la simulación y el juego

La Simulación y el Juego

Comunidad No. 4

La Simulación.

• Es una herramienta para el profesor para generar un ambiente de aprendizaje interactivo.

• Reproduce condiciones de una situación para observar las posibles consecuencias.

La Simulación.

• Hace una conexión entre lo abstracto y la realidad permitiendo demostrar un fenómeno de manera clara y sencilla y a partir de ello obtener las bases conceptuales necesarias.

La Simulación.

La Simulación.

El juego didáctico

• Es una técnica participativa que contribuye al logro de los objetivos mediante la motivación, entrena a los estudiantes en la toma de decisiones para la resolución de problemas. Tiene ciertas características.

Características

• 1.- Despiertan el interés• 2.- Favorecen la toma de decisiones.• 3.- Favorece el trabajo colaborativo.• 4.- Exige la aplicación de los

conocimientos y habilidades que se busca fortalecer.

• 5.- Es dinámico y limitado por el tiempo lo cual propicia la eficacia y las habilidades del pensamiento profundo.

Características

• Rompe con los esquemas del aula.

• Libera la creatividad.

• Promueve la adaptación y socialización del alumno.

FASES

• Introducción.- Instrucciones y acuerdos para establecer las normas.

• Desarrollo.- actuación de acuerdo a dichas normas.

• Culminación.- Logro del objetivo por un mayor dominio de los contenidos y desarrollo de las habilidades.

Requisitos

• Correspondencia con el objetivo de la clase.

• Correspondencia con la edad y habilidad del estudiante.

• Que contribuya al desarrollo de hábitos.

• De proceso accesible y claro.

Requisitos

Ventajas en el aspecto intelectual.

• Se fomenta la imaginación, fantasía, la lógica, la iniciativa y la curiosidad.

Ventajas en el aspecto conductual.

• Se desarrollan actitudes y valores como el respeto, la disciplina, la tenacidad y la perseverancia además del compañerismo y la cooperación.

Ventajas en el aspecto conductual.

Ventajas en el aspecto afectivo.

• Se promueve la camaradería, el colectivismo y la solidaridad.

Principios que rigen el Juego Didáctico

• Participación.- de todos

• Dinamismo.- Tiempo límite.

Principios que rigen el Juego Didáctico

• Entretenimiento.- Divertido, interesante.

• Desempeño de roles.- de acuerdo a la estructura del juego.

Principios que rigen el Juego Didáctico

• Competencia.- el estímulo por lograr los resultados moviliza todo el potencial físico e intelectual de cada estudiante.