kollegialt lärande
Post on 12-Apr-2017
50 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Kollegialt lärande- En psykologisk och sociologisk modell
Pål Christensson, utvecklingspedagog, Barn-, elevhälsa och skolutveckling
Medvetande, kunskap, förståelse för uppdraget och förståelse för sin egen roll
Det finns en skillnad mellan vad man vet (förstår, kan) och vad man gör
Vet
Gör
Samarbete = utveckling?
Samarbete = försämring?
Det finns en skillnad mellan vad man vet (förstår, kan) och vad man gör
Vet
Gör
Andra arbetslagLitteraturAndra skolorUtbildningUtvecklingspersoner
Extern input
Egen kulturOrganisationTidPersonlighetPersonliga målLedningKompetens
Hinder för kollegialt lärande
SamtalsstrukturerDokumentationTidÖppenhetTransparensVisionLedningHålla i, hålla ut, hålla om
Förutsättningar för kollegialt lärande
top related