lapsi- ja nuorisopoltiikka tarvitsee kumpanuttaa
Post on 13-Dec-2014
156 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Lapsi- ja nuorisopolitiikka sekä nuoret tarvitsevat
kumppanuuttaTampere 18.4.2013
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Lapsi ja nuorisopolitiikan haasteet
Suomen ja Euroopan haasteena – NEETS Huoltosuhteen vaje Suomen osalta (Pohjoismaat) polarisaatio koulutuksessa
Keskeisinä ratkaisuna mm– Nuorisotakuu– Monialainen yhteistyö ja kumppanuus– Nuoret mukaan– Kuntien pitää tietää missä nuoret ovat
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Unohtuiko jotain – Nuorisokulttuurin muutos?
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
En flink och seriös generation
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Polarisaatio nuorten keskuudessa kasvaa Odotusräjähdys – Nuoriin kohdistuu valtavia paineita
– Koulussa pärjättävä, keho treenattava ja terveys oltava hyvä – olet vastuussa omasta pääomasta
Uusi vanhemmuuden/perhe kulttuuri – neuvottelukulttuuri vanhemmat > coach/supporter
Koulutuksen polarisaatio on vahva – ulkopuolisuus – koulu ei tasaa mahdollisuudet
Nuoret eksyy ”laajentuvassa nuoruusvaiheessa” Tanskalainen Noemi Katznelson ja norjallaiset Hegna, Ödegard, Strandbu
(Oslo 2012)
Mitä nuoret odottavat
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Nuorilla on määrätietoisia toiveita ja käsityksiä siitä mitä haluavat ja tarvitsevat
Nuoret toivovat mielekkäitä ja statusta nostavat toiminnot ei niinkään tiettyyn muitten määräämään tavoitteeseen, mutta jossa on mahdollisuuksia kehittää itsensä ja taitojaan
Nuoret toivovat laajempaa koulutus ja oppimiskäsitettä ei vain ”koulutaitoja” vaan käytännön osaamista ja taitoja
Nuoret toivovat monia erilaisia polkuja ja vaihtoehtoja koulutukseen
….. vähemmän paineita
…Mitä nuoret odottavat
Nuoret toivovat vähemmän paineita Enemmän aikaa ( myös asiantuntijoilla) Luotettavan aikuisen tuki ja apu henkilökohtaisiin
ongelmiin ja haasteisiin Aikaa ja mahdollisuuksia kuulua vertaisryhmiin
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Nuorten ei lineaariset strategiat
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Haastaa opettajuuden, pedagogiikan ja ohjauksen Charterturisten – Charterturisti selkeä päämäärä ja reitti Rygsæksrejsende – reppumatkustaja ei selkeä päämäärä,
hakee itsensä mutta osallistuu koulutuksen – prosessisa Blind passager – sokea matkustaja päämäärätön seuraa vaan
mukana Vagabonden kulkija päämäärätöntä, paljon keskeytyksiä,
vaikeuksia siirtyä asiasta toiseen,
Nuoruus ei ole lineaarista
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Kohti ammattia
Jostainhan ne ulkopuoliset nuoret tulevat
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Ulkopuolella olevat
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Kunta Työttömät alle 25 1;0,5 1;1 1;1,2 1;1,5
Hämeenkyrö 55 83 110 121 138
Kangasala 162 243 324 356 405
Lempäälä 96 144 192 211 240
Nokia 200 300 400 440 500
Orivesi 47 71 94 103 118
Pirkkala 80 120 160 176 200
Pälkäne 28 42 56 62 70
Tampere 1940 2910 3880 4268 4850
Vesilahti 8 12 16 18 20
Ylöjärvi 130 195 260 286 325
Tampereen seutu 2746 4119 5492 6041 6865
Mitä tapahtuu?
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Peru
skou
luPe
rusk
oulu
Ei jatka välittömästi 7,4 % - 9,1%
49,6 % - 53,3 %
39,4% - 41,2%
Ammattioppi-laitosAmmattioppi-laitos
Lukio
58 – 62 % ei jatka heti
Lukio
58 – 62 % ei jatka heti
20 % ei jatka ”koskaan”
80 % jatkaa
20 – 30 % ei suorita
70 – 80 % suorittaa
Ulk
opuo
lella
Ulk
opuo
lella
Pelkkä peruskoulupohjalla olevat nuoret
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Pelkkä peruskoulu 201025-29 20-24 Yhteensä
Koko maa 56416 63559 119975Uusimaa 22582 23065 45647Varsinais-Suomi 4829 4981 9810Satakunta 2073 2422 4495Kanta-Häme 1757 2016 3773Pirkanmaa 4679 5285 9964Päijät-Häme 2239 2519 4758Kymenlaakso 1770 1991 3761Etelä-Karjala 1009 1307 2316Etelä-Savo 1090 1411 2501Pohjois-Savo 1968 2479 4447Pohjois-Karjala 1073 1442 2515Keski-Suomi 2222 2947 5169Etelä-Pohjanmaa 1313 1622 2935Pohjanmaa 1546 1938 3484Keski-Pohjanmaa 467 628 1095Pohjois-Pohjanmaa 3279 4269 7548Kainuu 529 699 1228Lappi 1586 2122 3708Ahvenanmaa-Åland 405 416 821
Nuoren työvoiman koulutustausta
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
22,4 20,3 22,619,2
26,7
31,3 35,124,4 33,9
39,9
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
FIN VARSU SATAKUNTA PIRKANMAA UUSIMAA
Ylioppilas
Vain peruskoulu
Mitä kautta tulevat
Peruskoulun jälkeiset pudokkaat Peruskoulunsa vailla riittävää osaamista tulevat Ammatillisen koulutuksen keskeyttäjät Nuoret jotka eivät jatka ylioppilaskirjoitusten jälkeen
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Ajatuksia ja toimenpiteitä
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Kunnat ja valtio vasta heräämässä
Nyt vasta ollaan havahtumassa ulkopuolisuuteen Tunnustetaan että se maksaa ja paljon Tarvitaan monialaista otetta – kumppanuutta julkisen
hallinnon eri toimijoiden välillä ja kolmannen sektorin kanssa
Julkisten palvelujen alasajo on suuri riski ja hinta näkyy vasta vuosien päässä
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Peruskoulu on keskiössä
Myös PISA-huipulla esiintyy polarisaatiota Miten estää polarisaatiota – miten luoda onnistumisia ja
itsetuntoa Paljon on tehtävissä pedagogiikalla, menetelmillä ja
lähtemällä nuoresta Suurin osa ulkopuolella olevista pelkkä peruskoulu Peruskoulun lopputodistus indikoi hyvin ”ulkopuolisuutta”
tarvitaan varhaista tukea Kumppanuutta läksyihin, harrastukseen, itsetuntoon
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Kunnille seurantavelvoite
Kunnille tulee säätää niin kuin Norjassa, Ruotsissa ja Tanskassa peruskoulunsa päättäneiden seurantavelvoite
Kuntien pitää tietää missä nuori on, mitä palveluja hän tarvitsee, sekä tarjota vaihtoehtoja nuorelle
16-20 vuosina ulkopuolella 10-kertainen riski olla ulkopuolella jatkossakin
Etsivä nuorisotyö on hyvä alku
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Tarvitaan nuoren aito kohtaaminen
Nuori toivoo palvelujärjestelmältä Luotettava dialoginen aikuinen,
– Aikaa– Kuuntelee– Tulee ja ohjaa läpi viidakon
Meidän tulee kiinnittää huomiota asiakastyössä olevien osaamiseen, resursseihin ja että on riittävästi aikaa
Nuoren on voitava vaikuttaa ohjelmansa toimenpiteensä sisältöön – sen tulee lähteä nuoresta ei rakenteiden ja organisaatioiden tarpeesta
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Tiivistää ja koordinoida ohjauksen verkostoa
Ohjauksen resursseja tarvitaan enemmän Ohjaus on hajanaista Ohjausta tulee tiivistää ja luoda yhtenäiset
toimintaperiaatteet Ohjaukselle keskeisempi rooli Elinikäisen ohjauksen periaate
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Osaamisen tunnustamista ja tunnistamista
1) viestintä äidinkielellä;
2) viestintä vierailla kielillä;
3) matemaattinen osaaminen ja perusosaaminen
luonnontieteiden ja tekniikan aloilla;
4) digitaaliset taidot;
5) oppimistaidot;
6) sosiaaliset ja kansalaistaidot;
7) aloitekyky ja yrittäjyys; ja
8) tietoisuus kulttuurista ja kulttuurin
ilmaisumuodot.
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Tunnistamista ja tunnustamista
Tulee luoda järjestelmä jos nuori/aikuinen voi jatkuvasti ja tarvittaessa saada reaaliosaamisensa tunnistetuksi ja tunnustetuksi
Ei suoraan koulujärjestelmän alaisuuteen Eri toimijoiden yhteistyönä? Pajoilla jo osaamista asiassa Suomessa puhuttu pitkään mutta mitään oleellista ei ole
tapahtunut; vrt Norjaa ja Tanskaa
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Nuori tarvitsee polkuja
Meidän pitää oppia poluttamaan Nuoret tarvitsevat erilaisia ja vaihtoehtoisia polkuja
osaamiseen Sektoroitunut hallinto heikentää edellytykset aitoon
poluttamiseen Pitää saada joustoa missä nuori voi erilaisia polkuja pitkin
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Mistä toimiva polku on tehty
Hyvä osaamisen ja taustan selvitystä Nuoren osallistuminen ja osallistamista oman ura
suunnitelman urapolun rakentamiseen Vahva henkilökohtainen tuki Osaavan ammattilaisen seuranta Joustavia ratkaisuja ja joustoa Tiivis kommunikaatio ja vuorovaikutus Hyvä kommunikaatio vanhempien ja eri toimijoiden välillä Hyvä tieto, tuntemus ja kontakti paikallisen yrityselämän
kanssa Systemaattinen toteutus ja arviointi
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
Työpajat on keskeinen ja osaava toimija
On tärkeää saada ennen perustoiminnot toimimaan Työpajat on jo toimiva vaihtoehtoinen polku Työpajat ovat kehittäneet jatkuvasti ja joustavasti
osaamisensa, ammattitaitonsa ja ennen kaikkea ollut joustava toimija
Pajojen, koulutuksen järjestäjien, työvoimahallinnon ja yritysten kumppanuudella voi rakentaa ne toimivat polut jotka moni tulevat tarvitsemaan
Sivistystoimentarkastaja Erik Häggman Tampere 18.4.2013
top related