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LE LOGICIEL CMAP TOOLS : CE QU’IL EST, SES FONCTIONNALITÉS

Inspiré de l’atelier donné par Christian Barrettedans le cadre des rencontres VIA du Réseau REPTIC

UNE CARTE DE CONCEPTS RELIE DES CONCEPTS ENTRE EUX

Qu'est-ce qu'un concept?

Un concept est une représentation mentale mis en lien avec un autre

L'important, ce sont les liens, le contexte.

UNE CARTE DE CONCEPTS EST UNE ŒUVRE

Faire la carte vaut plus que la carte elle-mêmeMettre en lien vaut plus que présenter

http://www.jeannesaintcheron.com/Diaporama.aspx?gal=56&photo=295

AVANTAGES DE LA CARTE DE CONCEPTS

(PAR RAPPORT AU TEXTE) Les idées importantes sont tout de suite mises

en évidence.

Les liens importants entre deux concepts y figurent de façon très claire.

ÉLÉMENTS CONSTITUANTS DE LA CARTE

A) Les « nœuds » sont des concepts tirés :d’un textedes notes de coursd’un filmd’une présentationd’un projetetc.

B) Les verbes expriment une relation entre 2 nœuds

(voir la liste de verbes distribuée)

Verbe (lien)

Concepts ou noeuds

DÉMARCHE DE CONSTRUCTION DE LA CARTE

Il faut enseigner la construction d’une nouvelle stratégie d’organisation des connaissances

Accompagner les élèves dans cette démarche d’apprentissage

Allez y graduellement

Débute par un concept général (ou idée), relié à des sous-concepts

Les relations entre ces concepts sont indiquées au moyen d'une ligne reliant deux concepts.

Les mots sur cette ligne précisent la relation entre ces deux concepts.

La carte conceptuelle se lit (habituellement) de haut en bas.

La carte se lit du concept le plus général aux concepts plus morcelés (du général au particulier)

Les concepts reliés par un verbe forment le plus souvent une phrase ou une unité de sens compréhensible.

Les concepts sont parfois remplacés par des images. La forme des boîtes entourant le concept a parfois en

elle-même une signification.

1RE ÉTAPE : IDENTIFIER LES CONCEPTS DE LA CARTE

Nombre idéal = entre 8 et 12 concepts pour une même carte

Les concepts doivent représenter le mieux possible le sujet choisi (ou imposé…).

2E ÉTAPE : ÉTABLIR LES RELATIONS ENTRE LES CONCEPTS

Chaque relation correspond à un verbe.

3 TYPES DE RELATIONS EXPRIMÉES PAR LE VERBE

1. Relation de descriptionEx: « est un aspect de » ; « comprend » ; «est

un exemple de » 2. Relation de mise en ordre

Ex: « est une branche de » ; «est à l’origine de » ; « est plus petit que »

3. Relation d’explicationEx: «provoque » ; « contribue à » ; «engendre

»

description

explication

Mise en ordre

3E ÉTAPE : VALIDER SA CARTE

(3 QUALITÉS À RESPECTER) A) Exhaustivité :

Posez-vous, pour chacune de vos relations : « Est-ce qu'on peut dire que [concept] verbe [concept] » ?

« Est-ce que j'ai établi toutes les relations pertinentes pour mon sujet ? »

« Est-ce que chacune des relations que j'ai établies est utile pour le développement de mon sujet ? »

B) Équilibre : « Les 3 types de relations y sont-ils représentés en

nombre à peu près égal ? » C) Densité : rapport entre le nombre de noeuds et

le nombre de relations Doit être de 1 : 1 (même nombre de verbes et de nœuds)

AUTRES CONSIDÉRATIONS Donnez un titre à votre carte. Restez simple en utilisant des concepts qui « parlent » et

des verbes faciles à comprendre. Accordez toujours vos verbes avec le sujet. Précisez toujours la direction de la flèche. Évitez les « îles flottantes ».

UNE CARTE DE CONCEPTS Un schéma Mettant en évidence des liens entre différents concepts Dans un but d'exprimer, de partager, de discuter, de

coconstruire, donc d'évaluer un domaine de connaissance

Dans un contexte éducatif Facilite l'analyse didactique Produit du matériel didactique Facilite l'évaluation du savoir actif des élèves

EXPLORATION DES FONCTIONS DU LOGICIEL DE CARTES DE CONCEPTS CMAP TOOLS

CRÉATION DE CONCEPTS

Double-clic dans l’aire d’une carte Écrire le concept dans la forme fermée générée

CRÉATION DE LIENS

Cliquer-glisser (ou saisir) la greffe des flèches d’un concept Relâcher dans le vide crée un nouveau concept Relâcher sur un concept soude le lien

VISIONNEMENT ET CRÉATION DE PROPOSITIONS

Utiliser un vocabulaire structuré pour identifier les liens

ADJONCTION DE RESSOURCES LIÉES

Dans le menu «Édition», «Ajouter et modifier les liens vers les ressources…»

PRODUCTION DE RESSOURCES À PARTIR DE LA CARTE Voies de sorties d’une carte

PRODUCTION DE RESSOURCES À PARTIR DE LA CARTE

Productions de présentations et de films

FONCTIONS AVANCÉES DE COLLABORATION DANS CMAP TOOLS Installation sur un serveur, dit Place

OUTILS DE COLLABORATION

Fil de discussion sur les concepts et les liens