lapset ja tietotekniikka
Post on 01-Nov-2014
2.215 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Lapset ja tietotekniikka uhkia vai mahdollisuuksia?
Jyrki J.J. Kasvi
PDP-1 & SpaceWar 1962
National Energy Research Scientific Computing Center
Uusia haasteita
• Globaali verkostoitunut vuorovaikutteinen “amatöörien” mediaympäristö– Kuka tahansa voi olla massamedia
• OhmyNews, Korea: ”Every citizen is a reporter”• 15 vuotta sitten parhaat media-alan tuntijat eivät uskoneet
Internetin mahdollisuuksiin: “Ihmiset eivät halua olla aktiivisia sisällöntuottajia vaan passiivisia sisällön kuluttajia”
– Verkostossa mediasisältöjen keskitetty hallinta mahdotonta• Kontrollivastuu siirtynyt median käyttäjille – lapsille?
• Ihmiset valitsevat oman näkökulmansa todellisuuteen– Ihmisten käsitys todellisuudesta pirstoutuu– Globaalit samoin ajattelevien ihmisten verkostokulttuurit
Lisää haasteita• Digikuilusta aktiivisuuskuiluun
– Uudet vuorovaikutteiset mediat tukevat sekä aktiivisuutta että passiivisuutta.
• Lainsäädäntöprosessit ovat liian hitaita– Modeemikaappauslaki tuli äskettäin voimaan
• Nuorilla on myös oikeus yksityisyyteen– Mistä löytää tietoa ehkäisystä tai depressiosta jos Internetin
käyttöä kontrolloidaan
• Toisen roska on toisen taidetta– Ecce Homo, Tuntematon sotilas, Jeesuksen viimeiset
kiusaukset, …
• Kiellot kannustavat vastareaktioihin– Suomen videolaki ja väkivaltavideokulttuuri
Huolia ja pelkoja
80% 10-vuotiaista on netissä, entä heidän vanhempansa?• ”Kun minä en ymmärrä näistä vehkeistä yhtään mitään.”• ”Miksi minun lapseni / lapseni kaverin koneessa on lapsilta
kiellettyjä pelejä?”• ”Mitä minun pitäisi tehdä, kun lapsi on netissä joka yö?”
• AikuisetAikuiset eivät osaa olla vanhempia lapsilleen tietotekniikan suhteen
• 90% lapsista haluaisi vanhempiensa kontrolloivan netin käyttöä
• Lapset haluavat yhteisiä mediakokemuksia vanhempiensa kanssa
Pelikentällä
• Pelaajien keski-ikä ~30v.– Suurin osa peleistä tehdään aikuisille– K-18-peli ei sovi lapsille yhtään K-18-elokuvaa paremmin
• Keskivertopelaajilla on havaittu olevan runsaasti myös muita harrastuksia.– Pelaamiseen kulutettava aika otetaan ensisijaisesti TV:n
katselusta• Pelejä pelataan paljon myös ystävien ja perheenjäsenten
kanssa – Kaliforniassa jo vuonna 1985 konsolipelit yhdistivät
perheenjäseniä enemmän kuin mikään muu toiminta• Pelaamisesta on tullut lähes pakollinen osa hyväksyttyä
nuoriso-kulttuuria– Voiko nuori enää olla pelaamatta?
• Verkkopelit ovat oma sosiaalinen maailmansa– Koukuttavuus perustuu nimenomaan sosiaalisuuteen
Mediapaniikki
• Lapset ja nuoret omaksuvat uudet mediat usein ensimmäisinä– Huolestuttaa vanhempia, joille uusi media ei ole luonteva osa arkea ”ei
minun nuoruudessani”• IRC galleria: 2001: 1000 käyttäjää, 2006 50% 13-17-vuotiaista• Habbo Hotelli: 10.000.000 käyttäjää
– Keskeinen osa lasten ja nuorten sukupolvi-identieettiä• Digitaalinen kapina (nettiaktivismi)
• Uusia medioita on vierastettu ja syytetty aina:– Runot, romaanit, teatteri, sarjakuvat, elokuvat, ???musiikki, TV, videot,
roolipelit, videopelit, Internet
• Omaa toimintaa ei tarvitse kyseenalaistaa eikä todellisiin ongelmiin tarttua!
– Esim. Yhdysvaltain koulutappajia (1) yhdistävä ja (2) muista erottava tekijä ei ole ollut pelit tai Internet vaan koulukiusaaminen!
– Yhdysvalloissa lasten ÄO on noussut ja nuorten väkivaltarikollisuus laskenut
• Kun uudet mediat leviävät, myös ongelmat löytävät ne
55Jyrki J.J. KasviJyrki J.J. Kasvi
Uusi sosiaalinen pääoma
• Työelämän muutosten vuoksi vanhemmilla ei ole enää aikaa lapsilleen– Päivittäinen vuorovaikutus voi olla vain minuutteja
• Vanhemmat eivät hallitse uusia medioita yhtä hyvin kuin lapsensa– Aikuisilla ei ole eväitä olla vanhempia lapsilleen tietoverkoissa
• Lapset ja nuoret kommunikoivat yhä enemmän vuorovaikutteisten medioiden välityksellä– Kokonaiset ikäluokat ovat IRC-galleriassa, Runessa, mesettävät
• Uudet mediat tarjoavat myös uusia tapoja luoda virtuaalisia yhteisöjä perinteisten rinnalle– Myös perheet löytäneet uuden tavan olla yhdessä
• Sosiaalinen pääoma kehittyy yhä enemmän verkossa …– … Vanhempien ulottumattomissa– Uusia sosiaalisia valmiuksia ja uudenlaisia ihmissuhdeverkostoja
• Ongelmia kun lasten ja nuorten sosiaalinen pääoma ei ole uuden todellisuuden tasalla– ”Vieraaseen autoon ei saa nousta”
Pääomalle kysyntää
• Verkkoviestintä vaatii ja kehittää erilaisia sosiaalisia valmiuksia kuin reaalimaailman ihmissuhteet– Uusia mahdollisuuksia, uusia haasteita ja riskejä
• Saalistajat, id-varkaat, haittaohjelmat, cybering rahasta tms., …– Virtuaalinen vuorovaikutus voi olla palkitsevampaa kuin
reaalimaailman ihmissuhteet• Myös riskit ovat erilaisia (irc-gallerian kuvat koulussa / TV:ssä)
• Uutta sosiaalista pääomaa tarvitaan työelämässä yhä enemmän– Myös työyhteisöt virtualisoituvat ja virtuaaliorganisaatiot siirtyvät
tietoverkkoihin– ”Kokemus WoW-klaanin johtajana katsotaan eduksi”
• Sosiaalinen pääoma muuttuu!– Paremmaksi vai huonommaksi? Ken tietää.
Vääriä vastauksia• Koulujen mahdollisuudet ottaa virtuaalinen
kasvatusvastuu ovat rajalliset– Jopa valmistuvien opettajien mediaosaaminen puutteellista
• Esto-ohjelmat ja digitaalinen rajavalvonta eivät ole ratkaisu– Paljon pääsee läpi, ja estojen kiertäminen on helppoa– Antavat valheellisen, ostetun turvallisuuden tunteen– Esto-ohjelmat torjuvat myös asiallista lapsille ja nuorille
tarkotettua sisältöä– Ulkoistettua ennakkosensuuria
• Kyttäysmentaliteettikaan ei ole ratkaisu– Lapsilla useita email-osoitteita eri tarkoituksiin
• Tiedätkö lastesi kaikki email-osoitteet?
Mitä sitten tehdä?• Vanhempien on sivistettävä itseään uusien medioiden
maailmasta: uhista ja mahdollisuuksista– Lapset eivät kerro ongelmista vanhemmilleen koska eivät luota
vanhempiensa arvostelukykyyn– Vanhemmat tarvitsevat mediakasvatusta jopa lapsiaan
enemmän!– Liika on liikaa - netin käytössä kuin missä tahansa muussakin
• Vanhemmat tarvitsevat aikaa olla vanhempia lapsilleen – Jos vanhemmat seurustelevat lastensa kanssa vain minuutteja
päivässä, on turha syyttää mediaa lasten pahoinvoinnista tai muista ongelmista!
• Opettajien mediakasvatusta on parannettava– Erityistä huomiota lasten ja nuorten omaan mediakulttuuriin
• Viranomaiset tarvitsevat lisää voimavaroja ja yhteistyötä tietoverkkoja hyödyntävien rikollisten jäljittämiseen– Puoli henkilötyövuotta sulkulistan ylläpitoon ei riitä!
Yhdessä eteenpäin
• Lapset ovat valmiita toimimaan vanhempiensa oppaina uusien medioiden maailmaan– Samalla tulee vietettyä sitä yhteistä aikaa ja keskusteltua myös
vakavammista asioista, myös mediasta.
• Vanhempien on keskusteltava uusista medioista lastensa kanssa– Oltava vanhempia myös virtuaalimaailmoissa– Määriteltävä pelisäännöt ja rakennettava molemminpuolista
luottamusta– Esimerkiksi tietouturvakasvatus lähtee kotoa!
• Tietojärjestelmät ja suodattimet eivät voi korvata vanhempia ja opettajia
– Parempaa omatuntoa ei voi ostaa
• Koska kysyit lapseltasi onko netissä tapahtunut erikoista?
Mutta kyllä aikuisen valvontaa ja kontrollia, siis kasvatusta myös tarvitaan…
• Oletko neuvonut, mitä tehdä, kun netissä ehdotetaan cyberingiä?
Sukupuolten välinen digikuilu?
Keskustelua
U.S. Army Photo
top related