kleine musiker ganz groß
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Impressum
Dieses Heft wurde komplett mit dem Notensatz-programm PriMus von Columbus Soft geschriebenund gelayoutet.Nähere Informationen im Internet
unter www.columbussoft.de
Notensatz mit PriMus
Titelillustration:Georgios Laskaridis
Illustration:Laskaridou DanaLaskaridou AnnaLaskaridis Jason
Vorwort:Georg BühlerLehrer für musikalische Früherziehung
Komposition und Zusammenstellung:Anastasia Tsarchatzidou2. überarbeitete AuflageDezember 2009
Notensatz und Herausgeber:
MusikverlagSYNERGON Best SolutionsInh. Anastasia TsarchatzidouVater-Klein-Str. 5
86356 Neusäß
www.sbs4you.com
© 2009 All rights reservedby Musikverlag SYNERGON Best Solutions, Neusäß
schwarze schwarze schwarze schwarze schwarze schwarze schwarzeTasten Tasten Tasten Tasten Tasten Tasten Tasten usw.
Vorwort(an die Eltern)
1. Es gibt 5 Notenlinien. Die Noten werden auf den Linien und inden Zwischenräumen notiert.
Wenn nötig, werden die Noten auch außerhalb des Systems(5 Linien) mit Hilfe von Hilfslinien geschrieben.(siehe Punkte 5 bis 7).
Ihr Kind möchte gerne ein Instrument lernen? Es hat schon immerauf Musik begeistert reagiert, schon seit es sprechen lernte auchspontan gesungen oder sich zu einem Rhythmus bewegt? Nun, dannsteht diesem Vorhaben eigentlich nichts im Wege.
Es ist nicht verkehrt mit dem Lernen eines Musikinstrumentes schonim Alter von drei bis sechs Jahren – also als Vorschulkind – anzu-fangen. In dieser Zeit erlernen alle Kinder ihre Muttersprache undzwar größtenteils durch Nachahmung und Wiederholung.
Eltern bzw. erwachsene Personen können diesen Lernprozess durchihr „Mitmachen" verstärken. Auch das Lernen einer Fremdsprachehat mit dem Lernen der „Musiksprache" gewisse Ähnlichkeit.
Der Einstieg in eine gänzlich fremde Sprache sieht vielleicht folgen-dermaßen aus:
A: Die Zahlen von 1 – 10B: Die ersten 50 Wörter, bestehend aus den allerwichtigsten Wörternund Redewendungen.
Was bedeutet dies nun übertragen auf die „Musik"?
Die Beantwortung dieser Frage ist besonders für Eltern wichtig,die keinerlei musikalische Vorbildung besitzen. Deshalb hier nundie ersten „Wörter" der „Musiksprache" nummeriert mit Zahlen.
2. Violinschlüssel (auch G-Schlüssel genannt)
3. Bass-Schlüssel (auch F-Schlüssel genannt)
4. Die Klaviertastatur
Hier sehen wir Noten, wie sie im Violinschlüssel geschrie-ben werden. Sie werden meistens mit der rechten Handgespielt. Die Note unter 5. hat zwei Hilfslinien. Die Notenunter 6. und 7. haben eine Hilfslinie.
zwei drei zwei drei zwei drei zwei
Ein Kreuz vor einer Note erhöhtdiese um einen halben Ton.
Ein b vor einer Note erniedrigtdiese um einen halben Ton
Hier sehen wir die wichtigsten Töne im Bassschlüssel.Diese werden meistens mit der linken Hand gespielt.Die Note unter 15. hat eine Hilfslinie.
25. Ganze Note
zähle: 1, 2, 3, 4
32. Achtelpause(n)
zähle: 1 und
27. Halbe Note
zähle: 1, 2
29. Viertelnote
zähle: 1
31. Achtelnote(n)
zähle: 1 und
26. Ganze Pause
zähle:1, 2, 3, 4
28. Halbe Pause
zähle 1, 2
30. Viertelpause
zähle 1
37. Dieses Zeichen nennt man "b":
33. Viervierteltakt
(vier Zähleinheiten in jedem Takt)
34. Dreivierteltakt
(drei Zähleinheiten in jedem Takt)
35. Zweivierteltakt
(zwei Zähleinheiten in jedem Takt)
Beim
-Takt, -Takt und -Takt
ist die Viertelnote der Puls (Metrum).
36. Dieses Zeichen nennt man „Kreuz":
Georg BühlerLehrer für
musikalischeAugsburg im September 2009 Früherziehung
38.
39.
40.
41.
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44.
heißt „piano" (leise)
heißt „mezzopiano" (halbleise)
heißt „forte" (laut)
heißt „mezzoforte" (halblaut, halbstark)
Diszipliniertes, tägliches Üben ist eine Grundvoraussetzung,von der möglichst nur geringfügig abgewichen werden sollte.
Demütigungen (Schimpfen etc. ) sind zum Erlangen derDisziplin meist nicht förderlich, sondern führen auf Dauerin eine Sackgasse.
Der Schüler sollte möglichst im „Flow" üben.Der „Flow" ist die Mitte zwischen
Überforderung und UnterforderungFrustration Routine
Angst Langeweile
Die vier Prinzipien des Übens im „Flow" bitte ich ananderer Stelle nachzulesen.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
Das Vorschulkind erlernt die Muttersprache. Das zeigtuns auf welche Art und Weise es auch das Instrumentam besten lernen könnte.
Ein Vorschulkind benötigt viel Anschauungsmaterial.
Ein Vorschulkind muss Konzentration und Dranbleibenan einer Sache erst lernen.
Ein Vorschulkind möchte aktiv sein und sich viel bewegen.
Das Erlernen eines Musikinstrumentes schärft das Augeund das Ohr, fördert die Genauigkeit des Tastsinnes underhöht das allgemeine Reaktionsvermögen, u.v.a.m.
Last but not least eine guter Rat aus der Bibel:Prüfet alles und das Gute behaltet.
Inhaltsverzeichnis
31. Die Jahreszeiten, 5432. Travel around the world - Reise um die Welt, 5633. Unsere nächste Note heißt g', 5834. Ist ein Mann in' Brunn' gefallen, 6035. Bells are ringing, 6136. Abendstimmung, 6237. Übung 1 (rechte Hand), 6538. Übung 2 (linke Hand), 6639. Holidays - Ferien, 6740. Der Marathonläufer, 6841. Clementine, 7042. Das f im Bass spielt der kleine Finger, 7143. Übungen zur neuen Note f, 7344. Sur le pont, 7445. Lauf kleines Pony, 7546. Der Geigenspieler, 7647. March of the frogs - Marsch der Frösche, 7848. Sleep little brother - Schlaf kleiner Bruder, 8049. Vorrücken der rechten Hand, 8250. Terzübung und Vorübung zu Nr. 51, 8251. Terz-Sekunden-Walzer, 8352. Vorübung zu Nr. 54, 8453. Evening Sky - Abendhimmel (d-moll), 8454. Heute lernst du die erste schwarze Taste, 8555. Übung 1 (zur schwarzen Taste b), 8656. Übung 2 (zur schwarzen Taste b), 8657. Übung 3 (zur schwarzen Taste b), 8658. Etüde, 8759. Plump der faule Kater, 88Die Verfasser, 90
1. Alles Gute für den Start!, 72. Heute lernst du die Note d', 93. Kleine Übung mit c' und d', 114. Die Note e' liegt auf der ersten Linie, 125. Das kannst du schon: c', d' und e', 146. Psst... Zeit zum Ausruhen, 167. Mary had a little lamb, 178. Die erste Note im Bass, 199. Einmal rechts und einmal links, 21
10. Und abwärts geht's zur nächsten Note h, 2211. Die schlaue Laus, 2412. Ganze Note - ganze Pause, 2513. Die Note a liegt auf der ersten Linie, 2614. Wiederholung der gelernten Noten, 2815. Don't cry teddybear - Weine nicht Teddybär, 2916. Es ist noch kein Meister vom Himmel gefallen, 3017. The lonely clown - Der einsame Clown, 3218. Note f' liegt im 1. Zwischenraum, 3419. Auf die Töne fertig los!, 3620. Little walk - Kleiner Spaziergang, 3721. Heute lernst du die Note g, 3922. Fingerübung zur Note g, 4123. Alle meine Entchen, 4224. Auszug aus "Freude schöner Götterfunken", 4325. Praktische Übung, 4526. Geläufigkeitsübung, 4627. Vorübung zu Nr. 28, 4728. Twinkle, twinkle, little star! Funkel, funkel, kleiner Stern!, 4829. Walzertakt 1-2-3, 5130. Eskimo Kid - Eskimokind, 52
Male die c'-Taste an
7
!??Der Einzählrhythmusbeim Viervierteltalkt:
0C,
0c,
/c!
0Wisst
0ihr
/was?
! 0Das
0Kla -
0vier -
0spiel
0macht
0mir
/Spaß.
1. Alles Gute für den Start!
A.T. 1001
c'
Schreibe 5 weitere c'-Noten
8
Schreibe denNotennamenauf die Fahne.
!Male alle c'-Noten aus!
/ / / / / / / /! / / / / / / / /
9
!??
Male die d'-Taste an
0D,
0d,
/d!
0Ach,
0o
/weh!
! 0Mei -
0ne
0Kat -
0ze
0sitzt
0im
/Schnee.
2. Heute lernst du die Note d'A.T. 1002
c' d'
10
Schreibe 5 weitere d'-Noten
Schreibe denNotennamenauf die Fahne.
!Male alle d'-Noten aus!
/ / / / / / / /
! / / / / / / / /
11
1. Lese die Notennamen laut vor2. Male alle c- und d-Tasten an (c-Tasten: rot/d-Tasten: blau)
!?? 0C,
0d,
/c!
0Eins,
0zwei,
/eins!
! 0Das
0Kla -
0vier -
0heft,
0das
0ist
/meins!
3. Kleine Übung mit c' und d'A.T. 1003
c' d'
12
Male die e'-Taste an
!?? 0E,
0e,
/e,
0E -
0le -
/fant,
! 0kommt
0ganz
0schnell
0her -
0bei -
0ge -
/rannt.
4. Die Note e' liegt auf der ersten LinieA.T. 1004
c' d' e'
13
Schreibe 5 weitere e'-Noten
Schreibe denNotennamenauf die Fahne.
!Male alle e'-Noten aus
/ / / / / / / /
! / / / / / / / /
14
!?? 0Hört
0die
/Uhr,
0wie
0sie
/tickt:
0ti -
0cke,
0ta -
0cke,
! 0ti -
0cke -
/tack,
0zählt
0die
0Stun -
0den
0Tag
0und
/Nacht:
! 0ti -
0cke,
0ta -
0cke,
0ti -
0cke -
/tack.
5. Das kannst du schon: c', d' und e'A.T. 7005/1
15
1. Klatsche für jede Note 1 x und zähle laut mit2. Spiele die Übung auf dem Klavier durch
Die Viertelpause
Kleine Übung
4 Viertelnoten = 4 Schläge 4 Viertelpausen = 4 Schläge
Wie heißendiese Noten?
Die Viertelpause hat 1 Schlaggenauso wie die Viertelnote.
!?? 0 0 / / / 0 0 0 0 / /
!?? 0 0 0 0 4 4 4 4 0 0 0 0 4 4 4 4
!?? 01
02
03
44
01
02
03
44
01
42
03
44
01
02
03
44
! 01
02
43
44
01
02
43
44
01
02
03
04
01
02
43
44
16
!??Zeichne Muster auf das Kopfkissen unddie Bettdecke des kleinen Kindes.
0Seid
0ganz
0still,
4 0seid
0ganz
0still,
4
! 0weil
0das
0Kind
4 0schla -
0fen
/will.
! 0Drau -
0ßen
0weht
4 0leis'
0der
/Wind,
0schla -
0fe
0ein
4 0lie -
0bes
/Kind.
6. Psst... Zeit zum AusruhenA.T. 7006/1
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