laporan cb
Post on 10-Dec-2015
231 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
LAPORAN PELAKSANAAN
PROYEK CHARACTER BUILDING
MENGAJAR DI SEKOLAH TUNAS INDONESIA
TEKNIK INFORMATIKA
UNIVERSITAS BINA NUSANTARA
2015
HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN HASIL PENGABDIAN
1. Judul : MENGAJAR DI SEKOLAH TUNAS INDONESIA
2. Bidang : MUSIC, ART, P.E
3. Pelaksana : Kelompok 12 LL01
- Akbar Maulana- Antonio Pratama- Dwitrista Chlorofilano
Garno- Felix Richard Harlim
- Harutomo Seto- Randy Priyatna- Yodivan Perdana Lukito
4. Lokasi Kegiatan : Sekolah Tunas Indonesia, Jalan Jombang Raya 18, Bintaro
Jaya,Indonesia, Banten
5. Waktu program : 5 hari kerja
Tangerang, 03 Juni 2015
Mengetahui,
Dosen Character Building LL01 Ketua,
Hibur Tanis Akbar Maulana
ID Dosen: D1986 NIM. 1701357254
RINGKASAN PENGAJARAN DI SEKOLAH TUNAS INDONESIA
Oleh
Kelompok 12 LL01
TEKNIK INFORMATIKA
Universitas BINA NUSANTARA
Pembelajaran di sekolah Tunas Indonesia dengan tujuan agar anak dapat lebih
memahami dan mendalami materi materi yang akan di ujiankan untuk ujian akhir
praktik dengan lancar dan benar. Kegiatan mengajar ini merupakan upaya untuk
membantu para siswa/i untuk menghadapi ujian akhir praktik yang akan di hadapi
pada mata pelajaran seni, music, dan juga olahraga, dengan tujuan ; 1.
Meningkatkan minat belajar, 2. Meningkatkan keaktifan belajar, 3. Meningkatkan
prestasi belajar. 4. Mereview materi yang sudah di ajarkan
Untuk membantu mereka menghadapi ujian akhir praktik yang akan datang, kami
memberikan pelajaran dengan materi pengetahuan dan keterampilan dasar seperti
berikut;
1. Music : Mengajarkan para siswa/i membaca note music, dan juga
mengajarkan dasar keterampilan bermusik seperti memainkan keyboard
dan juga bernyanyi
2. Art : Mengajarkan para siswa/i untuk melakukan digital ART, seperti
menggunakan photoshop
3. P.E : Melatih para siswa/i di bidang olahraga yang di ujiankan, yaitu
bola basket dan juga futsal
Bertempat di Sekolah Tunas Indonesia dengan jumlah peserta sebanyak ± 45
orang, telah dilakukan pelatihan selama ± satu minggu dari 26 Mei hingga 29 Mei
2015.
5
Berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan ternyata secara umum kami berhasil
membantu para siswa untuk menghadapi ujian akhir praktek.
Susunan Personil Kelompok 12 LL01
Character Building
NO NAMA NIM WAKTU
1. Akbar Maulana 1701357254 Senin-Jumat
2. Antonio Pratama 1701300256 Senin-Jumat
3. Dwitrista Chlorofilano Garno 1701326993 Senin-Jumat
4. Felix Richard Harlim 1701314431 Senin-Jumat
5. Harutomo Seto 1701325416 Senin-Jumat
6. Randy Priyatna 1701334036 Senin-Jumat
7. Yodivan Perdana Lukito 1701363231 Senin-Jumat
Tugas :
1 Memberikan pelatihan Photoshop
Pelaksana : Felix Richard Harlim, Yodivan Perdana Lukito, Harutomo
Seto
Waktu : Senin-Jumat
2 Memberikan pelatihan bermusik
Pelaksana : Antonio Pratama, Randy Priyatna
3 Memberikan pelatihan olahraga
Pelaksana : Akbar Maulana, Dwitrista Chlorofilano Garno
Tangerang, 03 Juni 2015
Ketua
Akbar Maulana
NIM. 1701357254
6
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan
bimbingan-Nya sehingga Pengabdian Kepada Masyarakat yang merupakan salah
satu dari unsur kelulusan dari mata kuliah Character Building: Interpersonal
Development ini dapat terlaksana. Kami menyadari sepenuhnya bahwa tanpa
taufik, hidayah, serta bimbingan-Nya tugas mulia ini tidak dapat terselesaikan
dengan baik.
Kegiatan mengajar di sekolah Tunas Indonesia selama ± 1 minggu sejak tanggal
26 Mei hingga 29 Mei 2015 yang lalu telah dilaksanakan kegiatan pengabdian
yang diberikan kepada sebanyak 45 peserta dengan hasil yang cukup baik.
Pada kesempatan ini penyusun ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada
semua pihak yang telah memberikan kontribusi besar demi terwujudnya kegiatan
ini. Semoga kegiatan mengajar ini bermanfaat bagi peningkatan mutu pendidikan
nasional di Indonesia. Dan mudah-mudahan hasil kegiatan yang dilakukan ini
akan terus berlanjut sesuai dengan tujuan pengabdian kepada masyarakat itu
sendiri.
Tangerang, 03 Juni
2015
Ketua
Akbar Maulana
NIM 1701357254
7
DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN HASIL KEGIATAN......................................................2
RINGKASAN KEGIATAN MENGAJAR....................................................................................3
KATA PENGANTAR.......................................................................................................................6
DAFTAR ISI.....................................................................................................................................7
1.1 LATAR BELAKANG...........................................................................................................71.2 TUJUAN............................................................................................................................71.3 MANFAAT KEGIATAN........................................................................................................71.4 BENTUK KEGIATAN..........................................................................................................71.5 TEMPAT KEGIATAN...........................................................................................................81.6 WAKTU KEGIATAN...........................................................................................................81.7 AGENDA KEGIATAN.........................................................................................................8
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN..........................................................................................9
2.1 WAKTU KEGIATAN........................................................................................................9
2.2 PESERTA............................................................................................................................9
2.3 PROSES KEGIATAN........................................................................................................9
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.......................................................................................10
4.1 FOTO KEGIATAN.............................................................................................................104.2 PEMBAHASAN................................................................................................................14
BAB V PENUTUP..........................................................................................................................15
5.1 KESIMPULAN..................................................................................................................155.2 Saran..............................................................................................................................15
8
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Proses belajar mengajar atau pembelajaran merupakan suatu kegiatan melaksanakan kurikulum dalam lembaga pendidikan supaya siswa dapat mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Tujuan pendidikan pada dasarnya mengantarkan para siswa menuju perubahan tingkah laku baik intelektual, moral, maupun sosial budaya. Dengan pendidikan diharapkan supaya siswa dapat hidup mandiri sebagai individu maupun makhluk sosial. Proses pembelajaran itu sendiri menekankan pada terjadinya interaksi antara peserta didik, guru, metode, kurikulum, sarana, dan aspek lingkungan yang terkait untuk mencapai kompetensi pembelajaran. Kompetensi akan tercapai dengan maksimal ketika semua komponen terpenuhi sesuai dengan fungsinya masing-masing.
Keberhasilan pembelajaran dipengaruhi oleh banyak faktor, baik faktor internal dari dalam diri siswa, maupun faktor eksternal yang berasal dari luar siswa. Sebagai salah satu faktor yang mempengaruhi belajar, minat adalah kecenderungan seseorang terhadap objek atau suatu kegiatan yang digemari yang disertai dengan perasaan senang, adanya perhatian dan keaktifan berbuat. Minat besar pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa, bila bahan pelajaran yang dipelajari tidak sesuai dengan minat siswa, maka siswa tidak akan belajar dengan sebaik-baiknya karena tidak ada daya tarik baginya. Siswa yang tidak berminat terhadap suatu pelajaran tidak mempunyai perhatian terhadap apa yang diajarkan
Berdasarkan faktor faktor itulah kami akhir nya memutuskan untuk mengadakan kegiatan mengajar ini
1.2 Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan ini adalah mengajarkan kembali
materi materi yang akan di ujiankan dalam ujian akhir praktik dengan cara
yang berbeda, agar semua siswa/i dapat lebih mudah mengerti materi tersebut
1.3 Manfaat kegiatan
Kegiatan ini diharapkan bermanfaat bagi para peserta, serta diharapkan para
peserta dapat melaksanakan
1.4 Bentuk Kegiatan
1. Pelatihan Photoshop
2. Praktek bola basket dan futsal
3. Proses belajar mengajar melalui media tulis, keterampilan dan bernyanyi
9
1.5 Tempat Kegiatan
Dilaksanakan di Sekolah Tunas Indonesia, Bintaro
1.6 Waktu Kegiatan
Kegiatan ini dilaksanakan pada 26 Mei 2015 - 29 Mei 2015 , Hari Senin-
Jumat Pukul. 13.00-15.30 WIB
1.7 Agenda Kegiatan
10
Hari Kegiatan
Senin Membaca notes
Pengenalan Photoshop
Basket
Selasa Keyboard
Menggabungkan Foto(Photoshop)
Basket
Rabu Keyboard
Memberi Efek(Photoshop)
Futsal
Kamis Bernyanyi
Mengedit foto bebas
Futsal
Jumat Review Semua materi
Review Semua materi
Review Semua materi
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN
2.1 Waktu Kegiatan Sebelum kegiatan Mengajar yang di lakukan kelompok 12 LL01 Universitas
Bina Nusantara dilaksanakan perlu adanya persiapan berikut :
1. Mengadakan konsultasi dengan Ketua yayasan sekolah Tunas Indonesia,
minta ijin pelaksanaan kegiatan mengajar serta menetapkan hari, tanggal
dan peralatan yang diperlukan.
2. Mengadakan rapat bersama para guru di Sekolah Tunas Indonesia
mengenai teknis pelaksanaan mengajar.
3. Menyiapkan materi pembelajaran serta pelatihan beserta instrumen
pembimbingan yang diperlukan agar pelaksanaan dapat mudah
dipahami, menarik dan lancar.
Setelah persiapan selesai, ditetapkan waktu kegiatan pada hari Senin tanggal
26 Mei 2015 Pukul 13.00.
2.2 Peserta
Diikuti oleh seluruh siswa/i tingkat SMA Sekolah Tunas Indonesia.
2.3 Proses Kegiatan
Kegiatan ini berlangsung selama kurang lebih 2 jam 30 menit dari pukul
13.00-15.30. Diawali dengan berdoa sebelum belajar dan “yel-yel”
penyemangat aktivitas belajar mengajar. Setelah itu anak-anak mulai belajar
sesuai bidang yang di ikuti. Adapun disela-sela istirahat anak-anak diselingi
hiburan dengan bernyanyi bersama dan juga evaluasi kemampuan mengajar
kami
11
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Dokumentasi
12
13
14
15
16
4.2 Pembahasan
Sejumlah 45 orang peserta yang terdiri atas seluruh siswa/i tingkat SMA
Sekolah Tunas Indonesia mendapat pengajaran tentang musik, seni, dan
olahraga. Berdasarkan hasil pelatihan selama 1 minggu, dapat diketahui
kemajuan pengetahuan peserta menyangkut materi yang telah disampaikan.
Bisa dilihat dari grafik, Nampak peningkatan pengetahuan mereka secara
signifikan. Terlihat bahwa rata-rata mereka telah memperolah tambahan
pengetahuan yang cukup memadai perihal apa yang telah dimaterikan.Oleh
sebab itu diharapkan peserta pelatihan dapat memanfaatkan pengetahuan ini
untuk lebih mengoptimalkan ilmu pengetahuan.
17
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Perkembangan budaya yang sangat pesat belakangan ini, menyebabkan
para guru sulit berinteraksi dengan siswa/i mereka, sehingga berdampak
pada hasil belajar yang kurang efektif, terbukti dengan satu minggu kami
mengajar disana dengan metode yang kami miliki, para siswa/i dapat
dengan mudah memahami materi yang kami berikan, itu semua di
karenakan, cara mengajar yang kami lakukan sesuai dengan budaya anak
remaja zaman sekarang
5.2 Saran
Untuk semua pengajar, cobalah lebih memahami budaya budaya yang ada
dan di lakukan oleh remaja zaman sekarang ini, agar lebih mudah
mengajar mereka
18
top related