la politique tice ministérielle benoît sillard sous-directeur sdtice montpellier8-9 novembre 2005
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La politique TICE La politique TICE ministérielleministérielle
Benoît SillardSous-Directeur SDTICE
Montpellier 8-9 novembre 2005
Montpellier 8-9 nov 2005
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Une constante
Développement de la société de l’information : un enjeu prioritaire pour la France
Donner aux Français des clés pour la compréhension critique d’une nouvelle cultureMaîtriser les outils
Montpellier 8-9 nov 2005
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Pour une société de l’information et de la communication
Un plan d’ensemble cohérent d’équipements, d’accompagnement et d’utilisation des matériels informatiques, en coopération avec les collectivités territoriales
Pour une éducation à l’usage des ordinateurs et de l’Internet
Montpellier 8-9 nov 2005
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Accompagnement
Un coordinateur TIC dans chaque établissement et groupe d’écolesPrésence dans les établissements d’emplois vie scolaire Espace numérique de travail pour tous les membres de la communauté éducative
Montpellier 8-9 nov 2005
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Pour une éducation à l’usage des ordinateurs et de l’Internet
Former graduellement les élèvesFormer les enseignants
Montpellier 8-9 nov 2005
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Former graduellement les élèves
Objectif :construire un parcours pour l’éducation à l’utilisation des technologies de l’information et de la communication80% d’une classe d’âge titulaires d’une certification à l’horizon 2007
Les TIC font partie du socle commun des connaissances
Montpellier 8-9 nov 2005
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Former les enseignants (1)
Au delà de la connaissance générale des technologies, l’enseignant devra également être en mesure de maîtriser l’utilisation des outils informatiques dans sa pratique professionnelle
– Formation initiale
Montpellier 8-9 nov 2005
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Former les enseignants (2)
chaque enseignant, s’il le souhaite, doit pouvoir bénéficier – tout au long de sa carrière professionnelle – d’un support de formation aux outils informatiques et à leurs usages professionnels
Formation continue
Montpellier 8-9 nov 2005
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Former les enseignants (3)
la formation aux technologies par les technologies sera privilégiéepour de nouvelles habitudes de formation et de travail
Formation par et pour les TIC
S D T I C ES D T I C E
Sous-direction des technologies de l'information et de la communication
pour l'éducation
Montpellier 8-9 nov 2005
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La SDTICE
prépare et met en oeuvre les grandes orientations en matière de développement des TICpour l'enseignement scolaire et l'enseignement supérieur
Montpellier 8-9 nov 2005
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La réorganisation du ministère
Quatre pôlesDirection générale de l’enseignement scolaireDirection générale de l’enseignement supérieurDirection générale de la recherche et de l’innovationSecrétariat général
Montpellier 8-9 nov 2005
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La SDTICE confirmée dans ses missions
n’est pas éclatée entre les directionsintègre le Secrétariat Général (mission d’appui) au sein du Service des Technologies et des Systèmes d’informationRappel du ministre : « C’est l’occasion pour moi de dire que les technologies de l’information et de la communication sont une priorité »
Montpellier 8-9 nov 2005
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Une action constante et volontariste
l’intégration des TICE dans la formation :
En direction des IUFM plan d’urgence, plus de 25 séminaires
Par la création des certifications
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Les certifications (1)
Acquisitions de compétencesAu fur et à mesure de la structuration de la penséeEn fonction des activités« Tout au long de la vie »
Montpellier 8-9 nov 2005
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Les certifications (2)
Référentiel de compétencesS’organise au fil des apprentissages
De la maternelle à l’université
Tout au long de la vie
Dispositif d’ensembleProgressifAdaptable
Montpellier 8-9 nov 2005
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B2i école, collège, lycée :attestations de compétences développées par les élèves tout au long de leur cursus lors d’activités intégrant les TIC dans le cadre de l’enseignement scolaire
Former graduellement les élèves (2)
Montpellier 8-9 nov 2005
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B2i école : Les domaines de compétences intégrés aux programmes d’enseignement primaire entrés en vigueur à la rentrée 2002B2i collège : sera intégré au brevet à l’horizon 2007 Le B2i lycée : sera intégré au baccalauréat
Former graduellement les élèves (3)
Montpellier 8-9 nov 2005
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Former les étudiants
Le C2i niveau 1Dès l’entrée à l’universitéA terme obligatoire pour l’entrée à l’IUFM
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Former pour l’entrée dans la profession
Les C2i niveau 2EnseignantMétiers du DroitMétiers de la Santé…
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Le C2i niveau 2 « Enseignant » (1)
Premier certificat niveau 2 crééMaîtrise de l’usage pédagogique des TICE dans les enseignementsMettre en œuvre et valider les B2i (développement des compétences des élèves)La validation du C2i niveau 2 sera prise en compte au terme de la formation professionnelle en IUFMM
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Le C2i niveau 2 « Enseignant » (2)
Les IUFM sont au cœur du processusLa formation des enseignants doit prendre en compte la priorité ministérielle donnée au TICEIl ne s’agit pas d’ajouter une formation mais de l’intégrer dans l’existant
Montpellier 8-9 nov 2005
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Le calendrier (1)
Mars 2004 : circulaire de la créationDécembre 2004 : circulaire de l’expérimentation
Expérimentation officiellement dans 23 des 31 IUFM (en fait 27)Bilan positif
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Le calendrier (2)
Fin 2005 : circulaire de la première phase de généralisation
Mise en place dans tous les IUFMImportance du nombre de professeurs stagiaires et de formateurs concernéSouhait de consulter les organisations syndicales
2006-2007 : Intégration dans le cahier des charges des IUFM
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