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Post on 07-Oct-2018
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LEYENDO UN CUENTO
PLAN LECTOR
ELABORANDO MAPAS
ALUMNAS EXPONIENDO
ESTRATEGIA DE LA NOTA DE APUNTES
ESTRATEGIA DE LA RETROALIMENTACIÓN
ESTRATEGIA DE LA NOTA DE APUNTES
ESTRATEGIA DE LA ESCUCHA ACTIVA
MITOS Y LEYENDAS
PARTICIPANDO CON SUS TEMAS
ESTRATEGIA DE COMPARACIÓN
ESTRATEGIA DE ESQUEMAS
LA TÉCNICA DEL SUBRRAYADO
LECTORA DEL MODULO DE COMPRENSION LECTORA
ESTRATEGIA DE UN TEXTO EN VOZ
ALTA UTILIZANDO UNA
PRONUNCIACIÓN RITMO Y
ENTONACIÓN ADECUADA EN FORMA
PERSONAL, LUEGO POR PAREJAS, Y
TRIOS Y EN GRAN GRUPO.
ESTRATEGIA DEL PARAFRASEO
TECNICA DE ECHEGARAY QUE CONSISTE EN RETENER Y COMPRENDER LO ESTUDIADO EN UNA FORMA SISTEMÁTICA
MITOS
ALUMNAS EXPONIENDO
TÉCNICA DE CRUCIGRAMAS, PERMITE QUE LOS
ESTUDIANTES PUEDAN RAZONAR
PARTICIPACIONES EN FORMA ORAL
PLAN LECTOR UNA MUÑECA PARA CLARITA
https://www.youtube.com/watch?v=jQ1VdjQH7kQ
VIDEO DEL PLAN LECTOR UNA MUÑECA PARA CLARITA
https://www.youtube.com/watch?v=vXdij6DE0oU
VIDEO DE LA ESCUCHA ACTIVA IE JOSE MATIAS MANZANILLA
TÉCNICA DE LOS MAPAS MENTALES
TÉCNICA DE ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE UN TEXTO
ESTRATEGÍA DE CONSTRUCCIÓN, DONDE LA ALUMNA
REDACTA LA IDEA TEMÁTICA DE ALGÚN PÁRRAFO
DIFRUTANDO DE LA POESÍA, DONDE EXPRESA
SENTIMIENTOS, PENSAMIENTOS, EMOCIONES
LA PROFESORA MICAELA RECITANDO
PROFESORAS DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN
COORDINANDO
TRABAJANDO CON LA ESTRUCTURA DE LA NOTICIA, CON
LA TÉCNICA DE IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA
ESTRUCTURA DE LA NOTICIA
LA ESTRATEGIA DE LA TÉCNICA DE UTILIZACIÓN DE LOS
RECURSOS VERBALES, LAS ALUMNAS LEYERON CON DEBIDA
ENTONACIÓN TENIENDO EN CUENTA LAS PAUTAS EN EL TEXTO.
ESTRATEGIA DE LA ELABORACIÓN DE LAS REDES
SEMÁNTICAS SOBRE BIODIVERSIDAD
MAPA DE LA BIODIVERSIDAD
TRABAJANDO CUENTOS CON DIÁLOGO
CUENTOS CON DIÁLOGO
ORGANIZADORES DE LA BIODIVERSIDAD
LAS ALUMNAS TRABAJARON ELABORARON ARTÍCULOS
PERIODÍSTICO SOBRE LA BIODIVERSIDAD
TEXTOS INFORMATIVOS, ELABORANDO AFICHES.
ESTRATEGIA DE LA EXPRESIVIDAD, LOS ESTUDIANTES
PARTICIPAN CON COHERENCIA Y SECUENCIA DE IDEAS.
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