laporan - universitas hasanuddin prodi hasil... · web viewmemiliki pemahaman tentang hakikat ,...
Post on 04-Jan-2020
0 Views
Preview:
TRANSCRIPT
LAPORANRANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCL
MATA KULIAH PENGANTAR FILOLOGI
OLEH :DRA SITTI WAHIDAH MASNANI, M.HUM.
PROGRAM STUDI SASTRA DAERAHFAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS HASANUDDINJULI 2009
LEMBAR PENGESAHAN
RANCANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS SCLMATA KULIAH PENGANTAR FILOLOGI
Telah diperiksa dan disetujuiOleh Coach Clinic SCLUniversitas Hasanuddin
Makassar, Juli 2009COACH, COCHEE,
Ir. Machmud Syam, DEA Dra Sitti Wahidah Masnanini, M.HumNIP. 131 637 597 NIP. 132 100 644
Mengetahui, Ketua LKPP-Unhas
Ir. Machmud Syam, DEANIP. 131 637 597
DAFTAR ISI
NO HAL1 Sampul 2 Halaman Pengesahan 3 Daftar Isi 4 Kompetensi Lulusan Kurikulum Program Studi 5 Rancangan Pembelajaran Mata Kuliah 6 Tabel Rencana Penilaian Kinerja Mahasiswa 7 Kontrak Pembelajaran 8 Lembar Penilaian 9 Lembar Konsultasi
KOMPETENSI LULUSAN KURUKULUM LOKAKARYA KURIKULUM 2009PROGRAM STUDI GURU BAHASA DAERAH FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS HASANUDDIN
KELOMPOK KOMPETENSI NO RUMUSAN KOMPETENSI
KOMPETENSI UTAMA
1
Kebahasaan.Memiliki pemahaman tentang hakikat , sistem, dan kaidah bahasa, bunyi bahasa, kaidah kata, kaidah kalimat, dan semantik bahasa Daerah serta persoalan bahasa daerah yang berhubungan dengan kajian sosiolinguistik dan antropolinguistik. KesusastraanMemiliki pemahaman tentang teori sastra, sejarah sastra, dan terampil menelaan puisi dan prosa lokalKebudayaanMemiliki pemahaman tentang teori kebudayaan, kebudayaan masyarakat dan dapat mengkaji nilai-nilai budaya localFilologiMemiliki pemahaman tentang filologi serta kemampuan mengkaji naskah lontarak dan naskah-naskah kunoKeterampilan BerbahasaMemiliki kemampuan dalam hal membaca, menyimak, menulis serta berbicara dalam bahasa Bugis dan MakassarKefilsafatanMemiliki pemahaman tentang hakikat filsafat. Memiliki kemampuan berintegrasi dengan masyarakat, dalam mengamalkan ilmunya
KOMPETENSI PENDUKUNG 2 Memiliki kompetensi secara professional di bidang penelitian,
pengajara ,penerjemahan naskah-naskah lontarak
ELEMEN KOMPETENSI a. landasan kepribadian;b. penguasaan ilmu; c. kemampuan berkarya;d. Sikap dan prilaku berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai;
e. Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya
FORMAT RENCANA PEMBELAJARAN BERBASIS KBKMATA KULIAH : PENGANTAR FILOLOGI
SEMESTER: AKHIR 2008/2009, SKS 2
Kompetensi Utama : Memiliki pemahaman tentang filologi serta kemampuan mengkaji naskah lontarak dan naskah-naskah kuno.
Kompetensi Pendukung : Memiliki kompetensi secara professional di bidang penelitian, pengajara ,penerjemahan naskah-naskah lontarak
PERTEMUANKE SASARAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN STRATEGI
PEMBELAJARAN KRITERIA PENILAIAN BOBO
T NILAI (%)
1 Membentuk kelompok diskusi Informasi Kontrak dan Rencana Pembelajaran
2-3
Mahasiswa mampua. Membedaka pengertian
filologi secara etimologi dan Istilah
b. Menjelaskan latar belakang lahirnya filologi dan obyeknya
c. Menggambarkan tujuan dan kegunaan filologi
1. Cakupan Mata Kuliaha. Pengertian Filologib. Latar Belakang Lahirnya
Filologic. Obyek Filologid. Tujuan dan Kegunaan
Filologi
Kuliah + Tugas Kajian Pustaka
Ketepatan pemakaian konsep dengan contoh, kejelasan uraian dan kemutakhiran bahan pustaka
10
4-5
Mahasiswa mampua. Menjelaskan Ilmu Bantu
Filologib. Filologi sebagai Ilmu
Bantu Ilmu lain
2. Kedudukan Filologia. Ilmu Bantu Filologib. Filologi Sebagai Ilmu
Bantu Ilmu Lain
Kuliah + Diskusi + Kerja Individu
Ketuntasan gagasan, kreatifitas dan kerja sama Tim 10
6-7 Mahasiswa Mampu:a. Menjelaskan Awal
Perkembangan Filologi di Eropa Daratan, Timur Tengah dan kawasan nusantara
3. Sejarah Perkembangan Filologia. Perkembangan Filologi
di Eropa Daratan, Timur Tengah dan Kawasan Nusantara
Kuliah + Diskusi + Kerja kelompok
Ketepatan pemakaian konsep dengan contoh, kejelasan uraian dan kemutakhiran bahan pustaka
10
b. Menjelaskan Proses dan kegiatan Filologi di kota Iskandaria, Timur Tengah dan kawasan nusantara
b. Kegiatan Filologi di Eropa Daratan, Timur Tengah dan Kawasan Nusantara
8-9 Menyusun langkah-langkah dalam penelitian filologi
Pengumpulan Data1. Inventarisasi Naskah2. Metode Studi Lapangan
Kuliah + Diskusi dan tugas individu
Kejelasan langkah dalam penyusunan proposal, Kejelasan uraian dan Kemutakhiran bahan pustaka
15%
10-11Mencari informasi tentang
fisik, teks, dan fungsi naskah dan teks
Deskripsi Naskah1. Fisik Naskah2. Teks3. Fungsi Naskah dan
Teks4. Sinopsis
Kuliah + Diskusi dan tugas individu
Ketepatan mendeskripsikan naskah dan teks, Kemampuan menggambarkan fungsinya dan kemampuan memberikan sinopsis naskah
15%
11-12Menemukan cara
menentukan naskah asli atau mendekati asli
Penentuan Naskah1. Asli 2. Mendekati Asli
Kuliah + Diskusi dan tugas individu dan kelompok
Kemampuan menentukan naskah asli, kejelasan memberi alasan, dan Kerja sama Tim
15%
13- 14Menerapkan Pedoman Transliterasi dan Penerjemahan
Transliterasi dan TerjemahanMetode Transliterasi- Metode
Transliterasi Bahasa Arab
- Metode Transliterasi Bahasa Melayu
- Metode Transliterasi Bahasa Bugis
3. Metode Terjemahan
Kuliah + Diskusi dan Kerja Kelompok
Ketepatan dalam memilih pedoman transliterasi, Ketepatan dalam menerjemahkan dan Kerja Sama Tim
15%
15-16 Mengindentifikasi Metode-metode dalam penyuntingan
Metode Penyuntingan1. Naskah Tunggal.
Kuliah + Diskusi dan Kerja Kelompok
Kejelasan dalam memilih metode, Kejelasan dalam memilih kasus, dan Kerja
20%
naskah
- Metode Standar - Metode Diplomatik2. Naskah Jamak. - Metode Gabungan - Metode Landasan
Sama Tim
EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARANNama Mata Kuliah : Pengantar FilologiKode Mata kuliah : 206F412Jumlah Peserta : 50 OrangJurusan : Sastra Daerah Prog Studi PSGBD
EVALUASI KOMPETENSI AKHIR SESI PEMBELAJARAN
NO NIM NAMA MAHASISWA
Menemukan paling sedikit 3 masalah dalam bidang filologi(10%)
Menentukan naskah asli dan bukan asli (20)
Ketepatan pemakaian
konsepKejelasan
Uraian
kemampuan menemukan berbagai
masalah dalam penelitian Filologi
Kemampuan menentukan
naskah asli dan bukan asli
Kreatifitas Kerjasama Tim
1F5 11 08 501 Daniati Parawansa
2F5 11 08 502 Syamsul Bahri
3F5 11 08 503 Andi Tenriaga
4F5 11 08 505 Musyawal S
5F5 11 08 506 Fausan
6F5 11 08 507 Ayutri Suprianti
7F5 11 08 508 Ayu Wahyuni
8F5 11 08 509 Fika Fitrianika M
9F5 11 08 510 Kurniadi
10F5 11 08 511 A. Muh Ismail Nawir
11F5 11 08 512 Imran Anas
12F5 11 08 513 Sultan Hasanudddin
13F5 11 08 514 Wiwik Selfiyanti
14F5 11 08 515 Syamsinarti
15F5 11 08 516 Haswati Isnaeni
16F5 11 08 517 Azzah Farizzah
17F5 11 08 518 Roslina
18F5 11 08 519 Ita Rosvita
19F5 11 08 520 Widyawati
20F5 11 08 521 Emminarti
21F5 11 08 522 Imrati
22F5 11 08 523 Nasrun Akbar
23F5 11 08 524 Munjiyah Dirga G
24F5 11 08 525 Sutriani
25F5 11 08 526 Ilyas
26 F5 11 08 Dahniar Amil
527
27F5 11 08 528 Andi Arfina A
28F5 11 08 529 Firmansyah
29F5 11 08 530 Firman Saleh
30F5 11 08 531 Hasbullah M
31F5 11 08 532 Ramayanto
32F5 11 08 533 Hamriani
33F5 11 08 534 Irmayanti Saelang
34F5 11 08 535
Ika Wahyuni Surya ningsih
35F5 11 08 536 Rahmaniar
36F5 11 08 537 Halija Paduppai
37F5 11 08 538 Megawati R
38F5 11 08 539 Jusfatiha Sari
39F5 11 08 540 Febriani Massa T.
40F5 11 08 541 Oktafiani
41F5 11 08 542 Marlina
42F5 11 08 543 Hasnawati
43F5 11 08 544 Asria Sadda
45F5 11 08 545 Muh Nur Iskandar
46F5 11 08 546 A. Sapriadi
47F5 11 08 547 Mutmainnah Syahruddin
48F5 11 08 548 Hidayat Syahrun
49F5 11 08 549 Abdul Hamdan
50F5 11 08 550 Ardi Anas
KONTRAK PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah : Pengantar FilologiKode Mata kuliah : 206F412Pembelajar : Dra Sitti Wahidah Masnani, M.Hum.Semester : 3 (Tiga)Hari Pertemuan/Jam : Senin / 08.50-11:30Tempat Pertemuan : FIS 5. 102
1. MANFAAT MATA KULIAH
Naskah merupakan warisan budaya bangsa yang tersebar di seluruh pelosok tanah air, jika disimpan begitu saja atau dikeramatkan maka isinya tidak akan diketahui. Melalui penelitian dengan menggunakan pendekatan filologi, hasilnya dapat digunakan oleh ilmu lain.
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang ditawarkan pada semester II (Tiga) yang diharapkan dapat menunjang mata kuliah lain yang hierarkinya lebih tinggi seperti......
2. DESKRIPSI MATA KULIAHMata kuliah ini akan menjelaskan berbagai hal yang berkaitan dengan filologi seperti pengertian, keduduan filologi dia tara
ilmu lain, sejarahnya sampai tahapan/proses dan metode penelitian dalam bidang Filologi mulai dari pengumpulan naskah, Deskripsi naskah, Penentuan naskah yang asli/yang mendekati asli, metode transliterasi, dan Metode penyuntingan Teks. Penguasaan terhadap materi ini akan memudahkan dalam mengkaji masalah-masalah yang berkaitan dengan naskah, khususnya naskah Arab.
3. TUJUAN PEMBELAJARANMahasiswa mampu menyusun langkah-langkah serta memilih metode dalam meneliti naskah-naskah sebagai obyek kajiannya.
4. ORGANISASI MATERIa. Organisasi Materi dirancang melalui Analisis Instruksional yang akan diharapkan membantu peserta kuliah dalam
menerima materi secara berjenjang.b. Setiap materi yang disampaikan menggunakan metode yang bervariasi untuk memaksimalkan tingkat pemahaman peserta
mata kuliah
5. STRATEGI PEMBELAJARANMata kuliah ini menggunakan metode ceramah interaktif yang dipadu dengan metode Cooperative/ Collaboratif learning
pada topic yang menuntut keterampilan bekerja secara Tim seperti pada penyelesaian tugas kajian pustaka dan penyusunan
portfolio. Sedangkan tugas-tugas yang bersifat kerja individu digunakan metode kombinasi kuliah interaktif, PBL.
Perkembangan kemajuan peserta dipantau melalui aktivitas tutorial dan presentasi di depan kelas. Dokumen perjalanan
pengalaman belajar mahasiswa dituliskan dalam Log-Book yang merupakan dokumen Fortfolio mahasiswa pada mata kuliah
ini.
6. MATERI / BAHAN BACAAN A. BAHAN BACAAN
1. Baried Baroroh dkk. 1994. Pengantar Filologi. Yokyakarta: Badan 2. Djamaris, Edwar. 2002. Metode Penelitian Filologi. Jakarta: CV Manasco3. Harun, Abdul Salam. T. Th. Tahqiq Al-Nusus wa- Nashriha. Qairo: Muassasah al-Halaby4. Hermansoemantri, Emuch. 1986. Identifikasi Naskah. Bandung. Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.5. Lubis Nabilah, 1996. Naskah, Teks, dan Metode Penelitian Filologi. Jakarta: Forum Kajian Bahasa dan Sastra Arab
Fakultas Adab LAIN Syarif Hidayatullah.6. Lubis Nabilah, 2007. Naskah, Teks, dan Metode Penelitian Filologi. Jakarta: Puslitbang Lektur Keagamaan Bada Litbang
dan Diklat Depag RI7. Rahman, Nurhayati. 2006. Cinta, Laut, dan Kekuasaan dalam Epos La Galigo. (Episode Pelayaran Sawerigading ke
Tanah Cina: Perspektif Filologi dan Semiotik). Makassar: La Galigo Press.8. Robson,1988. Principles of Indonesian Philologi, Dordrecht Hollad: Foris9. Sutrisno, Sulastin. 1981. “Relevansi Studi Filologi” Pidato Pengukuhan Jabatan Guru Besar dalam Ilmu Filologi pada
Fakultas sastra dan Kebudayaan Universitas Gadja Mada. Jokyakarta10.Soeratno Chamamah, 1996. “Naskah Lama dan Relevansinya dengan Masa Kini” Jakarta: Yayasan Lontar, Perpustakaan
Nasional R.I, dan Fakultas sastra Universitas Indonesia.
B. BACAAN TAMBAHAN1. Bua, As’ad. 1986. Kritik Edisi Teks MallinrunnaNabitta Muhammad Sallallahu Alaihi Wasallam Suatu Tinjauan Filologis.
Tesis Magister Fakultas Sastra Universitas Pdjadjaran Bandung2. Dananjaya, James, 1994. Folklor Indonesia (Ilmu Gosip, dongeng, dan lain-lain), Jakarta: Grafiti3. Ekadjati, Edi Suhardi, 1982. Cerita Dipati Ukur. Karya Sastra Sejarah Sunda. Jakarta: Pustaka Jaya4. Liaw Yock Fang, 1978. Sejarah Kesusastraan Klasik . Singapura: Pustaka Nasional5. Wahidah Masnani, 2003. Kitta Ussulu Sebuah Kajian Filologis. Tesis Magister Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran
Bandung7. TUGAS
a. Setiap bacaan / tutorial harus dibaca sebelum mengikuti kuliah
b. Peserta diwajibkan membuat laporan setiap akhir latihan dan dikumpul satu minggu setelah perkuliahan
c. Mid test akan dilaksanakan pada pertemuan ke-8
d. Final test Semester akan dilakukan sesuai jadual akademik dari fakultas atau kesepakatan dosen dan mahasiswa.
8. KRITERIA PENILAIANa. Penilaian
- Penilaian Individu, meliputi:
- Mid 20%
- Final 25 %
- Tugas 15 %
- Kehadiran 10 %
- Penilaian Kelompok
- Diskusi 10 %
- Pelaporan Tugas Kelompok 10 %
- Presentasi dalam Seminar 10 %
b. Penentuan nilai akhir (A,B,C,D,E) berdasarkan PAP.
A = 86 - 100 B = 71 - 85 C = 56 - 70 D = 41 - 55 E = 00 - 40
9. NORMA AKADEMIKa. Mahasiswa harus berpakaian rapih (tidak pakai kaos oblong) dan
pakai sepatu
b. Mahasiswa terlambat 15 menit dianggap absen, sedangkan dosen
terlambat 20 menit tanpa ada informasi dianggap absen
c. Mahasiswa wajib membawa minimal 2 (dua) buku teks yang
berhubungan dengan materi perkuliahan.
d. Mahasiswa wajib menerapkan akhlak yang baik selama mengikuti
perkuliahan.
e. Mahasiswa wajib hadir diperkuliahan 75%, Di bawah patokan
tersebut mahasiswa tidak berhak ikut Final Tes
f. Mahasiswa yang akan mengikuti Final harus membawa kartu ujian
yang dapat diperoleh pada kepala Sekretariat Jurusan Sastra Asia Barat ( Drs. Hasanuddin)
g. Mahasiswa menerima telpon di luar ruangan (paling lama 5 menit),
dan HP pakai nada getar.
10. JADWAL PEMBELAJARAN
MINGGU TOPIK BAHASAN METODE SCL DOSEN
1 Kontrak Perkuliahan Kuliah Interaktif + Simulasi Wahidah Masnani2 Pengertian, Obyek, Tujuan dan Kegunaan Filologi Tutorial + kajian Pustaka3 Kedudukan Filologi Di atara Ilmu Lain Tutorial + Diskusi + kajian Pustaka Wahidah Masnani3 Sejarah Perkembangan Filologi Tutorial + Kerja Kelompok + Presentasi Wahidah Masnani4 Inventarisasi Naskah Tutorial + Kerja Individu + Presentasi Wahidah Masnani
5 Deskripsi Naskah (Fisik Naskah) Tutorial + diskusi kelompok + kerja kelompok + simulasi Wahidah Masnani
6 Deskripsi Naskah (Teks) diskusi kelompok + kerja kelompok + simulasi Wahidah Masnani
7 Kedudukan dan Fungsi Naskah Tutorial + diskusi kelompok + kerja kelompok + simulasi Wahidah Masnani
8 Kedudukan dan Fungsi Teks diskusi kelompok + kerja kelompok + simulasi Wahidah Masnani
9 Mid Tes
Baris-baris Isi, Bentuk dan fungsi ( membantu mahasiswa dalam analisis singkat tentang apa, bagaimana dan mengapa naskah itu penting) Wahidah Masnani
10 Penentuan Naskah Asli dan bukan Aslitutorial + diskusi kelompok + kerja kelompok + simulasi Wahidah Masnani
11 Metode Transliterasi Arab, Melayu dan Bahasa Bugistutorial + diskusi kelompok + kerja kelompok + simulasi Wahidah Masnani
12 Metode Terjemahantutorial + diskusi kelompok + kerja kelompok + simulasi Wahidah Masnani
13Metode Penyuntingan Naskah Tunggal (Standar dan Diplomatik)
tutorial + diskusi kelompok + kerja kelompok + simulasi Wahidah Masnani
14Metode Penyuntingan Naskah Jamak (Gabungan dan Landasan)
tutorial + diskusi kelompok + kerja kelompok + simulasi Wahidah Masnani
15 Metode Stemma Studi kasus dan presentase Wahidah Masnani
16 Final TesPeta Konsep ( Membuat suatu Bagan penurunan naskah) Wahidah Masnani
KONTRAK PEMBELAJARAN
Nama Coach ; Ir. Machmud Syam, DEA
Nama Coachy : Dra. Sitti Wahidah Masnani, M.Hum
NO TANGGAL REKOMENDASI / CATATAN TTD COACH123456789
1017
Makassar, Juli 2009
Mengetahui, Pembantu Dekan I Fakultas Ilmu Budaya
Drs. M. Amir P, M. HumNIP. 131 792 026
top related