lesekonferansen 13.1 - uislesesenteret.uis.no/getfile.php/lesesenteret/pdf-filer/leifharboe... ·...

Lesekonferansen 13.1.09

Leif Harboe - leif.harboe@gmail.comNorsklærer Bryne vgs

1lørdag 3. januar 2009

“CV”

• Jobber som norsklærer på Bryne vgs

• Jobba med IKT i undervisninga siden tidlig 90-tallet

• 2 bøker:

• IKT i humanistiske fag (1999)

• norskboka.no - digitale verktøy i norskfaget (2008)

• Lager fjernundervisning for NKS

• Nettlærer for NKS

2lørdag 3. januar 2009

www.norskboka.no

blogg: leifh.blogspot.com 3lørdag 3. januar 2009

Nettstudent

• 15 eksamener (Nitol/Nettverksuniversitetet)

• m-fag i ped. informasjonsbehandling (HSH)

• cand.polit. i ped (2005) (UiB)

• Nok?

4lørdag 3. januar 2009

5lørdag 3. januar 2009

e-undervisning• keynote (“powerpoint”) leses inn med lyd

• redigeres i Screenflow (mac)/Camtasia (windows)

• legges på nett/læringsplattform

• kan lastes ned på pc/mp3 med videomulighet (mpg-4-filer)

• konsentrerte leksjon

• 10-20 minutter

6lørdag 3. januar 2009

Del 1: caseDel 2: strukturDel 3: oversiktDel 4: produksjonDel 5: refleksjonDel 6: respons

Digital literacy

7lørdag 3. januar 2009

Del 1“case”

8lørdag 3. januar 2009

Eksempel på et (godt?) undervisningsforløp

• Læreplanmål (norsk Vg3):

• bruke begrepsapparat fra retorikken for å analysere og vurdere tekster i ulike sjangere

• analysere og vurdere argumentasjon i og påvirkning fra tekster i aviser, på TV og Internett ved hjelp av begreper fra retorikken

9lørdag 3. januar 2009

Ressurser

★ Lærebok (Spenn)

★ Forlagsressurser

★ NDLA - “argumentasjon”

★ Nett-tekst (Al Gores Nobel-tale)

★ Egne nett-tekster

★ Youtube-videoer

★ Nett-tekster (“Nigeria-brev”)

★ Tv-opptak

★ Flervalgprøve (Its learning)

★ Nettressurser/Delicious

10lørdag 3. januar 2009

Testing av kunnskap

11lørdag 3. januar 2009

Nigeria-brev og retorikkDearest one,

Greetings, Please with Due respect and humility, I got your contact from the (International web site directory) We know that this is not the normal way to contacts someone because of the too much scam in the internet but we did it because of its confidenciality.

I am Betty Johnson, the only Daughter of late Mr. Wilfred Johnson. My father was a very wealthy cocoa merchant inAbidjan, the economic capital of Ivory Coast before he waspoisoned to death by his business associates, my mother died on the 28 November 1998 according to my father he took me and my younger brother so special because we are motherless. Before the death of my father on 29th April 2006 in a private hospital here in Abidjan.

He secretly called me on his bedside and told me that he has the sum of $5.000.000 (Five Million Dollars) left in asuspense account in a Bank in (Europe), that he used my name as his first Daughter for the next of kin in deposit of the fund.................

Thank you.

Yours Sincerely,

Betty Johnson.

Hvilke retoriske virkemidler bruker "Betty Johnson" for å skape fortrolighet og tillit i disse brevene?

12lørdag 3. januar 2009

Bruke tv-opptak/”Handbrake”

13lørdag 3. januar 2009

14lørdag 3. januar 2009

Retorikk, vurdering

• Eleven holdt en tale på 3,5 -4 minutter

• Eleven skrev en argumenterende tekst

15lørdag 3. januar 2009

Grunnleggende digital ferdighet for lærere: å lage “lenker”

Arbeidsplan på nett

16lørdag 3. januar 2009

Del 2STRUKTUR.

Verktøy for lagring,organisering, bearbeiding og gjenfinning av digital informasjon

17lørdag 3. januar 2009

IKT - verktøy for læring

• “usynlige verktøy”

• enkle å lære/bruke (for elevene! for meg!)

• fungerer

• gratis

• fleksible

• gir “merverdi”

18lørdag 3. januar 2009

•Scrapbook• lagre på harddisk

• gjenfinne, gjenbruke, oppgi kilde (f.eks. på eksamen)

• (alt. Zotero/Diigo)

19lørdag 3. januar 2009

Shabana Rehman Norske ... verdensborgere17. mai-tale til den norske kolonien i Alfas del Pi, SpaniaKilde: Dagbladet, 18. mai 2002

20lørdag 3. januar 2009

•www.delicious.com

21lørdag 3. januar 2009

Altså: med Delicious

• kjapp lagring av gode nettressurser

• online - uavhengig av maskin

• sosial bokmerking

• distribuere nettadresser til andre (eks. elever)

22lørdag 3. januar 2009

Del 3OVERSIKT

Verktøy for å filtrere/organisere

23lørdag 3. januar 2009

•Google Reader

•RSS-lesere

24lørdag 3. januar 2009

2 “uleste”

25lørdag 3. januar 2009

Mappen med elevblogger i 3. påbygg

26lørdag 3. januar 2009

27lørdag 3. januar 2009

Legge til blogger, nettaviser osv.

28lørdag 3. januar 2009

Altså: Google reader

• Holde oversikt over mange tekster

• Du går ikke til sidene - sidene “kommer til deg” (RSS-strøm)

29lørdag 3. januar 2009

Del 4PRODUKSJON

Verktøy for å (sam-)skrive/publisere

30lørdag 3. januar 2009

•Google Documents

•Wikispaces

•(Blogg - se neste pkt.)

•(Demo: Photostory)

31lørdag 3. januar 2009

Den multimodale teksten

• “Digital stories”

• verktøy: Photostory

Historien til Jeffrey Deskovic/NY Times

32lørdag 3. januar 2009

• tips: google på digital historiefortelling

•

http://www.hoyvis.no/index.asp?strUrl=1001821i&topExpand=&subExpand

sjekk Flimmerfilm og Jazzmontørene

33lørdag 3. januar 2009

Eksempler

• Tekstadapsjon

✴Eks. 1 Barnevakten kom ikke

✴Eks.2 Domlingene

✴Digital historiefortelling

✴Eks. 1

✴ Eks. 2 Det gjekk alltid oppover

34lørdag 3. januar 2009

Del 5REFLEKSJON

35lørdag 3. januar 2009

•Blogger

•lærerblogg/elevblogg

•bloggen som refleksjonsrom, som “utvidet tavle”

•bloggen som “utvidet tekst”

36lørdag 3. januar 2009

Eks. blogg

37lørdag 3. januar 2009

Elevblogging i skolen?

Sammensatte tekster (Norsk Vg1)Mål for opplæringen er at eleven skal kunne• kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og

presentasjoner• .....• bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne tekster

38lørdag 3. januar 2009

http://dubestemmer.no/index.php39lørdag 3. januar 2009

OPPSUMMERING!

40lørdag 3. januar 2009

• Scrapbook - lagre/bearbeide - gjenbruke

• Delicious - lagre - gjenfinne - dele

• Lage lenker - “styr” elevene - flerkildebruk

• Google docs - skrive - dele - publisere

• Photostory - bilder - lyd - publisering til tekstadapsjon og digital historiefortelling

• Powerpoint og reklame

• Handbrake - “klippe dvd’er”

• Audacity - lydredigering

• kildevurdering

• bloggen som refleksjonsrom/utvida tekst

• Google Reader - filtrere store informasjonsmengder

• Markin? (“retteverktøy”)

41lørdag 3. januar 2009

Oppsummering

• Start der du er

• Se hva du raskt kan bruke alene eller med elever

• Bestem deg for noe du vil gripe fatt i

• Gå sammen med seksjon/kollegaer

42lørdag 3. januar 2009