laporan ilmiah pembahasan reaga
Post on 10-Aug-2015
28 Views
Preview:
TRANSCRIPT
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Fasilitas perkuliahan merupakan salah satu fasilitas yang harus ada pada setiap
instansi pendidikan. Sangat penting keberadaannya karena dinilai sangat erat
kaitannya dalam sistem pembelajaran terhadap para pelajar khususnya. Fasilitas
perkuliahan juga berperan besar dalam berlangsungnya kegiatan belajar mengajar di
sekolah maupun di kampus.
Fasilitas perkuliahan merupakan salah satu sarana bagi mahasiswa untuk
mendapatkan ilmu dan berbagai informasi. Kelengkapan dan fasilitas perkuliahan
menjadi hal utama pemicu semangat belajar kepada mahasiswa. Tidak jarang
mahasiswa enggan datang ke kampus karena fasilitas perkuliahan yang tidak
memadai, ataupun terkadang mahasiswa mengeluhkan tentang kurangnya fasilitas
kampus. Hal tersebut membuat mahasiswa enggan untuk menggunakan sarana
fasilitas kampusnya, dan lebih mencari fasilitas di luar kampus yang lebih nyama.
Hal ini melatarbelakangi penulis membuat laporan ilmiah penganalisisan
penggunaan fasilitas laboratorium komputer bagu mahasiswa politeknik pos
indonesia yang bertujuan agar mahasiswa sadar akan peran penting dari fasilitas
perkuliahan dan juga cara belajar mahasiswa tentunya.
1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah penulis uraikan di atas maka
penulis dapat mengidentifikasi masalah sebagai berikut :
1. Banyaknya fasilitas perkuliahan yang ada di poltekpos.
2. Kurangnya fasilitas belajar mahasiswa yang dapat mempengaruhi cara
belajar mahasiswa.
1
1.3 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut, pada laporan ini penulias dapat
merumuskan beberapa masalah mengenai :
1. Apa saja fasilitas perkuliahan apa saja yang terdapat di poltekpos ?
2. Bagaimana ketersediaan labaratorium Komputer bagi mahasiswa
politeknik pos indonesia?
3. Ada berapa fasilitas perkuliahan di politeknik pos indonesia?
1.4 Tujuan
Berdasarkan rumusan masalah dalam pembuatan laporan ini, penulis
mempunyai tujuan sebagai berikut :
1. Menganalisis fasilitas yang ada di Politeknik Pos Indonesia
2. Mengidentifikasi laboratorium komputer bagi mahasiswa politeknik pos
indonesia
3. Mengetahui jumlah fasilitas perkuliahan yang disediakan
1.5 Sumber dan Teknik Pengumpulan Data
1.5.1 Sumber pengumpulan data
Dalam penulisan laporan ini, penulis menggunakan sumber dalam pengumpulan data
sebagai berikut.
1. Narasumber
2. Peninggalan Historis
3. Dokumen
1.5.2 Teknik pengumpulan data
Dalam laporan ini, penulis menggunakan teknik dalam pengumpulan data sebagai
berikut,
1. Teknik Dokumentasi
2
Mencari data tentang fasilitas perkuliahan melalui website dan buku pedomana
penyelenggaraan pendidikan Politeknik Pos Indonesia
2. Observasi Langsung
Melihat secara lansung, meneliti secara langsung fasilitas yang ada di Politeknik Pos
Indonesia
1.5 Sistematika Penulisan
Dalam laporan ilmiah ini sistematika penulisannya dikelompokkan kedalam
bab-bab sebagai berikut.
Bab I Pendahuluan yang terdiri atas latar belakang, rumusan masalah, tujuan
teknik dan sumber pengumpulan data.
Pada Bab II pengertian fasilitas pendidikan yang terdapat di Poltekpos
Indonesia.
Pada bab III dibahas dan dijelaskan tentang laboratorium, fasilitas pendidikan
yang terdapat di Poltekpos Indonesia, pemanfaatan laboratorium.
Pada bab IV dibahas tentang kebutuhan terhadap plaboratorium komputer
yang mencakup kebutuhan dan pengelolaan laboratorium komputer.
Bab V adalah penutup yang berisi simpulan dan saran.
3
BAB II
FASILITAS PERKULIAHAN
2.1 Pengertian Fasilitas
Untuk mengemukakan pengertian tentang fasilitas, penulis dapat sajikan
beberapa batasan dari para ahli. Menurut Zakiah Daradjat “fasilitas adalah segala
sesuatu yang dapat mempermudah upaya dan memperlancar kerja dalam rangka
mencapai suatu tujuan.
Sedangkan menurut Suryo Subroto “ fasilitas adalah segala sesuatu yang dapat
memudahkan dan memperlancar pelaksanaan suatu usaha dapat berupa benda-benda
maupun uang. Lebih luas lagi tentang pengertian failitas Suhaisimi Arikonto
berpendapat, “fasilitas dapat diartikan sebagai segala sesuatu yang dapat memudahkan
dan memperlancar pelaksanaan segala sesuatu usaha. Adapun yang dapat
memudahkan dan melancarkan usah ini dapat berupa benda-benda maupun uang, jadi
dalam hal ini fasilitas dapat disamakan dengan sarana yang ada di kampus.
Dari beberapa pendapat yang dirumuskan oleh para ahli mengenai pengertian
fasilitas dapat dirumuskan bahwa fasilitas dalam dunia pendidikan berarti segala
sesuatu yang bersifat fisik maupun material, yang dapat memudahkan
terselenggaranya dalam proses belajar mengajar.misalnya dengan tersedianya tempat
perlengkapan belajar di kelas, alat-alat peraga pengajaran, buku pelajaran,
perpustakaan, berbagai perlengkapan pratikum loboratorium dan segala sesuatu yang
menunjang terlaksananya proses belajar.
2.2 Fasilitas Pendidikan Politeknik Pos Indoneisa
Dalam khazanah peristilahan pendidikan sering disebut-sebut istilah sarana
dan prasarana pendidikan. Kerap kali istilah itu digabung begitu saja menjadi sarana-
prasarana pendidikan. Dalam bahasa Inggris sarana dan prasarana itu disebut
dengan facility (facilities). Jadi, sarana dan prasarana pendidikan akan
disebut educational facilities. Sebutan itu jika diadopsi ke dalam bahasa Indonesia
4
akan menjadi fasilitas pendidikan. Fasilitas pendidikan artinya segala sesuatu (alat
dan barang) yang memfasilitasi (memberikan kemudahan) dalam menyelenggarakan
kegiatan pendidikan.
Dengan luas bangunan 20.930 m2 yang di bangun diatas tanah seluas 44.406
m2, memiliki sejumlah sarana dan fasilitas yang sangat memadai untuk proses balajar
mengajar dengan baik. Ada pun fasilitas yang dimaksud meliputi fasilitas untuk
proses belajar mengerjar maupun fasilitas penunjang pendidikan yaitu sebagau berikut
:
1. Lab komputer sebagai tempat praktek untuk melengkapi teori – teori yang telah
diterima. Lab tersebut terdiri dari lab. Jaringan, lab. Sistem informasi, lab,
programing, lab. Aplikasi, lab. Basis data, lab. Multimedia, lab. Simulasi. Dan lab.
Dasar.
2. Lab jurusan untuk kegiatan –kegiatan yang menunjang pembelajaran dalam
bidang studi sesuai dengan jurusan.
3. Lab bahasa inggris, yang memungkinkan pengembangan bahasa inggris untuk
berkompetisi dalam lingkungan bisnis global.
4. Ruanagn kelas yang cukup representatif, di lengkapi dengan OHP atau LCD.
Setiap kelas dibatasi maksimal 45 orang sehingga proses balajar mengajar akan
lebih efektif.
Pasilitas penunjangn terdiri dari fasilitas untuk olah raga ( Gedung Olah Raga
= Gor untuk basket, voli, bulu tangkis, dan tenis meja), langan olah raga tenis serta
panjat dinding, dan mejid kampus. Fasilitas lian adalah internet gratis, dan akses
perpustakaan yang tidak hanya akses perpustakaan poltekpos tatapi juga perpustakaan
perguruan tinggi lain lainada bekerja sama dengam poltekpos seperti unpad dan ITB.
Bagi mahaisiwa yang berasal dari luar kota Bandung, dapat memanfaatkan
asrama poltekpos. Asrama yang berjumlah 3 gedung yaitu asrama melati, anggrek,
dan raflesia dapat menampung kuranglebih 800 orang mahasiswa. Namun untuk
semester ini, penggunan asrama masih dibatasi untuk dua bulan pertama kuliah. Ke
depan, seluruh mahasiswa dapat memanfaatkan asrama ini paling satu semeter
sekaligus dalam character building mahasiswa. Setelah itu mahasiswa diharapkan
berbaur dengan masyarakat unutk bersosialisai dan hidup bermasyrakat.
5
BAB III
LABORATORIUM KOMPUTER
1.1 Laboratorium Komputer
Laboratorium (disingkat lab) adalah tempat
riset ilmiah, eksperimen, pengukuran ataupun pelatihan ilmiah dilakukan.
Laboratorium biasanya dibuat untuk memungkinkan dilakukannya kegiatan-
kegiatan tersebut secara terkendali. Laboratorium ilmiah biasanya dibedakan
menurut disiplin ilmunya, misalnya laboratoriumfisika, laboratorium kimia,
laboratorium biokimia, laboratorium komputer, dan laboratorium bahasa.
Melihat substansi pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
yang baru ditetapkan dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan saat ini di
butuhkan sarana komputer yang memadai dan bermutu. Sarana pendidikan sebagai
salah satu komponen yang sangat penting dalam proses pembelajaran. Karena
dengan sarana pendidikan yang lengkap dan bermutu kualitas pembelajaran akan
semakin baik, dan motivasi belajar siswa akan meningkat. Hal itu akan berakibat
meningkatnya daya serap yang pada akhirnya akan berpengaruh pada peningkatan
mutu pendidikan
dalam peraturan pemerintah no : 19 tahun 2005 pada bab VII pasal 42 ayat 2
dikemukakan bahwa :
1. Setiap satuan pendidikan wajib memiliki prasarana yang meliputi lahan
ruang kelas, ruang pimpinan satuan pendidikan, ruang pendiidik, ruang
Tata Usaha ruang Perpustakaan, ruang Laboratorium, ruang bengkel kerja
tempat berolahraga, tempat beribadah, tempat bermain, tempat berkreasi
dan ruang/tempat lain yang diperlukan untuk menunjang proses
pembelajaran yang teratur dan berkalanjutan
2. Laboratorium Komputer merupakan salah satu komponen Instrumental
Input dalm melaksankan prosses belajar mengajar yang efektif yang
urgensinya sangat dominan dalam upaya meningkatkan mutu
6
pembelajaran dan mutu pendidikan pada umumnya yang pada akhirnya
bermuara pada peningkatan mutu lulusan yang optimal.
1.2 Fasilitas Laboratorium Komputer
Politeknik Pos Indonesia sebagai lembaga pendidikan yang bersbasis IT
mempersiapkan calon – calon yang benar – benar profesional dan terampil dalam
mengolah data sederhana sampai data yang rumit. Untuk mendukung tercapainya
sasaran tersebut para mahasiswa akan mendapatkan pengetahuan teori dan praktek
yang profesional.
Fasilitas terpasang Lab. Komputer terdiri atas 5 laboratorium jurusana dan 6
laboratorium komputer. 264 daya kaspasistas.
Laboratorium komputer yang ideal, setidaknya dilengkapi dengan berbagai
alat dan bahan yang dapat mendukung kegiatan laboratorium. Peralatan utama yang
harus dimiliki oleh lab komputer adalah : 1) Komputer, terdiri dari satu unit komputer
untuk guru dan beberapa unit komputer untuk siswa. Jika satu rombongan belajar
terdiri dari 30 siswa, maka setidaknya disediakan 15 unit komputer untuk siswa. 2)
Meja komputer, jika memungkinkan dipilih meja komputer yang dapat menempatkan
monitor di dalam meja. 3) LCD Proyektor dan layar proyektor, digunakan untuk
menampilkan materi pembelajaran, 4) Papan tulis (Whiteboard), digunakan untuk
memberikan penjelasan tambahan. Di samping peralatan utama, lab komputer juga
semestinya didukung oleh adanya jaringan internet baik yang berbasis kabel maupun
nir kabel, sistem jaringan Local Area Networking (LAN), program Operation System
(OS) legal, program aplikasi office legal, program desain grafis, program desain
animasi, program anti virus dan sebagainya. Hal lain yang perlu dipertimbangkan
adalah ketersediaan pendingin ruangan untuk mengontrol suhu ruang agar komputer
dapat bekerja secara optimal.
1.3 Pemanfaaatan Laboratorium Komputer
Laboratorium komputer yang terorganisir secara baik dan sistematis, secara
langsung ataupun tidak langsung dapat memberikan kemudahan proses belajar
mengajar di kampus.
7
Pemanfaatan laboratorium komputer terhadap mahasiswa dapat dilihat dalam
beberapa point:
Pentingnya pemanfaatan dan pengembangan Laboratorium Komputer.
a. Diharapkan dapat menfasilitasi pengembangan mata pelajaran TIK (Teknologi
Informasi dan Komunikasi) sebagai bagian dasar pemanfaatan teknologi untuk
mempersiapkan peserta didik yang memadai agar dimasa depan dapat berperan
sebagai kontribusi dari penguasaan komputer.
b. Untuk menunjang proses pembelajaran yang bermutu, teratur dan berkelanjutan.
c Meningkatkan pengalaman dan keterampilan dalam mengimplementasikan
penguasaan komputer pada mata pelajaran lainnya.
d. Memberikan dampak kepada mahasiswa untuk lebih terampil
mengkomunikasikan teori dengan praktik dalam PBM.
e. Memberikan pengalaman langsung kepada siswa melalui praktik-praktik
lapangan.
Rencana pemanfaatan dan pengembangan jangka panjang.
a. Membantu siswa agar lebih mudah dalam mempelajarai fungsi, prinsip dan cara
kerja komputer.
b. Mengoptimalkan pemnafaatan alat kepada semua peserta didik dalam upaya
peningkatan mutu pendidikan.
c. Memelihara, menambah dan mengembangkan alat untuk disesuaikan dengan
kebutuhan dan tuntutan teknologi.
Rencana pemanfaatan jangka menengah
a. Jika komputer terhubung dengan internet akan menjadi salah satu sumber belajar
sebagai sarana untuk mengakses informasi, sebagai model pembelajaran
berwawasan ke depan yang sangat bermanfaat.
b. Semua peserta didik diharapkan dapat menggunakan alat-alat dan memanfaatkan
alata-alat secara optimal serta dapat mengkomunikasikan dengan keadaan nyata
c. Dengan penguasaan komputer membantu peserta didik dalam pembuatan Karya
Tulis Ilmiah.
d. Dengan penguasaan komputer membantu peserta didik menvisualisasikan materi-
materi pelajaran.
8
BAB IV
KEBUTUHAN TERHADAP LABORATORIUM KOMPUTER
4.1 Kebutuhan Laboratoruim Komputer
Laboratorium dapat juga diartikan sebagai tempat
riset ilmiah, eksperimen, pengukuran ataupun pelatihan ilmiah dilakukan.
Laboratorium biasanya dibuat untuk memungkinkan dilakukannya kegiatan-kegiatan
tersebut secara terkendali. Laboratorium ilmiah biasanya dibedakan menurut disiplin
ilmunya, misalnya laboratoriumfisika, laboratorium kimia, laboratorium biokimia,
laboratorium komputer, dan laboratorium bahasa.
Laboratorium Jaringan adalah laboratorium yang memiliki konfigurasi khusus
dan saling terkoneksi antara satu dengan lainnya. Laboratorium ini diperuntukkan
bagi mahasiswa/dosen yang melaksanakan kegiatan praktikum berbasis teknologi
jaringan komputer. di Lab ini pula mahasiswa dapat merancang, membangun dan
mengelola jaringan secara nyata dan benar dengan di dampingi oleh mentor-mentor
yang berpengalaman.
4.2 Pengelolaan Laboratorium Komputer
“Laboratorium Komputer memiliki kekhasan jika dibandingkan dengan jenis
lab yang lain. Pada lab komputer, kita berhubungan dengan berbagai perangkat yang
memiliki “prilaku” unik sehingga membutuhkan penanganan yang “unik” juga.
Beberapa persoalan yang sering kali dihadapi dalam pengelolaan lab komputer
adalah : permasalahan virus pada komputer, perawatan hardware, dan juga
permasalahan terkait situs-situs yang bisa memberi dampak negatif terhadap
mahasiswa.” Berikut diuraikan tentang tata laksana penanganan berbagai
permasalahan yang sering dijumpai pada lab komputer:
Penanganan Virus
Salah satu permasalahan yang sangat serius dalam mengelola lab komputer
adalah virus pada komputer. Virus komputer adalah suatu program komputer yang
9
menduplikasi atau menggandakan diri dengan menyisipkan kopian atau salinan
dirinya ke dalam media penyimpanan / dokumen serta ke dalam jaringan secara diam-
diam tanpa sepengetahuan pengguna komputer tersebut. Efek dari virus komputer
sangat beragam mulai dari hanya muncul pesan-pesan aneh hingga merusak komputer
serta menghapus file atau dokumen kita (godam).
Tingkat keberhasilan Laboratorium Komputer dapat dilihat dari banyaknya
penguna perpustakaan. Lupiyoadi (2001) menyatakan bahwa “pengguna laboratorium
perguruan tinggi adalah semua angota civitas akademika di perguruan tinggi. Anggota
civitas di suatu perguruan tinggi adalah mahasiswa, dosen, dan pegawai administrasi”.
10
BAB VI
PENUTUP
6.1 Simpulan
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara kepada mahasiswa, penulis dapat
menarik kesimpulan bahwa:
1. Peran Laboratorium Komputer bagi mahasiswa adalah:
a. Merupakan fasiloitas pendidikan, penelitian, dan pengajaran.
b. Merupakan media atau jembatan yang berfungsi mengembangkan bakat dan
keterampilan mahasiswa di bidang IT.
c. Sebagai fasilitator, mediator, dan motivator bagi mahasiswa untuk
memanfaatkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan pengalamannya.
2. Kebutuhan yang sangat penting bagi mahasiswa sebagai tempat riset ilmiah,
eksperimen, pengukuran ataupun pelatihan ilmiah dilakukan.
3. Mahasiswa membutuhkan laboratorium komputer sebagai mahasiswa yang
pendidikan berbasis IT (information Technology).
6.2 Saran
Laboratorium komputer merupakan hal yang vital dalam pendidikan yang
berbasis IT. Oleh karena itu, untuk penggunaan lab komputer diharapkan mahasiswa
dapa memanfaatkan dengan baik sesuai dengan jalur di bidangnya masing – masing.
Serta mungkin pelayanan fasilitas laboratoruim harus lebih baik lagi dan
pengelolaannya, serta penataan tataletak komputer yang baik di setiap laboratorim
komputer.
11
DAFTAR PUSTAKA
Amirin, Tatang M. 2011. "Pengertian sarana dan prasarana pendidikan."
tatangmanguny.wordpress.com
Daryani. “ Manfaat kompoter dalam pembelajarn.” daryani.wordpress.com (22/12/2008)
Sobatbaru. “Pengertian fasilitas belajar” http://sobatbaru.blogspot.com/2008/10/pengertian-
fasilitas-belajar.html
Wikipedia. “Laboratorium”. http://id.wikipedia.org/wiki/Laboratorium/ (Mei 2012)
Yuliyawati, Sri Nur dan Hazma. 2010. Kiat Penulisan Laporan Ilmiah, Cetakan II. Bandung:
UPT Politeknik Negeri Bandung.
12
top related