les métiers de la mode et du vêtement le bac professionnel métiers de la mode et du vêtement

Les métiers de la Mode et du vêtement

Le Bac Professionnel

Métiers de la Mode et du Vêtement

Le Bac ProMétiers de la Mode et du Vêtement

Le titulaire du BAC pro Métiers de la Mode Vêtement intervient tout au long du cycle de vie d’un produit à dominante mode : Conception - Industrialisation - Production.

Il permet d’intervenir au niveau :

de la conception détaillée des modèles, ou pré industrialisation avec un technicien supérieur « modéliste » pour la réalisation des patronages et la préparation du prototype ;

de l’industrialisation des produits en tenant compte des contraintes technologiques et économiques ;

de la coupe sur système informatique ;

de la production des produits et du contrôle qualité.

Objectifs du Bac Pro

Il est capable :

• D’exploiter les données de la conception et de la réalisation

• D’industrialiser un produit

• De réaliser tout ou partie du processus de fabrication

Les qualités requises

• Sens de l’esthétique

• Motivation et dynamisme • Aptitude à l’utilisation des

outils informatiques

• Sens de l’organisation

• Esprit d’analyse et de synthèse

• Aptitudes aux relations humaines et au travail d’équipe

La formation

Enseignement général• Français/ Histoire-géographie• Mathématiques / physiques• Anglais• Education physique• Prévention, Sécurité et Environnement• Education civique, juridique et sociale• Japonais

Enseignement professionnel • Connaissance des entreprises de

la filière Mode• Développement de produit • Conception construction des

modèles en CAO• Démarche de projet de

réalisation de prototypes• Matières et matériaux • Industrialisation des produits• Système de production et

maintenance• Sécurité et ergonomie • Qualité et contrôle• Arts appliqués• Economie - gestion

Le stage en entreprise Cette période est de 18 semaines réparties sur les 3 années de formation : • 6 semaines en seconde • 6 semaines en première • 6 semaines en terminale • 4 semaines pour le projet de réalisation d’un prototype (en centre de formation).

Elle a pour objectif : - De comprendre l’importance de l’application des règles d’hygiène et de sécurité - d’utiliser des technologies nouvelles ou des matériels spécifiques ; - de comprendre la nécessité de la qualité dans toutes les activités- d’observer, comprendre et analyser, lors de situations réelles, le développement du produit- de mettre en oeuvre ses compétences dans le domaine de la communication avec tous les services- de prendre conscience de l’importance de la compétence de tous les acteurs et des services de l’entreprise. - D’appréhender la réalité des contraintes économiques, humaines et techniques

de l’entreprise.

Chaque période de stage fait l’objet d’un rapport d’activité, écrit et noté, obligatoire, qui est présenté à l’oral devant un jury de professionnels et d’enseignants.

Les modalités d’examenLes épreuves ont lieu sous forme de Contrôle continu en cours de Formation

La certification intermédiaire s’effectue en fin de 1ère année et permet l’obtention du BEP MMV rénové, après réussite des épreuves.

Les épreuves dela certification intermédiaire

En matière professionnel :- Etude et construction d’un modèle- Préparation et Réalisation de produit Prévention, Sécurité, Environnement

En matière générale :- Maths, sciences- Français, Hist/Géo, Education Civique- Education physique et sportive

Unités de certification Terminale

Les épreuves terminales +1 épreuve

facultative En matière générale :- Anglais- Français- Hist/Géo- Arts appliqués et culture artistique- Education physique et sportive- Japonais

En matière professionnelle :- Développement de produit esthétique,

fonctionnel et technique- Conception, construction d’un modèle en CAO- Maths, - Sciences physiques et chimiques appliquées- Industrialisation du produit- Pratique professionnelle en entreprise- Projet de réalisation d’un prototype et contrôle

qualité- Economie, gestion- PSE

• Toujours aussi important, le rapport de stage est défendu à l’oral devant un jury de professionnels et d’enseignants.

• Le projet de réalisation de prototype en 120 heures fait également l’objet d’un dossier complet et d’une présentation orale devant ce même jury

Les perspectives d’emploi et la poursuite d’études

En Nouvelle-Calédonie, tous les secteurs dans lesquels les techniques de la couture sont utilisées (voilerie, sellerie, confection, ameublement…) offrent des possibilités d’emploi à des jeunes sortant de bac pro, motivés et compétents.La poursuite d’études permet une qualification supérieure permettant d’accéder à des postes à responsabilité.

BTS Métiers de la Mode et du vêtement (anciennement Industrie des matériaux souples) : en fait on progresse en couture, on va plus apprendre le côté technique du modéliste en approfondissant les techniques de moulage, dessin technique, cahier des charges...On peut devenir styliste avec un :- BTS stylisme de mode, - BTS design de mode, textile et environnement option mode,- Diplôme supérieur d'arts appliqués mode-environnement de l'école Duperré, 2 ans après un BTS,- Diplôme de l’Ecole nationale supérieure des arts décoratifs, spécialisation design-vêtement. La formation a lieu en 4 ou 5 ans après sélection par concours.A noter : le BTS industries des matériaux souples option modélisme industriel prépare au métier de styliste-modéliste, apprécié dans l'industrie.A savoir : de nombreuses écoles privées offrent des formations de styliste. Il convient de bien s'informer avant l'inscription.Les niveaux supérieurs tels que les DMA [diplômes des métiers d’art, 8 spécialités] et le DSAA [diplôme supérieur des arts appliqués] font davantage place à la conception pour former des chefs de projet."

Arrêt sur images…NC 2011, ouverture des jeux :

Conception, coupe, réalisation, teintures

végétales…

NC 2011, réalisation de

costumes pour le spectacle de

clôture…

Découverte de Paris, les écoles de Mode,

Vetigraph…

Fête de la Science 2011,

démonstrations et défilé!

Isend 2011Symposium international sur les teintures

naturelles, à La Rochelle

Projet Nouvelle Zélande 2011

Whangarei girl’s High School

Conception et défilé

La coupe à plat : le tracé,Au poste de repassage…

L’activité dans les ateliers…

La gradation

A la machine…

Les solutions technologiques…

La digitalisation des patrons…

La coupe par moulage

Le patronage…

Projets 2012…Une découverte du Vêtement, du Textile,

du monde de la Mode…

Le produit de base analysé, transformé, adapté, l’environnement informatique développé…

En première :

En terminale :Une année en BLEU avec un grand B comme BAC… Bleu indigo, veste officier, Marché Bio et permis de conduire…

En seconde :