l1. significado y significante - murciaeduca.es · 2019-09-22 · l1. significado y significante...
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Comunicación Audiovisual. Significado y significante. Funciones.
2. Explica cual es el significante y el significado en cada una de estas imágenes. (2p)
1. Explica cuáles son los elementos del procesode comunicación visual en estos ejemplos. (2p)
Significante:
Significado:
Significante:
Significado:
El Lenguaje Visual es aquel que utiliza imágenes y signos gráficos como mensaje.Como en todo lenguaje, para que se produzca la comunicación intervienen los elementos de este esquema:
Emisor: Código-lenguaje: Mensaje: Canal: Receptor:
L1
Apellidos, nombre: Est 2.7.1 2.3.1 Curso 1º Nota: Rec:
Hay que preguntarse: ¿Quién hace el mensaje? ¿Con qué lenguaje está hecho? ¿Cuál es? ¿Cómo nos llega? ¿Aquién se dirige? ¿En qué circunstancias?
Emisor: Mensaje: Receptor: Código-lenguaje: Canal:
Ejemplo: Significante: una cara hecha con un círculo amarillo, una circunferencia blanca, dos corazones rojos, una boca simplificada sonriente. Significado: la persona que lo usa expresa que se ha enamorado.
Cartel publicitario portugués, situado en el exterior de una casa.
Material: azulejos. + Emisor: empresa de publicidad que hace el cartel. + Código-lenguaje: 1. Imágenes -- lenguaje visual. 2. Textos -- lenguaje verbal.
+ Mensaje: anuncio de las galletas Bolachas Nacional. + Canal: pared exterior de una casa.
+ Receptor: el público en general.
5. Función informativa e identificativa.Invéntate una señal que sea necesario instalaren el Instituto (en los pasillos o dentro del aula). (2p) Requisitos:+ Sencillez: usa siluetas negras sobre fondoblanco o blancas sobre fondo azul o verde comofiguras. + Fondo liso. + Colores: para prohibir usamos el círculo conuna borde todo de color rojo; para informar eindicar el azul y el cuadrado-rectángulo; para elpeligro se usa el triángulo rojo y para obligar elcírculo azul.
GRUPO: Tic Tac
TÍTULO DEL ÁLBUM: Velocidad de curvatura.
Materiales: lápices de colores y ceras duras.
Instrucciones:
1. Dibuja en tu cuaderno bocetos con, al
menos, tres versiones diferentes del CD.
+ Piensa en distintos tipos de letra.
+ Ajústate al espacio para que no
sobremucho.
2.Dibuja en una lámina un cuadrado de 14
cm de lado.
3. Dibuja dentro las imágenes y el texto del
CD.
4. Las imágenes tienen que llamar la
atención.
Piensa cómo sonarían las canciones y en
función de ello elige los colores que creas
que peguen con el disco.
5. Puedes pintar liso o usar texturas-
estampados.
6. Recorta el cuadrado.
7. Pega el borde izquierdo sobre el
rectángulo lateral.
FUNCIONES DE LAS IMÁGENES 1 Informativa e identificativa: sirven paraindicar direcciones, confirman la ubicación enespacios públicos-abiertos, identificar marcas,países,.... 2 Exhortativa: sirven para vender, convencer y concienciar. 3 Lúdica: sirven para entretener. 4 Formativa: sirven para aprender y conocer. 5 Estética-expresiva: sirven para expresarsey disfrutar contemplándolas.
3. Une cada función con su ejemplo. (1 p)
En mi señal, su significante es:____________________________________________________________________________________
y su significado es:____________________________________________________________________________________
4. Función exhortativa y estética: crea una portada del CD. (3p)
L1 P
EG
A
AQ
UÍ
EL
CD
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