộc sống, chúng ta thấy có rất nhiều công việc liên quan đến soạn
thảo văn bản như: soạn thông báo, đơn từ, viết báo, làm báo cáo, soạn giáo
án, tài liệu… đó chính là công việc soạn thảo văn bản. Khi chúng ta đang
viết bài đó gọi là ta đang soạn thảo văn bản. (Giả sử, thầy đang ghi bài trên
lớp thì đó gọi là soạn thảo văn bản). - Như vậy, chúng ta có thể hiểu “Soạn
thảo văn bản máy tính?”
2. Học sinh quan sát :học sinh tham khảo SGK và cho biết thế nào là soạnthảo văn bản.Học sinh phát biểu trả lời khái niệm vệ soạn thảo vănbản.
3. GV đưa ra khái niệm Soạn Thảo Văn Bản Máy Tính: Một chương trình
để tạo và thay đổi các file văn bản được gọi là một trình soạn thảo văn bản.
Một trình soạn thảo văn bản có thể được sử dụng để viết email, soạn thảo
các trang Web,… làm cho văn bản them sinh động, phong phú…
4. Học sinh theo dõi phần trình chiếu và chép bài vào vỡ
11
Hoạt Động 3 (15 phút)
Chia lớp thành 4 nhóm
-Yêu cầu HS so sánh giữa soạn thảo văn bản bằng máy tính và soạn thảo văn
bản viết tay.
Cho 1 HS trong nhóm đại diện lên trả lời
GV nhận xét
GV: Dẫn dắt giới thiệu chức năng nhập và lưu trữ, sửa đổi trong soạn thảo
văn bản, Nhấn mạnh các lợi ích của việc sử dụng CNTT trong công tác văn
phòng, khả năng lưu trữ và sữa chữa để sử dụng lại
Đưa ra 2 đoạn văn bản yêu cầu HS so sánh cách trình bày của 2 đoạn văn bản
đó
Cử đại diện nhóm lên trả lời
GV nhận xét
GV: Giới thiệu phần trình bày văn bản và nhấn mạnh đây là điểm mạnh và
ưu việt nhất
Các chức năng khác
12
Hoạt Động 4 (10 phút)
GV dẫn dắt vấn đề: khi soạn thảo văn bản trên máy tính có nhiều
đơn vị xử lí giống so với chúng ta soạn thảo trên giấy thông
thường.Nhưng cũng có nhiều đơn vị xử lí khác như kí
tự,từ(Word),dòng văn bản(Paragraph),câu(Sentence),trang
(Page),các dấu chấm(.),dấu hỏi(?),dấu chấm than(!)…Và trong
soạn thảo văn bản có các quy tắc xử lí đảm bảo tính khoa học và
thẩm mĩ.
GV : Gọi 1 HS trong nhóm lên thao tác thử trên máy tính
Cả lớp quan sát
GV chỉnh sửa
HS quan sát
GV cho xem mẫu -> Từ đó chỉ ra các đơn vị xử lí trong văn bản
HS theo dõi,ghi bài vào vỡ.
13
Hoạt Động 5 (10 phút )
Củng cố bài học:-Tại sao các dấu ( . ), dấu ( , ), dấu ( ; ), dấu ( : )
phải được đặt sát vào từ trước nó?
- Để có thể soạn thảo văn bản chữ Việt, trên
máy tính cần có những gì?
- Cho 1 số câu hỏi trắc nghiệm.
HS tham gia trả lời
Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà và giao bài tập
về nhà để chuẩn bị cho tiết sau ,Tìm một số phần
mền soạn thảo văn bản khác?
14
Tiết 2
Hoạt Động 1 (10 phút) :Ổn định và ôn lại bài củ.
Hoạt động 2 ( 30 phút) : Tìm hiểu về chử Việt
trong soạn thảo văn bản và Giới thiệu bộ font- mã
số phần mềm hổ trợ chử Việt.
Hoạt dộng 4 (5 phút) :Cũng cố và dặn dò.
1515
Hoạt động 1(5 phút)
Ôn lại kiến thức cũ:
Gọi HS lên và hỏi:
• Nêu khái niệm về soạn thảo văn bản?
• Giáo viên cho học sinh xem một số văn bản viết bằng
tay đã chuẩn bị trước và cho học sinh nhận xét.Giới thiệu cho học sinh một số phần mềm soạn thảo văn
bản
161616
Hoạt động 2(30phút)
Gv cho Hs tự tìm hiểu ra sự thiếu vắng của một sốnguyên âm tiếng Việt và đặt biệt là các dấu thanh trênbàn phím máy tính.-> phải dùng thêm các phần mềmthì mới có thể gõ tiếng Việt.Và phần mềm này đượcgọi chung là chương trình gõ hay bộ gõ.
17171717
Hoạt động 2(30phút)
Gv giới thiệu và hướng dẫn cách gỏ 2 kiểu gỏ TELEX và VNI.Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận.Gv đặt ra câu hỏi:1. Tại sao các chữ tiếng việt không có trên bàn phím máy
tính?2. Để viết tiếng Việt ta làm sao?3. Bộ mã nào là bộ mã thống nhất cho mọi hệ máy tính,phần
mềm chương trình,ngôn ngữ?4. Hãy chuyển đổi câu: “Trong đầm gì đẹp bằng sen” về kiểu
gõ TELEX và VNI.Sau đó gọi mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày quan điểm củamình.GV nhận xét và giải thích thắc mắc của HS.
18181818
Hoạt động 3(5 phút)
• GV nhắc lại 1 số định nghĩa quan trọng trongbài.
• Nhắc nhở học sinh về nhà học bài và chuẩn bịbài tiếp theo.
• Giao bài tập cho HS về nhà (trắc nghiệm,1 sốthao tác văn bản).
VIET-HAN
Cảm ơn thầy cô vàcác bạn đã lắng
nghe!
top related