lapset ja nuoret netissä sekä whatsappin ja instagramin käyttö miinan koulu

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Lapset ja nuoret netissä sekä WhatsAppin ja Instagramin

käyttö

Kodin ja koulun päiväMiinan koulu, Jokioinen

27.9.2014

1

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

@PauliinaMakela

2

Hei!Olen sosiaalisen median

kiltteyden lähettiläs Pauliina Mäkelä, Kinda Oy:stä.Verkosta minut löytää

tunnuksella PauliinaMakela. Hauska tutustua!

© Antti Keskitalo

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Kinda Oy

•Suomen kiltein yritys•kinda.fi •Twitter-vinkit #kindasome•Perustettu heinäkuussa 2010

3

© Antti Keskitalo

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Elämme jatkuvassa muutoksessa

4

© Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä© Pauliina Mäkelä

© Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Netin käyttö on osa lasten ja nuorten arkea

5

© Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Vanhempien toive lapsen netin käytöstä voi olla tämä

6

© Pauliina Mäkelä

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Karu todellisuus netissä saattaa näyttää tältä

7

© Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä © Pauliina Mäkelä

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Medialapsuus - ajan kuva

8

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Digitaalinen leikki lasten arjessa

9

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Diginatiivit, Y-sukupolvi (1980–1990-luvuilla syntyneet)

•Kasvaneet uuden teknologian – tietokoneiden, digitaalisten pelien, digitaalisten musiikkisoitinten, videokameroiden, matkapuhelinten ja muiden digitaalisten välineiden – parissa.

•Puhuvat uuden teknologian kieltä, käyttävät useita eri informaatiolähteitä yhtä aikaa, arvostavat visuaalisuutta tekstin sijaan, hakevat linkitettyä tietoa, toimivat parhaiten verkostoituneina ja arvostavat välitöntä palautetta.

10

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Z-sukupolvi (Vuoden 2000-luvun jälkeen syntyneet)

•Syntyneet maailmaan, jossa elektroniikka on kaikkialla. Käyttävät sitä rutiininomaisesti ja heitä on vaikea yllättää uusilla innovaatioilla.

•On kansainvälisen tietoverkon kautta yhteyksissä ihmisiin ympäri maailmaa nuorempina kuin aikaisemmat sukupolvet ja kaksikielisyys lisääntyy.

•Oppivat ja ahmivat uutta tietoa läppärin, tabletin ja älykännykän kautta.

11

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Sukupolviäly - uudenlainen ajattelu, empaattinen suhtautuminen & arvostus

12

© Pauliina Mäkelä

© Antti Keskitalo

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Lasten ja nuorten netin käytön tutkimustuloksia 1/2

•Lasten mediabarometri 2011 -tutkimuksen mukaan 7–11-vuotiaista pojista 44% ja tytöistä 35% käytti nettiä päivittäin Suomessa.

•Lapsiperheiden mediakysely 2012 -tutkimuksen mukaan kuukausittain tai useammin nettiä käyttää vastaajien mukaan 53 % 0–12-vuotiaista suomalaislapsista; 7–9-vuotiaista 68 prosenttia ja 10–12-vuotiaista useampi kuin yhdeksän kymmenestä Suomessa.

13

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Lasten ja nuorten netin käytön tutkimustuloksia 2/2

•Pelastakaa Lapset ry:n Lapsen ääni 2011 -tutkimuksen mukaan 7–15-vuotiaista lähes 90% vastaajista (2260 vastaajaa) käyttää nettiä aina yksin, nuoremmista lähes 73%.

•EU Kids Online 2010 -tutkimuksen mukaan 97% 9-16 -vuotiaista käyttää nettiä Euroopassa.

14

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

EU Kids Online 2010 -tutkimuksen “mahdollisuuksien tikkaat”

15

Käytti nettiä koulutyöhön, pelasi yksin tai tietokonetta vastaan100%

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

EU Kids Online 2010 -tutkimuksen “mahdollisuuksien tikkaat”

16

Käytti nettiä koulutyöhön, pelasi yksin tai tietokonetta vastaan100%

Katsoi videoklippejä86%

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

EU Kids Online 2010 -tutkimuksen “mahdollisuuksien tikkaat”

17

Käytti nettiä koulutyöhön, pelasi yksin tai tietokonetta vastaan100%

Katsoi videoklippejä

Vieraili sosiaalisessa mediassa, käytti pikaviestejä, lähetti/vastaanotti sähköpostia, luki/katsoi uutisia netissä

86%

75%

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

EU Kids Online 2010 -tutkimuksen “mahdollisuuksien tikkaat”

18

Käytti nettiä koulutyöhön, pelasi yksin tai tietokonetta vastaan100%

Katsoi videoklippejä

Vieraili sosiaalisessa mediassa, käytti pikaviestejä, lähetti/vastaanotti sähköpostia, luki/katsoi uutisia netissä

Pelasi muiden kanssa online, latasi/jakoi musiikkia, elokuvia, valokuvia, käytti webbikameraa, kommentoi nettisivulla

86%

75%

56%

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

EU Kids Online 2010 -tutkimuksen “mahdollisuuksien tikkaat”

19

Käytti nettiä koulutyöhön, pelasi yksin tai tietokonetta vastaan100%

Katsoi videoklippejä

Vieraili sosiaalisessa mediassa, käytti pikaviestejä, lähetti/vastaanotti sähköpostia, luki/katsoi uutisia netissä

Pelasi muiden kanssa online, latasi/jakoi musiikkia, elokuvia, valokuvia, käytti webbikameraa, kommentoi nettisivulla

Vieraili chat-huoneissa, käytti tiedostonjakosivustoja, loi hahmon, virtuaalilemmikin tai avatarin, oli virtuaalimaailmassa, kirjoitti blogia tms.

86%

75%

56%

23%

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Mediakasvatustietoisuus

• Perheiden mediankäytön säännöt sekä vanhempien mediakasvatustietoisuus (Pro gradu -tutkielma, huhtikuu 2013, Juulia Andersson):

• Vanhempien tulisi kontrolloida lasten median käytön ajallista määrää, mediasisältöjen soveltuvuutta ja järjestää yhteisiä hetkiä median parissa.

• Perheiden mediasääntely: rajoitukset, monitorointi (esim. millä sivuilla lapsi käy) ja tekninen säätely (esim. lapsiestot)

• Usein rajoituksia on enemmän, mitä uudempi mediaväline on kyseessä

• Voi olla myös palkitsemista; normaalia pidempi median käyttö.

20

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Ikärajat

21

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

PEGI-ikärajamerkintä-järjestelmä

22

Pan-European Game Information

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Kansallinen audiovisuaalinen instituutti

23

https://kavi.fi/

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Median käytön sääntöjä 7–11-vuotiaiden kotona 1/2

•En saa jutella tuntemattomien kanssa netissä.•Saan käyttää vain nettisivustoja, joista on

sovittu vanhempien kanssa.•Saan olla koneella vain rajoitetun ajan.•Minun pitää kysyä vanhemmilta lupa netin

käyttöön.

24

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Median käytön sääntöjä 7–11-vuotiaiden kotona 2/2

•Jos käyttäydyn huonosti, voin saada rangaistukseksi pelaamis-, netti- tai TV-kiellon.

•Minulla on tietyt pelipäivät, jolloin saan pelata tai olla tietokoneella.

•En saa kertoa henkilötietojani netissä.•En saa laittaa nettiin itse kuvia tai videoita.•En saa mennä tapaamaan netistä tuttuja

henkilöitä.

25

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Vanhempien perustelut median käytön sääntöjen asettamiselle 1/2

•Lasten suojeleminen (haitallinen sisältö)•Lasten hyvinvointi (nukkuminen, painajaiset)•Median mahdolliset vaikutukset (koukkuun

jääminen, väkivalta)•Tietoturva ja haittaohjelmat•Kuvaohjelmalaki

26

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Vanhempien perustelut median käytön sääntöjen asettamiselle 2/2

•Aika luonnonvarana (mihin aikaa käytetään)•Median käyttötarkoitukset (tiedonhankinta/

oppiminen/viihtyminen/sosiaalinen kanssakäyminen)

•Mediankäytön mieluisuus (sekä rankaisu että palkinto)

•Lapsen ystävät (medialukutaito vasta kehittymässä)

27

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Pelikasvattajan käsikirja

28

http://www.pelikasvatus.fi/

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Pelien positiiviset vaikutukset

•Aivojen aktivointi•Yhteisöt, heimot, klaanit, killat, joukot,

ryhmät, ystävyyssuhteet•Elämykset, onnistumiset, pettymykset•Roolit•Ongelmanratkaisutaidot•Erilaisten identiteettien kokeilu•Laajentunut maailmankuva

29

http://www.pelikasvatus.fi/index.php?option=com_content&view=category&id=22&Itemid=136

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Median parissa vietetty aika voi olla liiallista, jos

•kavereita, harrastuksia tai koulunkäyntiä laiminlyödään

•ei nukuta tarpeeksi•arkirutiinit kärsivät•terveydentila heikkenee•ollessa poissa ruudun ääreltä on ärtynyt•käytön laajuutta peitellään ja/tai•tunnetaan syyllisyyttä.

30

https://kavi.fi/sites/default/files/documents/lapsetjamedia2014.pdf

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Onko teillä kotona vastaavia sääntöjä käytössä?

31

© Pauliina Mäkelä

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Yksilöllinen oppimispolku

32

© Pauliina Mäkelä

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Digitaalinen jalanjälki

33

© Pauliina Mäkelä

1. Ole aito ja kiltti2. Kuuntele ensin, keskustele sitten3. Hanki medialukutaito4. Luo rajat, mieti roolisi, varaa aikaa, pidä tasapaino5. Käyttäydy hyvin, älä provosoidu, tilannetaju6. Harkitse, mitä jaat7. Kunnioita tekijänoikeuksia8. Jaa, verkostoidu ja käytä joukkoistamista9. Siedä keskeneräisyyttä, tee näkyväksi10. Tiedosta tietoturvariskit

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Verkkokäyttäytymisen 10 kultaista sääntöä

34

© Pauliina Mäkelä

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Mitä ajatuksia heräsi näistä verkkokäyttäytymissäännöistä?

35

© Pauliina Mäkelä

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

WhatsApp

36

http://www.whatsapp.com/

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

• Perustettu 2009 mobiilisovellus• Helmikuussa 2014 Facebookin omistukseen noin 14,5

miljardilla eurolla• Yli 600 miljoonaa aktiivista kuukausikäyttäjää• 70% kuukausikäyttäjistä käyttää päivittäin• Miljoona uutta käyttäjää päivässä• 50 miljardia viestiä lähetetään/vastaanotetaan

päivässä• Keskiverto WhatsApp-käyttäjä lähettää yli 1200

viestiä kuussa, vastaanottaa enemmän kuin 2200 viestiä kuussa ja lataa 40 valokuvaa.

37

http://www.whatsapp.com/WhatsApp

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

• Ikäraja 16 vuotta tai vanhempien luvalla, käyttöehdot http://www.whatsapp.com/legal/

• Kyseessä on tekstiviestien, valokuvien, videoiden, ääniviestien, hymiöiden, yhteystietojen ja karttasijaintien lähettämisen palvelu.

• Käyttö perustuu puhelinnumeroon, erillisiä tunnuksia ei tarvita. Sovelluksen asennuksen ja käynnistämisen jälkeen kysytään maa- ja puhelinnumerotiedot. Annettuun puhelinnumeroon lähetetään viesti, jolla varmistetaan puhelinnumeron oikeellisuus ja sen jälkeen sovellus on käytettävissä.

• Ilmainen ladata (iPhone, BlackBerry, Android, Windows Phone & Nokia), maksaa $0.99/vuosi.

38

http://www.whatsapp.com/WhatsApp

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

• Voi luoda ryhmiä (perheryhmä, kaveriryhmä, luokan ryhmä, harrastusryhmä). Ryhmästä voi poistua tai estää ryhmän viestit ja lisäykset kyseiseen ryhmään.

• Keskustelu poistetaan painamalla keskustelun aihetta pitkään ja valitsemalla poista.

• Jos poistat samalla tavalla ryhmän, jonka olet itse perustanut, ryhmä jää voimaan ilman sinua ja seuraavaksi ryhmän pääkäyttäjäksi arvotaan joku jäljellejäävistä.

• Jos haluat poistaa ryhmän, sinun pitää ensin poistaa muut jäsenet ryhmästä. Paina keskustelun aihetta pitkään, valitse jäsen ja poista jäsen. Sinun tulee olla ryhmän pääkäyttäjä.

• Itselläni on 647 WhatsApp-käyttäjää 2342 puhelimeen lisätystä kontaktista.

39

http://www.whatsapp.com/WhatsApp

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Millaisia kokemuksia teillä on WhatsAppin käytöstä?

40

© Pauliina Mäkelä

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Instagram

41

http://instagram.com/

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Instagram

42

http://instagram.com/

•Perustettu 2010 mobiilisovellus•Huhtikuussa 2012 Facebookin omistukseen noin

800 miljoonan euron hinnalla •Yli 200 miljoonaa aktiivista kuukausikäyttäjää•Yli 75 miljoonaa päiväkäyttäjää•60 miljoonaa kuvaa jaetaan päivässä•1.6 miljardia tykkäystä päivässä•20 miljardia kuvaa on jo jaettuna palvelussa

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Instagram

•Ikäraja 13 vuotta, käyttöehdot ja vinkkejä vanhemmille https://help.instagram.com/

•Kyseessä on valokuvien ja videoiden jakopalvelu. Toisten kuvia/videoita voi kommentoida ja tykätä sekä uudelleenjakaa mm. erillisellä sovelluksella tai upottamalla embed-koodilla blogikirjoitukseen.

•Mobiilisovellus ladataan puhelimeen ja otetaan käyttöön luomalla oma tunnus ja profiilisivu.

43

http://instagram.com/

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Instagram

•Kuvia ja videoita voi katsella http://instagram.com osoitteessa selaimella, mutta varsinainen käyttö tapahtuu mobiilisti.

•Iconosquare-palvelun http://iconosquare.com/ avulla Instagram-tunnuksilla voi selaimessa katsella kuvia, tykätä kuvista, kommentoida kuvia, tehdä uudelleenjakoja, nähdä tilastoja sekä luoda mm. kansikuvia Facebookiin ja Instagram-välilehden Facebook-sivulle.

44

http://instagram.com/

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Millaisia kokemuksia teillä on Instagramin käytöstä?

45

© Pauliina Mäkelä

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Tunnemyllerrykset

•Lasten ja nuorten netin käytössä kannattaa huomioida myös heidän tunnemyllerrykset.

46

© Pauliina Mäkelä

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Tunneportaat

•7-10v. on löytänyt oman yksityisyyden ja salaamisen mahdollisuuden. Kaveriporukan merkitys kasvaa.

•OLEN ERILLINEN, OLEMASSA YKSIN -vaihe.•Näytön paikka. Osa laumaa. Salainen -

julkinen.

47

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Tunneportaat

•11-14v. alkaa olla epävarma ja kokee ahdistusta muuttuvasta kehostaan. Jokainen on eri kehitysvaiheessa.

•OLEN YKSILÖ, ARVIOIN ITSEÄNI -vaihe. •Vallankumous. Olenko outo? Kehu minua!

48

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Tunneportaat

•13-17v. pohtii yksilöllisyyttään ja tuntee olevansa erilainen. Kysyy, onko omalla vallalla rajoja.

•OLEN JOUKOSSA, ETSIN ASEMAANI -vaihe. •Joukossa vahva. Provokaatio. Kosminen

yksinäisyys.

49

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Vinkkejä 1/2

•Ole mukana, läsnä ja positiivinen.•Laatikaa selkeät perustellut säännöt netin

käytölle.•Keskustelkaa netin käytöstä ja sisällöistä kuin

muistakin asioista. Keskustelkaa sukulaisten, ystävien ja tuttavaperheiden kanssa.

•Kerro netin hyvistä ja huonoista puolista.•Jos et itse tiedä, ota selvää.

50

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Vinkkejä 2/2

•Pidä tietokone yhteisessä tilassa.•Luo yhteinen sähköpostitili.•Älä syyllistä tai rankaise, jos lapsi kertoo

nähneensä tai kokeneensa jotakin ikävää median parissa. Lapsi tarvitsee silloin tukea.

•Selvitä, mitä on tapahtunut ja missä. Tallenna todisteet. Ota yhteys ylläpitoon, kouluun, poliisiin www.poliisi.fi/nettipoliisi. Tue lasta ja hanki tarvittaessa apua. Lisätietoa http://www.pelastakaalapset.fi/toiminta/mediakasvatus/

•Seuraa lapsen netin käyttöä.51

Kinda Oy | Pauliina Mäkelä | www.kinda.fi

Kaunis kiitos!

52

© Pauliina Mäkelä