lingkungan sebagai sumber belajar
Post on 19-Jul-2015
326 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Lingkungan belajar adalah suatu tempat yang berfungsi sebagai wadah atau lapangan terlaksananya proses belajar mengajar atau pendidikan. Tanpa adanya lingkungan, pendidikan tidak dapat berlangsung.
Lingkungan belajar
Ligkungan alam
Ligkungan sosial
Ligkungan buatan
berkenaan dengan segala sesuatu yang sifatnya alamiah seperti keadaan
geografis, iklim, suhu udara, musim, curah hujan, flora (tumbuhan), fauna
(hewan), sumber daya alam
sumber belajar berkenaan dengan interaksi manusia dengan kehidupan masyarakat. seperti organisasi sosial,
adat dan kebiasaan, mata pencaharian, kebudayaan, pendidikan,
kependudukan,struktur pemerintahan, agama dan sistem nilai
lingkungan yang sengaja diciptakan atau dibangun manusia untuk tujuan-tujuan tertentu yang bermanfaat bagi
kehidupan manusia. Lingkungan buatan antara lain irigasi atau pengairan, bendungan, taman
Pentingnya Memanfaatkan
Lingkungan Belajar Peran lingkungan
Pentingnya aktifitas outdoor dalam
optimalisasi perkembangan anak
keuntungan
Peran lingkungan
1. Lingkungan sebagai sasaran belajarSegala sesuatu di sekitar anak itu merupakan obyek untuk dipelajari
2. Lingkungan sebagai sumber belajar .Beberapa sumber belajar misalnya guru, buku-buku, laboratorium, kebun sekolah, tenaga ahli
3. Lingkungan sebagai sarana belajar.Setiap proses belajar memerlukan sarana belajar, misal ruang kelas dengan perabotnya, laboratorium dengan perlengkapannya, perpustakaan dan sebagainya
Pentingnya aktivitas outdoor dalam optimalisasi perkembangan anak
Melalui aktivitas di luar ruangan atau outdoor semua bagian perkembangan anak dapat ditingkatkan. Hal ini terjadi karena aktivitas outdoor melibatkan multiaspek perkembangan anak. Aktivitas outdoor lebih berperan dalam mengintergasikan sensoris dan berbagai potensi yang dimiliki anak. Hal ini termasuk perkembangan fisik, ketrampilan sosial, dan pengetahuan budaya, serta perkembangan emosional dan intelaktual
Keuntungan
1. lebih menarik dan tidak membosankan siswa 2. belajar akan lebih bermakna sebab siswa
dihadapkan dengan situasi dan keadaan yang sebenarnya
3. yang dapat dipelajari lebih kaya serta lebih factual
4. belajar siswa lebih komprehensif dan lebih aktif
5. Sumber belajar menjadi lebih kaya6. Siswa dapat memahami dan menghayati
aspek-aspek kehidupan yang ada di lingkungannya
Menggunakan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar
Prinsip Umum Penataan Area Outbound
Memenuhi Aturan KeamananMelindungi Dan Meningkatkan Karakteristik Alamiah AnakDesain Lingkungan Luar Kelas Harus Didasarkan Pada Kebutuhan AnakSecara Estetis Harus Menyenangkan
Teknik menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar
•Survey•Field trip atau karya wisata•Praktik lapangan•Mengundang manusia sumber atau narasumber•Melalui proyek pelayanan dan pengabdian pada masyarakat•Night at school•Homestay•Camping•Supercamp
top related