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ArbeitskreisBerufsgesetzSprech-,Sprach-undStimmtherapie
Klinisch-praktischeAusbildunginderLogopädie/Sprachtherapie
aufHochschulebene
DietlindeSchrey-DernSprecherindesArbeitskreisesBerufsgesetz
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
ArbeitskreisBerufsgesetz
Berufs-verbände
Hochschulen
Berufs-fachschulen
dbs-Dozenten-konferenz
BSVdbl-Studierenden-vertretung
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
ArbeitskreisBerufsgesetzStimm-,Sprech-undSprachtherapie
Klinisch-praktischeAusbildunginderLogopädie/SprachtherapieaufHochschulebene
I AusgangslageinderLogopädie/Sprachtherapie
II Dieklinisch-praktischeAusbildung
III ÜbergangvonderBerufsfachschuleindieHochschule
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
ArbeitskreisBerufsgesetzStimm-,Sprech-undSprachtherapie
I AusgangslageinderLogopädie/Sprachtherapie12unterschiedlichausgebildeteBerufsgruppen
LogopG(Bundesgesetz)
Logopäd*innenmitBFSAbschlusssowiemitakadem.Abschluss(Modellstudiengänge-ModellklauselStudiengänge:ausbildungs-integrierend,-begleitend,additiv)
§124SGBV(ZulassungsempfehlungenGKV)
Sonstige
Atem-,Sprech-&Stimmlehrer*innenmitBFS-Abschluss(NIESA)Teil-oderVollzulassungen:Absolvent*innenderakademischenSprachtherapiemitBScoderMA-Abschlüssen
AusbildungenaufBFS-undHochschulebene
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
ArbeitskreisBerufsgesetzStimm-,Sprech-undSprachtherapie
I AusgangslageinderLogopädie/Sprachtherapie:Ausbildungssituation(Quelle:ModifiziertnachHansenetal.2018)
AbiturquotederAuszubildendeninderLogopädie(BFS)
AkademikerquotederLehrendeninderLogopädie(BFS)
KooperationzwischenBFSund(F)HS(64von80BFS)
AnzahlvorhandenerStudiengängeLogopädie&akademischeSprachtherapie
AusbildungsplätzeanBFSundHS
80%
38
1750
73%
90%
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
ArbeitskreisBerufsgesetzStimm-,Sprech-undSprachtherapie
II DieKlinisch-praktischeAusbildungBegriff„klinisch-praktisch“(vgl.dbl&dbs2013)
PraxisausbildungØ InternanAusbildungseinrichtung/inKooperationmitKlinikenØ Extern
- Ambulant:Sozial-päd.Zentren,Rehabilitation,…,freiePraxen- Stationär:HNO/Phoniatrie;Neurologie;(Neuro)Pädiatrie,…
Ø KlinischeErfahrungunabdingbarØ ReduzierungaufambulantenBereichnichthinreichend
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
ArbeitskreisBerufsgesetzStimm-,Sprech-undSprachtherapie
II DieKlinisch-praktischeAusbildungZiele(vgl.dbl&dbs2013;vgl.Rauschetal.2014;AK2018)
1) InternepraktischeAusbildungErwerbeinerprofessionellenfachlichenundtherapeutischenHandlungskompetenzindenberuflichenTätigkeitsfeldern:Untersuchen&Diagnostizieren,Therapieren,Beraten,Vorbeugen,Schulen&Informieren,Dokumentieren
2) ExternepraktischeAusbildung(inErgänzung)KennenlernenvonArbeitsabläufeninPraxenundKlinikenArbeitenineinem(multidisziplinären)TeamInteraktionmiteinerVielzahlvonPatientenundderenAngehörigen
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
ArbeitskreisBerufsgesetzStimm-,Sprech-undSprachtherapie
II DieKlinisch-praktischeAusbildungPrinzip:VerknüpfungvonTheorieundPraxis(dbl&dbs2013;AK2018)
InternePraktischeAusbildungØ DurchdieunterrichtendenDozent*innenmitentsprech.QualilfikationØ LehrveranstaltungenmitpraktischenÜbungen
Ø inunterschiedlichenStörungsbereichenØ inDiagnostik,TherapieundBeratung
Ø ArbeitmitPatient*innen/Klient*innenØ DurchführungvonAnamnese,Diagnostik,Therapie,DokumentationØ mitunterschiedlichenPatientengruppen(Kinder&Erwachsene)Ø inmindestens3unterschiedlichenStörungsbereichenØ Ort:eigeneTherapieräume/Institutsambulanz/Kooperationklin.Einricht.
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
ArbeitskreisBerufsgesetzStimm-,Sprech-undSprachtherapie
II DieKlinisch-praktischeAusbildungPrinzip:VerknüpfungvonTheorieundPraxis(dbl&dbs2013;AK2018)
ExternePraxisØ UnterschiedlichePraxisorte(stationär&ambulant)Ø SupervisionsabsprachenzwischenAusbildungs-undPraxiseinrichtungØ PraxisbegleitungdurchunterrichtendeDozent*innenmitentsprechender
Qualifikation
InternePraxisvorExternerPraxisØ ArbeitmitPatient*innen/Klient*innenexternsetztinternePraxisvoraus
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
ArbeitskreisBerufsgesetzSprech-,Sprach-undStimmtherapie
ü SicherungvorhandenerAusbildungskapazitäten(1750Plätze)
ü Nutzungderpersonellen,räumlichenundpraxisbezogenenRessourcenderStudiengängeundregionalenBerufsfachschuleninallenAus-undUmbauprozessen
ü ÜbergangsregelungenØ fürberufsfachschulischqualifizierteLehrende(ca.73%sindbereits
akademischqualifiziert)Ø fürPraktiker*innen(ca.30%sindbereitsakademischqualifiziert)
III Übergang:Berufsfachschule->HochschuleLeitlinien(AK2018)
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
III Übergang:RahmenbedingungenLogopädie/SprachtherapieBundesland:Landeshochschulrecht
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
Ausbildungseinrichtungen:1750Ausbildungsplätze
80Berufsfachschulen 38Studiengänge
Trägerschaft
ΣÖffentlich ΣPrivat
ArtderAusbildungsgänge
11Modell-studiengänge
10Akad.
Sprachtherapie
64BFS&HS16BFS
QualifikationderLehrendenanBFS
BFS:ca.27% Bachelor Master Promotion
ArbeitskreisBerufsgesetzStimm-,Sprech-undSprachtherapie
III ÜbergangBundesländer
Ø LandesregierungØ FestlegungdesAusbildungsbedarfsinderLogopädie/SprachtherapieØ BeschließungderFinanzierungderAusbildungauf(Fach)HochulebeneØ ÖffentlicheAusbildungseinrichtungen:
Ø ModellstudiengängeindieRegelüberführen(z.B.Aachen,Berlin,Bochum,Erlangen,Münster,RostockoderWürzburg)
Ø UmbauvonmitFachhochschulenkooperierendenBFSermöglichenØ Evtl.SchließungvonBFSmitungünstigenStandortbedingungen
Ø LandeshochschulrechtØ MöglichkeitenderIntegrationvonBFSalsInstitutevonHochschulen
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
ArbeitskreisBerufsgesetzStimm-,Sprech-undSprachtherapie
III ÜbergangBerufsfachschulen
Ø PrivateTrägerØ Fachhochschulen:z.B.Fresenius,IBoderMedauØ EntscheidungAus-/UmbauoderSchließungvonBFS
Ø UmgestaltungderAusbildungsgänge:ModulkonzeptionØ TeamsanderBFS->BeispielBremen
Ø EingangsvoraussetzungzurAusbildung:HochschulreifeØ InderLogopädie/Sprachtherapieca.90%(vgl.Hansenetal.2018)
Ø QualifkationderDozent*innenØ ca.73%anBFSakademischqualifiziert(vgl.Hansenetal.2018)
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
ArbeitskreisBerufsgesetzStimm-,Sprech-undSprachtherapie
III Übergang(Fach)Hochschulen
GrundsätzlichØ AnpassungderStudiengängeandasBerufsgesetz
Ø AusbildungsinhalteØ Ausbildungsabschluss:mind.berufsqualifizierenderBachelor
Ø (Neu)AkkreditierungdesStudiengangsØ AnzahlderStudiengänge
Ø 11Modellstudiengänge(Modellklausel)Ø 10StudiengängederakademischenSprachtherapieØ 64BFSinKooperationmit(Fach)Hochschule
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
ArbeitskreisBerufsgesetzStimm-,Sprech-undSprachtherapie
III Übergang(Fach)Hochschulen
(Fach)HochschuleninKooperationmitBFS:64(1) 13ausbildungsintegrierend:engeVerzahnungvonBFSundHS
->Umgestaltungrelativschnellrealisierbar
(2) 41ausbildungsbegleitend:währendderAusbildungersteModulefürakademischenAbschlussabsolviert->ImVergleichzu(1)höhererAufwandbeiUmgestaltung,daherwahrscheinlichnichtalle“mitimBoot”
(3) 10additiv:nacherfolgtemAbschlussderAusbildung->AkademischeQualifikationvonDozent*innenundBerufstätigen
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
ArbeitskreisBerufsgesetzStimm-,Sprech-undSprachtherapie
III ÜbergangBeispiel:KooperationBFSundHochschuleBremen(HSB)
SenatBremenØ StaatlicheFinanzierungderAusbildunganderBFSab1.7.2019Ø GenehmigungdesModulausbildungsplans
BFS:ModularisierungderAusbildunggemäßHSBØ 6Semester=3Jahre->1Semester=30ETCSØ 1.-4.Semester:Module(auchDiagnostikundTherapie),VoraussetzungfürBachelorausbildungnachabgeschlossenemStaatsexamen
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
III ÜbergangBeispiel:ModularisierteAusbildung:SchulefürLogopädieBremen
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
Themenfelder 1. Semester
+ HS Anerkennung
2. Semester
+ HS Anerkennung
Prak�kum
6 Wochen
3. Semester
+ HS Anerkennung
4. Semester
+ HS Anerkennung
Prak�kum
6 Wochen
5. Sem. Prak�kum
6 Wochen
6. Sem.
Staats-
examen
1. Gesundheit &
Krankheit im
biopsycho-
sozialen Kontext
Recht
Körperstruktur
Funk�on/
Pathologie
HNO/Phoniatrie
Neurologie
Modelle von
Gesundheit &
Krankheit
… ... ... ... Repe�-
torium
2. Theoriebildung
der Therapie-
wissenscha5en
... Sprachwissenscha5
Sprachverar-
beitungsmodelle
… ... ... ...
3. Verhalten,
Lernen, Selbst-
erfahrung
... Grundlagen:
Verhalten, Lernen,
Psychologie
... ... ... ...
4. Theoriebildung
der Gestatung
von Interven�ons-
prozessen
... ... Theorie, Diagnos�k,
Therapie bei
Sprachentwick-
lungs-/Rede<uss-
störungen
… ... ...
5. Re<exive Praxis
der Logopädie:
Einführung
... ... ... Praxis der
klinischen Urteils-
& Begründungs-
prozesse
... ...
III ÜbergangPraxisausbildunganderBFSBremen
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
InternePraxisAusbildungsambulanzinderEinrichtung->6TherapieräumemitEinwegscheibenzurSupervisionKooperationmitanderenEinrichtungen->zweiKrankenhäuser->Brennpunktschule
ExternePraxis:3Vertiefungspraktikaà6WochenØ PraktikainunterschiedlichenInstitutionenzurVertiefungdesjeweiligen
AusbildungsschwerpunktesinderLogopädie:Ø 1.Praktikum:Stimmstörungen&zentraleSprach-,Sprech-undStimmstörungenØ 2.Praktikum:Redeflussstörungen&SprachentwicklungsstörungenØ 3.Praktikum:EigeneSchwerpunktsetzung
III ÜbergangBeispiel:KooperationBFSundHSBremen
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
Studiengang
InterdisziplinäreTherapiewissenschaftenLogopädie/Physiotherapie(TLP)
Ø AnerkennungvonModulenderBFS:3Semester=90ETCS
Ø Ausbildungsdauer:3SemesteranderHSB=90ETCS
Ø Hochschulabschluss:BSc“AngewandteTherapiewissenschaftenLogopädie”
III ÜbergangBeispiel:KooperationBFSundHSBremen
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
Studienverlauf:Modulübersicht(https://www.hs-bremen.de/internet/de/studium/stg/atw/verlauf/)
III ÜbergangPraxisausbildunganderHSBremen
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
InternePraxisØ EvidenzbasiertePraxisanhandvonFallbeispielen
Interne&externePraxisØ DurchführungvonBachelorarbeiteninKooperationmitexternen
EinrichtungenØ Diagnostik:„EmpfehlungenzurEntwicklungeinerdeutschen
WortlistefürdieSprachstandscreening-AppSpeakaboo“Ø Therapie:„RestitutionkommunikativerFunktionennachlinksseitiger
HirnläsionbeiBilingualität-eineFallstudie“Ø Prävention:„EvidenzbasierteKriterienzurIdentifikationvonKindern
mitselektivemMutismusimfrühpädagogischenBereich“
ArbeitskreisBerufsgesetzStimm-,Sprech-undSprachtherapie
III ÜbergangHochschulen/Universitätenderakadem.Sprachtherapie:10
Ausgangslage(2019)Ø Teil-/&VollzulassungØ BacheloroderMaster-Abschluss
VoraussetzungfürAnerkennungimRahmendesneuenBerufsgesetzesØ AusrichtungderStudiengängeaufVollzulassung
StudiengängealsRessourceØ MasterstudiengängefürForschung&LehreinderStimm-,Sprech-undSprachtherapie
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
ArbeitskreisBerufsgesetzStimm-,Sprech-undSprachtherapie
III Übergang:Hochschulen/Universitäten
PraxisqualifikationderakademischenSprachtherapieInternØ LehrveranstaltungenzurDiagnostik&Therapie(alle)Ø Beratungsstellen(z.B.Sprachrehabilitation):Köln,MünchenØ Hochschulambulanz:Marburg,HannoverØ SpeechLab:HannoverØ Forschungslabore(Baby,Neurocognition…):PotsdamØ KooperationmitAbtlg.Phoniatrie/Pädaudiologie:Halle-WittenbergExternØ Kooperationskliniken/-praxen
Ø Hospitationen,ArbeitmitPatienten
HVG-Tagung,Fuldaden7.6.2019
ArbeitskreisBerufsgesetzStimm-,Sprech-undSprachtherapie
VollständigehochschulischeAusbildungimFachgebietderStimm-,Sprech-undSprachtherapie
REALISIERBARinnerhalbvon10Jahren
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