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Escuela N° 1195 “Santa Teresita del Niño Jesús”
Grado: 5to A y B Docente: Marisel Martini Seño Marisel: senoritaluciasantateresita@gmail.com La tarea debe realizarse en: hoja, cuaderno, carpeta, etc La tarea está diseñada de modo tal que:
No sea necesaria su impresión.
Los niños trabajen no más de una hora y media por día.
Aquellas tareas en que los niños deban realizar en forma oral o práctica se dejará plasmada por escrito en forma de apreciación personal.
Los docentes recibirán las tareas al mail indicado más arriba y confirmará su recepción.
LENGUA
El sustantivo (clasificación semántica) Conversemos un poco antes de ponernos a trabajar… Vamos a recordar el juego del PASAPALABRAS
¿Cómo te fue? ¿Con quién lo jugaste? ¿Adivinaron muchas palabras? ¿Hubo alguna que costó más?
Vamos a mencionar cada una de las palabras del PASAPALABRA:
Si tenemos en cuenta lo que decía cada una de las pistas, ellas nos pedían que a
cada una le diéramos un nombre por cada definición, es decir, que el juego consistía
en colocar “nombres”….
Hoy vamos a ver que en LENGUA las palabras que se usan para nombrar se las
llaman de una manera muy particular……SUSTANTIVOS
Entonces ¿qué son los sustantivos? Veamos el siguiente video para que nos aclare
un poco de qué se trata.
arboleda – bicicleta – cama– dado – estrella – felicidad – goma – hoja – tiza
– jabón – leche - María
Vemos el video: https://www.youtube.com/watch?v=NAc16K33Oik
(colocamos esta definición en la carpeta)
CLASIFICACIÓN SEMÁNTICA DE LOS SUSTANTIVOS
Los sustantivos según su significado se clasifican semánticamente. Te propongo que conozcamos cada una de las clasificaciones. ¿De qué manera? Vamos a ir trabajando de a una a la vez siguiendo estos pasos cada vez que conocemos una clasificación:
Primero conversamos sobre las palabras del PASAPALABRAS y reflexionamos sobre sus características particulares.
Luego vemos un video referido al tema. Después leemos el PARA RECORDAR.
Por último, realizamos ejercicios para practicar lo aprendido.
SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES
Conversamos:
Si observamos nuevamente la lista de las palabras del PASAPALABRAS (ya sabemos que
todas son SUSTANTIVOS) podemos ver que todas menos una está escrita de una manera
diferente…¿Te diste cuenta?....¿Cuál es? Sí, es la palabra María. ¿Cuál es la diferencia con
respecto a la otra? Que todas las demás están escrita en letra minúscula, pero María está escrita
con letra mayúscula inicial. Estoy segura que ya sabés por qué….
Vemos el video: https://www.youtube.com/watch?v=5SY8Bc3iubY&t=82s
Leemos
Para recordar
LOS SUSTANTIVOS PROPIOS SON LOS NOMBRES PROPIOS DE LUGARES, PERSONAS O
INSTITUCIONES, Y SE ESCRIBEN CON MAYÚSCULA INICIAL.
LOS SUSTANTIVOS COMUNES NOMBRAN SERES, OBJETOS O LUGARES DE MODO
GENERAL
Para recordar
Los sustantivos son palabras que “nombran” cosas, personas, lugares, seres, emociones, ideas, valores, estados o procesos. -
Para practicar sustantivos comunes y propios
1.- Uní con flechas de distintos colores cada sustantivo común con el sustantivo propio que le
corresponde:
maestra Firulais
país Marisel
alumno Brasil
río Nicolás
perro Paraná
2.- Reconocé en estas oraciones los sustantivos: Rodeá con rojo los propios y con azul los
comunes.
El viaje a Chubut de Nicolás.
La embarcación cruzó el Mar Argentino y lo llevó a ver las ballenas.
SUSTANTIVOS CONCRETOS Y ABSTRACTOS
Conversamos:
Volvé a leer los sustantivos del PASAPALABRAS, ¿Cuáles de ellos podés percibir a través de los
sentidos? (vista, oído, tacto, olfato, gusto) y ¿cuáles no?
Vemos qué: arboleda, bicicleta, cama, dado, estrella, goma, hoja, tiza, jabón, leche, María;
todos ellos los podemos percibir en este caso a través del sentido de la vista, es decir, de una
manera concreta.
¿Pero qué pasa con el sustantivo felicidad? No podemos percibirlo con ninguno de los cinco
sentidos porque no tiene una existencia real, es un sentimiento que no lo podemos identificar de
una manera concreta.
Vemos el video: https://www.youtube.com/watch?v=Oj9g2JXp5XU
Leemos
Para recordar
Entonces podemos decir que los sustantivos comunes también pueden clasificarse en:
SUSTANTIVOS CONCRETOS: son los que nombran seres, objetos o lugares que pueden ser
percibidos por los sentidos y que tienen una existencia real.
SUSTANTIVOS ABSTRACTOS: nombran sentimientos, emociones, actitudes y valores. Sólo
pueden ser captados por la inteligencia, no por los sentidos. Generalmente derivan de
adjetivos o verbos. Ejemplo felicidad deriva de feliz (adjetivo) esperanza (deriva de
esperar).
Para practicar sustantivos concretos y abstractos
1.- Rodeá el sustantivo concreto:
ballena – emoción – pingüinos – diversión – turistas – barco –
2.- Escribí el sustantivo abstracto que deriva de cada verbo o adjetivo:
Ejemplo: alegre (la) alegría triste:……………………..amar:………………. imaginar:…………………..
bello:…………………… grande:…………………. Pensar: ………………………. amable:………………….…
3.- Identificá en esta oración los sustantivos comunes concretos (con azul) y los sustantivos
comunes abstractos (con rojo).
La felicidad de los niños es la alegría de los maestros.
SUSTANTIVOS COLECTIVOS E INDIVIDUALES
Conversamos:
Volvemos a repasar la lista del PASAPALABRAS ¿Cuál de todos los sustantivos que se menciona te
da idea de un conjunto de elementos?
Sí, muy bien…. ARBOLEDA… es una palabra que menciona un conjunto de árboles.
Conjunto de árboles (arboleda) un árbol
Vemos el video: https://www.youtube.com/watch?v=nfqsIw95nJo
Leemos
Veamos otros ejemplos:
Para recordar
Los SUSTANTIVOS COMUNES INDIVIDUALES nombran en singular a un individuo y en plural a
varios. Por ejemplo, árbol, árboles; lápiz, lápices; niño, niños, etc.
Los SUSTANTIVOS COMUNES COLECTIVOS; nombran en singular a un conjunto de individuos
y en plural, a varios conjuntos. Ejemplo: la arboleda, las arboledas, el cardumen, los
cardúmenes; etc.
CARDUMEN BANDADA REBAÑO (CONJUNTO DE PECES) (CONJUNTO DE PÁJAROS) (CONJUNTO DE OVEJAS) Para practicar sustantivos colectivos e individuales 1.- Uní cada sustantivo individual con su correspondiente sustantivo colectivo:
lobo piara soldado pinar álamo coro
cantante manada cerdo alameda pino ejército
2.- Averiguá y escribí el sustantivo colectivo que nombra a un conjunto de :
estrellas:……………..…….. libros:…………..…………casas:……………..……..perros:………….………..
3.- Subrayá en esta oración los sustantivos comunes individuales con (azul) y los
sustantivos comunes colectivos (con rojo).
El rebaño pastorea en el campo.
El equipo de fútbol jugó el partido final.
Ahora vamos a repasar todas las clasificaciones juntas !!!!
Semánticamente el sustantivo se clasifica en:
PROPIOS
SUSTANTIVOS ABSTRACTOS
COMUNES INDIVIDUALES
CONCRETOS
COLECTIVOS
Para clasificar un sustantivo tenés que hacerlo de la siguiente manera: (te podés ayudar con el cuadro superior). Ejemplo:
La palabra avión, sé que es un sustantivo.
Ahora miro el cuadro y trato de identificar ¿es sustantivo común o propio? Claro, que sí, es un sustantivo común porque nombra a un objeto en común.
Ahora que ya sé que es un sustantivo común, sigo mirando el cuadro y veo que los sustantivos comunes pueden ser abstractos o concretos. Entonces ¿aviones qué será? ¿Lo puedo percibir a través de los sentidos, es decir, la vista, los oídos, el olfato, etc. o es un sentimiento que no lo percibo por los sentidos? Sí, es un sustantivo concreto porque lo identifico a través de la vista.
Pero el cuadro no termina ahí, veo que los sustantivos comunes, concretos pueden ser colectivos o individuales… y en este caso ¿avión representa un conjunto de elementos o lo nombra de manera individual? Claro….es Individual
Entonces, la clasificación queda así:
avión: sustantivo común, concreto, individual. Otros ejemplos: Rosario: sustantivo propio. (los sustantivos propios no tienen otra clasificación) tristeza: sustantivo común, abstracto. equipo: sustantivo común, concreto, colectivo. 1.- Ahora tratá de hacerlo vos solito/a siguiendo el ejemplo de arriba!! (acordate de ayudarte con el cuadro) estrella:……………………………………………………………………………………………………………………………… biblioteca:…………………………………………………………………………………………………………………………. Argentina:…………………………………………………………………………………………………………………………. esperanza:…………………………………………………………………………………………………………………………. 2.- Señalá con una cruz (X) la clase de sustantivo que es según el ejemplo que te doy
sustantivo propio común
concreto abstracto colectivo individual
pájaros - X - - X
bandada
alegría
Mendoza X - - --
árboles
Víctor
Te dejo un juego para que te diviertas en familia y mientras tanto practiques sustantivos:
El juego del tuti fruti
Podés hacer tantas grillas como jugadores haya.
Se elige un jugador para que en forma silenciosa sin que el resto lo escuche comience a decir el abecedario y otro diga “Basta”.
Se escribe la letra que quedó seleccionada cuando se dijo “basta “en el casillero.
Todos los participantes tratan de completar las categorías solicitadas con sustantivos que comiencen con la letra asignada.
El primero que completa el casillero levanta la mano o avisa que ya terminó.
A cada categoría se le asigna un puntaje. (por ejemplo 10 puntos)
Gana el juego el que mayor puntaje hizo.
letra Nombre de frutas
Nombre de países
Nombre de colores
Nombre de sentimientos
Nombre de personas
Nombre de objetos
Espero que disfrutes del juego. Ahhhh!!! Y contame cómo te fue. ¿Con quién jugaste? ¿Quién ganó? y si te gustó el juego. Espero que sí!!!
Jugando también se aprende!!!!
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